文化素质选课是什么东东？求学长学姐们解答，选哪种课比较好呀？【西南石油大学吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：179,391贴子：
文化素质选课是什么东东？求学长学姐们解答，选哪种课比较好呀？收藏
又要开始选课了，据说这次选课好重要的，哪些课不容易挂呢，求学长学姐们解答，选哪种课比较好呀？
徐州正多兴板栗去皮机去皮率高无破损国内畅销品牌
可以选网络课程，只需要利用空闲时间挂挂课时就好，平时不上课的。平时成绩很高的！基本不会挂！
不水贴，真的急需解答
我们也选，然而我也想问到底是啥？
网络课程吧，挺不错的
社会心理学怎么样，求指点
有没有人选从爱因斯坦到霍金的宇宙的啊
中国明泉二胡厂，坐落于山东省济南市高新区牛旺庄，生产高中地档二胡，
外国名著赏析　　　　 西风多少恨，吹不散眉弯　　　
现代自然地理学。
李桂东强烈推荐
网络课程虽然能过但是只有一个学分，其他晚自习上的课是两个学分，15级要修满8个学分，选一个学分的课就比较尴尬，还不如上四次两个学分的课，也就上七周而已
想水混学分就选什么中医，美术鉴赏的，想学点真本事就什么ps那些的，数学建模还有线性分子混沌这些高逼格的课好像是三个学分
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或,联想炸油条的方法,温度是关键,所以课题名称应包含温度因素,研究成果的战士展示方法是多样的;碘酸根离子具有氧化性,碘离子具有还原性,在酸性环境下会发生氧化还原反应;,和稀硫酸不能发生发生反应;根据反应方程式中物质的量的关系以及产物的性质来分析;电解原理可以实现非自发的氧化还原反应的发生.
解:,联想炸油条的方法,温度是关键,所以课题名称应包含温度因素,研究成果的战士展示方法是多样的,如研究报告(或实验报告或论文),故答案为:温度对稳定性的影响(或油炸食品时是否适宜放碘盐等其他合理答案);研究成果的最终形式:研究报告(或实验报告或论文等);碘酸根离子具有氧化性,碘离子具有还原性,在酸性环境下会发生氧化还原反应,实质为:,故答案为:;,在和浓硫酸的反应中,随反应的进行硫酸的浓度减小,而稀硫酸不与铜反应,所以烧瓶中还有较多的硫酸剩余,故答案为:是;随反应的进行硫酸的浓度减小,而稀硫酸不与铜反应;对比两种设计方案:甲::(浓),乙:,,可以看出制取等量的硫酸铜,乙方案消耗的硫酸少,并且产物中没有有毒气体,故答案为:硫酸的用量少,且没有污染物产生;用铜和硫酸制取的反应是一个非自发的氧化还原反应,根据提示"电力资源"丰富,结合电解原理,可得电解法方案,即可以用废铜作阳极,碳棒作阴极,稀硫酸作电解质溶液进行电解,故答案为:用废铜作阳极,碳棒作阴极,稀硫酸作电解质溶液进行电解.
本题是一道开放性的题目,注意知识之间的迁移应用,要求学生具有分析和解决问题的能力,难度较大.
1780@@3@@@@化学实验方案的评价@@@@@@144@@Chemistry@@Senior@@$144@@2@@@@化学实验方案的设计与评价@@@@@@25@@Chemistry@@Senior@@$25@@1@@@@化学实验@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1453@@3@@@@电解原理@@@@@@128@@Chemistry@@Senior@@$128@@2@@@@电解质溶液@@@@@@21@@Chemistry@@Senior@@$21@@1@@@@化学反应原理@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@$1778@@3@@@@制备实验方案的设计@@@@@@144@@Chemistry@@Senior@@$144@@2@@@@化学实验方案的设计与评价@@@@@@25@@Chemistry@@Senior@@$25@@1@@@@化学实验@@@@@@3@@Chemistry@@Senior@@$3@@0@@@@高中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Senior@@
@@25@@3##@@21@@3##@@25@@3
第三大题，第2小题
求解答 学习搜索引擎 | 某校开展课外研究性学习活动.I,第一小组对市场上的碘盐进行了研究.在碘盐里,碘以KI{{O}_{3}}形式存在.请回答下列问题:(1)正确食用碘盐才能起到补碘的作用,该小组对油炸食品时是否适宜放碘进行了课题研究.请你协助拟定课题名称:___.其研究成果的最终形式是:___.(2)怎样检验碘盐中含有碘?(可供选择的试剂有:稀硝酸,稀盐酸,KCl,KI淀粉溶液,石蕊试液)用离子方程式表示___.\setcounter{fofo}{2}\Roman{fofo},第二小组利用废铜制取CuS{{O}_{4}}:(1)甲学生进行了下列实验:取含6.4g铜的废铜和10mL18molo{{L}^{-1}}浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余.他根据自己所学的化学知识,认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余.你认为他的判断是否正确___(填是或否),其理由是___.(2)乙同学认为甲设计的方案不好,他自己设计的思路是:2Cu+{{O}_{2}}\xrightarrow{
}2CuO,CuO+{{H}_{2}}S{{O}_{4}}=CuS{{O}_{4}}+{{H}_{2}}O.对比甲的方案,乙同学的优点是:___.(3)某地有丰富的电力源,为了同时具备乙同学的优点,你能不能根据该地的资源优势也设计一个用铜和硫酸制取CuS{{O}_{4}}的方案?(其他材料任选)___.你的课有呢没有新媒体课程?讲解下吧_学习帮助_育才科教解答网
你的课有呢没有新媒体课程?讲解下吧
编辑: 育才科教解答网 &&&来源:用户发布&&&发布时间:&&&查看次数:23
你的课有呢没有新媒体课程?讲解下吧，谢谢。
该问题暂无交流。
学习帮助相关
更多相关内容
本站内容来自网友发布，本站无法保证其部分内容的正确性，请用户一定仔细辨别。
[] &&[联系QQ：885&971&98] &
黑ICP备号&这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~}