（2009o福州）同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球胀大．（3）丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生．（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问．【提出问题】：废液中含有哪些物质？【交流讨论】：①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和氯化钠（写物质名称）．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小云认为：只有碳酸钠&&小红认为：只有氢氧化钙&&&小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是氢氧化钠．（写一种猜想）【实验设计】：小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．小云认为：只有碳酸钠实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．①有白色沉淀，溶液呈红色．的猜想正确．　②的猜想正确．　③的猜想正确．【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．
解：（1）反应的反应物为盐酸和氢氧化钠，生成物为氯化钠和水，直接已经平了；（2）氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下空气进入气球；（4）根据实验探究的步骤可推出：提出问题和交流讨论．①盐酸与氢氧化钠反应一定生成氯化钠，并且氯化钠显中性不与其它物质反应，所以一定含有氯化钠；②由于丙实验中是碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以可能含有氢氧化钠；加入过量氯化钙，有沉淀说明含有碳酸钠，加过量的氯化钙已经把碳酸钠除净，溶液呈红色说明含有碱，所以小林猜想正确；如果有白色沉淀，溶液由红色变为无色，说明只有碳酸钠没有碱，故小云猜想正确；没有白色沉淀，溶液呈红色，说明没有碳酸钠，有碱，故小红猜想正确；在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余．故答案为：（1）NaOH+HCl═NaCl+H2O（2）气球胀大（4）【交流讨论】①氯化钠②氢氧化钠（合理答案均可）【实验设计】①小林②有白色沉淀，溶液由红色变为无色；小云③没有白色沉淀，溶液呈红色；小红【反思拓展】反应物是否有剩余（合理答案均可）（1）根据方程式的书写步骤来回答；（2）氢氧化钠溶液与二氧化碳反应使瓶内压强发生变化；（4）盐酸与氢氧化钠反应一定生成氯化钠所以一定含有氯化钠；根据碳酸钠、氢氧化钙、氢氧化钠的验证方法来考虑．[实验讨论]:依据关于碘的酒精溶液的一些基本常识分析解决;[实验步骤]:生活中常见的含碘的食品有海带等;依据碘蒸气的颜色分析问题,碘蒸气遇冷易凝结成固态的碘,可依据化学变化及物理变化的特征判断变化的类型;依据导管过长碘蒸气易冷凝成为固体,出现这种情况后可通过加热的方法进行解决;[实验结论]:可依据实验现象的情况找到能够保证淀粉遇碘变蓝的环境即可;
解:[实验讨论]:碘在酒精中比在水中更易溶,碘酒即碘的酒精溶液,其溶质是碘溶剂是酒精;[实验步骤]:生活中常见的含碘的食品主要是一些海产品居多,如海带等;因为烧瓶中会生成碘蒸气,而碘蒸气是紫色的,碘蒸气遇冷易凝结成固态的碘,所以烧杯中冷水的作用是使碘蒸气尽快冷凝;从变化的特征看烧瓶中生成了新物质碘,所以是化学变化,而烧杯中没有生成新物质,只是物质的状态放生了改变,所以是物理变化;导管过长碘蒸气温度降低后易冷凝成为固体,烧杯中会收集不到碘的固体,出现这种情况后可通过加热的方法使其重新变为碘蒸气进行解决;[实验结论]:从实验步骤以及实验的现象可知保证淀粉遇碘变蓝的环境是低温酸性环境或低温中性环境.故答案为:[实验讨论]:大于;碘;酒精;[实验步骤]:海带等;有紫色蒸气出现;;化学;物理;碘蒸气在导管中冷凝;用酒精灯稍微加热;[实验结论]:.
此题是有关碘的回收等问题的考查,主要是对相关的一些基础性知识的训练,题型基础起点高但落点较低.
1113@@3@@@@物质的相互转化和制备@@@@@@105@@Chemistry@@Junior@@$105@@2@@@@化学物质的多样性@@@@@@15@@Chemistry@@Junior@@$15@@1@@@@物质构成的奥秘@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$934@@3@@@@实验操作注意事项的探究@@@@@@98@@Chemistry@@Junior@@$98@@2@@@@实验分析与处理能力@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1156@@3@@@@化学变化和物理变化的判别@@@@@@109@@Chemistry@@Junior@@$109@@2@@@@化学变化的基本特征@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@15@@2##934@@98@@13@@2##@@16@@2
第四大题，第2小题
求解答 学习搜索引擎 | 某小组开展了从含碘离子({{I}^{-}})的废液中回收碘单质并使淀粉变色实验的研究.[实验讨论]:碘在酒精中的溶解度___在水中的溶解度(填"大于","等于","小于"),碘酒中的溶质是___,溶剂是___;[实验步骤1]:图中烧瓶中盛放有含碘离子({{I}^{-}})废液,向烧瓶中加入硫酸铜,氯化铁等物质并加热,碘蒸汽通过导管进入烧杯的冷水中.请回答下列问题:(1)日常生活中含碘元素的食品有___;(2)烧瓶中的明显现象是___;烧杯中冷水的作用是___;圆底烧瓶中发生的是___变化(填"物理""化学",下同);烧杯中发的是___变化.(3)图中C处导管过长,可能造成的影响是___;简单处理方法是___.[实验步骤2]:\textcircled{1}小组成员将制得的碘配成碘酒,平均分成3等份,分别加入到盛有强酸性(1号),中性(2号),强碱性(3号)溶液的三支试管中,向三支试管中分别加入少量淀粉,\textcircled{2}小组成员将步骤2中三支试管分别加热到沸腾;[实验现象]:\textcircled{1}1号试管,2号试管物质呈蓝紫色,且稳定;而3号试管中物质未出现蓝色.\textcircled{2}分别加热后1号试管中蓝色变淡,2号试管中渐渐变成无色,3号试管中无明显变化.[实验结论]:为确保淀汾遇碘变蓝实验成功,可将溶液环境控制在:___(填字母).A.低温酸性环境
B.低温碱性环境
C.高温碱性环境
D.高温中性环境
E.低温中性环境.君，已阅读到文档的结尾了呢~~
2016中考物理复习精讲精练（初中物理知识汇集与物理学习讲义）
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3秒自动关闭窗口根据已有的知识进行分析,根据溶液的的情况进行猜测即可,溶液的酸碱性可以使用酸碱指示剂判断,测定溶液的酸碱度使用的是试纸;铵态氮肥与碱性物质混合会产生有刺激性气味的氨气,可以利用碱性物质检验铵根离子的存在;红褐色沉淀是氢氧化铁,在的盐酸中不溶解,据此解答即可.
解:的溶液呈碱性,的溶液呈酸性,的溶液呈中性,盐溶液可能呈碱性,酸性或中性,故填:,;酸碱指示剂可以测定溶液的酸碱性,测定溶液的酸碱度使用的是试纸,测定时要用玻璃棒蘸取待测液涂在试纸上,把显示的颜色与标准比色卡对照即可,故填:酸碱指示剂,试纸,用玻璃棒蘸取待测液涂在试纸上,把显示的颜色与标准比色卡对照即可;溶液呈酸性,酸性溶液能使石蕊试液变红,故填:红;铵态氮肥与碱性物质混合会产生有刺激性气味的氨气,故可以使用与熟石灰混合研磨的方法进行检验铵态氮肥,故填:与熟石灰混合研磨,观察是否有刺激性的气味产生;加热氯化铁溶液生成红褐色沉淀,这是氯化铁与水反应生成了氢氧化铁和盐酸的缘故,根据题干提供的信息可以知道,在的盐酸溶液中难溶性碱不溶解,故填:.
本题考查了常见盐的性质以及有关溶液酸碱性的测定,完成此题,可以依据已有的知识进行.
1084@@3@@@@盐的化学性质@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$967@@3@@@@溶液的酸碱度测定@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1077@@3@@@@溶液的酸碱性测定@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1086@@3@@@@常见化肥的种类和作用@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1088@@3@@@@铵态氮肥的检验@@@@@@104@@Chemistry@@Junior@@$104@@2@@@@生活中的常见化合物@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$1177@@3@@@@书写化学方程式、文字表达式、电离方程式@@@@@@111@@Chemistry@@Junior@@$111@@2@@@@质量守恒定律@@@@@@16@@Chemistry@@Junior@@$16@@1@@@@物质的化学变化@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
@@14@@2##967@@99@@13@@2##@@14@@2##@@14@@2##@@14@@2##@@16@@2
第二大题，第4小题
求解答 学习搜索引擎 | 某同学在学习溶液的酸碱性时发现盐溶液NaCl呈中性N{{a}_{2}}C{{O}_{3}}溶液呈碱性,该同学认为有可能有的盐溶液会呈酸性,上网查资料发现{{(N{{H}_{4}})}_{2}}S{{O}_{4}},FeC{{l}_{3}}溶液呈酸性.该同学来兴趣了写出如下的学习小结,请你做一做:(1)盐溶液pH的可能为(将你的假设填入空格中)\textcircled{1}___\textcircled{2}___\textcircled{3}pH=7(2)要测定该溶液的酸碱性用___,如要知道该溶液的酸碱度可用___.操作方法___.(3)"庄稼一枝花,全靠肥当家."{{(N{{H}_{4}})}_{2}}S{{O}_{4}}是一种氮肥能促进农作物的茎,叶生长茂盛,能使紫色石蕊试液变___色.(4)铵态氮肥的检测方法是:___.(5)该同学加热FeC{{l}_{3}}溶液发现有红褐色沉淀生成,请写出化学方程式:___.(提示:Cu{{(OH)}_{2}}等难溶性碱在pH>5盐酸中不溶解)(6)为什么N{{a}_{2}}C{{O}_{3}}溶液呈碱性,{{(N{{H}_{4}})}_{2}}S{{O}_{4}},FeC{{l}_{3}}溶液呈酸性,上网查不是很明白,是高中要学的,等上高中后我一定要搞清楚.}