上海领科国际课程中心校园生活丰富多彩
上海领科国际课程中心校园生活丰富多彩
&【本博综合报道】
首届辩论赛决赛圆满落幕
12月11日下午，中心IG学部首届辩论赛决赛火热开战。经过一个多月的较量，G1-C班和G1-D班两支队伍会师决赛。双方就“全才更能适应社会竞争，还是专才更能适应社会竞争”展开激烈辩论。
在开场“陈述观点”阶段，双方从“专才”的定义入手，针锋相对，各执己见，大家都想“帮助”对方改变观点，继而上演唇枪舌剑。在“一对一攻辩”阶段和“自由辩论”阶段，双方你来我往，据理力争。正方从房地产行业、彩电行业等行业现状谈起，认为全才在经济不景气的状况下，能轻松改行，并找到好工作。而反方索性引出杂食动物与肉食动物优劣的例子，试图证明，专才在绝境中，能凭借别人无法企及的技能，做到起死回生。
辩手们旁征博引、妙语连珠，不断获得在场师生的好评。杨利伟、袁隆平等名人成长经历也被中心学生拿来作为证据。
整场辩论赛精彩纷呈，高潮迭起。中心学生在参赛的过程中，增强了知识储备，掌握了辩论技巧。（文/陈莉）
参观上海飞德服饰有限公司
在日常生活中，衣服是必不可少的东西，那么这些风格迥异的衣服是如何制作出来的呢？12月8日，中心IG学部师生走进上海飞德服饰有限公司，全方位了解服装生产流程。
制衣的第一道工序是验布，机器保留质量较好的布料、淘汰次品。第二步是裁剪，工人按照模板将布料裁剪成不同样式，之后进行人工验布，从而确保制作工厂生产出高品质服装。
在缝制衣服的车间，中心师生看到多条流水线开足马力。每一条流水线上均能变出不同款式的衣服。接下来，衣服的优劣取决于关键一步——验针。工人将制作完成的衣服放在机器下方检验是否有断针现象。最后，工人将衣服装箱并标注尺寸。
通过本次活动，中心学生掌握了中国服装市场状况，大家渴望将来能够成为服装设计人才，并设计出属于中国的知名品牌。（通讯员：G1-F班程贺馨）
走访上海闵行上银村镇银行
银行如何为小企业提供服务、如何为新农村服务？12月8日上午，中心IG学部师生走访上海闵行上银村镇银行，聆听相关负责人讲述银行背后的故事。
上海闵行上银村镇银行是上海银行发起设立的首家村镇银行，也是闵行区目前惟一的村镇银行，其2亿元的注册资金是上海现有村镇银行中最高的。
在现场，相关负责人从一个个生动有趣的中外历史故事讲起，引伸出银行的起源与发展。中心学子惊讶地发现，面对变化多端的金融市场，银行也得与时俱进、不断创新，否则将面临倒闭危机。（通讯员：G1-D班杨家宁）
桂林路校区开设艺术与设计体检课
12月5日晚上，中心九亭校区艺术与设计组组长Richard
Feinman和艺术与设计教师Lucy Blackstone为中心桂林路校区学生上了一堂有趣的艺术与设计体检课。这对于今后打算在A
Level学部选修艺术与设计课的学生来说，是个不错的学习机会。
跟国内传统美术课相比，中心艺术与设计课注重激发学生的想象力、创造力。不具备绘画基础的学生同样可以在课堂上展现独特的艺术天赋。
表示，在国际高中，选修艺术与设计课的学生将来有机会成为建筑师、服装设计师。当然，学生想在这门课上取得高分并非易事。学生得要查阅大量资料，还得提交大量作品，比如：摄影作品、绘画作品等。此外，学生必须用语言准确表达创作意图。
之后，两位教师展示了九亭校区优秀学生作品，并为桂林路校区学生介绍了几家国外美术场馆的特色。（通讯员：G2-F班陈缘、摄/刘剑）
第二届数学竞赛结果揭晓
&11月29日晚上，中心IG学部举办第二届数学竞赛，84名学生报名参赛。本次竞赛采用英文版试卷。在90分钟内，学生不但要理解英文题意，而且要耐心解答各类数学难题。最终，G2-C班许孚夺得本届数学竞赛个人第一名，G2-C班荣获团体冠军。（通讯员：G1-B班蒋畅）
学年度三人篮球赛落幕
12月10日中午，中心IG学部学年度三人篮球赛总决赛正式打响。在之前的两个月内，中心IG学部各个班级抽调精兵强将，积极参与每一轮淘汰赛。经过激烈角逐，和G2-D班两支劲旅会师决赛。当体育老师宋颋铤吹响开场哨后，身穿红色球衣的G2-A班和身穿绿色球衣的G2-D班奋力争抢篮球。然而，没过多久，红队主力队员意外扭伤左脚踝，这使得红队不得不启用后备队员。紧接着，场上局势发生重大变化，绿队不断发动进攻，连续突破对方防线后，数次投篮得分。上半场比赛结束时，比分为14:31，绿队暂时领先。中场休息时，拉拉队员高喊“加油”口号，为两队队员鼓劲。五分钟后，双方进入下半场的较量，绿队牢牢控制场上局面，而红队并没有放弃取胜的信念，队员们默契配合，耐心防守。最终，G2-D班（绿队）以60:43战胜红队），夺得冠军。
&赛后，中心桂林路校区行政校长李梅珍分别为本次三人篮球赛冠军队伍（G2-D班）和亚军队伍（G2-A班）颁发奖杯和奖品。G2-A班王之铖摘得“最有价值球员”称号。（文/陈莉、摄/刘剑）
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　　领科教育上海校区是为有出国留学愿望的中学生提供国际教育服务的全日制教育机构，是英国剑桥大学国际考试委员会University of Cambridge
International Examinations(CIE)在中国上海市的直接授权单位。其目标是为世界一流大学输送优秀学生。
　　【】◆24小时咨询热线：& QQ：◆领科教育上海校区致力于培养具有科学精神、人文素养、强健体魄的人才。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
　　2005年，领科教育与上海师大合作创办“上海师范大学剑桥国际中心”，成为沪上升学业绩最好的国际课程项目之一。2014年，领科教育上海校区获得独立办学资质。办学条件进一步完善、师资队伍更加稳定。领科教育全体师生将努力进取，争取以更优异的成绩报答社会各界和广大家长的长期支持。
　　招生考试前，学生需要做哪些方面的准备工作，学校是否有相应的考纲或考前说明?
　　我们的招生考试根据学生九年义务教育所学的主要知识点作为参考依据的，我们会在我们的网站上公布考试的考纲。学生只要根据我们的考纲要求稍作准备即可，不用有太大的压力与负担。另外，我们在招生考试前，都会在各地安排招生讲座，可以让家长和孩子更全面的了解我们学校，了解我们的课程，欢迎您到时参加。
　　Alevel考试政策放宽有利留学生就读英国高中(一)
　　近两年，英国政府为计划进一步放宽各大学招生名额，特别规定英国大学招收A-Level考试中拿到一个A、两个B成绩的学生人数都不受限制。同时也放宽了A-Level考试中拿到两个A、一个B成绩(AAB)的学生招收名额，政府希望新规可以让大学在招生时有更多的自主权，以免过于保守造成空余名额，这个新政的实施，对于去年10—11月考出A-Level成绩，在今年2月公布成绩的学生来说，缓解了不少压力。
　　这一放宽政策，为去英国留学高中就读A-Level的学生提供了更多申请到名校的机会。进一步突出了去英国读高中的优势，那么学生该如何选择英国高中呢?国外大学本科入学对A-Level的成绩是怎样要求的?
　　国内学生去英国读高中的升学路径：
　　1、从升学路径来说，中国的初二、初三学生通常被建议修读 GCSE 课程，高一、高二的学生建议修读两年的 A-Level课程。比如
　　高一学生：英语 + A-Level 课程
　　高二学生：A-Level 课程或直读第二年A-Level 课程
　　中国学生在alevel上的优势
　　理科基础扎实，容易出好成绩
　　alevel全称是“剑桥高中课程”，是源自于英国的全民高中课程，被国际的教育界誉为“金牌教育体系”。目前，世界上有150多个的国家，8000多所学校和教育机构采纳剑桥高中课程体系，每年都有500万学生参加剑桥高中考试。
　　中国alevel课程由70多门的课组成，学生们只要选修其中的3-4门课即可。3门以上的合格alevel成绩，即可等同于高中的毕业证书，无需再参加会考。在基础课程的一个选择上，学校有意识地偏向了理科。这是因为中国学生的理科基础，尤其是数学的基础较扎实，这些科目对于英语的要求又不会太高，更加有利于中国学生过渡和取得优异的成绩。
　　alevel是“一考定终身”的吗?
　　考试很重要，平时表现更重要
　　习惯了国内教育模式的一些家长，经常会有这样的一些误区：高中三年，最关键的那就是高三。即便之前的考试成绩不是很理想，只要把握好冲刺的阶段，说不定也能上演一个“华丽的逆袭”。
　　不过，如果你为孩子选择了国际的教育，就不要抱有这样的“侥幸”心理了。以alevel来为例，一年的准备课程(IGCSE)+两年的alevel课程，每年都是要进行全球统考。申请大学时，要根据历年的统考alevel成绩来描绘学生的成绩曲线，评估学生的一些学术能力。
　　此外，平时的成绩也至关重要，它是全球统考成绩的最有力证明和支持。这要求学生们重视每一天的学习，以此向大学证明一下自己的进步，为未来的学习和生活打好一个基础。
　　Alevel复习技巧
　　首先要意识到笔记是课本知识精华的浓缩，凝结了任课老师对课本知识的理解和总结，包括重点难点等关键知识点。对学生快速形成一个简单明了的化学知识体系有很大帮助。很多同学没有养成做笔记的习惯，每次临考前就会感到束手无策——要复习的内容很多，可是却无从下手，手边所有的有用资料是少之又少，更谈不上复习效率了。
　　准备一份详细的笔记，无论是班级尖子生的还是任课老师的讲稿。
　　根据笔记的内容，可以在短时间内提纲挈领的对学科知识串一遍，并分清重点难点，哪些是要重点理解需要通过做题加深理解的，哪些是常识性知识可以一带而过的。任课老师往往在平日课堂上会将考试的知识点讲解的非常细致，任何小细节和老师的叮嘱都能隐藏在这份笔记中。
　　在时间非常紧的情况下，这是最行之有效的复习策略之一。
　　花一周的时间细读一下要考的内容，对知识系统有所了解即可，之后可以选取近5-10年的真题，从最近的一年开始，做个周密的做题计划。每周做一定数量的试卷，周末的时间可以用来分析错题总结规律。
　　最初的几份真题做起来很花费时间，没有关系，利用这些题目将课本所讲的知识点全部熟练应用，达到举一反三，通晓定义的程度就可算初战告捷。同学们可以边做题边开拓思路，顺带总结结题技巧，在不知不觉中提高自己的应试能力。
　　此外，留下几份权威的试卷以备最后冲刺用。
　　在真题解题训练过程中，我们积累了大量的解题经验，思维的火花往往在这个阶段跳出来，对知识的认知程度也加深了一层。此时，可以进入第三轮复习——归纳题型，总结规律。
　　可以根据知识点或题目类型(如选择、计算等)分别进行训练，比如，今天的任务是做完全部的选择题，或是无机化合物的推断题...按题型训练可以增强对应试的适应能力，显著提高应试水平。在考试中，题目所占分值往往和解题所需时间成正比，如选择题分值低，一般不需要繁琐的计算，需要小技巧简化计算，在短时间内解出答案。而大的计算题，分值高，每一小问的分值也和它的难易程度成正比，分值高的要深入思考，以免遗漏细节;分值比较低的，就不要过于纠缠题目条件意外的可能性。
　　同时，总结解题思路和步骤起着关键的作用。理化科目的考试，和国内语文中的写作很类似，高分甚至满分的文章，往往不是考试者临场发挥而是在平日反复练习修炼而形成的优秀的通用模板，并在此基础上加工而成。化学也是如此，在平时的训练中要格外重视解题思路和步骤的总结，针对每个知识点和题型，归纳出一个套路，即解题步骤。
　　这样，考试时才会疾思泉涌，发挥出平日所学。这就是功夫在诗外的道理。
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上海领科教育：培养领袖人格造就科学精英:　　编者按：近年来，国际学校——这一衔接国内外教育体系、提供国际课程、为学生留学(微博)海外保驾护航的教育机构在国内获得了迅猛的发展，而如何选择最适合孩子个人发展的学校则成了困扰家长(微博)的首要问题。应广大家长热切需求，结合国际学校家长圈（微信号：ischoolQZ）前期粉丝互动意见，新浪教育(微博)特别策划并走访了沪上地区享有较高知名度和影响力的多所国际
　　编者按：近年来，国际学校——这一衔接国内外教育体系、提供国际课程、为学生留学(微博)海外保驾护航的教育机构在国内获得了迅猛的发展，而如何选择最适合孩子个人发展的学校则成了困扰家长(微博)的首要问题。应广大家长热切需求，结合国际学校家长圈（微信号：ischoolQZ）前期粉丝互动意见，新浪教育(微博)特别策划并走访了沪上地区享有较高知名度和影响力的多所国际学校，在与学校管理、从教人员深度沟通后，特别推出“沪上探校录”系列专题活动，以揭开这些学校虚掩的面纱，为学生及家长在择校时提供必要的参考。
　　学校基本情况介绍：
　　名称：上海领科教育集团（原上海师范大学剑桥国际中心）
　　成立时间：2005年
　　招收年级：G9-12
　　课程：IGCSE（国际中等教育证书课程）、ALevel（英国高中课程）
　　留学方向：英国、美国、加拿大、澳大利亚、香港等
　　师生比例：1：9
　　学费：125000元/年（2015参考价）
　　户籍限制：无
上海领科教育宽敞明亮的教室
　　领科教育上海校区位于松江区涞亭南路559号，占地100亩，周边为别墅区环绕，环境良好。为创造更好的办学条件，适应国际课程教学需要，中心斥资对原有校园进行了彻底改造。学校拥有8跑道400米标准塑胶运动场，体育馆，实验楼，办公楼，教学楼，食堂，宿舍楼等。教学，生活各项设施一应俱全。学校实验室、考试中心等完全按照CIE的要求配备。
　　对此，新浪教育特别拜访了领科教育上海校区学术校长——刘泶文先生，听他讲述了领科这样一个与众不同的国际课程学校。
　　以下为采访实录：
　　S：新浪教育
　　L：领科教育集团上海校区 学术校长 刘泶文
领科教育集团上海校区 学术校长刘泶文
　　S：刘校长您好！贵校作为国际课程学校，和普通的高中有何不同？比较来说有何优势？
　　L：您好。我们学校和普通高中不同的地方首先在于课程本身的区别。我们提供的国际课程，是IGCSE和A-Level国际通用课程。属于全球主流课程。国内的教育部则要求课程为语数外等常规课程。在选课的问题上，国内是必修且被动选课，而我们是以走课制为主的，学生根据自己未来发展方向，结合特长和兴趣进行自主选课。这种选课制力争把“我要你学”变成“我要学”。其次，从内容上，我校课程开设广泛，有经济、商务、艺术和设计等。在A-level领域，我们还有进阶数学、心理学、计算机科学、全球展望等，相比起其他学校来说，多了更多选择和优势。再次，教学方式上，我们在物理、化学等实验课程上所占比例也很大，着重培养领科学子们的学习兴趣，以讨论、实验等形式，汲取国外自主学习模式，进行体验和讨论式学习。在对学生管理上，提倡自主管理、自发参与和自我组织。活动很大程度都由学生发起，教师提供支持，学生会也是一个重要的沟通渠道和建设性力量。最后，在去向上，我们的学生是不参加高考(微博)的，他们申请以英美为主的进入排名前列的世界大学。
　　要讲到优势，首先我们有非常强大的校友资源；8届毕业生，牛津，剑桥共有76人，UCL（伦敦大学学院）有97人就读，英国帝国理工大学有93人就读，伦敦政经有21人就读。“低头、抬头都能碰到校友”真的不是夸张。其次，领科有24门选修课，即使跟国外的高中相比也毫不逊色，另外研究性拓展课程也是非常丰富。在教学硬件设施上，我们有独立的校区，含带独立宿舍、篮球场等功能完善的硬件设施。教师、食堂等都是全新改造，还人性化地设置了咖啡吧供师生休息小坐。
上海领科教育的学生漫步在校园
　　S：A-Level课程和IB、AP课程相比，有什么特点？对孩子有哪些要求？跟A-level同类学校比有什么特点？
　　L：我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16-19岁的高中生，学制为两年。IBDP的学生不仅文科、理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，对学生学习能力要求非常高。而A-level课程是英国本土高中课程，是全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。A-LEVEL和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般会学3-4门课程，学生可以根据自己的兴趣选择自己擅长的课程。所以更适合中国学生。如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
　　AP是美国大学先修课程，不是一个完整的课程体系。
　　S：那么以A-level为主的学校，你们的办学理念是什么？这种理念是从哪些方面体现出来的？
　　L：我们的使命是“致力于培养具有科学精神、人文素养、强健体魄的人才”。作为教育者，应当高瞻远瞩，让学生不仅在理论知识，也能在实践上全面发展。教学的重要性在于“能够将内容与技能结合起来”。没有实践，那就是纸上谈兵，缺乏实质。让学生解决问题，学会批判性思考，拥有核心领导力和专业学术精神，是我们一直致力于追求的。对此，学校也设立了三38个不同的社团，根据学生的不同爱好和兴趣，在课后能自主选择并发展所擅长的专业。比如模联社（Model United Nations），模拟法庭（Mock Trial Club），还有辩论社、篮球社、飞盘社、支教社等等，目前这些社团运作良好，也不断有新生加入，在课后，大家踊跃参与，活动五花八门，既拉近了学生关系，也锻炼了学生社会实践水平。
　　　S：我们从网上得到信息，贵校学生参加了各项比赛，成绩优异，他们今年获得了哪些奖项，能否跟我们分享一下？
　　L：哈哈，当然。在今年6月短短一个月内，领科上海校区的学子连续获得了三项全球性的大奖，在化学竞赛中，领科上海校区G1年级王思闻、席诚悦、渚哲宇、刘思铭等四名同学获得英国皇家化学会颁发的比尔?布莱森奖。在欧几里德数学竞赛中，领科上海校区有96名学生参加本次竞赛，70人获得优秀证书。在竞赛难度拔高的同时，其中陆思帆和项凯迪同学名列前茅，并出现在官网的排名上，全球只有3%的学生获此殊荣。领科上海校区在全球参赛学校中排名第16，在上海地区国际课程学校中排名第一。在物理竞赛中，领科上海校区获得团体总分全球第15名。陆思帆、蒋畅、蔚富巍三位同学获得个人成绩全球前100名。与此同时，在五六月CIE统考中，我校还有7位学生获得了全球/全国最高奖。而领科其他校区的9位学子也获此殊荣！
领科教育运动会热烈开幕
　　S：如此骄人的成绩，老师的努力显然也功不可没。学生这么优秀，贵校的师资情况如何？你们是如何选择老师的？
　　L：师资力量上，我们的教师来自于12个不同国家，不仅有国际教师资格证，还有丰富的教学经验，教过IGCSE和A-Level课程。而中教老师则要求有出国留学经历和海外留学背景。目前，在领科上海校区的多名教师的团队中，以外籍教师和海归学者为主，其中外籍教师超40余人；教师队伍76%拥有硕士及以上学历，其中不乏世界顶尖名校的佼佼者。我们有2位化学博士、3位数学博士、3位物理博士，英文系的外教都是资深雅思(微博)考官。我们也是国内第一家具有剑桥PDQ（Professional Development Qualification）职业资质的机构，不仅可以培训自己的老师，全国的老师都可以在这里培训。他们都是通过层层考验，经过专业试讲和至少两轮的面试才得以入校。对于新来的老师，我们设有一体化的入职培训，新老师在考核上要通过多次听课环节，参加评课等，直到他们适应教学环境。在教学过程中，也不断调整教学方法，在提高自身的同时，也会帮助教师互相听课。领科学校也提供了更多职业发展的资源，使教师的专业发展目标和期望由“量”的需求转向“质”的提高。
　　S：我们得知，贵校的升学成绩一向是引以为傲的，那么贵校办学成果如何？你们还做了其他什么工作？
　　L：我们的毕业生33% 进入英国前五名顶级学校，76%的学生进入英国前十；去美国就读的毕业生中加州大学伯克利分校，洛杉矶分校， 还有哥伦比亚、芝加哥、西北、圣母、范德堡、威廉姆斯等前30的学校共100余人；2015年的毕业生在加拿大就读的，90%进了前三的多伦多大学，英属哥伦比亚大学和麦吉尔大学。我校还有专门的升学指导办，负责学生的申请工作。升指办在学生入校即开始进行入校准备工作，开始建立学生升学档案，在每个阶段给学生不同的规划。尤其是G2-AS阶段，从引导变为对学生进行实战训练，并提供一对一的升学指导。在跟踪服务上，我校会邀请国外排名前列的大学到校宣讲，给同学们提供更多的选择机会和有针对性的报考指导。所以我校学生在学业规划上都非常清晰有方向，家长也十分放心。
　　S：据说贵校除了教学任务以外，设置了很多研究性课程和拓展性课程，请具体介绍下什么是拓展性学习？
　　L：拓展性学习是除了常规以外的新的活动目标和新的学习实践形式，是提供给学有余力的、有更浓厚学习兴趣和长远规划的学生的学习。现在我校设置了数学、物理、生物等六个全新方向的学习。学有余力的同学们可以在课后选择其他感兴趣的方向进行拓展研究。除了课堂上的知识性学习以外，我们还提供实验室等，结合深度的实践，让同学们能够拓展专业技能，开拓学习范围。例如我校引进了伊顿X领导力课程，希望通过伊顿的教育理念，使学生不仅能在投考顶尖大学的激烈竞争中脱颖而出，也能让他们早日备战以更好地迎接现代社会的挑战。目前，学校已有25名同学参课，课后反响良好。与此同时，我校还与英国著名的SABIS国际学校进行合作，2016年我们招的春季班同学将在明年三月作为交换生在SABIS学校进行为期三个月（即一学期）的深度体验学习。
　　S：贵校在招生方面，对孩子有哪些要求？我们怎么报考？目前中国的学生和家长在择校方面有什么误区？
　　L：我们招生的硬性标准是英语必须好，考题按照市重点的水平测试，学生的学术水平最低是重点水平，因为我们是全英文授课环境，如果学生英文不过关的话，没有办法正常听课。其次，数理化基本功要扎实，现在我们增加了面试环节， 对孩子的性格、品行等方面有一些考量，另外还要考察孩子的沟通能力，看是否能适应我们的教学模式。最后，我们对家长也要有一个简单的考察和了解，了解他们的教育理念和价值观是否和学校一致。
　　讲到误区，在择校方面，从IB和A-level上讲，家长普遍认为IB课程是去美国，A-level课程是去英国，其实不然，IB和A-level都是全球性课程，都同样可以申请美国和英国的大学。在选择就读国际课程学校方面，很多家长都觉得国际高中花钱就能上，但是教育和课程体系、管理、文化教育、有针对性地帮助，以及学生实力分不开。有些家长认为学习不好也能上国际高中继而上世界名校，对成绩没有要求。其实在国际教育体系中，国际高中根据孩子的兴趣和特长选择课程，考核的方式更加灵活，比如演讲（Presentation）、报告（Report）、合作完成项目（Project）等，对学生的自我管理能力要求会更高。国际高中给学生提供宽松的学习时间和空间，目的是让孩子能有更多时间锻炼领导力、团队合作能力等。
　　如何报考我们学校？很简单，直接登陆我们的官网 注册报名，参加并通过入学考试，缴纳学费并办理入学手续，然后就可以正式入学了。我们目前正在进行春季班招生，对象为初三、高一在读成绩优秀的学生，目前招收50人，也是通过网站报名。
　　S：好的，今天的采访让我们更加了解领科集团，也对领科学子的未来更加充满信心和期待，领科教育的国际化课程体系，国际课程管理经验丰富的优质团队，为中国中学生直升世界一流大学开辟了“权威、安全、经济、有效和充分保障”的通道。相信领科的未来，一定会更趋卓越！谢谢您的时间！
　　L：哈哈，谢谢您的总结和祝福！致力于培养具有科学精神、人文素养、强健体魄的人才是我们的使命，领科发展前景广阔，相信会越来越好！谢谢您的采访。
　　本文为新浪教育国际学校栏目原创文章，未经授权禁止转载，转载请注明出处。
上海领科教育：培养领袖人格造就科学精英:　　编者按：近年来，国际学校——这一衔接国内外教育体系、提供国际课程、为学生留学(微博)海外保驾护航的教育机构在国内获得了迅猛的发展，而如何选择最适合孩子个人发展的学校则成了困扰家长(微博)的首要问题。应广大家长热切需求，结合国际学校家长圈（微信号：ischoolQZ）前期粉丝互动意见，新浪教育(微博)特别策划并走访了沪上地区享有较高知名度和影响力的多所国际
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