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高级java工程师、移动支付领域项目经理；擅长产品研发、项目管理；获得信息系统项目管理师证书。
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高中化学趣味课堂的案例设计与策略断
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现在为某大学研究生，研究领域为计算机的应用与技术
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趣味性教学模式在高中化学教学中的应用
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趣味性教学模式在高中化学教学中的应用
官方公共微信以“趣味教学法”构建高中化学课堂教学--《中学化学教学参考》2014年02期
以“趣味教学法”构建高中化学课堂教学
【摘要】：正趣味是一种从事某种活动积极探索、认识事物的心理倾向,在教育中培养学生的兴趣,能够事半功倍。传统的高中化学主要将课堂教学作为主要渠道,课堂氛围比较沉闷,直接影响课堂学习的效果。高中阶段学生的接受能力都比较强,一旦对学科知识产生兴趣,就会自觉地思考学习中所遇到的问题,并积极地分析和解决难题。高中化学的知识性强,但趣味性欠缺,难以激发起
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.8【正文快照】：
趣味是一种从事某种活动积极探索、认识事物的心理倾向,在教育中培养学生的兴趣,能够事半功倍。传统的高中化学主要将课堂教学作为主要渠道,课堂氛围比较沉闷,直接影响课堂学习的效果。高中阶段学生的‘接受能力都比较强,一旦对学科知识产生兴趣,就会自觉地思考学习中所遇到的
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