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论企业领导力的提升
论企业领导力的提升
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战略方向明确了，高层领导者还要规划战略发展的管理体系使战略成为可执行的语言，下面是小编搜集整理的一篇探究国内外企业领导力发展现状的范文，供大家阅读查看。
一、领导力综述
(一)领导力的概念
领导力是指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件以最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。领导力产生于人类社会生产实践活动之中，并伴随社会始终的一种现象。
(二)领导力在现代企业管理中的作用
1.领导力对企业战略方向有至关重要的影响
领导者为企业制定正确的战略发展方向，通过在企业中的权威性和感召力促使全体成员达成共识，企业才会有较好的发展基础。
2.领导力直接决定着企业的执行力
在具有较强领导力的企业中，员工乐于追随领导者，相信领导者能够带领他们实现企业的战略目标，因此在执行领导决策的过程中具有较强的能动性。
3.领导力很大程度上影响着企业的内部环境
领导者的个人风格很大程度上决定了企业员工的工作作风和企业内部的人文环境。如果领导者官僚作风浓厚，墨守成规，则企业内部很有可能死气沉沉，循规蹈矩，不思进取。
二、国内外企业领导力发展现状研究
(一)国外企业领导力提升实践的特点
1.高度重视领导力提升工作
领导力提升能否成功，取决于对领导力开发的重视程度。超微半导体公司董事长认为：领导力开发决定着公司的未来，如果公司希望成长，首先要让它的领导者成长起来。
2.领导力提升与其他管理工作建立紧密联系
领导力提升不是独立进行的，应与公司的关键目标以及企业的其他管理，如战略管理、人力资源管理等建立紧密联系。通用电气公司、3M公司等领导力提升都以公司的战略要求或价值观为核心展开的。
3.选择有效的提升方法
目前，很多企业领导力提升都选择有效的方法，如：行动学习、个性化学习等。思科系统公司对较低层次的提升对象采用了模仿的方法，对高层次的提升对象采用了行动学习方法，强调个人需要和个体特征的个性化学习，是实施领导力提升的重要理念。
4.充分利用外部资源
领导力开发既要求企业充分利用内部资源，也要有选择的借助外部资源。第一数据公司每年都有大量领导人才的任务，不可能独立完成，于是，它和斯坦福大学管理学院合作，既解决了领导人培养问题，也有了一个与之工作的合作者。
(二)国内企业领导力发展现状
自从领导力一词被引入国内之后，对领导力提升的研究和实践也越来越多的受到各方的重视。海尔和华为的领导力提升方法值得国内企业的借鉴。
1.海尔的领导力模型
海尔领导力模型是海尔人力资源转型变革中的一项重要成果。海尔领导力模型是卓越的海尔领导人需具备的一组关键能力。该模型由两个纬度，一个核心共9个领导力构成，对每一条领导力都进行了详细的说明，帮助领导者清晰的看到如何发展该方面的领导力。
领导力模型的意义：(1)引领业务，推动海尔全球化目标的实现。(2)领导团队，帮助领导者建立稳固的海尔领导梯队。(3)提升自我，帮助领导者明确自身能力的提升方向和发展目标，实现并保持长期稳定高绩效。
2.华为提升领导力的措施
华为从2007年开始，为全球化的人才设计制度体系，2008年把如何培养领导力作为重要工作来做。主要管理者开始都是自我培养，让员工意识到团队领导者应具备哪些能力。为了有效提升各级管理的有效性，建立了一套系统的方法，明确对人才管理的期望。之前华为是赛马文化，这种方式非常零散。现在将其系统化，实施继任管理，保证用人时有人可用。实行导师制，有不懂的可以去找主管;建立行动学习引导;混合的学习模式通过多种交互渠道来强化整个的学习过程。
三、关于企业领导力提升的对策
(一)将提升企业领导力与战略管理紧密结合
任何一个企业的战略都为企业的发展方向指明道路，战略制定对企业来说是重中之重。战略方向明确了，高层领导者还要规划战略发展的管理体系使战略成为可执行的语言。战略目标分解是否到位，全面预算是否完善，流程管理是否配套，人力资源管理体系，激励体系能否支撑，这些配套支撑的管理体系需要高层通过影响力来布局整体，这也是高层领导力提升需要做的事。
(二)领导者以身作则，提升自身的个人能力
领导者是企业战略的制定者，无论哪个层次的领导者，都负有领导责任。提升领导者的领导力，采取灵活的学习方式进行，让领导者在角色轮换中锻炼。在领导培养上，让其先担任副职或助理职位，参与决策，从实践中获得领导能力的提升。完善领导者的筛选、考核、晋升与淘汰机制，将公司提升领导力的计划纳入高级职员职业规划中，有组织有步骤的提升领导力发展计划。
(三)重视打造精英团队
领导力通过领导者和被领导者的相互作用形成。提高员工的业务素质，关心员工的工作满意度和职业生涯发展，建立各种沟通渠道，加强与员工的心理沟通，了解员工的各种实际困难。帮助员工树立正确价值观，内化员工的思想与企业目标一致。高素质的领导团队建设，可以提升被领导者的素质和工作满意程度，实现企业领导力的提升。
(四)完善工作流程，加强制度建设
工作流程是企业领导力行使的基础之一。只有规范的工作流程，才能使员工明确自己的工作内容，知道如何按部就班的开展工作，避免企业领导力的分散。完善企业工作流程，认真地对工作进行分解，使工作时间不断优化更正。建立相应的规章制度，有利于员工指导和约束自己的行为，加强员工的自我领导，极大地促进企业领导力的提升。
(五)构建良好的企业文化，建立领导力评价体系
在企业领导力提升过程中，制度作为一种硬性管理模式注重外部控制手段对员工行为的约束，而企业文化是一种软管理模式，重视员工自身的精神状态对其行为的影响和控制。构建良好的企业文化能增强员工对企业的凝聚力，解决制度不能解决的问题，重视企业文化建设是企业领导力提升的重要手段。领导者的能力需要评价体系衡量，应综合各种评估方法，将领导力评价体系与领导激励制度相结合。
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(领导学领导力课程期末论文
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南京财经大学通识选修课课程论文考试（封面）2015——2016第一学期课程名称：领导学任课教师：学生姓名：班级：学号：论文题目：谈领导艺术内容摘要：虽然说作为领导者应该有自己做事的风范，但是也不能总是自认为高人一等，一定要懂得谦虚学习。作为领导者，在组织调查研究、理思路提方案时，一定要有自己的主见，同时，集思广益、博采众长，形成比较完善的多个待选方案。关键词：领导艺术领导者领导活动所谓领导艺术，是指领导者以一定的智慧、学识、经验、能力为基础，以领导者应遵循的领导原则为准则，在领导活动中提炼富有创造性的领导思维方式和行之有效的领导策略，以及各种独特的领导方法和技能。领导艺术的具体表现是什么样的呢？例如，邓小平把党的十一届三中全会以来党在社会主义初级阶段的基本路线概括为“一个中心,两个基本点”,是对既往领导科学规律的总结。但是在改革开放过程中,搞经济特区、将农民已经实际进行的生产体制合法化、从中央到地方实行一系列政治体制改革等,都是很难用既往的、纯粹“领导科学”的方法就能够预测和实现的,需要“胆子再大一点、步子再稳一点”的政治魄力、勇气和决心。因此这种情况不能界定为是“领导科学”的展现,而更多是“领导艺术”在发挥作用。领导方法属于理论范畴，具有普遍的指导意义，而领导艺术不管它有多么高超，都不会超出经验的范围。领导方法来源于领导艺术，是对领导艺术的理论概括；领导艺术则是领导方法理论在实践中的具体运用。领导方法虽然来源于领导艺术，但是要把领导方法运用好，还必须把领导方法上升到领导艺术的高度!在工作中才能得心应手，运用自如。而要做到这一点，除了掌握领导方法理论外，还必须有较丰富的领导实践经验，做到理论性与实践性的统一，也就是我们常说的理论与实际相结合。领导方法与领导艺术之间是共性与个性的关系。领导艺术是少数人掌握的一种技能和技巧，为了使这种技能和技巧让更多的人掌握和运用，有必要把它们条理化、系统化。但是这样一来它就成为领导方法了。所以，领导方法是对领导艺术的概括和总结，它具有普遍性，所有领导者都可以学会它、掌握它。领导艺术却不然，它是对领导方法的创造性运用，是因人而异的。领导艺术是个人经验、智慧的积累、提炼和升华，具有鲜明的个性。实际上领导艺术只有在领导方法的指导下才能不断提高，领导方法也只有不断地在领导艺术中吸取营养才能不断发展。因此，领导艺术与领导方法是相辅相成、相互促进的。在从事领导活动的过程中,领导者只有具备了相当程度的领导经验,才能够在一定程度上称为具有“领导艺术”。如果领导者本身就没有充分的、巧妙的运用“领导艺术”,那么即便领导者具有一定程度的“领导”功底,掌握了一些所谓的“领导理论”,也只能算是一个领导岗位上做基础“技术工种”“领导技术人员”,而不能称之为领导者。领导艺术最高境界的具体表现可以归纳为“感觉不到是在领导的领导”。周恩来说：“领导群众的方式和态度，是要他们感觉不到我们是在领导。”它体现在领导者与被领导者的关系上的“无隔”和领导的“无形”。毛泽东的“从群众中来，到群众中去”的领导方法，强调的是以群众为中心，倡导的是官民之间的“无间”和领导干部的“无我”。这与中国古代哲学的“天人合一”、古代诗词里的“无我之境”及禅宗的“形色皆空”有异曲同工之妙。其共同特点是进入一个忘我、无我的自由且自然的境界，共同的渊源是中国道家学说中的“无为”之说。虽然说作为领导者应该有自己做事的风范，但是也不能总是自认为高人一等，一定要懂得谦虚学习。作为领导者，在组织调查研究、理思路提方案时，一定要有自己的主见，同时，集思广益、博采众长，形成比较完善的多个待选方案。正确的领导观是把握领导艺术的基础和方向。“领导就是服务”当一位好领导，就是要服好务。是否有领导服务观是领导艺术和官场权术的根本区别。领导艺术是一门修炼的艺术，它需要在长期的领导实践中去学习。一般来说，学习领导艺术要经历模仿、体会、创造三个阶段。首先是模仿，就是学习成功的领导者在用权、用人、处事上的做法#模仿是从一句得体的话、一次机智的应变、一个合理的安排开始的，它们都是领导艺术的体现。但由于领导艺术具有随机性、权变性，“模仿秀”会缺乏自我，甚至如同东施效颦。其次是体会，即寻求领导艺术中各变量因素的组合及产生的效果。管理的艺术，则是人与人、人与群体、人与资源、人与理想目标的组合。领导艺术之所以变化万千，就因为它是以人为基本变量的各种变量因素的巧妙组合。根据领导环境的变化进行各种变量因素的组合，才能将领导艺术用活。再次是创造，即在无规律中领悟到规律性，在特殊性中提炼出自我个性，这时对领导艺术的运用已经不是各种技巧的集合，而是心灵的“神运”了。经过决策，并形成了最终的可供实施的方案后，要以这个方案为号召，进行统一思想、统一认识、统一意志的工作。这就是组织实施前的动员发动工作，以此使领导班
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如何提高领导力是新形势下加强领导班子建设，提高执政能力所面临的重要课题。尤其是在当前企业加速转变发展方式、加大调整产品结构力度的关键时期，领导干部必须深刻认识所面临的新形势、新机遇、新挑战，通过提高科学决策、全员执行、企业管理“三种能力”，不断促进领导力的提升，推动企业科学发展。
间和专业组近半年或一年来的工作情况，从中总结成绩、找出差距、分析问题、收集建议，进而制订下一步方针目标，明确工作思路，形成工作计划，狠抓对标推进。2010年底，分厂通过深入调研，制订了2011年“九大目标、十一件大事、十四项重难点工作”，全厂上下围绕“扭亏为盈”这一中心开展工作，当年减亏2.56亿元，盈利5000万元，成为公司经济增长新亮点。
一、提高科学决策能力
企业要发展，关键靠领导。在重大事件面前，领导者所作出的决策直接影响到企业的发展方向，关乎于全局成败，甚至是生死存亡。因此，领导者提高科学决策能力至关重要。
2、要善于集思广益。领导干部要善于统揽全
局、分析形势、果断决策，凡涉及贯彻落实党的方针政策、上级的指示决议和决定本单位的重大问题，必须由班子集体讨论，在吸纳集体智慧的基础上再做出决定，这样才能保证决策的正确性。分厂坚持每周召开一次厂长办公会，重大事情集体商议、集体决策。例如，针对日轧钢磨辊区域轧辊坠落砸坏磨床的事故，分厂在定性和处理上提交办公会集体讨论，通过认真分析，认定为重大责任事故，并从教育车间和工段管理者、警示岗位操作人员的角度出发，一致认为必须从
1、要善于调查研究。领导干部要深入基层搞
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跂賰2012．11
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