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全国学前教育专业2015
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
全国共有20所开设学前教育专业的大学参与了2015学前教育专业大学排名，其中排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华东师范大学，排名第三的是南京师范大学，以下是学前教育专业大学排名2015具体榜单，供大家参考：
学前教育专业大学排名
北京师范大学
华东师范大学
南京师范大学
浙江师范大学
华中师范大学
上海师范大学
四川师范大学
华南师范大学
杭州师范大学
云南师范大学
福建师范大学
湖南师范大学
沈阳师范大学
西北师范大学
陕西师范大学
首都师范大学
陕西学前师范学院
鞍山师范学院
中华女子学院
以上就是为大家整理的2015学前教育专业大学排名，希望对广大考生和家长朋友们有所帮助。
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学前教育专业排名_年中国大学本科专业排名
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南京师范大学
华中师范大学
上海师范大学
四川师范大学
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沈阳师范大学
杭州师范大学
云南师范大学
陕西师范大学
福建师范大学
首都师范大学
湖南师范大学
陕西学前师范学院
西北师范大学
中华女子学院
东北师范大学
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师范类三本大学排名学校名称1湖州师范学院求真学院2吉林师范大学博达学院3信阳师范学院华锐学院4温州大学瓯江学院5湖北师范学院文理学院6云南师范大学文理学院7贵州师范大学求是学院8衡阳师范学院南岳学院　　师范类专业有哪些?　　汉语言文学　　本专业主要培养德、智、体全面发展的中小学语文教育工作者。通过三年的学习和训练，使学生掌握较丰富的汉语言文学基本知识和一定的教育教学理论，具备较强的阅读、写作和普通话表达能力，懂得利用计算机进行基本的文字信息处理，练就扎实的教学基本功，具有一定的教学和科研能力。　　主要课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、儿童文学、中国古代文学、中国古代文论、中国现当代文学、外国文学、小学语文教学法、中国通史、教师口语、教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础、课件开发及艺术课等。　　就业方向：学生毕业后可从事中小学语文教育教学工作，也可以从事文秘等相关工作。　　数学教育　　本专业主要培养德、智、体、美全面发展，掌握数学的基础理论知识和教学技能，掌握现代教育技术，具备初步的教育教学研究能力，能够胜任初中和小学数学教学的教育工作者。　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、数论初步、常微分方程、数学教学法、小学数学解题研究、组合数学、计算机应用基础、课件开发(Flash)、几何画板、教育学、心理学、大学英语等。　　就业方向：学生毕业后能从事中小学数学教育教学工作和课件开发等工作。　　英语教育　　本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展的具有良好教师素养和创新能力的中小学英语教育教学专业人才。通过系统的学习，学生具有扎实的英语语言基础、语言基本技能和较强的英语听、说、读、写、译等方面的语言应用能力;掌握教育教学基本理论和基本技能，掌握现代教育技术，能够较熟练的使用计算机进行英语及汉语语言文字处理，具有从事英语教学和英语教育研究的基本能力。　　主要课程：综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、高级英语视听说、英语语法、英语语言学、英语阅读、英美报刊选读、英美文学选读、英美概况、英语写作、英语翻译、英语教学法、英语教师职业技能、教育学、心理学、计算机应用基础、课件开发等。　　就业方向：学生毕业后可从事中小学英语教育教学和教研工作，也可到机关、企、事业单位从事翻译、文秘以及管理等相关工作。　　学前教育　　培养目标：本专业培养热爱学前教育事业、专业知识扎实，拥有弹、唱、跳、画、说等良好艺术功底和娴熟教学技能，适应现代教育事业发展的学前教育教师、中小学艺术教师和各类学前教育机构工作人员。　　主要课程：学前教育学、幼儿卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育活动指导、幼儿游戏理论与设计、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语、基础乐理及儿歌创编、声乐、键盘、舞蹈及儿童舞蹈创编、合唱指挥、美术、手工制作。　　就业方向：幼儿园专任教师、学前教育机构的管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员，幼儿舞蹈、美术、钢琴等技能培训机构的教师;学前教育产品开发、图书出版等工作人员。　　地理教育　　培养目标：通过系统的学习和训练，使学生掌握牢固的地理专业知识，具有较强的地理教学能力和一定的地理科研能力，促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。　　主要课程：地球概论、水文学、地质学与地貌学、土壤地理与生物地理、气象学与气候学、地图学、人文地理学、世界地理、中国地理、计算机应用基础、课件开发(Flash)、高等数学、旅游规划学导论、中学地理教材教法、教育学、心理学、大学英语等。　　就业方向：中学地理教师、小学科学教师或各级教育局地理教研员，旅游公司导游、经理等。　　历史教育　　培养目标：通过系统学习和实践，使学生具有扎实的历史理论知识、娴熟的历史教学技能和一定的历史科研能力，能运用历史理论分析现实问题、借鉴历史经验解决现实问题。　　主要课程：中国古代史、中国近代史、中华民国史、中华人民共和国史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界现代史、中国历史要籍、史学概论、初中历史教材教法、教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础、课件开发等。　　就业方向：中学历史教师、小学品德与社会教师或各级教育局历史教研员，旅游公司导游、经理等，也可以从事文博工作。　　音乐教育(师范类)　　本专业培养德、智、体全面发展，应用能力强、素质高，能适应21世纪社会发展需要的中小学音乐教育教学人才。通过系统的专业学习及技能训练，使学生具有坚实的音乐基础理论和扎实的教学基本功，具备良好的艺术素质和才能，具备较强的舞台表演能力，掌握音乐教育教学的基本技能和方法。　　主要课程：基础乐理、视唱练耳、键盘、声乐、和声学、合唱与指挥、电脑作曲、民乐、民族民间音乐概论、音乐欣赏、中外音乐史、作曲基础、芭蕾舞基础、中国古典舞、民族民间舞、舞蹈作品赏析及创编、计算机应用基础、教育学、心理学、大学英语等。　　就业方向：学生毕业后可从事中小学音乐教育教学工作，也可在机关企事业单位从事艺术宣传等工作。　　美术教育　　本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术教育基础理论、基本知识与技能，具有较强的艺术造型、艺术设计等方面的实践能力，并具有一定的艺术素养、创新精神和教研水平，能胜任中小学美术教育教学和企事业单位、广告公司等美术宣传、策划、设计等工作。　　主要课程：1、专业必修课：艺术概论、技法理论基础、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、中国画、工艺美术、电脑美术、书法篆刻、版画、中小学美术教材教法等。2、专业选修课有：中国画、油画、工艺美术等。3、公共课：计算机应用基础、教育学、心理学、大学英语等。　　就业方向：学生毕业后可从事中小学美术教育教学工作，也可在机关、企事业单位、广告公司等从事宣传、美术设计等工作。　　体育教育　　本专业培养能适应现代社会和基础教育改革与发展的实际需要，专业基础宽厚，具有现代教育理念和创新精神，德、智、体、美、劳等全面发展的实用型人才。通过学习和训练，使学生系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的组织教学、指导运动竞赛和一定的体育科研等能力。　　主要课程：球类(篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球)、田径、体操(健美操、竞技体操、艺术体操)、形体艺术、武术(散打、搏击)、游泳、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育游戏、体育教学法、运动训练学、体育科研与方法、计算机应用基础、课件开发、教育学、心理学、大学英语等。　　就业方向：学生毕业后可以从事中小学体育教学与管理、体育科研及从事社会体育指导等工作。　　思想政治教育　　思想政治教育专业，是我国很多大学开设的专业。本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。　　思想政治教育专业考公务员属于教育学类，河南省公务员考试中归为文秘类。思想政治教育是我国教育的一项基本内容，随着社会主义市场经济的发展，政治意识的提高，追求人的自由，人的全面发展，已经成为教育的根本任务之一。　　思想政治教育学的研究对象是人，它研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律，以及向人们进行思想政治教育的规律。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义，并借鉴吸取政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。本学科强调理论联系实际，是一门综合性的应用学科。其主要研究方向有以下四个：思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究(包括新时期思想政治教育的理论与实践)和中外思想政治教育比较研究。　　主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、中国古代思想政治教育史、西方社会思潮、伦理学、教育学、管理学、[3] 心理学基础、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史、比较思想政治教育、刑法、国际法、法学概论、思想政治道德观教育。　　职业前景：思想政治教育专业的毕业生一般则会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。
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