为什么世界一流大学不爱招中国学生？
为什么世界一流大学不爱招中国学生？ | 好文学习[原创]世界一流大学真不爱招中国学生吗？
今天一早就看到微信里面有篇某“著名”学者写的文章《为什么世界一流大学不爱招中国学生？》，不知道是否真是该学者所写，不过好像网络上已经流传开来了，看来这篇文章的影响不小，不过我看完该文之后深不以为然。 整篇文章貌似有理，其实在胡扯。试问：难道早年出国留学的学生身上儒家文化的烙印比不上今天的学生，今天的学生身上还有多少儒家文化的影子？金融真需要研究吗，研究的目的是不是像美国鬼子这样抢世界人民的钱呢？用时髦的话就是割世界人民的羊毛？如果是这样，就不难理解为什么中国学生不愿学习了，中国人从来都反对不劳而获的懒汉行为，更反对赤裸裸的强盗行径！八国联军和联合国军都是美国等西方列强干的，他们永远是强盗思维流氓行径，我们老祖宗发明了火药指南针是为了取悦和造福世界，西方国家学去后立马造了长枪大炮和军舰，不远万里来打我们和印度，抢走了我们无数的珍宝和百姓的血汗钱，请问中国人聪明还是西方人聪明？中国人发明在先，西方人枪炮在后，我想至少不能说明西方人比中国人聪明吧？但有一点可以说明，那就是中国人的文化远高于西方列强，中国人已经脱离了动物圈弱肉强食的野蛮进入了兼爱非攻懂得了己所不欲勿施于人的道理，可以做到和而不同海纳百川，这些都是西方人所无法理解的。 所谓一流大学，也就是他们自以为是罢了，如果不是担心被再一次奴役，中国人真犯不着去这些一流大学学习。我们去西方学习事实上不是出于对知识的热爱，而是被西方列强的枪炮逼上了梁山，本来我们生活在怡然自得的桃花源里，一群强盗进来抢劫奴役我们。面对西方强盗流氓，我们除了去西方学习，还能有更快的方式方法接近西方的水平吗？老祖宗的一句话说明了当年留学的目的:“师夷之长以制夷！”今天的中国出于交流了解还是需要派留学生去西方学习，但已经远没有当初那么迫切了，因为今天中国的大学水平已经很接近西方所谓的一流大学了，假以时日，中国肯定会赶上甚至反超西方水平的。因为中华文化是全人类最高级的文化，历史上任何一个侵略我中华的野蛮人最终都注定会失败。 不信，咱们就走着瞧吧！
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为什么世界一流大学不太爱招中国学生？
一位美国名牌大学金融教授谈博士研究生招生政策时，他说他们今后可能不再招收中国博士研究生了。这不是种族歧视问题，他自己也是中国人，而是因为过去多年的中国学生，开始学习成绩都好，后来做博士论文研究时虽然未必突出，但还可以，可是等到毕业上学术市场找教职岗位时，表现都不好，没办法找到一流大学教职。所以，他们不想再浪费时间培养中国学生了。
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看到这个其实心里就“咯噔”一下，我相信是中国人看到这个其实心里都不太好受吧，我也不例外，我不喜欢看到别人对于自己国家的任何一点不好的言论。即便我这样看上去是有“护短”的嫌弃，是有“盲目”的嫌弃，但是我丝毫不在意，因为这是...
看到这个其实心里就“咯噔”一下，我相信是中国人看到这个其实心里都不太好受吧，我也不例外，我不喜欢看到别人对于自己国家的任何一点不好的言论。即便我这样看上去是有“护短”的嫌弃，是有“盲目”的嫌弃，但是我丝毫不在意，因为这是我的国家，我脚下所踩的土地是养我的土地。当然，我一直秉承自己是一个不拿感情说事儿的人，一直自称自己是一个非常公正且对任何一种言论从我最大的理解去看待的人。但有的时候，有的事情，忍不了就是忍不了，不是我有多么高的境界，多么好的涵养，就可以容纳任何的言论的。面对，一流大学对于不太爱招中国学生的那一堆说辞，其实我不免心中冷笑了。什么叫浪费时间来培养中国学生？他的言外之意就是，他以前所培养的所有的中国学生其实都是白教了，而且培养出来的中国学生都没有找到好的工作，且培养出来的中国学生都给他丢脸了。我或许并不知道你口中的中国学生具体都是哪些人，或许并不是每一位从一流大学毕业的中国学生都是那么优秀，但是肯定不是每一位。这未免太以偏概全了，再说，难道只有中国学生如此吗？你敢保证其他国家每一个一流大学出来的学生都找到了一份很厉害的工作吗？我不想说出是因为你故意刁难，或者对中国学生刻意为难，所以才导致一流大学不太爱招中国学生，这样的看法。然而，对于种种分析很对比解释，我却认为在我看来“一流大学不太爱招中国学生”的原因，这是唯一我可以找到的解释了。
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，她跟何小七才是绝配。
近日有美国不少大学决定不再招收中国学生，世界一流的大学是多少中国学子梦寐以求的地方，可是为何不要中国学生了呢？我们值得反省反省。我们看到的只是一流大学不要我们的这个结果，可我们却看不到不要中国学生的本质。首先并不是因为中...
近日有美国不少大学决定不再招收中国学生，世界一流的大学是多少中国学子梦寐以求的地方，可是为何不要中国学生了呢？我们值得反省反省。我们看到的只是一流大学不要我们的这个结果，可我们却看不到不要中国学生的本质。首先并不是因为中国学生学不好，主要原因是中国学生的功利心太强，一流的大学是为了一流的学子和一流的学术研究，要的是一批批专注于学术，兴趣全身心的投入到学术的人。中国的学生，学术是为了更好地生活，学术是为了给自己更高的起点，正如文中提到的如果有人能就他们的学术研究给予更高的价格，他们会很乐意的去利用自己的研究来换取相应的丰厚的报酬，导致这一个结果的原因就是从小的教育原因。其次，有一个点是值得我们关注的，在美国硅谷的管理层中印度裔的人数是在华裔之上的，那么贫穷的国家为什么会在这方面做得如此优秀呢？难道真的是比我们学术研究更好吗？其实不然，印度学生爱提问，爱思考，爱表达，更多的人能够记住他们，能够对他们产生很好的印象，而中国学生学到的确实多，也就是有硬本事，可是不表达，谦逊低调让我们不会引起任何人的注意，你的才华只是在你的脑子里，别人看不到欣赏不到，展示出来的只是学习认真的样子，不善于去表达去领导一个小团队。这和文化的差异有着不小的关系。最重要的一点就是中国学生从小学到大学的环境的影响，小学是为了大学而努力，大学时为了以后的生活而拼搏，好像一切都是安排好的，听话顺从，自己真正的决定是什么，自己想要的是什么，有时真的不是那么的清楚，职业和专业，我们偏向的或许是职业，兴趣和天赋都在为职业服务，我们要让他为专业而服务，为整个国家的经济和社会而服务。选择有兴趣的事情去做，而不是选择有好收入自己却不喜欢的工作去做。
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为什么世界一流大学不太爱招中国学生？怎么会有这样一个话题了，是因为一位美国名牌大学金融教授谈博士研究生招生政策时，他说他们今后可能不再招收中国博士研究生了。这不是种族歧视问题，他自己也是中国人，而是因为过去多年的中国学生...
为什么世界一流大学不太爱招中国学生？怎么会有这样一个话题了，是因为一位美国名牌大学金融教授谈博士研究生招生政策时，他说他们今后可能不再招收中国博士研究生了。这不是种族歧视问题，他自己也是中国人，而是因为过去多年的中国学生，开始学习成绩都好，后来做博士论文研究时虽然未必突出，但还可以，可是等到毕业上学术市场找教职岗位时，表现都不好，没办法找到一流大学教职。所以，他们不想再浪费时间培养中国学生了。我觉得可以从以下几个方面来分析这个问题：1、中国的文化理念和美国的文化理念的不同：中国受儒家思想文化很深的一个国家，就有三纲五常这一说法，而三纲五常是儒家思想最重要的一个思想，三纲五常的简单概括就是：三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常：仁、义、礼、智、信。所以大部分子女在未成年之前都会听从父母的安排报学业，按照父母给于的规划路线而走，并且在孩子长大之后这种状态也会依然存在。所以很多来国外留学学习金融的学生，到最后也许走的不是自己想走的那条路线，让培养他们的老师和学校会有无力感，认为白培养了。而美国的文化彰显自己的个性，想学什么，目的很明确。2、中国的表达理念和美国甚至印度的表达理念不同：中国人讲究含蓄，包括吃饭睡觉都会有“食不语，寝不言”的规矩，而且还奉行“酒香不怕巷子深”和“姜太公钓鱼，愿者上钩”的做推销模式，但是在现今社会是不适用的，哪怕你空有一身好本领，你不去广而告之别人根本不会领会的，这就是所谓社交软实力，而美国人自己有一点点本事就会夸大到无边无际是不一样的，印度人在这方面更甚：既有一定的硬实力（工作能力）又有一定的软实力（社交能力）。所以在比拼的过程当中，中国人就会败北。这个问题需要好好思考一下，不然一直做不了顶端管理者，而高利润、高收入的工作则继续由美国和印度人控制。这个亏中国人要改进，要解决掉。3、中国教育的功利性每每中国的父母在孩子选择大学专业的时候，就觉得那个专业比较吃香有前途为准，而不去考虑孩子是否喜欢，其实大多数时候大学的专业是让孩子选择自己的喜欢的东西，不专业也无所谓，在以后的研究生和博士生上面明确目的就可以。最后反而是赶鸭子上架，上架是能上架，但是是否能高速的运转进入高架，答案就不得而知了。（图片来源于网络）
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就像新闻中提到的，明明中国学生，是极为优秀的存在，当然，在这里仅指那些依靠自己的实力考入名牌大学，公费留学的学生。那么既然这些学生是如此优秀的存在，为何还会不被那些世界一流大学待见的。缘由就在于，这些一流的学生，对于自己...
就像新闻中提到的，明明中国学生，是极为优秀的存在，当然，在这里仅指那些依靠自己的实力考入名牌大学，公费留学的学生。那么既然这些学生是如此优秀的存在，为何还会不被那些世界一流大学待见的。缘由就在于，这些一流的学生，对于自己的研究领域缺乏兴趣，同时，其一直在往一个优秀的员工方向发展自己，而不是一个优秀的领导者。新闻中的观点，具体提炼就是两点。中国学生在进入国外名牌大学前，就是很优秀的存在，而进入之后，同样很优秀。在专业技能与学术研究上，几乎都遥遥领先于其它学生。但是，他们对于自身学习的内容，仅限于学好它，之后用以谋生，仅此而已，他们内心，缺乏对之的兴趣与热爱。中国学生，过于注重实用主义，而缺乏自身软实力的培养。他们会是一个优秀的员工，但难以成为优秀的领导者。而名牌大学，更希望他们的学生往优秀的领导者方向发展。为什么印度裔有这么多学生，看似日常学习并没有中国学生优秀，但是往往更受到名牌大学的青睐，缘由就在于，这些印度裔学生比中国学生，更具有领导者的潜质。也更具有发展成为行业精英的潜质，而不仅仅是一个踏实的工作人员。其实就我个人的现实经历而言，不论是在国外的中国学生，还是在国内的中国学生，或许都是如此。我们学习，是为了找工作。这就是我们对于学习的理解，我们将大学中学习的技能，其转换成金钱的效率看得无比重要。我们对我们的学历的主要期许，也就是能够将其换成一本通向工作的通行证。基于这样的理解与期许，我们会很拼命，所以我们的下限很高，但我们的上限很低。因为我们对于我们所学习的知识，所抱的期许很低。能用来兑换金钱，这才是最重要的。而不是用以进行研究。当我们秉持的是这样的心态的情况下，我们能够将我们的学习内容发展到的一个高度，会很低。这就好比一个以自身技术进行金钱兑换工程师，他的收入永远不可能高于科研工作人员。因为他仅仅将技术视作技术，这是他的上限。但是对于科学家而言，他的技术知识，是无限的，持续上升的。说白了，越是看轻金钱而让兴趣牵着自己走的人，越具有赌徒的气质。他可能一生穷困，但如若一日发迹，那是那些以实用为主的人，一辈子都不敢想象的物质高度。所以显然，中国学生的心态以及是气质，并不符合目前国际上的名牌大学对于人才的期许。中国学生从小受到的教育让他们形成的对于知识与价值之间的联系与理解，也不符合名牌大学对之的理解。或许，差别最直观的体现就是，中国留学生希望自己所学的技能越快能够成为赚钱的手段越好，能够赚越多的钱越好，但是名牌大学，希望的是他们的精英更注重发展知识，投身于科研，以兴趣为马，驰骋天涯。
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我想在很多国家的人都不会认为中国人不够聪明，包括中国人自身都会觉得自己并不会比其他人差。今日看到一则新闻，现在越来越多的世界一流大学不太愿意招收中国学生，为什么世界一流大学不太爱招中国学生？我认为有以下几点。首先，我不认...
&&&&&&&&我想在很多国家的人都不会认为中国人不够聪明，包括中国人自身都会觉得自己并不会比其他人差。今日看到一则新闻，现在越来越多的世界一流大学不太愿意招收中国学生，为什么世界一流大学不太爱招中国学生？我认为有以下几点。&&&&&&&&首先，我不认为这是种族歧视，中国的留学生不比国外的学生差，但他们的思想观念却和国外学生有着差异，这和我们国家的教育体制以及教育方法有着密不可分的关系。很多中国留学生被打上“纸上谈兵”的标签，为什么这么说，很多中国学生可以讨论的热火朝天，但当真正做的时候却不知道从何下手。&&&&&&&&其次，在中国大多数学生学习是在老师与家长的督促与压力之下学习的，他们也许对学习并不感兴趣，但作为一个听话的孩子，他们不会去反抗，只能默默地学习，就连选哪所大学，选什么专业都会是听父母的决定，他们只需要去学习就好，哪怕自己对这个专业并不感兴趣，他们也会去学习，这就是没有自己主见的学生。&&&&&&&&最后，一些学生的确是有天赋，但这些后天没有多加训练，以至于天赋消失殆尽，就像仲永一般，本是个天才，后天不加练习，泯然众人矣。&&&&&&&&在国外一流大学不愿意招收中国留学生，大多是因为这些情况，他们花重金培养，也许最后那个学生成了博士，也不会继续留在那深造，会选择听从父母的话回国创业，或者即使留在国外，也进不了一流大学当老师，因为他们还没有那个能力。
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中国人的智商我想在世界上也算是高的了。中华民族，是智慧的，这是无疑的。想想中国古代的许多伟大发明。四大发明的出现可以说推动了整个世界的文明进程。唐朝的鼎盛是现在的美国都无法比拟的。就这样一个聪明的民族，被一流大学拒之门外...
中国人的智商我想在世界上也算是高的了。中华民族，是智慧的，这是无疑的。想想中国古代的许多伟大发明。四大发明的出现可以说推动了整个世界的文明进程。唐朝的鼎盛是现在的美国都无法比拟的。就这样一个聪明的民族，被一流大学拒之门外。这是为什么呢？一、教育现状，死板，不可反对一加一等于几？如此简单的问题，中国人肯定回答二，不用任何考虑。认为不是二的人都是傻子。而外国人想的是，为什么一定等于二呢？不可能等于别的数吗？证明的方法有什么？你说等于二就等于二？在外国学生是可以质疑老师的，只要你有足够的证据证明你的结论是对的，是合理的就可以。但在中国，一日为师终生为父，老师就是你的父亲。按照礼仪，长辈说什么都是对的，不可以反驳。反驳就要挨打。说什么记住就好了，排斥与老师，与书本不一样的观点。就这样，在中国人在教育上千年的“挨打”教训上，形成了，学什么是什么，失去了探索真理的思维。二、家庭影响严重在中国，家庭是很重要的，单位。家是社会的核心。每个人都在家庭中承担者不可缺少的作用。每个人都不可能单一的活着。家庭成员之间彼此依赖，一个人的选择不再是一个人的事，一个人的选择也不会只影响一个人。古时候的大家族意识到现在的核心家族意识，庚深蒂固不可动摇。个人兴趣还未明确时很容易受家人建议的影响。而外国，孩子对父母的约束以及父母对孩子的约束，比中国要少的多，孩子是要独立出去的，所以他的大事要他自己决定才是对他的负责。当一个人能真正的做自己的决定时很大程度是基于兴趣的。三，中国的社会阶段较低中国是社会主义国家，社会主义实现之时，劳动就不再是谋生手段，这样的社会，人人付出的劳动都市依靠自己的意愿，凭着自己的兴趣去做的。每个人的价值都能最大程度的体现，由此看来，中国的体质，国体是没有问题的。问题在于我们处于社会主义初级阶段。社会保障度低，子女是父母养老的希望，所以对他们的干涉也是处于自己的利益。在现在，劳动是我们的谋生手段，所以职业的高低，决定工资的高低，决定着我们的生活水平。所以，兴趣不重要，职业最重要。不能最大的实现价值，不是不让中国人接受好的教育的理由。
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感觉大多出国留学的中国学生们可以分为两大类，一类是学习超好的学霸，他们可以去国外读书有奖学金，还有一类就是家里有钱去国外买文凭的，好比现在大火的《欢乐颂》里的曲筱绡就是典型的代表。耶鲁教授：为什么世界一流大学不爱招中国学...
感觉大多出国留学的中国学生们可以分为两大类，一类是学习超好的学霸，他们可以去国外读书有奖学金，还有一类就是家里有钱去国外买文凭的，好比现在大火的《欢乐颂》里的曲筱绡就是典型的代表。耶鲁教授：为什么世界一流大学不爱招中国学生？世界一流大学开始不爱招中国学生了？耶鲁大学教授陈志武分析了原因：从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上很突出，但思维方式却僵化偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己。可以说，到国外留学的这两类人是两个极端啊！学霸和学渣啊！书呆子和吃喝玩乐的人精，招中国学生，悉心培养出的学生只会死读书，毕业了连份像样的工作都找不到，白培养了不是，死读书终究不能有所成就啊！咱中国一直以来的教育从小就是应试教育，虽说素质教育实行了这么多年，但还是没有什么成效的。毕竟小考中考高考这几道大关等着中国学生去破。去了国外学习咱们根本就无法适应国外开放包容的学习环境所以还是好好的在国外待着就好啊！
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