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中学期末考试总结家长会校长发言稿
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中学期末考试总结家长会校长发言稿
关注微信公众号2016年小学生期末考试家长会总结
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《2016年小学生期末考试家长会总结》是有三思教育网（）为你整理收集：
俊同学各科分数及排名：语文：88分，班级排第3，年级排第8。年级最高分94分，班级最高分92分。这个成绩，目前来说，我觉得还行，比期中有进步，基础这块明显比期中进步了。数学：100分。这个试卷太简单，看不出问题，不过，正如俊同学自己所说，他能克服粗心的毛病拿到满分也不错，还是值得表扬的。英语：96。5分。年级最高分99。5，年级排名34，这科和俊同学感觉一样，基础题丢分太不应该，说明基础还是不过关。分数上比期中考试多了20分，但排名班级只前进了一个名次，年级前进了6个名次。这样的结果，离老师的期望有点远，但对于我个人来说，除了有点意外他的排名之外(本来以为这样的成绩进班级前十应该问题不大的，没想孩子们太强了，几分之差就差了好几个名次)。成绩，我还是满意的。史地生都是100分卷，这个没啥容易不容易，期末考试内容肯定多过期中的，分数能比期中好，说明就是进步了。咱们先不和别人比，和自己比，有进步就该表扬不是么?当然最重要的一点是，这成绩完全是你个人的努力得来的，这个学期妈妈完全没有为你的学习操心，妈妈早就说过，这个学期就是让你适应初中住校生活，对于调皮贪玩如你的11岁孩子，你能适应如此，老妈我很满意了。孩子，对于你的成绩，老妈知道你自己是不太满意的，你很想取个好名次，但，你没有意识到一点：真正优秀的学生，需要具备的东西，你还很欠缺：第一：专注。所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。你问下自己，你做到了吗?你上课专注了吗?第二：做笔记。这一点，你没有经历过小升初，和经历过的孩子相比的确是有欠缺的，不会做笔记，说明还不知道怎么样学习。老妈没见过你有笔记本，一学期下来，你的课本都还保持着崭新的状态，说明你就是在凭脑袋记忆，这样的记忆是很短暂的。真正的优秀学生，是自己不但会做笔记，而且还会整理笔记。第三：主动学习。这一点，老妈给你举几个你所熟悉的哥哥姐姐的例子，你应该就懂了。还记得，四年级我们第一次参加版主聚会的时候，你和一些哥哥在打打闹闹，妈妈们在一边吃水果聊天，当时雨川哥哥独自搬张凳子坐在一个脚落做作业的情景你还有印象吗?前不久，田锋老师过来，我们一大帮人一起吃饭，一尘哥哥带着奥数难题请教田锋老师，你还记得吗?还记得，我给你看嘉儿姐姐的作业卷吗?她的每一道错题的关键词都被她用蓝色笔圈出来了，旁边就附上详细的解释为什么要选A而不能选B，还有印象吗?孩子，这些都是优秀学生的表现。妈妈不是要拿你和他们去比，你有你的优点，比如坚持，比如向上。但，他们积极主动，爱思考，会做笔记，会总结这是你所欠缺的。这正是一个优秀学生必备的条件。所以，孩子，妈妈希望你，向一切优秀的同学学习，慢慢养成好的学习习惯，这些好习惯比你偶然考个好分数重要多了。妈妈也对你非常有信心，妈妈相信，随着时间的推移，你一定能成为一个名副其实的优秀学生的，孩子，加油!
以上关于2016年小学生期末考试家长会总结的相关信息是三思教育网收集并且整理，仅为查考。
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原来期末考试考完了还有家长会收藏
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关于分科的吧，应该不会开批斗大会
高三的呐？
哎。看样子真的诶。good luck
不是吧 ！老师没说啊
真的吗 要开家长会 这次考试不是作弊的遭了就完了啊
那个说的？
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反正我那时都到郑州逍遥了 怕铲铲
mlp还开，选了就要得了蛮
真的啊！！不得噢！！！！
希望有家长会，我和别人堵了100T^T
Born to die...默默为自己点根蜡烛，rest in peace噢，这次真的迷幻了。
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期末考试家长会.ppt 21页
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欢迎您！ 考试过后： 对三类学生的建议 优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待黑马； 后进生要端正态度，家长和老师要紧密配合，防止掉队。
优秀学生的特质： 目标明确，敢于比拼； 学习刻苦，舍得付出； 遵守班级纪律要求，各种行为习惯好！ 听课认真，会记笔记，课后复习及时； 周末安排井井有条，家长督促到位。
数学、语文、英语等作业都写在作业单上了 开学时间：
3月9日正常点上课
检查作业、打扫卫生、公布课表、正式上课。 对于没有按时完成作业的同学，延缓上课时间。 * 教育的美妙境界——有心无痕 一、汇报班级情况 1、整体情况良好，大部分同学能认真刻苦的学习、心态较好。 2、少数同学习惯不好 ①、学习态度不端正，学习不刻苦，比较懒惰。
②、学习时间没充分利用，心里老牵挂如何玩 。
③、有一些同学喜欢上网。现在的学生正进入青春期，容易接受新鲜事物，但自控能力很差，一旦迷上游戏等，后果是成绩必将下滑。
④、班上有的同学作业完成的不太好（墙上贴着3个月的交作业情况），对学习没有动力，没有学习的推动力，自己给自己判死刑。家长监管也不力。家长回忆一下，我们现在每天都让签字。 二、期末考试成绩分析 高兴、伤心无动于衷 反思，总结 确定目标，制定计划 落实到行动上
如何对待成绩 1、成绩只是反应阶段性情况，家长会也不是下惩罚通知单的告状会。 2、面对孩子现状，家长要冷静对待，要保护孩子的学习兴趣，树立他们对学习的自信。 3、骂一顿，打一顿这太容易了，做起来也解气，每个家长都能做到，但以后就要慢慢品味教子无方的更多不快与不容易。 三、寒假要求与作业 四、怎样度过寒假 1.合理安排寒假时间
“凡事预则立，不预则废”，寒假开始的时候，引导孩子回忆一下在刚结束的一学期中学到了什么，有哪些收获，有哪些不足，有哪些应该在假期中反思改进（同时注意心态的调整）。科学性地安排好每天的作息时间，有计划地度过寒假。家长可以认真听取孩子安排寒假的时间，不要过多干预。家长要注意过紧、过松都会影响寒假生活质量。 2.坚持每天学习
寒假中每天都应该按计划完成一定的寒假作业，养成每天学习的习惯，通过温习进一步提高学习能力。
寒假不要给孩子报过多辅导班，不仅不能起积极作用，还会影响孩子完成老师布置的寒假作业。假期生活过于紧张劳累，很容易影响孩子开学后的正常学习，得不偿失。家长要引导孩子安排寒假生活，劳逸结合，不要把时间都花在辅导班上。  3.家长的“监督”而非“陪读”
部分学生的自控能力有限，寒假前轰轰烈烈的计划着寒假生活学习安排，寒假刚开始的时候还是严格按照计划进行学习生活的。可是没过几天就因为这样那样的原因放松了自己的要求。所以需要家长有目的性的与孩子经常交流（多花时间听取关注孩子的想法与安排），让他自己思考与选择，因为同样的选择出孩子的意愿而非家长的指令，他会更愿执行。
4.重视孩子的阅读习惯（读书破万卷，下笔如有神）
缺乏阅读的孩子学习能力一般表现的平淡。长期阅读是挖掘孩子潜能的“魔杖” 9班的孩子多数还是喜欢阅读的，我们要保护和引导好他们的这种习惯。假期中，让孩子多读几本书。（注意：一定要关注孩子在读什么书） 5、做适量家务，感恩教育
寒假中，父母要认真倾听孩子与我们的交流（无论学习还是非学习方面），他们帮拖地、洗衣服、做家务我们不要拒绝（更不要说学习去，在这瞎搞什么）。提高他们的生活自理能力，要让他们懂得父母的辛劳，让他们懂得感恩！ 6、假期后半段安排（以防假日综合症） 假期切忌前松后紧，随着寒假的到来，部分学生由紧张的学习状态一下子过于放松，整天玩耍、看电视、上网，使身体没有得到充分休息，忙于同学聚会、暴饮暴食，打破了原先的起居规律，引起身体和躯体的失调，出现“疲劳综合症”、“网络综合症”和“电视综合症”。在“假日综合症”出现前进行预防是最有效的方式，家长引导孩子正式开学前提前“收心”。有一段先松后紧的适应学习期，另外，假期结束前，还应该主动调节生物钟、规律作息，并做适量运动以调节身体状况。
7、假期的安全 1）交通安全。遵守交通规则，在校学校教育，在家家长要教育，以确保孩子安全。 2）饮食卫生。防止“病从口入”。不暴饮暴食，不食不洁食物
3）娱乐安全。孩子燃放烟花
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