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> 托福阅读中的linkers如何利用
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导读：北美考试，不管是侧重用考察语言能力的TOEFL，IELTS，还是以语言为载体，考察思维能力的SAT，GRE，GMAT，在阅读这一部分，都会有对逻辑关系的考查。我们就以TOEFL为例，从本质上说，托福考试是一项结构化考试，如果你能抓住文章中的连接词，敏感而准确地把握逻辑关系，即使单词量不够，也不一定知晓每一个语法成分的称 》
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出国留学网专题频道托福阅读长难句栏目，提供与托福阅读长难句相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
　　下面是出国留学网为您整理的托福阅读长难句技巧，欢迎阅读。　　在课堂上经常会有同学问到：“老师我文章中的句子都读懂了，为什么还是做不对题?”每次被如此问，我都会反问一句：“同学，文章中的句子，你是真的“读懂”了吗?”究竟把TOEFL阅读中的长难句读到什么程度，才算是真正理解了这句话?大家不妨先来看看下面的例子：　　例1：农民希望通过他们的知识去存水来减少水的浪费让他们周围得利于用大量的水的动机，写下这个工序来减少全地区的水供应。　　例2：由于相邻的农民运用知识通过大量使用水源而收益，那些对想要保存水源的农民的鼓励减少了，在这个过程中拉低了整个地区的水源供给。　　上述两句话来自TOEFL阅读课堂上同学们的练习，均是对同一句TOEFL长难句的翻译。其实只要读一下就会发现，两个译文中每一个汉字大家都认识，但却完全不能理解句中想要表达的意思，更不要说它们是同一句话了。这句话的原文为：　　The incentive of the farmers who wish to conserve water is reduced by their knowledge that many of their neighbors are profiting by using great amounts of water, and in the process are drawing down the entire region’s water supplies.　　该英文句子中所使用的单词，是相对比较基础的“四级”阶段的词汇，并未涉及学术类的专业词汇，上述同学翻译的两个译文中，也都把句中的单词意思翻了出来，但为什么汉语译文却让人摸不着头脑?由此可见，同学们理解的“读懂”，更多的是在“读词”，认为句子里没有生词，或者翻译的时候把所有词的汉语释义都翻出来了，就算是读完了句子。如例1中所示，译文好像流水账一般把单词逐个译出，甚至是汉语的句子都难以理解;例2看上去要稍微好一点，至少汉语的部分相对比较通顺，说明同学在翻译的过程中尝试过想要把句中的单词以某种形式串起来，但是自己挑出句中的单词组成的所谓合理的句子，跟原句中词的组合方式是不同的，因此也不是原文想表达的意思。　　概括一下就是：单纯翻译英文句子中的单词，或者脱离原文句法结构，按照自己的意愿组合句中的词义，都不是真正“读懂”了原文。而TOEFL
　　出国留学网托福考试栏目为您带来&如何精准拆分托福阅读长难句结构&，希望对大家有所帮助。更多英语托福相关资讯请关注我们网站!
　　虽说，托福阅读中绝大部分的题目都是从句子层面考察，即只针对文章中某一个或某几个句子而出题，只要根据题意找到对应的出题句并理解后问题就迎刃而解了。但是很多学生在按照正确的解题方法成功地找到了题目对应的答案区间之后，却发现自己看不懂出题句，功亏一篑。而想要成功应对长难句，最为重要的还是学会挑出主语、谓语、宾语。
　　举例分析：
　　1. The topics discussed included the coordinated study of the destruction of forests, as well as how to combat forest fires and the extension of European research programs on the forest ecosystem. (Cambridge 7)
　　分析：此句为简单句：主语+谓语+宾语。主语为the topics, included 是谓语，discussed是过去分词作后置定语，the coordinated study of the destruction of forests和how to combat forest fires, the extension of European research programs on the forest ecosystem是有as well as, and连接的三个并列宾语。
　　2. As the experiment unfolded, the pupil would deliberately give the wrong answers to questions posed by the teacher, thereby bringing on various electrical punishments, even up to the danger level of 300 volts and beyond. (Cambridge 5)
　　分析：本句为主从复合句，as引导的是时间状语从句，posed by the teacher是过去分词短语作后置
　　托福阅读要拿高分，除了日常的练习以外，也要注意一些技巧的使用。出国留学网托福栏目为您带来&从介词入手搞定托福阅读长难句&，希望能有所帮助哦!
　　在托福考试中，时间是非常有限的，考生要在有限的时间里看完阅读文章，掌握其中的意思，并且还要完成答题，这本身就显得十分的仓促。所以说考生在考试的时候不可能也没有时间将句子中的每个信息点都读完。当然了，如果遇到好几行的长难句，也并不是所有的信息都是关键点。我们首先要在做的就是找到句子中的关键点，也就是句子所谓的主干部分，那么要通过什么方法来找到长难句的句子主干内容呢?
　　在我身边有好多的朋友都说，看句子第一步当然是要找到谓语动词了，这样要可以找到句子的主谓了。但是小编通过多年的长难句观察认为，如果考生对长难句的主谓不明时，可以从介词入手，因为介词对于考生来说简单一些并且也容易识记，这样考生就可以很快的找出来。在句子中介宾结构往往是用来起到修饰作用的，所以说那就不可能是长难句的主干部分，那么我们为什么要找出这些内容呢?考生只需要做的就是把它们找出来并剔除掉就好了。剩下的内容就是大家要找的主干内容了。下面小编在网上找了一个例子，大家一起来看看：
　　Ekman hasfound that the so-called Duchenne smile, which is characterized by &crow&s feet&wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings.
　　在这句话，考生很容易就能找到介宾结构，当我们把介宾结构的内容去掉之后，那句子就变成下面这样的：
　　Ekman hasfound that the so-called Duchenne smile, which is characterized by &crow&s feet&wrinkles and a subtle drop so that the skin mov
　　托福阅读中比较难的就是长难句了，虽然单词都认得出来，但是整体意思却总也参不透。出国留学网托福栏目的小编为您整理&托福阅读长难句解析之顶级群落长期稳定性&，希望对大家有所帮助!
　　Many ecologists now think that the relative long-term stability of climax communities comes not from diversity but from the &patchiness& an environment that varies from place to place supports more kinds of organisms than an environment that is uniform. (TPO 3 The Long-Term Stability of Ecosystems)
　　托福阅读长难句句子分析：本句由分号连接了两个分句，分号前主句的谓语动词是think，而that则引导了宾语从句，表达了许多生态学家对此的看法。在这个宾语从句中，两个名词diversity和the patchiness由not from&but from...结构连接，是并列关系，此并列结构表示&不是来自于&&，而是来自于&&&，阅读重点应该是but from后面的内容。分号后主句的谓语动词是supports，还有两个that引导的定语从句，修饰各自前面的environment。
　　托福阅读长难句词汇精记
　　climax communities表示&顶级群落&，指的是生物群落经过一系列的演替，最终形成的保持相对稳定的群落。
　　patchiness表示生物学中的&斑块性&。
　　organisms指的是&生物体&。
　　vary from place to place表示&因各地不同而产生变化&，是写作可以借鉴的词组，比如：Views on this heated topic vary from plac
　　为了帮助考生们更好地备考托福，出国留学网托福栏目为大家带来&托福阅读长难句插入语解析&，希望对大家有所帮助哦!
　　首先，在进行对应的讲解之前，我们必须搞清楚插入语的概念，在英语的语言使用习惯中，若有这么一部分内容，在句中以标点形式和主句分隔(常见为双逗号或破折号)，不作句子的何种成分，也不和句子的何种成分发生结构关系，同时既不起连接作用，也不表示语气，这样的成分称之为插入语。最大的原则在于如果将其删除，句子本身结构依旧完整。就作用而言，插入语一般用于对主句的额外补充说明或解释，表示说话人的观点或想法，强调或突出主句意思，或进行逻辑上的承接和过渡等。
　　关于插入语的分类：
　　1.形容词或形容词短语作插入语(true，wonderful，excellent，strange to say，most important of all， sure enough等)
　　例一：True，he left us.
　　例二：Most important of all，we must do enough research before writing a paper.
　　2.副词或副词短语作插入语(indeed，surely，still，otherwise，certainly，however，generally， personally，honestly，fortunately，luckily，though，besides，exactly，perhaps，maybe，probably，frankly，or rather等)
　　例一：Indeed，it was the attitude and not the result that is important.
　　例二：When we got there，we found，however，he had already gone.
　　3.介词短语作插入语(in fact，in one&s opinion，in general，in a word，in other words，in a few words，of course，by the way，as a result，for example，on the contrary，on the other hand，to on
　　托福阅读既要不断的练习与积累，也有一定的技巧，为了帮助考生们更加有效的备考托福，出国留学网托福考试栏目为大家提供&托福阅读长难句解析之协会组织的发展&，希望考生们能有所收获。
　　今天我们来看这样一个句子：
　　In the multiplicity of small-scale local egalitarian or quasi-egalitarian organizations for fellowship, worship, and production that flourished in this laissez-faire environment, individuals could interact with one another within acommunity of harmony and ideological equality, following their own popularly elected leaders and governing themselves by shared consensus while minimizing distinctions of wealth and power. (TPO16, 54)
　　multiplicity /?m?lt?'pl?s?t?/ n. 多，多样性
　　egalitarian /?'g?l?'t?r??n/ adj. 平等主义的
　　fellowship n. 友谊，交情;团体，协会;会员资格
　　quasi /'kwesai/ adj. 准...，半...
　　laissez-faire /?lese??f e?/ adj. 放任自由的
　　ideological /?a?d???'l?d??k?l/ adj. 意识的
　　consensus /k?n'sens?s/ n. 意见一致
　　我是分界线，大家先一遍速读看是否理解
　　(In the multiplicity of small-scale local egalitarian or quasi-egalitarian organizations)(for fellowship, worship, and production) (that flourished in
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　　首先，在进行对应的讲解之前，我们必须搞清楚插入语的概念，在英语的语言使用习惯中，若有这么一部分内容，在句中以标点形式和主句分隔(常见为双逗号或破折号)，不作句子的何种成分，也不和句子的何种成分发生结构关系，同时既不起连接作用，也不表示语气，这样的成分称之为插入语。最大的原则在于如果将其删除，句子本身结构依旧完整。就作用而言，插入语一般用于对主句的额外补充说明或解释，表示说话人的观点或想法，强调或突出主句意思，或进行逻辑上的承接和过渡等。
　　关于插入语的分类：
　　1.形容词或形容词短语作插入语(true，wonderful，excellent，strange to say，most important of all， sure enough等)
　　例一：True，he left us.
　　例二：Most important of all，we must do enough research before writing a paper.
　　2.副词或副词短语作插入语(indeed，surely，still，otherwise，certainly，however，generally， personally，honestly，fortunately，luckily，though，besides，exactly，perhaps，maybe，probably，frankly，or rather等)
　　例一：Indeed，it was the attitude and not the result that is important.
　　例二：When we got there，we found，however，he had already gone.
　　3.介词短语作插入语(in fact，in one&s opinion，in general，in a word，in other words，in a few words，of course，by the way，as a result，for example，on the co
　　出国留学网托福栏目的小编给大家带来&托福阅读长难句解析之岩石上的水滴&，以下是详细内容，希望对同学们有所帮助!
　　If the pores are large, the water in them will exist as drops too heavy for surface tension to hold, an but if the pores are small enough, the water in them will exist as thin films, too light to overcome the force of surface tension h then the water will be firmly held. (TPO 1 Groundwater)
　　托福阅读长难句句子分析 本句由but引起了前后两个分句，其中都有if引导的条件状语从句，表示两种假设的情况。读懂这种复合句的关键是要迅速找到并理解其主句的谓语部分。本句主句的谓语部分有will exist , will drain away和will exist , will be firmly held。此外，两个分句里都有大家所熟悉的too...to...结构，这里都作后置定语，起修饰作用，意思是&太&&以至于不能&&&。
　　词汇精记 ? pores指的是&孔隙&，这里说的是&岩石的孔隙&。
　　? surface tension指的是&表面张力&。
　　? film在这里显然不是&电影&，表示&薄膜&，比如：a film of oil on the surface of the water 水面上的一层油。另外，film还有&胶卷&的意思，比如：develop a film 冲洗胶卷。注意film还可以作动词，表示&拍摄&，比如：The explosion had been filmed by an am
　　出国留学网托福栏目的小编给大家带来&托福阅读长难句解析之昆虫的数量&，以下是详细内容，希望对同学们有所帮助!
　　The fact that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests does not seem surprising，considering the huge numbers of insects that comprise the bulk of the species.
　　(同位语从句fact that&;定语从句that comprise the bulk&)
　　【译句】考虑到组成大部分物种的昆虫的巨大数量，认为半数的已知物种栖息在世界的雨林中这一事实看起来并不令人吃惊。
　　分句1：The fact does not seem surprising.
　　分句2：that half of the known species are thought to inhabit the world's rain forests
　　分句3：considering the huge numbers of insects
　　分句4：that comprise the bulk of the species
　　分句1中嵌套着分句2，分句2解释说明分句1的主语the fact, 是同位语从句;分句3是主句的状语，分句4是定语从句，修饰分句3的the huge numbers of insects
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　　Estimates indicate that the aquifer contains enough water to fill Lake Huron, but unfortunately, under the semiarid climatic conditions that presently exist in the region, rates of addition to the aquifer are minimal, amounting to about half a centimeter a year. (41, TPO3)
　　aquifer /'&kw?f?/ n. 含水土层
　　semiarid /?sem(a)?'&r?d/ adj. 半干旱的
　　我是分解线，大家先自己分析哦
　　Estimates indicate (that the aquifer contains enough water to fill Lake Huron), but unfortunately, (under the semiarid climatic conditions) (that presently exist in the region), rates of addition to the aquifer are minimal, (amounting to about half a centimeter a year. )
　　分析：
　　修饰一：(under the semiarid climatic conditions)，介词短语，修饰后面红色主干部分
　　中文：在半干旱气候条件下
　　修饰二：(that presently exist in the region)，从句，修饰conditions
　　中文：现在存在于这个地区
　　修饰三：(amounting to about half a centimeter a year. ) ，非谓语动词，修饰前面红色主干
　　中文：总计大约一年50毫米
　　主干：r
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托福阅读长难句相关推荐对于托福阅读大家都有着各种问题存在，大部分都是之前没接触过托福阅读试题导致的，大家读托福阅读文章还没有掌握好要领，具体都有哪些问题呢?以下是小编为大家搜索整理的托福阅读中的常见问题有哪些，希望能给大家带来帮助! 更多精彩内容请及时关注我们学优考试网!1、如何合理利用技巧完成托福阅读?参加托福考试的考试一般集中在高中生、大学生，词汇量在四五千左右，他们在接触托福阅读的时候会遇到很多生词，尤其是分门别类的学科词汇，分为地理、天文、生物学、动物学四大块，学员就会有很多的误解，到底应该掌握多少词汇才能做好托福阅读。其实只要确定好中心词汇和构架词汇的区别，对学科词汇只需要认知，对构架词汇需要熟知。在技巧中只需要通过分解句型，由于托福阅读特别长，每个都是长连句分析，把它按照逻辑分解之后，按照关键词，找到重点部分，最后找到简洁的出题主干，就很容易理解了。2、在读托福阅读文章时应该采用什么顺序和方法?读文章一般都是先看题目再读文章。看题目的话，托福和雅思的区别就在于要我们自己去定位，因为每个题目都是按照文章的顺序顺延下来的，只是在最后一个小结题目的时候需要翻开前面的文章，重点读每一段的首末句找到它。3、平时再教学中，学生做托福阅读试题时有什么常见的误区吗?大多数学生的问题都在于对句子的理解，尤其是复合句，学生无法理解整个句子，而是会按照个别的单次来分散，造成句子理解的中断。我们在教导的时候会把句子分解，让学生去看句子的构架，这样学生去找主干的话就会容易的多了。由于托福阅读中，一长段的内容实际上有效信息并不多，要从中找出有效信息就需要对句型有了解，只看独立的词就无法理解意思。4、托福阅读是需要六级以上的词汇量才能得到相对较高的分数吗?为什么?学生考过六级之后不一定能在托福上获得高分，六级和托福的考试还是有非常大的区别。六级的词汇量是考托福起码的一个基础。因为六级背诵的大多数是构架词汇，这些是需要熟练的。如果有六级词汇的基础，后续学习中基础提高也会比较快。【相关阅读】托福阅读常见的三种题型托福阅读文章可分为不同类型，新托福阅读考试的第一句按类型可分为：开门见山型、标靶型和导入型三类。托福阅读备考中，无论是哪种题型，每段第一句都非常重要。这三个类型有不同的答题方法，根据类型进行解题，更有针对性。所谓开门见山型，即指文章直接推出论点，表达文章的中心思想或主题走向。开门见山型的特征往往为定义型句子文章出自，转载请保留此链接！。一般都较为简短有力，富有哲理性，不超过两行。文章如属于开门见山型，则主题的确立自不待言。所谓标靶型，即作者在起笔处先推出某个错误的论点或看法，然后加以批驳，给出作者所持的相反或相对立的观点。标靶型语句的特征往往为：“人们常常以为&&”、“一般说来&&”、“据称&&”。遇到标靶型语句时，只要第一句作相反理解，即可确知文章的主旨。所谓导入型，即作者先隐下主题思想不说，从别的细碎的地方谈起，渐渐接入正题。导入型的语句一般较为琐碎具体，甚至具体到某年某月。有时也纯为挑起读者的好奇心而设。如&PAmerican firms have a prob?&P什么问题呢?作者只字不提。导入型语句尽管隐藏了主题思想，但文章的脉络、所涉及的范围依然清晰可见如上句的举例，讨论的关键肯定在 problem，范围局限在美国公司。当然，新托福阅读考试题的分类并不是绝对的，有时我们也可看到几种类型缠绕在一起的句子。托福阅读的重点关键在于：读完第一句后，应能确定文章的中心思想，即或不能，也应尽可能地把握文章的讨论走向。完成了这一点，也就完成了初步阅读。剩下的就是在中心思想或文章的主题走向的指导下去做选择项了。最近更新：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关托福(TOEFL)：
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