中医护理学习轮转报告轮转

点击联系发帖人 时间：2017-06-07 21:51

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呼吸科护士轮转总结
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呼吸科轮转总结：
1. 着装规范（头发不过肩，白的鞋和裤子，冬季不能穿凉鞋，佩戴胸卡，不带耳环手链手镯等配饰），上班时间尽量不接私人电话，不带手机。
2. 用物准备：手表、口罩、笔、笔记本。
3. 请自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退，特殊情况需请假按正规手续办理、不允许电话请假。轮转期间了解每个班次的具体时间要求，上夜班时必须在值班室休息，上下班请注意路上安全。
4. 注意服务态度，做到有耐心、爱心，不得与病人发生任何争执。对于病人提出的任何问题均要礼貌回答，但不能擅自随意给出医疗不理病情等方面的答复，必须与医生沟通核实后方可答复。
5. 每位护士均有固定的带教老师，尊重老师，入科室请主动及时与老师沟通，了解每班的工作内容及流程，特殊注意事项等。工作中如遇到异常情况因及时报告导师。
6. 轮转期间服从护士长的排班，遇特殊情况请提前一周告知护士长，根据情况尽量满足，原则上排班后不在变更，禁止私自换班。
7. 轮转期间多看、多问，不懂之处及时与带教老师沟通医学|教育网|搜集整理，不能私自处理。有意见或建议请向护士长及时反映。
8. 按照科室制定的轮转护士的培训计划完成培训工作，本科轮转期间加强呼吸专科知识的学习，认真参加各种培训、学习及查房，切实提高本专科的水平，出科及时书写轮转小结并教育带教老师。
9. 会应用护理程序于工作中。养成良好的工作习惯，做如何操作后均要清洁交班，注意节约水电及一次性物品，爱护公共财物，各种仪器取用动作轻柔。
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1.2.2.2.2入科室岗前培训：带教老师介绍病区环境、科室专业特点等.岗前培训为实习生尽快进入角色前做好了充分准备.1.2.2.3带教老师选聘：以病区为单位,每个病区选聘理论知识扎实,具有良好沟通能力,护师以上、具有本科学历的护士为带教老师.1.2.2.4制定教学计划及教学活动安排：1.2.2.4.1护理部教研室以护生实习大纲为蓝本,制定教学计划及教学活动安排.1.2.2.4.2各病区临床教研组遵照护理部教学计划并结合各科特色制定带教计划.1.2.2.5轮转科室：以病区为单位进行轮转,每个病区实习4w,轮转病区与对照组相同,分别是内科、外科等10个病区.1.2.2.6科室带教过程控制：科室严格把握带教要求,护士长定期检查带教老师工作计划,按照实习大纲要求结合本科室专业完成教学,要求老师多讲解、多示范、学生勤思考、多参与.对实习生坚持"放手不放眼"严格执行护理操作规程、按照护理文件书写规范要求正确书写,规范医疗护理服务用语.护理过程中发现问题,及时分析,制定改进措施.1.2.2.7科室教与学双向评价：科室根据教学大纲安排1次/w讲课,师生互动,对学生掌握知识的程度老师进行提问,当时解答护生提出的疑难问题,如出现差错科室组织带教老师及时分析总结原因. 医学生学术论文撰写播放:30254次评论:4810人1.2.2.8出科考核：根据4w制定的带教计划和要求,出科前对实习护生进行理论考试和技能考试.进行综合打分、评价成绩及不足.1.3效果评价1.3.1实习人数增加&#年实习人数118人,2013年实习人数156人,增长率&#.1.3.2护理服务满意度测评每个病区随机抽取22例患者,患者住院1w以上,于出院前进行问卷调查,10个病区的总满意度作为该护生地护理服务满意度.自设住院患者对护理服务满意度的问卷,观察组满意度&#,对照组满意度&#.1.3.3实习带教模式满意度测评定期对护生进行实习带教模式满意度测评,自设满意度问卷,观察组满意度&#对照组满意度&#.2讨论2.1增加护生人数经过新的带教方法,到我院实习人数同期相比增加,增长率为1.3.2.2新的带教方法可提高患者对护生地护理服务满意度患者对观察组护生护理服务满意度高于对照组,新的带教方法使护生理论扎实,操作熟练,增强护生尊重生命,爱护生命的职业责任感和以人为本的服务意识[3]从而提高患者的满意度水平率、临床护理质量也随之提高.这篇论文url:2.3新的带教方法可医学生相关论文范文检索提高护生对临床教学满意度观察组护生对新的带教方法满意度高于对照组,一对一的带教模式与由一名教学秘书负责教学工作,做到纵向有深度,横向有联系,避免重复,更能体现学科全貌,达到了教学相长的目的[4]提高护生对临床技能的掌握程度,提高护生对临床带教工作的满意度.2.4规范临床带教模式新的带教方法改变了传统带教模式的随意性,避免由于忽视科室之间带教内容的整体性和连贯性,做到带教计划全面、目标明确、各阶段带教有重点,对带教老师及实习护生都提出了明确的阶段性要求,整个教学过程有计划、执行、检查、调整的PDCA循环,规范了带教模式.2.5提升临床教学水平新的教学方法规范了教学内容,学习目标明确,护生的理论与操作考核成绩有了明显提高.我院的临床教学工作达到了双赢的效果.参考文献：[1]何慧敏,杨晓荣,李国熊,等.提高医学生临床实践技能的尝试[J].健康研究,）&#-154.[2]高苹,雷红,吴小燕,等.医学生临床技能培训的探讨[J].中国高等医学教育,）&#-107.[3]郭琳,柴燕萍,付勤.临床技能培训课程与医学生培养的关系研究[J].医学教育探索,）&#-1485.[4]张国伟,靳勤,周杰.临床八年制医学生外科见习带教模式的尝试及探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,）&#;80.编辑/哈涛
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瑞康医院成功举办2015年第四期全国中医护理骨干人才培训项目培训班
来源：瑞康医院
作者：护理部涂慧琼
&&& 2015年10月26日上午，由瑞康医院承办的第四期全国中医护理骨干人才培训项目培训班在医院23楼学术报告厅举行。自治区卫生计生委副巡视员、中医药管理局副局长彭跃钢，广西中医药大学党委副书记、纪委书记杨连招，自治区卫生计生委中医民族医医疗处处长黎甲文，瑞康医院院长梁健、副院长庞刚出席开幕式。来自全国15个省、市、自治区37家中医医院的48名学员参加此期培训班。
&& &彭跃钢副巡视员在开幕式上致辞，他指出，学科要发展，人才是关键，中医护理学科的发展离不开中医护理人才的培养。通过项目的实施，能培养出一批热爱中医护理事业，理论水平较高，专业技术精湛，能较好地运用中医药知识技能开展护理工作的中医护理骨干人才，提升中医护理队伍的专业素质和服务能力。
&&& 杨连招副书记表示，加强中医护理工作，对于改善医疗服务质量，实现深化医药卫生体制改革总体目标，充分发挥中医药特色优势、满足人民群众多样化、个性化的需求，都具有十分重要的意义。希望参加培训的学员能够珍惜此次难得的学习机会，吸取各基地的精华，并将所学的知识反哺于临床，推进所在单位中医护理水平的提高。
&&& 梁健院长向参加开班仪式的各位领导、专家表示衷心的感谢，向来自全国各地的中医护理骨干表示热烈的欢迎。他说，医院十分重视此次培训班的举办，做了充足的策划和准备，并精心挑选专家授课。希望学员们不仅能愉快学习，学有所获，学以致用，今后也能与瑞康医院保持良好的沟通与交流，使中医护理得到长足发展和进步。
&&& 全国中医护理骨干人才培训班是国家中医药管理局统一组织开展的培训项目。项目遴选来自全国32个省市的500余名中医护理骨干进行为期一年的培训，分轮转学习、临床实践、考核总结三个阶段进行，学习、掌握各优势特色教育基地的中医护理理论知识与实践技能，并在中医护理实践中推广运用。瑞康医院作为全国18家中医护理优势特色教育培训基地之一，为积极配合国家中医药管理局切实做好全国中医护理骨干人才培训项目工作，做了大量的准备和周密的策划。随着第四期培训班的圆满结束，瑞康医院顺利完成今年国家中医药管理局各项培训任务。
出席会议的领导
瑞康医院护理部主任胡艳宁授课
瑞康医院护理部龙秀红副主任指导学员练习质量管理工具应用
大内科护士长刘晓芳与学员们讨论中医护理方案的实施
学员们在练习颈椎操
观摩拔竹罐
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ICU轮转学习心得
&& 11月份我有幸被科室外派ICU学习一个月。通过这段时间的学习，无论理论知识还是操作技能都有了很大进步，而且对危重病人抢救及护理观察都有更深的了解和掌握。现将学习成果与大家汇报如下。一、加强了无菌观念&&& 在ICU工作的人员，无论是医生、护士还是打扫卫生的阿姨，人人都有较强的无菌观念，每天她们严格执行无菌操作、消毒隔离制度，操作前后快速手消毒液或流动水洗手，保持室内通风、干燥，做好室内空气、地面、物品表面及床单位终末消毒工作。严格执行家属探视制定，所有进入ICU人员均须穿隔离衣、换室内鞋、戴好帽子和口罩才可以入内。虽然只是短短的四周，但无菌观念意识已在我的脑海里深深刻住，我相信，今后无论是在给病人操作、接诊发热病人或处理接诊病人，均会严格无菌操作、操作前后洗手、消毒，注意防护消毒。二、严格交接班制度&& ICU床头交接班制度要求非常严格，每日床头交接班，护士均须将所管病床的患者的长期医嘱和临时医嘱执行与未执行的告诉接班者，病人的用药、皮肤、生命体征、CLS评分、病情变化及身上留置的管道、置入的长度、摆放的高度、引流的量、颜色、性质及是否通畅均须当面交接清楚方可接班。虽然在门诊，很少有病人的病情交接，但在我们日常事务交接中，也存在漏交、交接不清等问题，因此，在今后的工作中，我会严格执行科室内的交接班制度，是自已班上的事，决不交给下一班，对于交接不清楚的事件不接班，从自我作起。三、加强了危重病人的病情观察及基础护理操作&& 在门诊，我们没有机会给病人做基础护理，也较少有抢救机会，但在ICU有很多的机会，因此，这一个月来，我重新练习了口腔护理、会阴护理、管道护理、气管切开护理、翻身拍背、更换敷料等，积极参与ICU病人的抢救，根据患者CVP及血氧饱和度、血压、血糖、每小时尿量，输入量和排出量判断患者的病情。一个月下来，我已掌握了术后病人护理观察要点及留置管道的护理要点，如：脑室引流管、硬膜下、外、术腔引流管、腰大池引流管病人的护理。&& 一个月，从起初的不知所措，到现在的基本掌握，哪怕是小小的改变都让我学到了不少。在此除了感谢ICU所有老师对我的指导与帮助，更多的是感谢科室的各位同事在我学习期间对我的大力支持与鼓励，感谢护士长给我这次学习的机会。在以后的工作中，我将努力工作，将我学到的知识运用到工作当中。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&汪柳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日&
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