小学生写老师的作文
小学生写老师的作文
范文一：机会终于到来了。爸爸借“教师节”请他的老师来我们家作客。也许是为了让他的老师知道自己如何教子有方的吧，因此对我的要求特别严格。例如我的一举一动都有标准，一言一语也作了规定。爸爸就像个导演，一遍又一遍地教我这样那样，也够叫人扫兴的，人还没见上面，这头上倒套满了“紧箍咒”。我的第一个任务是陪爷爷在门口接客。我正等得心急，忽然爷爷指着远处一个矮胖的老头对我说：“那个穿一身灰的人就是你爸爸的老师。”我随着惊叫一声：“来了！”爸爸一边急匆匆地出门迎接一边狠狠地瞪了我一眼，我这才又想了头上的“紧箍咒”。爸爸陪老师喝酒、谈天。我按爸爸事先的布置，轻手轻脚地过去给老师斟酒，并不时地偷偷打量着这位老人。看着他那喝酒的痛快劲，还真看不出他比我爷爷的知识渊博了多少。他放下杯上下打量着我，连声夸我聪明、懂礼貌、有出息。爸爸得意极了，不过脸上却装出一本正经的样子教训我：“我的老师学识渊博，他永远是我的老师。”我只得不住地点头应着，心里却在想：“这些你都说过多少遍了，还罗嗦个啥？”爸爸又接着说道：“他是我的老师，也就是你的老师，你有不懂的只管向老师请教就是了。”你甭说，我还真有个问题一直憋在心里不明白呢，今天可算叫你说巧了。于是，我马上插嘴说：“老师，我问你，以前我听老师说凤凰落下的地方就有宝贝，可老师还说过，世界上根本就没有凤凰。这是为什么？”老师手拿茶杯放在嘴边，不喝也不放，好像在沉思。我正静静地等待着答案，忽听“叭”的一声响，爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上，茶也飞溅了出来。他那两只因生气而鼓出来的眼睛，还真有点吓人。“真是不懂礼貌，太不像话了！”听着爸爸的训斥，我给弄糊涂了，但我也知道自己闯了祸。这使我后悔不迭，真不该听了爸爸的话去多嘴多舌。你看，问题没请教来，倒白白地赚了一身埋怨，还好，老师的脸上又慢慢地爬满了笑纹。他轻轻地品着茶，对爸爸又是责备又是劝告：“你怎么能对孩子发这么大的火呢？孩子没有错，提一个问题就像小树上长出一个求知嫩芽，你这一掰，不就影响了他日后成材吗？我不能回答怕什么？不用说我，就连科学家也有弄不明白的道理，万事都弄明白了还搞研究干什么？我当了一辈子老师，就喜欢这样的学生，这样的孩子将来才会更有出息，我们应当高兴才是。”爸爸恭恭敬敬地听着，脸上也阴转少云，随之云开雾散了。爸爸把我拉在身边，不住地抚摸着我的头。我也像解放了似的，浑身舒畅起来。后来，每当我们爷俩提起这件事，爸爸总是有点后怕地说：“真好担心啊，那天差一点让你把好事给搅了。”不过那语调里却充满了歉意。事到如今，我虽然只见过这位老师一面，却使我无法忘记了。真的，老师毕竟是老师，就像教了我多年的老师一个样，是爸爸的，也是我的。【简评】爸爸的老师给人之印象是深刻的，在学问面前没有半点含糊，职业道德使得老师在学生面前即使回答不出新提的问题，也不尴尬，反而由衷地喜欢学生的好问。这样的老师，既是知识的传播者，又是儿童智慧的启迪者。原文地址：机会终于到来了。爸爸借“教师节”请他的老师来我们家作客。也许是为了让他的老师知道自己如何教子有方的吧，因此对我的要求特别严格。例如我的一举一动都有标准，一言一语也作了规定。爸爸就像个导演，一遍又一遍地教我这样那样，也够叫人扫兴的，人还没见上面，这头上倒套满了“紧箍咒”。我的第一个任务是陪爷爷在门口接客。我正等得心急，忽然爷爷指着远处一个矮胖的老头对我说：“那个穿一身灰的人就是你爸爸的老师。”我随着惊叫一声：“来了！”爸爸一边急匆匆地出门迎接一边狠狠地瞪了我一眼，我这才又想了头上的“紧箍咒”。爸爸陪老师喝酒、谈天。我按爸爸事先的布置，轻手轻脚地过去给老师斟酒，并不时地偷偷打量着这位老人。看着他那喝酒的痛快劲，还真看不出他比我爷爷的知识渊博了多少。他放下杯上下打量着我，连声夸我聪明、懂礼貌、有出息。爸爸得意极了，不过脸上却装出一本正经的样子教训我：“我的老师学识渊博，他永远是我的老师。”我只得不住地点头应着，心里却在想：“这些你都说过多少遍了，还罗嗦个啥？”爸爸又接着说道：“他是我的老师，也就是你的老师，你有不懂的只管向老师请教就是了。”你甭说，我还真有个问题一直憋在心里不明白呢，今天可算叫你说巧了。于是，我马上插嘴说：“老师，我问你，以前我听老师说凤凰落下的地方就有宝贝，可老师还说过，世界上根本就没有凤凰。这是为什么？”老师手拿茶杯放在嘴边，不喝也不放，好像在沉思。我正静静地等待着答案，忽听“叭”的一声响，爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上，茶也飞溅了出来。他那两只因生气而鼓出来的眼睛，还真有点吓人。“真是不懂礼貌，太不像话了！”听着爸爸的训斥，我给弄糊涂了，但我也知道自己闯了祸。这使我后悔不迭，真不该听了爸爸的话去多嘴多舌。你看，问题没请教来，倒白白地赚了一身埋怨，还好，老师的脸上又慢慢地爬满了笑纹。他轻轻地品着茶，对爸爸又是责备又是劝告：“你怎么能对孩子发这么大的火呢？孩子没有错，提一个问题就像小树上长出一个求知嫩芽，你这一掰，不就影响了他日后成材吗？我不能回答怕什么？不用说我，就连科学家也有弄不明白的道理，万事都弄明白了还搞研究干什么？我当了一辈子老师，就喜欢这样的学生，这样的孩子将来才会更有出息，我们应当高兴才是。”爸爸恭恭敬敬地听着，脸上也阴转少云，随之云开雾散了。爸爸把我拉在身边，不住地抚摸着我的头。我也像解放了似的，浑身舒畅起来。后来，每当我们爷俩提起这件事，爸爸总是有点后怕地说：“真好担心啊，那天差一点让你把好事给搅了。”不过那语调里却充满了歉意。事到如今，我虽然只见过这位老师一面，却使我无法忘记了。真的，老师毕竟是老师，就像教了我多年的老师一个样，是爸爸的，也是我的。【简评】爸爸的老师给人之印象是深刻的，在学问面前没有半点含糊，职业道德使得老师在学生面前即使回答不出新提的问题，也不尴尬，反而由衷地喜欢学生的好问。这样的老师，既是知识的传播者，又是儿童智慧的启迪者。
范文二：机会终于到来了。爸爸借“教师节”请他的老师来我们家作客。也许是为了让他的老师知道自己如何教子有方的吧，因此对我的要求特别严格。例如我的一举一动都有标准，一言一语也作了规定。爸爸就像个导演，一遍又一遍地教我这样那样，也够叫人扫兴的，人还没见上面，这头上倒套满了“紧箍咒”。我的第一个任务是陪爷爷在门口接客。我正等得心急，忽然爷爷指着远处一个矮胖的老头对我说：“那个穿一身灰的人就是你爸爸的老师。”我随着惊叫一声：“来了！”爸爸一边急匆匆地出门迎接一边狠狠地瞪了我一眼，我这才又想了头上的“紧箍咒”。爸爸陪老师喝酒、谈天。我按爸爸事先的布置，轻手轻脚地过去给老师斟酒，并不时地偷偷打量着这位老人。看着他那喝酒的痛快劲，还真看不出他比我爷爷的知识渊博了多少。他放下杯上下打量着我，连声夸我聪明、懂礼貌、有出息。爸爸得意极了，不过脸上却装出一本正经的样子教训我：“我的老师学识渊博，他永远是我的老师。”我只得不住地点头应着，心里却在想：“这些你都说过多少遍了，还罗嗦个啥？”爸爸又接着说道：“他是我的老师，也就是你的老师，你有不懂的只管向老师请教就是了。”你甭说，我还真有个问题一直憋在心里不明白呢，今天可算叫你说巧了。于是，我马上插嘴说：“老师，我问你，以前我听老师说凤凰落下的地方就有宝贝，可老师还说过，世界上根本就没有凤凰。这是为什么？”老师手拿茶杯放在嘴边，不喝也不放，好像在沉思。我正静静地等待着答案，忽听“叭”的一声响，爸爸把自己的茶杯重重地蹲在了桌面上，茶也飞溅了出来。他那两只因生气而鼓出来的眼睛，还真有点吓人。“真是不懂礼貌，太不像话了！”听着爸爸的训斥，我给弄糊涂了，但我也知道自己闯了祸。这使我后悔不迭，真不该听了爸爸的话去多嘴多舌。你看，问题没请教来，倒白白地赚了一身埋怨，还好，老师的脸上又慢慢地爬满了笑纹。他轻轻地品着茶，对爸爸又是责备又是劝告：“你怎么能对孩子发这么大的火呢？孩子没有错，提一个问题就像小树上长出一个求知嫩芽，你这一掰，不就影响了他日后成材吗？我不能回答怕什么？不用说我，就连科学家也有弄不明白的道理，万事都弄明白了还搞研究干什么？我当了一辈子老师，就喜欢这样的学生，这样的孩子将来才会更有出息，我们应当高兴才是。”爸爸恭恭敬敬地听着，脸上也阴转少云，随之云开雾散了。爸爸把我拉在身边，不住地抚摸着我的头。我也像解放了似的，浑身舒畅起来。后来，每当我们爷俩提起这件事，爸爸总是有点后怕地说：“真好担心啊，那天差一点让你把好事给搅了。”不过那语调里却充满了歉意。事到如今，我虽然只见过这位老师一面，却使我无法忘记了。真的，老师毕竟是老师，就像教了我多年的老师一个样，是爸爸的，也是我的。【简评】爸爸的老师给人之印象是深刻的，在学问面前没有半点含糊，职业道德使得老师在学生面前即使回答不出新提的问题，也不尴尬，反而由衷地喜欢学生的好问。这样的老师，既是知识的传播者，又是儿童智慧的启迪者。爸爸的性格也颇鲜明，多年的社会生活使他变得善于应酬，但又不失对老师的发自内心的敬重。本文角度新颖，行文流畅，语言朴实，结尾寓意深刻。俗话说，踮起脚尖便会更靠近阳光，我想说，抬起自己的头，那么就会找回迷失了的梦想。，人活着，那么就要有抬头的力量，因为这样，我们才会更加自信，才会感觉得到生活中处处都是充满希望的。那么就让我们抬起自己的头，永远向前看，去寻觅心中的那份阳光！殊不知在何时，低头却已成了一种习惯，因为总是感觉那样就可以去逃避生活中的一切困难，那样就可以不再跟困难作战，渐渐的心也跟着沉向了无底深渊，亦丢失了心中本有的那份乐观……是啊，低头要有低头的勇气，我的勇气却是那么的“十足”，直到可以处处低头，却再也没有抬头的勇气，这一刻真的是绝望了……一个人的天空黑暗一片，在这里却怎么也寻觅不到那丢失已久的光明，前行的道路已被那厚厚的心墙堵塞，我，茫然了，试着想做回曾经的那个自己，那个自己……努力的挣扎着，想挣脱那片黑暗……脖颈已酸痛到了一定的程度，不经意的一次抬头，却唤醒了那颗沉睡已久的心……突然之间，她恋上了这种奇妙感觉，大脑渐渐的清晰了，眼前渐渐的明亮了，心也渐渐的跳动起来，原来她也可以这样拥抱光明，接触阳光……抬起头，向前看，这是一种乐观的表现！别让她人看着你是那么的卑微，纵使失败了，也不能低下自己的头，更不能放弃心中的那份理想，否则，那就是你自己承认了自己的懦弱！记住，失败了一次，说明你就会靠近成功更近一步，那并不是远离而是靠近，那会让你趋向完美，趋向成熟。抬起头，向前看这是一种自信的表现！别让她人看着你是那么的怯懦，纵使困那重重，也不要低下自己的头，更不能因此而停下你前进的脚步，要敢于实践，敢于知难而上，去披荆斩棘，开辟新的道路，去拥抱别样的成功！抬起头，向前看，你会发现头顶的天空并不是黑暗一片，而是那么湛蓝！抬起头，向前看，接受心灵深处的召唤，告别昨日的慵懒，不要在过往的阴影中徘徊，不要在低落的泪水中萎缩，记着，向前看、向前看！抬起头，向前看，什么险阻艰难，什么荆棘磕绊，前方依旧是灿烂一片！记住，我们生活着，那么就要勇敢的抬起自己的头，永远向前看，别让乌云遮住了心中的那片阳光，永远向前看，那样会让你变得超然！那就让我们抬起自己的头，永远向前看！向前看！
范文三：小学生写老师的作文（一）张老师是我的数学老师，因为我非常喜欢数学， 所以格外喜欢张老师。虽然我不知道她的准确年龄，但是她在我的心目中很年轻。我们的张老师长着高高的个子，苗条的身材，但看上去很像篮球运动员。 她有一双炯炯有神的大眼睛，它能洞察我们每个同学的心思，上课很少有同学做小动作。 张老师教学很认真。她充分运用现代网络技术来教我们知识，只见她轻轻一点鼠标，一个个图案出现在我们的眼前，生动、形象、有趣，使我们一看就明白；假如偶尔还有同学一时难以明白，张老师会耐心地再讲解一遍，直到听懂为止。张老师授课一环套一环，一堂课四十分钟，我们的思维没有片刻的停顿，紧紧跟着老师转。张老师批改作业也很仔细，连一个单位的括号都不放过。张老师生活上对我们很关心。同学身体稍有不舒服，她会象妈妈一样问寒问暖，或者带到附近的诊所看病 。我愿我们的张老师越长越漂亮！小学生写老师的作文（二）我们的班主任马老师，有点胖，有点矮，头发有点卷，戴一副近视眼镜。脸上总是一副严肃的表情，让人看着有点害怕，甚至连家长看见了也惧怕三分。马老师虽然严肃，但是有的时候还是蛮可爱的。就像这次去南海滑冰，马老师好像忽然变成了小孩子，一拿上冰鞋，那个美呀，脸上的笑容就没断过，不再是那副严肃的表情了。但是，一穿上冰鞋，她脸上的表情立马“晴转阴”，好久不穿冰鞋，感觉还是不好。但是如果说马老师可爱的话，还是不太恰当。在学校里，马老师很少笑，就是笑，也只是浅浅地微笑一下。记得有一次电脑课前，马老师不知道从哪儿背回一箩筐笑话，一个一个念给我们听，直到念到最后一个笑话，我还是第一次看到马老师这么开心，几乎笑得直不起腰。当她使劲忍住笑，把笑话念完后，顿时，全班哄堂大笑，有的拍桌子，有的笑趴在桌子上，还有的笑得跺脚的。立刻，班里成了笑的世界，欢乐的海洋。如果说马老师又严肃又可爱，我觉得好像还不太恰当，缺了什么呢——哦，对了，是马老师那倾泻的眼泪……在我的印象里，马老师只哭过一次，那是因为我们班的英语作业。英语老师走进教室，举起手中一沓薄薄的作业本对我们说，这沓作业只有三十几本，有二十多个同学没有交作业。那时，马老师还没走，听到这些话惊呆了。紧接着，马老师的眼泪就倾泻而下：“你们知道老师付出了多少心血吗？知道老师有多辛苦吗？忙了一天，还得给你们判作业，生一肚子气，又没法对你们发泄，你们知道吗？”班里一片寂静，许多同学已经泣不成声……从那以后，我们都暗暗下定决心，一定交作业，一定考好英语，一定不会让马老师再掉眼泪，哪怕一滴眼泪。就是在假期，马老师也闲不下来。她留的很多作业都是必须发在网上、发在邮箱里、博客上让她检查的。她几乎天天都上网批改、留言，不交作业的还会发校信通通知。这次网上作业，拉近了同学和同学之间的距离，也拉近了同学与老师之间的距离，更拉近了家长与老师之间的距离、家长与同学之间的距离。这次作业让我们学会了上网，学会了打字，学会了发邮件。我喜欢这种交作业的方式！这就是我的老师，既可爱又严厉、既辛苦又认真的老师！小学生写老师的作文（三）在众多老师中，我最喜欢我的语文教师——郝老师。郝老师的个子不算太高，长着一双明亮漂亮的大眼睛，仿佛会说话一般，圆圆的脸，白白的皮肤，一笑起来，一嘴洁白的牙齿，尤其是郝老师那和蔼可亲的笑容，深深的印在的我心中。郝老师对我们每个同学都一视同仁，因为我们班有好多同学是农民工的孩子，我也不例外。但郝老师从不因为这些而看不起我们，相反对我们更好一些。记得上一年级时，我特别爱打架，上课不专心听讲，因为这些，妈妈打过我很多次，但始终没有改掉。()有一次，我和同学打架，出手太重了，把那位同学打得不轻，事后，郝老师批评了我，她那和蔼可亲的微笑不见了，我害怕极了，心想：“郝老师会怎么样对我呢？”正在我害怕时，郝老师说话了：“马博宇，你怎么能打自己的同学呢？打架不是好孩子，我们的目的是学习，不是打架。老师知道你喜欢武术，也崇拜李小龙，但是李小龙会打自己的朋友吗？”我更害怕了，害怕老师会通知我妈妈，要是妈妈知道了，我又要挨打了，郝老师好像看出了我的心思，摸着我的头说：“你给老师保证，以后不打架了，老师不会告诉你妈妈的。”我一下子就流下了眼泪，我心想：“我一定改掉打架的毛病，做一个好孩子，以优异的成绩回报老师。”从此，我真的不打架了，在一年级第二学期中我进步很大，上课说话的毛病也改了，郝老师看在眼里，还让我当了中队长，我高兴极了。郝老师，是您改变了我，让我懂得学习了，懂得关心妈妈了，懂得关心同学和集体了。郝老师，您真是一位名副其实的好老师。我永远爱您，我永远尊敬您！*
我的老师作文*
尊敬老师的作文*
写给老师的信
范文四：小学生作文：写给老师的一封信给老师的一封信敬爱的老师：您好！我是您正在一手辛苦栽培的学生××！在上一个月，您每天满怀笑脸和我谈心，我很高兴，让我重新找回了自信，我又开始认真的学习了，想做一个好学生了。在那些难忘的日子里，您和我一起读《爱的教育》。在读《爱的教育》时候，您在每个细节都认真的教导我、辅导我。这件事让我非常感动，我感觉您是我最好的启蒙老师，令我终生难忘。我真的觉的您是我一生中遇到最好的老师。古人说："名师出高徒，"虽然我现在看不出"与众不同"，将来我会成为类是毛泽东的人物，您将会像杨昌济老师一样荣耀！但是，有时候您会让我觉得生气，有时候让我觉得您可爱！生气的原因是在这几天上语文课的时候，每当您提出一个问题，我都会把小手举得高高的，可是您每次都不叫我，使我泄气，请您多叫我回答问题。可爱是因为您每次一笑都让我觉得温暖、甜蜜无比。我想让您一直快乐，笑脸常开，可是今天不知怎么了，您突然哭了。我想不知哪个小调皮蛋惹您生气了。我非常伤心，我想给您一张卫生纸，擦眼泪。可我没带卫生纸，我感到很抱歉！我想那个小调皮蛋也许不是故意惹您生气的，请您就像理解我一样理解他吧。他也会懂事的，我们都是您的好学生。此致敬礼学生：××
范文五：小学作文：如何写老师老师是一个怎样的人？先有一个总结的句子。老师给你的启示（教会你什么了？）? 放松心态面对考试和比赛，只要尽力就好了。 ? 失败乃成功之母。? 例子：测验没有测好，通过自己的努力有了进步 ? 外语对我们的生活很重要。? 例子：英语课的学习中。? 充满信心，迎接挑战。? 例子：上课回答问题的习惯是怎样养成的 。? 关心身边的人。? 例子：同学上体育课弄伤了，老师对他的关怀让我感动。 ? 只要尽力了，我们就赢了。? 例子：语文能力竞赛中，虽然我没有拿到很优秀的成绩，但是我已经赢了。? 快乐是学习的源泉。? 例子：作文课上在老师的欢声笑语中，我们学会了很多作文技巧。? 公平公正。? 例子：同学们犯错误，老师的批评。? 尽心尽力完成自己的任务。? 例子：老师带病上课。? 面对困难，迎难而上，不退缩。? 例子：数学题目很难，老师一遍又一遍的演算，寻求答案。 ? 诚实做人。? 例子：勇于承认自己的错误，向同学们道歉。? 一丝不苟地工作和学习。? 例子：老师批改的作业中有斑驳的痕迹，老师认真地给我们改正作业中存在的问题。? 多读书，才能拥有渊博的知识。? 例子：课堂上，老师总给我们讲不一样的故事，丰富我们的知识。有时讲外星人，有时讲地震……写段结束语
范文六：我的老师601 张永锐这学期是龚老师教我数学，和我们一起度过这一年。虽然我和他相处是时间不长，但是我觉得他是一位非常优秀的老师。我的数学老师身材很瘦，有一对大大的耳朵和一双迷人的眼睛，个子很高，但是显得特别有神。如果谁写不完作业，就让它在教室后面蹲着写，不让他听课，不过他心很善良，还叫了我许多新知识和很多学习方法。又一次让我写《口算天天练》，我还用验算纸算。老师知道了便叫我过去，教了我一种方法。例如我要计算0.5乘3的时候，先把0.5看成5，5乘3等于15，0.5和3只有一位小数，所以就在1和5之间点上一位小数点，就等于1.5。不管算什么，只要想成是正数乘以整数，然后再在结果上加上小数点就行了。这样就可以不用再在验算纸上验算了，直接可以口算出来，这样不是更好吗？这样龚老师教给我们的方法算起数来就容易多了，龚老师真是一位数学天才呀！我知道后面的简易方程、求平行四边形的面积，龚老师都会交给我们更简单的方法。老师就像一位辛勤的园丁，无微不至的照顾着我们，老师的恩情是我一辈子都不能忘记的，我一定会好好努力学习将来做一名像龚老师一样的好老师。龚老师谢谢您，我们的天才数学老师。我也要更上一层楼，当一名令人敬佩的数学天才。我的老师601 张永锐这学期是龚老师教我数学，和我们一起度过这一年。虽然我和他相处是时间不长，但是我觉得他是一位非常优秀的老师。我的数学老师身材很瘦，有一对大大的耳朵和一双迷人的眼睛，个子很高，但是显得特别有神。如果谁写不完作业，就让它在教室后面蹲着写，不让他听课，不过他心很善良，还叫了我许多新知识和很多学习方法。又一次让我写《口算天天练》，我还用验算纸算。老师知道了便叫我过去，教了我一种方法。例如我要计算0.5乘3的时候，先把0.5看成5，5乘3等于15，0.5和3只有一位小数，所以就在1和5之间点上一位小数点，就等于1.5。不管算什么，只要想成是正数乘以整数，然后再在结果上加上小数点就行了。这样就可以不用再在验算纸上验算了，直接可以口算出来，这样不是更好吗？这样龚老师教给我们的方法算起数来就容易多了，龚老师真是一位数学天才呀！我知道后面的简易方程、求平行四边形的面积，龚老师都会交给我们更简单的方法。老师就像一位辛勤的园丁，无微不至的照顾着我们，老师的恩情是我一辈子都不能忘记的，我一定会好好努力学习将来做一名像龚老师一样的好老师。龚老师谢谢您，我们的天才数学老师。我也要更上一层楼，当一名令人敬佩的数学天才。
范文七：本文关键字：小学生：我的老师 装着36 颗心的花篮一天清晨，上课铃声响后，同学们立刻走进教室，静静地等待李老师来上课。这节是语文课，可是等来的却是教数学的王老师。他告诉我们，李老师病了，正在医院里看病，所以不能来，这节课就临时由他来上。我们一听这消息，心里可着急了：尽管学校给我们班派了一名代课老师来，但是在我们心目中，谁也代替不了李老师。我心想：我们一定不能为李老师丢脸，一定要好好让她养病，好好让他休息，所以整节课我十分认真、专注地听老师讲课，连平时那些上课捣蛋的同学也安静下来，认真听课。在午休时间，我们开了一次会议，，让全班同学晚上带好一只鲜花，并写好一张卡片（写出自己的心愿），然后选出几位代表，把花送去医院。那天晚上，们带来各自的鲜花和各自写的心愿，这个活动是由我来带领的，所以我拿出了一个浅底的大竹篮，里面有一块像砖头大小的花泥，同学们把他们带来的鲜花插在花泥上。全班36 同学，篮子里插着36 朵鲜花，组成了一个五彩斑斓的花篮。我和一些同学将这个36 个心愿的花篮送到医院去。李老师躺在病床上还在输液，后来一打听才知道李老师因急性阑尾炎，住进了医院。白色的床单，白色的被单，把她的脸映衬得更白了。她那长长的黑发披散在枕头上，没有擦口红，人显得有些憔悴。看见我们来，李老师高兴得抬起那瘦弱的手招呼我们过去。我说到：“全班36 个同学都在这里了。”李抬起她美丽的大眼睛，她还没明白我话中的意思。“李老师，花篮36 朵花，36 张卡片，全班36 个同学，一人一朵花，一张卡片。”李小华总是那么一本正经，本来应该用诗一般的语言来表达的话，被她这么一说，就像在念一道干巴巴的应用题。不知李老师是在吻花，还是在闻花，每一朵花都吻过了，闻过了。也不知是鲜花的映衬，还是心情激动，李老师那苍白的脸开始红润起来，嘴唇也有了血丝。李老师告诉我们，他要把这些卡片留着一个人慢慢看，再住院的日子里，她再也不会感到寂寞，感到孤独，她仍然和她的36 个学生再一起。就这样，我们陪着李老师聊聊天，讲讲故事，一直到4 点钟，我们才告别李老师，各自回了家。
范文八：我的老师三年级 275班
李星佑我们班的曹老师，脸椭圆形的，一双火眼金睛的眼睛会“说话”，眼珠子忽左忽右地闪。有时用亲切的目光表扬听课的孩子，仿佛在对他说：“你真棒！”；有时用严厉的目光批评讲小话或玩小动作的同学，好像在说：“快点认真听讲！”谁也逃不过这双既亲切又严厉的眼睛。游戏中的伙伴作文课上老师为了让我们写出生动、有趣的作文，就带着我们到操场上玩“老鹰抓小鸡”的游戏。这时曹老师就成了一只母鸡，和我们一起开怀地玩耍。时而大笑，时而蹦跳，完全沉浸在游戏的欢乐之中。最有趣的是吹泡泡。曹老师的技术可是一流的哦！她轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就接二连三的出来了，有的像毛毛虫、有的像月牙……不一会儿，同学们就被神奇的泡泡包围住了。曹老师就像孩子一样天真得又蹦又跳，不断地吹呼。我们岂肯示弱，努力地吹起来。顿时，整个校园被迷人的泡泡给笼罩着。我们和曹老师在泡泡雨中欢呼雀跃。曹老师似乎返老还童了，她那快乐劲，让我们目瞪口呆。生活中的“妈妈”一次体育课上，大家正玩得兴致勃勃。忽然，天公不作美，下起了太阳雨。同学们还没来得及躲避，就被淋得像个落汤鸡。曹老师看见了，立刻让我们回教室下棋、看书，并赶紧找来毛巾、吹风机，帮大家把淋湿的地方擦干，还不时地说：“要保护好自己的身体，不能冒雨玩，要是生病了，爸爸、妈妈会有多么伤心啊！”我们听着一句句温暖的话语，心里有说不出的感激：“曹老师呀！您是我们亲爱的妈妈！”曹老师，您不仅是一位可亲可敬的老师，也是我们游戏的亲密伙伴，更是我们生活中的好妈妈，我们敬佩您！
范文九：篇一：我的老师说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的” 此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！篇二：我的老师要说最尊敬的老师吗，那就要数胡哲老师了，我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的写作老师，他带给我鼓励的微笑。“岂有此理！胡说八道！”一听这熟悉的话，你就知道我们的写作老师来了。我的写作老师叫胡哲，是我师范时的写作老师。他个子不高，年纪不大，可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究，一年四季总是那一袭蓝布衣裳，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理”。那一次，也不知是心有所感，还是心血来潮，我写了一篇作文《〈想家的时候》，结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒，偷偷地说了一句：“哼！这是抄的！”没想到这句话溜到了他的耳朵里，他怒目而视，随口甩出一句：“岂有此理！你给我抄出一篇我看看？”随即把目光投向我，脸上难看的微笑又来了：“你说说，你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑，我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了，同学门静静的听着，老师也好像挺激动，不住点头，脸上的微笑更灿烂了，那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌，嘴里不停的说着：“真实感受，有道理！”可以说，从那次以后，我就更爱写作，更爱上胡哲老师的课了，而他在写作上对我的指导更用心了。胡哲老师爱发火，一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，他就大发雷霆，嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红，然后大声训斥，毫不留情：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，多影响我讲课的心情！自己回去好好想想！真是岂有此理！岂有此理！”接下来讲课，他的声调充满了严厉，脸绷得紧紧的。可是慢慢地，他的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑，那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了，还不时地轻声问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来他不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答：“听懂了！”他笑得更欢了。写作老师，我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。篇三：我的老师人们都说，老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是红烛，默默燃烧自己照亮了别人；老师是航灯，指引学生遨游知识的海洋；老师是……我们的班主任就是一个可亲可爱可敬的老师。叶老师个子不高，脸上总是带着非常有亲和力的微笑，一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹，但是我知道，这些都是老师起早贪黑批改作业最好的证明。每当课堂上有同学的发言很精彩的时候，叶老师那张嘴就会不由自主的笑起来。端正的着装、精致的五官，年上中年的叶老师仍洋溢着朝气蓬勃的活力。最让我佩服的还是老师的求知精神和老师对时间的珍惜，还有老师对我们下一代传授知识的执着。上学期的一节课上，老师正给我们讲着课，突然一位同学提了一个很生僻、让老师措手不及的问题。这时，老师的脑袋似乎一时短路了一下，随机便回复了往日的威严和镇静，以“下节课再解答，匆匆收了‘场’”，下了课。下课时，我刚好去办公室交作业，真是来得早不如来得巧，我凑巧看到了一幅令我吃惊的画面：我们尊敬的老师正和其他老师聚精会神的讨论着那个问题的答案。我惊呆了，老师身上的“学而不厌，诲人不倦”的精神多么值得我们学习啊！我想起了往日的一幕幕情景：我坐在书桌前，双手拖着脑袋，嘴里不断的发着牢骚“哎呀，怎么这么难啊，不做了，不做了……”……相比之下，老师以身作则，给我们作出了一个多么好的榜样啊！还有一次，也是我最刻骨铭心的一次。那天下午第二节课，我发现老师从讲台上下来时，眉头皱了一下，把手捂了捂肚子，神情有点不自然。可是，老师仍旧绘声绘色地给我们讲起课来。课讲到一半，老师突然叫我们自学一会儿，体会作者所表达的思想感情，便走了。起初，我们还沉得住气，安安静静的坐在教师里，可过了一会儿，同学们就再也按捺不住了，七嘴八舌的讨论着老师干什么去了。随后数学老师神情庄重的对我们说：“叶老师晕倒在医护室了，你们把课文再看几遍就自习吧！”老师这几句话，把我们的心都推到了嗓子眼，我们都为老师担心着。事后，叶老师说：“昨天真是不好意思，刚开始上课肚子有点难受，我想可以坚持讲完这节课，没想到……对不起呀！”听完老师这一席话，我不禁被老师感动了。叶老师真是一位尽职尽责的老师，更是我心目中最伟大的好老师！老师是水，我们是鱼；老师是舵，我们是船。老师对工作的全身心投入、无私奉献的精神将永远在人生道路上激励我前进！篇四：我的老师我的老师，那一双大手上长满了茧；我的老师，眼里布满了写丝；我的老师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。我的老师，也是一位关心同学的老师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉老师，老师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。“老师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“老师我爱你”这是我一直以来想对老师说的话。我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我黑老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。老师我爱你。
范文十：师恩如山。我们的点滴进步和些许成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船，领着我们驶向知识的海洋。您像辛勤的园丁，每天给播洒知识的雨露，滋润我们这些小树苗。您，无论是失意还是快乐，您用心发出的光芒将永远伴随着我们。老师，您为什么一无所求？您本不用熬夜批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我们微笑。老师啊！您是建筑工人，我们是砖，是您用汗水把我们砌成房子。老师，您虽然没有惊天动地的业绩，然而您为了我们的成长不知放弃了多少个休息日，熬过了多少个不眠之夜，您就像是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，您在用一生的心血培养我们这些花，老师就是人类灵魂的工程师！老师我想对你说：“敬爱的老师，我谢谢您！我非常感谢您陪我们渡过这个人生的转折点，为我们照亮前方的路。”今天是国庆节，放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。　　按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。　　出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面地沐浴而冠，换上双管齐下的西装英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣，愚公移山画虎类犬地打扮得霞光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋。　　我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于查找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂挡车力排众议推己及人挤到猴笼前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。　　接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要节哀顺变。　　到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带着我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。　　饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，请求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧节衣缩食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。李老师有一头长发，后脑勺的后面有时会扎一个马尾辫。她的脸有些圆，嘴巴和眼睛都小小的。李老师画的画很好，也很逼真，特别是她模仿别人的画时，跟别人画的几乎没什么两样。我二年级的时候，有一次，李老师上完课借了我的语文书。那时候，我们正好要做操，我就把语文书给了她，做操去了。回教室的时候，看见讲台旁围着很多同学。我想：他们看的一定是什么有趣的东西。于是，我就挤进去看。原来，李老师正仿照书上的画儿，画昆虫呢！我一看，呀，李老师画的和书上的简直一模一样。我认真地看着，耳畔响起了同学们啧啧的赞叹声：“画得真好呀！”“模仿得真像！”我虽然没有出声，但是，对李老师的模仿水平也是佩服得五体投地。}