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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误在该行右边横线上画一个勾(∨)；如有错误(每一行只有一个错误)，则按下列情况改正：此行多一个词:把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线(＼)划掉。此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(/\)，在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。Dear fellow students,Our school is aimed to build a “harmonious campus” .As a high school students, we should behave ourselves. But【小题1】some students are badly behaved. They threw rubbish about【小题2】and listen MP3 or sleep in class. A few boys even smoke and copy【小题3】other students homework. I think it has a bad effect on their health as【小题4】good as their study. A “harmonious campus” should have civilized 【小题5】students. So we should be strict on ourselves. Of course, study is the 【小题6】first. But we should study hardly. In order to build a harmonious【小题7】study atmosphere, they must develop good habits. If everyone高☆考♂资♀源EUR网【小题8】makes a contribution to build our campus, I’m sure【小题9】our school will become beautiful and harmonious.【小题10】 Yours, Li Qiang此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误在该行右边横线上画一个勾(∨)；如有错误(每一行只有一个错误)，则按下列情况改正：此行多一个词:把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线(＼)划掉。此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(/\)，在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。Dear fellow students,Our school is aimed to build a “harmonious campus” .&&&&&&&&&&&As a high school students, we should behave ourselves. But&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题1】&&&&&&&&&&some students are badly behaved. They threw rubbish about&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】&&&&&&&&&&&and listen MP3 or sleep in class. A few boys even smoke and copy&&&&&【小题3】&&&&&&&&&&other students homework. I think it has a bad effect on their health as&&【小题4】&&&&&&&&&&good as their study. A “harmonious campus” should have civilized &&&&【小题5】&&&&&&&&&students. So we should be strict on ourselves. Of course, study is the &【小题6】&&&&&&&&&&first. But we should study hardly. In order to build a harmonious&&&&&&&&&&【小题7】&&&&&&&&&&study atmosphere, they must develop good habits.&&&&&& If everyone高☆考♂资♀源EUR网&&&&&&&&&【小题8】&&&&&&&&&&makes a contribution to build our campus, I’m sure&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题9】&&&&&&&&&&&our school will become beautiful and harmonious.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题10】&&&&&&&&&&& Yours, Li Qiang科目:难易度:最佳答案【小题1】 a【小题2】threw→throw【小题3】listen MP3→listen∧toMP3【小题4】students→students’【小题5】good→well【小题6】on→with【小题7】hardly→hard【小题8】they→we【小题9】build→building【小题10】√解析略知识点:&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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＞＞＞数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定-数..
数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（　　）
C．无法确定
题型：单选题难度：偏易来源：资中县
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据魔方格专家权威分析，试题“数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定-数..”主要考查你对&&方向与位置（有序数对）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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方向与位置（有序数对）
有序数对：这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。例题解析：下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。
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