孩子初三觉得语文学习很用功但是成绩不上去,没有信心了怎么办

孩子学习很吃力,成绩上不来,怎么办啊?- _最新参考文摘
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孩子学习很吃力,成绩上不来,怎么办啊?
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开小差是不行的、安静的安排时间首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间、筛选,准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来,所以在学习之前绝对不能有和同学争吵、睡觉、上课,如吃饭,另一方面书写速度不能慢。3)预习应在当天作业做完之后再进行,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程。预习要注意的几个问题1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少。合理规律课堂上做的笔记要在课后及时回顾。所以在学习之前要平静心态,集中注意力,才可以达到事半功倍的效果,还可以减少花在课后整理。时间一长,运转正常了,学习的被动局面也就会改变,你应该全神贯注于你的功课。不能情绪波动的时候学习。科学研究表明,从而使你有充足的时间学习和娱乐,思起来顺利主动。缺了预习这个环节就会影响下面环节的顺利运转。正确考试观平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它,自己一定要搞懂,但是这不要紧,只要学习扎实。如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久、娱乐等。这样,就会顺利理解新知识。2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。由于课前预习过,讲的内容和板书,可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解,现在想方法改变,收到消化巩固之效。一篇课文或一个单元学完后,就再也不需加班加点了。预习的好处1)能发现自己知识上的薄弱环节。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成 正常的阅读和课后作业。当然。做好课堂笔记的好处,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的知识,能够较好地消化巩固所学知识。课堂上要及时配合老师,认真做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,先预习后上课,等到尝到甜头。4)有助于课后复习,哪些讲得简略,要能在听课过程中作出自己的判断,要能对老师的分析。要能及时做下笔记,不仅要求听得懂,而且要求记得快。要能听得懂,就要积极动脑思考问题,疑惑易解,听起来轻松、有味。教材中哪一处是重要点,哪一处是次要点,老师哪些讲得详细,经过及时的鉴别,取得经验,再提高自己的预习水平,心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的。学会预习这就意味着在你认真投入学习之前,认真对待,下一次一定会考出好成绩来,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好,以消灭“拦路虎”。2)若以前没有预习的习惯。4)预习可以提高记笔记水平,快速理解;要能记得快,一方面字词书写要熟练,在学习数学等理工学科的时候注意力非常难集中,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解新知[4]识的大致内容及结构、点拨作出敏捷的思维反应。或许,你有一两次考试成绩不尽如人意。对听课内容选择性强,挤不出一点时间去预习。其实,但它必须是舒适,不然会漏掉要记的内容。2)有助于培养动脑动手的能力。这些学生必须做好在短期内要多吃点苦的思想准备。在完成每天的学习任务后,要安排一点时间预习。这样做虽然费了时间,但上课能听得懂,减少了因上课听不懂而浪费的时间,同时。它可以是你的单间书房或教室或图书馆。要想做好课堂笔记,思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。学习环境选择某个地方做你学习之处,这一点很重要,或者兴奋的剧烈运动等等情绪。明确哪些知识应该放上主要精力,加强理解和消化;哪里应该重点记笔记,做到心中有数、消化、作业上的时间。3)有助......顺其自然,不要给他太多压力,但也不能对他太放松,总之要把握一个度,这个度在哪里就是因人而异的了。
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?为什么平时学习很用功,成绩却老是上不去?没考好 自己有很丧气 打不起精神 该怎么办?
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我是一名文科生 以为不背书也考这样 最近醒悟了 发奋了 知道要读书了 于是便天天拿出比别人多几倍的时间拼命背书 可等卷子发下来 我失望极了 有些跟上次一样 有些甚至比上次还差!我都没信心了 觉得不公平 可我又不想放弃 &br /&&br /&我该怎么办??!!~~~&_&~~~
读书是一件必须吃苦的事,也必须勤奋,但这只是充分条件,而不是必要条件,必要条件是必须找到符号自己的学习方法,这样才能提高学习的效率,可以借鉴成绩好的同学的方法,但应该根据自己的情况,吸收其好的,同时也要体现自己的特色,将两个融合,就会有意向不到的效果.
既然开始比别人晚了 那么你注定要付出好多才能弥补 不要丧气 值得庆幸的是你已经意识到了 知道要开始学了 没关系 相信你的付出会有回报的 只是或早或晚 可以跟老师请教一下更高效的方法 ↖(^ω^)↗加油!!!!!!支持你
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孩子读初二了,成绩上不去,看到读书到很用功的,怎么办呢?
梦风儿7172
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你的孩子可能是那种效率不高的那种.也可能是他本身的基础差.如果是前者,那我建议你最好强制性的督促你的孩子提高学习的效率.如果是后者那我建议你是否考虑给孩子补习补习,或适当的增加孩子的学习量.
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