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零到底是奇数偶数?请问谁能给个准确答案?是奇数还是偶数,或者既不是奇数也不是偶数?
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这几年的教材上说道是偶数!
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都不是，是自然数
既不是奇数也不是偶数。
不确定，每过几年专家都要为他换个性别！
0也是偶数（2002年国际数学协会规定,零为偶数.我国2004年也规定零为偶数）小学规定0为最小的偶数,但是在初中学习了负数,出现了负偶数时,0就不是最小的偶数了
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Copyright (C) 2017 Baidu2011年4月 Java大版内专家分月排行榜第二2010年8月 Java大版内专家分月排行榜第二2010年5月 Java大版内专家分月排行榜第二2008年2月 Java大版内专家分月排行榜第二2007年7月 Java大版内专家分月排行榜第二
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在小学阶段中,0是奇数还是偶数马上就要升学考试了,但0是奇数还是偶数这个问题一直困扰我,小学课本中都说0既不是偶数也不是奇数,但是事实证明0是偶数,
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0在整数的序列……－4,－3,－2,－1,0,1,2,3,4,……中占有偶数的位置.0可以看作偶数的定义式m=2n,(n是整数)中n=0的那一个. 当然,0是一个特殊的数,0不同于其它的任何一个数.例如0是正数和负数的分界,0乘任何数都等于0,尤其0是不能做除数最为特别.如果忽视了这些特性,只是注意0和和整数、偶数……在表面上的一致,可能误导学生,使得学生在进一步学习数学时产生困难.将会留下隐患,从而得不偿失. 从历史上看,国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数,另一种认为0不是自然数.建国以来,我国的中小学教材一直规定自然数不包括0.目前,国外的数学界大部分都规定0是自然数.为了方便于国际交流,1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB）《量和单位》（11-2.9）第311页,规定自然数包括0.所以在近几年进行的中小学数学教材修订中,教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改.即一个物体也没有,用0表示.0也是自然数. 《九年义务教育六年制小学数学》第十册中,关于“数的整除”及“约数和倍数”的定义并未做任何改变,教材第54页就有这样的叙述：“因为0也能被2整除,所以0也是偶数”.以此类推,0能被所有非零自然数整除,根据约数倍数的定义,0是任何非零自然数的倍数,任何非零自然数都是0的约数.但考虑到研究分解质因数、最大公约数、最小公倍数时,一般限于非零自然数范围内,如讲最小公倍数时,是把0排除在外的.为此,《九年义务教育六年制小学数学》第十册50页明确指出：“为了方便,以后在研究约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”.这样就避免了一些不必要的麻烦.但过去的一些说法就必须加以纠正了.例如：“一个自然数的最小倍数是它本身”、“自然数的约数的个数是有限的”等,这样的结论必须纠正. 在小学的数学里,我们知道：能被2整除的数叫做偶数,通常也叫做双数；不能被2整除的数叫做奇数,通常也叫做单数.0是技术,还是偶数呢?在那个时候,我们讨论奇偶数,一般是指自然数范围以内的.0不是自然数,所以没有谈.那么这个问题能不能研究呢?我们的回答是：能够研究,而且应该研究.不但应该研究在数学里学国的这个唯一的不是自然数的整数0,而且在中学学过代数以后,也还应该把奇偶数的概念扩大到负整数.判断的标准也很简单,凡是能被2整除的是偶数,不能被2整除的是奇数.所谓整除就是说商数应该是整数,而且没有余数.显然,因为0÷2＝0,商数是整数0,所以0是偶数.同样,在整数里,-2、-4、-6、-8、-10、-360、-2578等等,都是偶数；而-1、-3、-5、-7、-249、-1683等等,都是奇数. 从历史上看,国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数,另一种认为0不是自然数.建国以来,我国的中小学教材一直规定自然数不包括0.目前,国外的数学界大部分都规定0是自然数.为了方便于国际交流,1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB）《量和单位》（11-2.9）第311页,规定自然数包括0.所以在近几年进行的中小学数学教材修订中,教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改.即一个物体也没有,用0表示.0也是自然数. 《九年义务教育六年制小学数学》第十册中,关于“数的整除”及“约数和倍数”的定义并未做任何改变,教材第54页就有这样的叙述：“因为0也能被2整除,所以0也是偶数”.以此类推,0能被所有非零自然数整除,根据约数倍数的定义,0是任何非零自然数的倍数,任何非零自然数都是0的约数.但考虑到研究分解质因数、最大公约数、最小公倍数时,一般限于非零自然数范围内,如讲最小公倍数时,是把0排除在外的.为此,《九年义务教育六年制小学数学》第十册50页明确指出：“为了方便,以后在研究约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”.这样就避免了一些不必要的麻烦.但过去的一些说法就必须加以纠正了.例如：“一个自然数的最小倍数是它本身”、“自然数的约数的个数是有限的”等,这样的结论必须纠正.
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