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看图写话素材下载小明总是欺负丁丁还总是打丁丁的小报告。这不他又打算欺负丁丁了。只见他翻开“传家宝”《恶作剧之三十六计》里的第一计绳索计。得意洋洋地说“今天我得好好教训丁丁一下。”
小明拿着绳子用绳子套在一...
有一本漫画书能让人身临其境不信你看这一家子。
小明一家准备吃晚饭可小明不见了踪影爸爸十分着急。
妈妈不紧不慢地指着房间说“儿子在房间看书呢！”爸爸拖着笨重的身体大摇大摆地走进房间看见小明...
在一个星期的忙碌与工作中我们又迎来了一个星期六温暖的阳光暖暖地照在我们身上舒服极了！我们首先把镜头转向那洒满阳光、生机勃勃的公园吧！人们似乎都聚焦在了这公园里你们看有的人在鲜花丛中起舞阳光、...
今天是小兔的生日兔妈妈问小兔想要什么礼物小兔开心的说“妈妈我非常想要一个五彩缤纷的气球。”兔妈妈赶紧跑到集市上买了一个五颜六色的花气球送给了小兔小兔高兴得手舞足蹈它拿着气球一会儿跳到沙发上一...
有一天狗哥哥要去做客它对公鸡说“你要好好呆在家不要出去不要给狐狸开门”。说完就走。
不久狐狸来到公鸡家门口它对公鸡说“公鸡公鸡真漂亮油亮脖子金黄脚
你到外面瞧一瞧外面有个大西瓜”。公鸡听...
森林里住着一只骄傲的小白兔。
一天早上阳光明媚风和日丽。小白兔出来河边散步。花儿开得那么红小鸟唱歌唱得那么美妙似乎在对小白兔微笑。
她走到河边欣赏自己美丽的影子。这时候游来了一只乌龟“乌...
天气晴朗的一天小熊壮壮带着小猴孙小圣一起去公园玩。一路上天空一碧如洗时不时还有几朵千变万幻的白去在空中飘来飘去有的像是一只雪白的小羊羔有的像一团甜甜的棉花糖还有的像一只可爱的小白兔。边上的小...
毛球都够它玩半天的。它特别的喜欢玩羽毛球成天的叼着羽毛球跑来跑去。
我有一个小狗它的大耳朵象大扇子的天天耷了在脑袋旁边一跑起来呼扇呼扇的可爱极了。我的小狗特别的喜欢玩随便一个我的小狗长着一...
有一天狮子大王到猩猩理发店理发。理发门前有一块牌子狮子大王看也没看就走进理发店里了。他拿了一份报纸坐在椅子上理发猩猩聚精会神的帮狮子大王理发。狮子大王理完发后发现自己的头发已经被猩猩剪光了。...
一天早上小兔带着画画工具兴高采烈地去草地上画画他一边唱着歌一边蹦跳着。
忽然一只饥饿的大灰狼从草丛里窜了出来向小兔扑去。小兔吓得撒腿就跑。心想怎么办呢？突然小兔想出了一个办法。他趁大灰狼还...
一个星期天的早上太阳公公刚从东山走出来小白兔就扛着锄头来到了菜园她要挖地种白菜。
到了菜园小白兔就开始挖地了。她一边挖地一边唱着百灵鸟老师教唱的歌曲“太阳光金灿灿xíong鸡唱三唱。花儿醒来了...
校园花坛里的花开了草绿了各色鲜艳的花都在比美呢。那五颜六色的花衬托着嫩绿色的草花的颜色有许多许多有红色的、有黄色的、有紫色的、还有白色的。我们的学校里还有一个美丽的喷水池水池里的小鱼活泼可爱...
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　　《小兔的气球》看图写话
　　教学目标：
　　1.细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。
　　2.根据具体的情境，先说后写。
　　教学重点：
　　根据图画恰当地写几句完整的话
　　教学过程及设计：
　　一. 谈话导入，激发兴趣。
　　师：这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出我班看图写话小能手，你们有信心写好吗?
　　写话之前，老师先考一考你们积累词语的情况。
　　二、看图说词语。
　　1.(课件)出示图片：
　　师：请你仔细观察图画，然后说一说你想到了哪些词语?
　　生：学生观察后，说一说想到的词语。
　　师：同学们积累的词语真多!你们一定能完成这次写话训练。
　　三、看图写话指导。
　　师：在写话之前，我们要了解写话的要求。出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人物?他们在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写一写。
　　生：学生读一读，并说一说有什么要求。
　　师：在黑板上板书:、地点、人物、事情、想像。
　　师：在写话前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序。
　　(一)指导观察图画。
　　师:我们的观察顺序是：整体&&部分&&整体。
　　1师： 观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习本上。
　　2师：看了图画，你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语，说一说。
　　3师：图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语。
　　4师：图上有哪些人物?给他们起个名字。
　　5师：图上小白兔发生了什么事情?
　　(二)指导写话。
　　师：下面我们进行写话训练
　　师：出示例句：
　　1有一天，在( )里，( )在( )。
　　生:学生学说句子。
　　2师：出示例句：突然，( )，气球被( )，小白兔( )地哭起来。
　　生:学生学说句子。
　　师：对照图画，板书的词语，想一想，你能说几句话吗?
　　生：学生说完整的几句话。
　　师:出示例文，学习写完整的几句话。
　　小兔的气球
　　星期天，蓝天上飘着朵朵白云，太阳公公笑眯眯地望着大地。小兔拿着气球，蹦蹦跳跳地走在大街上。
　　突然，一阵风呼呼地吹过，把小白兔心爱的气球吹走了，气球越飞越高，小白兔伤心地哇哇大哭起来。
　　这时，小鸟红红听到哭声，飞过来问：&小白兔，你哭得这么伤心呀?&小白兔说：&我心爱的气球被风爷爷吹走了!&红红说：&别哭了，我去帮你追回来。&说完，她就往高空飞去追小兔的气球。
　　不一会儿，小鸟就衔着气球飞了回来。小白兔一看，高兴地跳起来说：&这就是我的气球!谢谢你，小鸟!&小鸟说：&不用谢，以后可要小心点，再见!&
　　师：让我们一起读例文。
　　生:齐读。
　　师：写完整一段话，要注意交代清楚什么?
　　生:看板书说一说。(时间、地点、人物、事情)
　　四、学生看图写话。
　　1、写话。
　　师：出示图片，我们开始写话。
　　生：写话。
　　师：师巡视，并指个别指导。
　　2.指名读一读写的话。
　　师:谁愿意读自己写的一段话?
　　生：读话。
　　师:写得真好!(只要能写出几句话就可以表扬。)
　　五、小结。
　　师： 这节课同学们可认真啦!学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注意什么。
　　生:看板书说一说。
　　师:同学回家后，继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。
　　《小鸡找风筝》看图写话教案
　　学习目标：
　　1、能够根据几幅图画的内容编一个。
　　2、启发学生结合生活展开想像，补充图的内容，练习说话。
　　3、说话完整，口齿清楚，声音响亮。并有较好的倾听习惯。
　　4、能将自己说的内容写下来，在写的过程中能用上标点符号。
　　教学重、难点：
　　1、启发学生结合生活展开想像，补充图的内容，练习说话。
　　2、能将自己说的内容写下来，在写的过程中能用上标点符号。
　　教学准备：
　　课件 写话纸
　　教学过程：
　　一、 复习导入。
　　1、 看图写话要写哪些内容?在上课之前老师
　　同学们，今天 刘老师要跟同学们上一堂看图写话课，在上课之前老师有个问题要考考大家：看图写话要写哪些内容?师板书：时间、地点、人物&&
　　2、 出示《看图说话的》，学生齐读。
　　一看时间和地点，二看人物和事情，
　　三看动作和表情，四想对话和，
　　原因经过和结果，通顺连贯说完整。
　　二、 出示第一幅图。
　　过渡：以前我们写过的看图写话只有一幅图，今天刘老师带来的图画呀有好几幅呢!这节课呀刘老师想请我们班的同学们为每幅图写几句话，把他们编成一个小故事，好吗?
　　出示第一副图：
　　1、仔细观察图片，找出图画上的时间、地点、人物、事情。(指名2&3生说一说)
　　2、完成图画下面的填空。
　　3、学生根据自己说的读一读这段话。
　　三、 出示第二幅图。
　　1、 提示语：蝴蝶风筝飘呀飘，飘呀飘&&谁来接着说第二幅图的内容?
　　2、 提示学生仔细观察图片，想一想小鸡的表情、心理活动。
　　3、 学生说图画的内容。
　　四、 出示第四幅图。
　　1、 小鸡的心里呀非常的着急，这可是它最心爱的蝴蝶风筝呀，这可怎么办呢?(引导学生说出去拿回来)可是小鸡不会游泳呀，它怎么过河呢?
　　2、 小组讨论：小鸡是怎样过河的?
　　3、 学生说一说自己的办法。(要把过河的过程说清楚，在述说的过程中加上动作、心理、对话、礼貌等方面的内容。)
　　五、 出示第四幅图。
　　1、 连接语：谢谢&的帮忙，小鸡终于来到了河对面。
　　2、 谁来说一说第四幅的内容。
　　3、 学生说话。
　　六、 写一写。
　　孩子们，请将刚才你说的内容写在老师发给你的写话纸上。
　　小提示：1、给你的故事加个小标题。
　　2、一段开头的地方要空两格。
　　3、千万别忘记用上标点符号哦。
　　4、这是一个续写故事，直接在第一段的下面接着写就可以了。
　　七、展示学生的写话。
　　看图写话《看猴子》教案
　　一、谈话导入
　　1、小朋友们，去过动物园吗?
　　都看到过哪些可爱的小动物?
　　描写动物的词语：
　　2、动物园里有一种小动物以机灵可爱又调皮好动家喻户晓，它就是&&猴子。 这节课，我们就一起去动物园看看可爱的猴子吧。
　　请大家闭上眼睛，我们一起坐上了汽车，汽车开动了，在路上我们看到了南飞的大雁，看到了千姿百态的菊花，看到了漫山遍野的枫叶，不一会儿，我们就到了目的地。(睁眼)
　　二、看与说
　　1、出示图画
　　看，我们来到了哪儿?
　　(说完整的话：我们来到了动物园的猴山)
　　你能试着用&什么时候，谁 来到 什么地方 干什么。&这个句式说清楚图画内内容吗? 让我们来赛一赛，谁的小嘴棒!
　　什么样的秋天?
　　金秋十月、北雁南飞、馥郁芬芳、桂子飘香、丹桂飘香
　　怎么样的来到?或者 怎么样的干什么?
　　2、重点画面
　　画面上最显眼的地方画的是什么?你怎么知道的?
　　这幅图重点部分是猴山，它占的面积大，画的很详细，特别突出，我们就从最显眼的地方看起。
　　3、来到猴山，我们的目光全被猴子吸引了。
　　板书课题：猴子(穿插回顾&猴&字的写法) 看看它们在干什么? 板书课题：看
　　小猴正在??(逐一说画面的内容)
　　4、要想看清楚，老师教你们一招。按一定的顺序观察。我们可以先看山顶上的，再看山腰，最后看山脚下的。也可以从下&&往上看。还可以从左&&到右，或从右&&到左。
　　从上到下顺序观察，我们先说在假山上面的吃桃子的猴子，接着说半山腰爬山、荡秋千的猴子，最后在说躺在妈妈怀里的猴子。
　　指导学生认真观察每一只猴子，用不同的语言表达出来。
　　可以选择这些词语来说：
　　钻来钻去 扭 跳 摘 戴 爬 坐 撕 逗 指 伸直 钩 挂
　　我看到一只猴子坐在假山上一边吃，一边看着前面。
　　还有一只猴子挂在山上，一只手拿着一个大苹果&&
　　那两只猴子好像在做，可能在说悄悄话，它们在说：我们躲起来，别让那边的小朋友发现??
　　5、你太棒了，用一个句式，就把几种猴子的表现都说出来了。 其他的猴子又在干什么?我们也学学他。用这个句式说一说。
　　出示: 你看，它们有的 ，有的 ，还有的 。
　　6、你最喜欢哪只小猴子?
　　出示：我最喜欢 。
　　7、你觉得动物园里的小猴子怎么样?
　　出示:动物园里的小猴子 !
　　8、你今天玩得怎么样?
　　出示:我们今天玩得 !
　　9、整体连贯地说：
　　______，来到______。你看______，它们有的______，有的______，还有的______。我最喜欢______。动物园里的小猴子______!我们今天玩得______!
　　四、想与写
　　1、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!那么，老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心?(板书：写)
　　2、写话要求：开头空两格，标点符号独立占格。用准词语，写通句子。
　　板书：
　　看图写话　看猴子
　　方法　　　看　说　想　写
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2016新人教版一年级上册语文《对韵歌》教案
学会3个生字，认识3种笔画。注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。
2016新人教版一年级上册语文《日月水火》教案 学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。
2016新人教版一年级上册语文《口耳目》教案 认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。
2016新人教版一年级上册语文《金木水火土》教案
认识本课生字，会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。
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- 小学五年级作文 】
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　　看图写话技巧
　　看图就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
　　看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
　　叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
　　如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
　　看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，表达，合理想象。
　　下班前收到短信，要求家长对孩子在课堂上完成的看图写话，进行指导修改并签名。
　　晚上检查晨曦的作业，看到了晨曦在课堂上完成的看图写话，这篇看图写话，明显比之前的有进步。顺势表扬了一下晨曦，结果小姑娘说：&老师说，我的看图写话写得还不够好!老师说还可以写好一点。可以写孔雀开屏，都有什么颜色的羽毛，有什么图案。&呵呵，高要求好，高要求才能出优秀学生!
　　看图写话：《我喜欢它》
　　有一天，森林里要举行杂技表演大赛，许多动物都来参加了。
　　你们看，小孔雀在开屏呢!多美丽啊!我还看见，在荡秋千呢!还有大象的长鼻子在摇铃铛呢!真可爱!
　　我最喜欢小黑熊，它穿着蓝色背心，它还在玩qiao qiao 板，好危xiang 啊!我还看见海狮在顶球，我觉得好有意思呀!我还看见小猴拿着三个桃子，玩得好啊!
　　我今天看见了好多动物，我真高兴呀!我下次还要来这里看!
　　(这次的看图写话，老师要求150个字，小姑娘回家后，数了半天的字数，让她用乘法的方法计算，结果晨曦不乐意，说那样是不准确的。这次的看图写话，晨曦的分段很明确，如果能再增加多点形容词，多点描写，就更好了。)
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