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ID：9-2208983
一、单项选择题（以下各题选一个最符合题意的，共28小题，每小题2分，共56分）　　１．我们应该如何看待身边的诱惑 （
A、诱惑未必不好，我们应该接受 B、一分为二地看待，坚决抵制不良诱惑C、有些诱惑无法抵制，只能顺其自然了 D、抵制一切诱惑　　２．有的同学爱酗酒，有的爱吸烟，有的爱看黄色书刊…甚 至因此走上违法犯罪道路。所以我们应该注意要
) ①不断提高自己的 判断能力
②不断提高独立思考和自我 控制能力
②学会拒绝不良行为
④避免盲目从众
A、①②③④
D、②③④３．我们身边有各种诱惑，有的诱惑可以成为我们获得成功的张力，有的诱惑会危害我们的身心。抵制不良诱惑才能使我们更好地成长。下列选项中不正确的是A、多接触新鲜事物，没必要担心伤害自己
B、遇到不良诱惑坚决抵制C、不轻易尝试对自己不利诱惑的事物
D、提高自身明辨是非的能力成绩优秀，关心集体的小泉，自从看了一部武侠小说后，被小说中的武侠形象深深地吸引住了，只要一有机会，他就偷偷地看武侠小说，整日满脑子都是武侠人物。为此，他的学习成绩急剧下降。老师、家长对他进行多次谈话，可收效甚微。据此回答4-5小题4.上述材料表明
①小泉缺乏抵制诱惑的能力，意志薄弱
②小泉有抵制诱惑的能力，只是小说的诱惑太强烈
③小泉不听从老师、家长的教育
④出版社不应该出版武侠小说毒害青少年
D、①③5.下列是对小泉提出的种种建议，你认为正确的是（
①小泉应把自家所有的武侠小说交给父母藏起来，眼不见，心不痒
②小泉应请爸爸、妈妈、老师、同学帮助监督和提醒，尽快战胜武侠小说的诱惑
③小泉应多想一想，成绩下降后产生的不良后果，这样就可能对
ID：9-1302969
第一学期大麦山中学七年级思想品德期末复习题班级 七年级（
一．单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入括号)1、俗话说："一个篱笆 三个桩，一个好汉三个帮。"这说明
（　　）A.要找到适合自己的学习环境
B.要善于听取别人的 意见C.人与人之间需要团结协作的 精神
D.人要发挥自己的特长和才能，不受集体的约束2、"良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。"以下方法中，你认为拙劣的一种是
）A.课上积极回答问题，参与讨论
B.课外没有制定学习计划，想起什么就做什么C.每科有固定的笔记本，笔记有条理
D.学新课前，先初步把新内容看一看3、王清从乡下老家转学到城里某校七年级级（1）班。他不会说普通话，学习基础又差，但在同学们的热情帮助下，王清不但学会了普通话，而且成绩也提高了，他感到自己的进步离不开班集体的帮助，便爱上了这个班集体。这说明
）A.城里的孩子比乡下的孩子更乐于帮助他人
B.王清同学适应新环境的能力比较强，善于与人为善C.良好的班集体是我们健康成长的重要环境
D.王清同学因为受到同学的帮助而深深地爱上了这个班集体4、一个人做了好事，可以给集体带来荣誉；相反，如果做了坏事，就会给集体摸黑。这告诉我们
）① 建立良好的班集体，离不开我们每个人的努力
② 我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一 份责任
③ 我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者
④ 建设良好班集体，人人有责A ①②③④
D ①②④5、"小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。"这诗告诉我们
）A．不同的人，承担的责任完全不同
　B．一个人只有长大后才需要承担责任C．人的一生扮演着许多不同角色，也会承担不同责任　　　　　　D．每一个人在同一时间段内，都只有一种社会角色
ID：9-1187342
七年级下册
北师大版 政治第一课
一、 单项选择
1、胡夫兰德曾说过：“一切对人不利的影响中，最能诗人短命夭亡的就是不好情绪和恶劣的心情。”这句话主要是告诉我们（
A消极情绪会对人的身体产生不利影响
B情绪对人的行为只有消极影响
C人的情绪是复杂变幻的
D积极情绪是激励人们战胜困难的推动力
2、当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴；当学习成绩明显退步时，会感到忧愁；面临危急情况时，会惊恐；遇到令人气愤的事情时，会愤怒。这表明我们每个人（
A情绪有积极和消极之分
B情绪是复杂变幻的心理世界C都体验到痛苦和悲伤
D情绪的表现毫无规律可寻
3、俗话说：“一笑解千愁”、“一夜愁白了少年头”、“借酒浇愁愁更愁”等，这些话给我们的启示有（
（1）不同的情绪对人的健康产生不同的影响
（2）悲伤忧愁等消极情绪，影响人的身体健康
（3）心情舒畅，精神对人的健康产生积极作用
（4）不同的情绪对人的智力发展产
ID：9-1142794
1、2011年，《共产党好》、《青春之歌》等讲述英雄故事的“红色书籍”走俏校园。品味这些书籍有利于（
①弘扬和培育自强不息的民族精神 ②青少年树立远大理想和奉献精神 ③培养青少年热爱祖国、报效祖国的爱国情怀 ④青少年发扬艰苦奋斗精神，积极应对新时期的竞争和挑战
A、①②③④
2、日本福岛第一核电站泄漏辐射，就在福岛核电站反应堆频传险情的关头，一群视死如归的“壮士”仍然坚守在自己的岗位，战斗在核电站内，用自己的身躯筑起保护电站的最后一道屏障，大灾大难中为人们坚守着“最后希望”。在他们身上体现了（
A、民族精神是一个民族生存和发展的强大精神力量
B、只有弘扬和培育日本民族精神，日本的核辐射就一定能解除
C、民族精神就是敢于牺牲的精神
D、我国的民族精神远不如日本强大
3、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大中华民族精神的有（
①生死有命，富贵在天 ②苟利国家，不求富贵 ③人不为己，天诛地灭 ④志存高远
ID：9-1138239
北师大版九年级思想品德第8课练习题
一、单项选择题
1、我国是统一的多民族国家，为解决民族问题，我国实行的基本政治制度是
A、人民代表大会制度
B、民族区域自治制度
C、基层群众自治制度
D、一国两制
2、短短三年，佛山对口援建队伍以超常的建设速度，过硬的质量和空前的规模，与当地人民一起把曾在汶川大地震遭受重创的水磨镇变成了一个羌藏传统文化特色突出的宜居宜商生态新城，被联合国评为“全球灾后重建最佳范例”。这表明
①实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标 ②民族区域自治制度是人民民主在少数民族地区的表现
③我国各民族之间是平等、团结、互助、和谐的关系
④民族精神是中华民族发展壮大的强大精神力量
A、①③B、②④ C、①③④ D、①②③④
3、2010年是西部大开发10周年，多个重点工程已经竣
ID：9-1138171
北师大版九年级第9课练习题
一、单项选择题
1、端砚文化是肇庆市一个独特的文化品牌，也是岭南十大文化名片之一。我市在建设“文化强市”过程中致力把端砚文化名片擦得更亮。发展端砚文化（
①有利于我市打造具有核心竞争力的文化产业品牌 ②将成为我市经济社会发展的中心工作③有利于我市树立特色鲜明的文化形象 ④有利于缩小我市的城乡差距
A、①② B、①③ C、②③
2、近年来，广东潮汕在潮剧、潮汕音乐、粤东书画、潮汕美食、兰花种养等方面与台湾交流频繁，潮汕文化已成为两地民间交流、沟通的重要纽带。对此理解正确的是（
A、中华文化源远流长，博大精深，历久弥新
B、中华文化是维系两岸同胞民族感情的重要纽带
C、文化交流是推动两岸和平发展的唯一途径
D、潮汕文化是潮汕人团结在一起的凝聚点
3、为纪念中国共产党成立90周年，桂林市举办了红色经典歌舞晚会、红色音乐会、“光辉的历程”群众红歌会等一系列大型群众文化活动。这些文化活动（
A、丰富了人民的文化生活，是加
ID：9-1123160
第六课知识要点：
１、什么是礼貌？
（１）礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范
（２）礼貌是必须了解并遵循基本的社交礼仪
２、为什么人际交往需要礼貌？
（1）礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。
（2）礼貌是尊重和文明的体现，礼貌有利于交往，减少误会，是人际关系和谐的润滑剂。
1、我们进行社会交往的基本要求是（
A服装整洁、美观、大方
B注意举止的规范
2、“不学礼，无以立”，孔子的这句话说明（
A人没有礼貌，就无法生存
B不讲礼仪，就会伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会
C人既是审美的主体，也是审美的对象
D礼仪关系到我们民族和国家的形象
3、“有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的，它会在行为的外表上产生令人愉快的礼貌”对歌德的这句名言理解不正确的是（
A礼貌纯属是个人私事，与他人无关
B礼貌是尊重他人的美德的外在表现C礼貌表现出一个人的内涵和良好修养
ID：9-1091117
1．与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须(
A．慢慢来，反正有老师
B. 小学怎么学，现在还怎么学
C. 干好自己的事，别的都不重要
D. 积极适应新的中学生活
2．欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，怎样劝她？(
A. 既然不喜欢这所学校，那就赶快转学
B. 其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了
C. 你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣，你就会喜欢这个学校的
D. 三年马上就过去了，慢慢熬吧。
3. 进入中学，我们内心产生了许多新的体验。对此，下列说法错误的是（　 　）
A.这些体验与小学时有所不同
B.每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处
C.正确分析并积极应对这些新的体验，将有利于我们迅速适应新的生活
D.只需要把全部精力投入到学习中，其他的不必多想
4．以下选项不属于中学生活新变化的是（
A.学习科目的增加
ID：9-1086338
1、“成功的途径有数千条，社会为我们铺路搭桥”对这句话正确的理解（
（1）个人离不开社会，社会为个人的成长和发展提供了条件
（2）个人在社会中生活，就可以成就任何事业
（3）个人可以利用社会条件取得成功，创造美好的生活，体现生命价值
（4）离开社会，个人就无法生存
A（1）（2）（4）
B（1）（3）（4）
C（2）（3）（4）
D（1）（2）（3）（4）
2、军人在边防驻守着国防，保障了整个社会的安宁和祥和；老师在讲台上辛勤耕耘，为未来社会输送栋梁之才；清洁工在马路上汗水挥洒，换来的是环境的清洁与美丽、、、、、、这说明（
（1）每个人在追求自身发展的同时，也为社会贡献着自己的力量
（2）社会的发展靠军人、老师、清洁工就可以实现了
（3）军人、老师、清洁工最重要
（4）我们每个人都是社会的一个成员，每个人的存在都和社会息息相关，不可分割
A（1）（4）
B（2）（3）
C（1）（2）
D（3）（4）
3、有位诗人曾经这样唱：“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是茫茫森林中的一棵树。”诗人用
ID：9-1086335
1.热心公益，服务社会是
A志愿者的责任
B为了不让更多的人关注你C为了承担社会责任、帮助他人、提升自身价值
D别人对我答案期望
2、对于承担责任，下列说法不正确答案是（
A承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱
B意味着可能因做得不好而受到责备，甚至处罚
C承担责任，是自尊自信的具体表现
D承担责任，是不得已而被迫去做，对个人的发展没有好处
3、“金无足赤，人无完人.”这启示我们（
A、追求的目标不宜过高，完美是不存在的
B、我们要多看自己的优点和长处
C、要全面认识自己，既看优点，也看缺点
D、要用发展的眼光看待自己，缺点是不可以改变的
4、一个人最伟大之处就在于他能够认识自己，正确认识自己就要（
A只看到自己的优点
B只看到自己的缺点
C既要认识自己的优势与不足，又要学会观察和内省
D只从别人的评价中认识自己
5、七年级（1）班准备召开一次“塑造自我新形象”的主题班会，林楠想在班会课上表演节目
中小学教师帮初一政治上册教案全册（表格式）2_七年级政治教案_梦幻网络
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初一政治上册教案全册（表格式）2
科目年级初一班级七年级时间课题第一课&& 笑迎新生活（创建新集体）星期星期教学目标通过学习,能了解个人离不开集体,班集体是我们成长的摇篮,知道集体团结的重要性,自觉维护集体荣誉和利益,正确处理“我与集体\国家和社会的关系”,感受集体的荣誉感和集体凝聚力的重要性,培养对新集体的归属感,共同担负起建设新集体的责任.教材分析重点：引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级。 难点：正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。板书设计创建新集体共同的目标,前进的动力各尽所能,发挥所长,奉献集体时序教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排）一、创设情景，引出话题：镜头一： 动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的野牛的屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只狮子咬住牛的屁股，另一只狮子迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手，这时候的野牛处于腹背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴及牛的鼻子是野牛的生命之穴。僵持一会儿，直到野牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。一头野牛与数只狮子搏斗的时候，那数十头野牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。 镜头二： 有一位去南美洲森林的旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。 思考:野牛在什么情况下可以抵御狮子的进攻？蚂蚁群凭借什么力量逃离火海？这两个镜头带给人类怎样的思考？ (我们每一个人都要正确认识自我，个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。我们要找到自己在班级中的位置，并能认识到自己是班级不可或缺的一名成员，正确处理“我与集体、国家和社会的关系”，积极适应社会的发展和进步，发挥所长，各尽其能，奉献社会。) &二、师生互动，展开话题&& 　第一步：“夸夸我的班集体”。 &&&&& 　　引导学生回顾的班级，让学生展示自己在生活中的照片、日记，以及在班级中获得的荣誉等，引发学生思考讨论良好的集体对每一个人的积极作用，从而进一步引导学生思考优秀班集体与个人成长的关系。 &&&&& 　　第二步：展望新班级。 &&&&& 　　出示关于建设优秀班集体的调查内容，让全班分组讨论： &&&&& 　　1、你心中的优秀班集体是什么样的？ &&&&& 　　同学关系： 班干部队伍： &&&&& 　　师生关系： 　　班级氛围： &&&&& 　　学习风气： 班规： 其他： &&&&& 　　2、怎样才能创建一个优秀班集体？ &&&&& 　　3、请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序： &&&&& 　　（ ）同学关系 （ ）师生关系 （ ）学习风气 &&&&& 　　（ ）班级氛围 （ ）个人的奉献 &&&&& 　　（ ）班干部队伍 （ ）建立班规 &&&&& 　　各组分别汇报调查结果，并对此进行分析。最后大家描述出心中的理想的班集体形象，概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。 &&&&& 　　第三步：“我是班级的小主人”。 &&&&& 　　学生尽情地展示各自特长优势，然后根据学生的各自特长优势，让学生自由选择，对班级各项工作进行分工，如负责管理班级的门窗、课桌椅、电视等，让每一位学生都觉得自己是班级的主人，能为班集体建设添砖加瓦。 & 三、探究话题，价值引导： & 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们________。因此，我们都愿望生活在一个________集体中。 点拨　我希望生活在目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐的班集体中，因为在这样的集体中，我们能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。因此，我们都愿意生活在一个这样的集体中。&&&1&&&&&&&
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1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为&沙漠之舟&。
知识与技能：（1）、在word文档中设置文字的颜色和底纹，掌握常用的方法。（2）、适当地给文字设置加粗、倾斜、添加下划线的格式，掌握美化文本的基本方法。（3）、运用格式刷提高设置文字格式的效率。过程与方法：运用尝试法与小组合作法，通过word文档实践操作，有步聚地完成设置色彩与字形效果，明白文本美化是由合理地搭配色彩与字形来实现的。情感态度：愿意通过合作与尝试，提高word操作技能技巧，培养创新意...（）
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关键字含有“一个”的教案：（北师大版）七年级品德上册识记要点；第1课适应新环境；1、上中学了，如何去适应新的学校环境？；首先，要主动了解和适应新的学校环境――物理环境和；2、上中学了，怎样同周围的人建立起良好的人际关系；首先，要发挥主动性，主动与同学、老师交往；其次，；1、少年儿童为什么要进入学校学习？；首先，学校是知识的殿堂，进步的阶梯，在学校，我们；学习的好坏一般受学习态度、学习
（北师大版）七年级品德上册识记要点
适应新环境
1、上中学了，如何去适应新的学校环境？
首先，要主动了解和适应新的学校环境――物理环境和人文环境；第二，要悉心维护和主动建设学校环境；第三，要以积极的心理状态尽快适应新的学校环境。
2、上中学了，怎样同周围的人建立起良好的人际关系？
首先，要发挥主动性，主动与同学、老师交往；其次，要积极参与集体活动，在活动中增进彼此的了解；第三，主动与老师成为朋友；第四，要以宽容、真诚、善良、理解的、尊重的心境来与周围的人交往，尽心感受集体家庭的温暖。 第2课
开始新学习
1、少年儿童为什么要进入学校学习？
首先，学校是知识的殿堂，进步的阶梯，在学校，我们能够在专业人员的指导下系统地接受教育；其次，通过学习，我们能够发现自己的潜质，培养自己的才能；第三，接受义务教育，是法律赋予我们每个公民的权利和义务。 2、你认为怎样才能把学习搞好？
学习的好坏一般受学习态度、学习方法和学习习惯等因素影响。要把学习搞好，首先要端正学习态度，这是学习的内动力；其次要养成良好的学习习惯，好的习惯受益终生；第三要选择适合自己的方法和策略，钥匙对了门才能打开。 第3课
正确认识自己
1、 上中学了，你扮演的角色和责任有什么变化？
上中学了，我们的角色也发生了变化。我们从儿童变成了少年，由小学生变成了中学生。角色的变化，意味着我们新的人生阶段的到来。我们应该对自己的学习负责，对自己的生活负责，对自己的行为负责，对自己的班集体负责，还要对社会负责。我们开始承担一定的道德和法律责任。
2为什么要正确地认识自己？如何正确地认识自己？
正确地认识自己是一项终生的事业，清楚地认识自己，把握自己，才能掌握好自己的人生之舵，使自己少出差错，少走弯路。
我们应该要学会从多种途径全面地、正确地了解和认识自己。具体来说，认识自己的途径有：在实践的检验中认识自己；从别人的态度中认识自己；在多重的比较中认识自己；在自我观察和内省中认识自己。
共同建设集体
1、积极向上的集体对个人有怎样的影响？
班集体是我们最直接的学习环境。好的班集体不仅能保障我们学习活动顺利进行，而且能促进我们社会生活能力和综合素质的提高；好的班集体还有助于我们良好个性的塑造，使我们受益终生。 2、为了建设一个好的班集体，我们应该怎样做？
首先，我们每个人都要明确自己的责任和义务，为实现班集体的共同目标现努力；其次，我们每个人都要自学遵守班规、校纪，以确保班集体的各项活动顺利进行；第三，我们每个人都应该充分融入班集体这个大家庭中，彼此真诚相待，团结友爱，互帮互助。这样，一方面能发挥我们个人的聪明才智，另一个面也能发挥集体更大的力量。 第5课
积极融入社会 1、人为什么要社会化？
因为，只有社会化的人才是真正意义上的人；只有在与他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。只有通过社会化，我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”转变，才能真正实现人生的社会价值。
2、如何做一个社会的人？
首先，要主动与他人交往，并建立良好的人际关系，这是社会化的基本要求；其次，要随时关注社会的发展情况，了解社会的要求和规范，使自己跟上社会发展的脚步，这是我们社会化的重要途径；第三，脚踏实地，立足本职，做好自己应做的事来服务社会、奉献社会，这也是我们社会化的最高境界。
1、什么是礼貌？人际交往为什么要礼貌？
礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范，它强调人与人之间的相互尊重，和谐共处。
礼貌是人际关系和谐的润滑剂，礼貌行为可以避免许多不必要的误会和摩擦。
2、怎样做到文明礼貌？
对人态度应诚恳；面貌仪表应大方；语言交流应文明；行为举止应得体。学会谦让和尊敬他人；学会道歉和感谢他人；尊老爱幼，尊重妇女，关爱弱者。
1、我们说人人平等是指什么方面平等？为什么要平等待人？
人人平等是指法律上和人格上的平等。我们应该平等待人。因为，人在法律上和人格上是平等的，只有平等待人，我们才能彼此尊重，和睦相处，才可能营造一个平等和谐的环境，保障我们的学习和生活。
2、怎样理解宽容？
宽容是生活的润滑剂，它可以化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快；宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容；宽容是有限度的，不能一味迁就和委曲求全；宽容不能超越基本的道德和法律规范。 第8课
1、什么是善良？人为什么要善良？
心地纯洁，对他人无恶意，就是善良。换一句话就是：已所不欲，勿施于人。不做别人不喜欢、不接受的事情。
为人应该善良。因为，善良是人最可贵的品质之一；善良的人最容易赢得友谊和朋友。 2、怎样做到善良？
要做到为人善良，首先要有一颗真诚的心，表里如一，真诚待人；其次，要能够以善良之心回报友善之情；第三，善良要从点滴做起，勿以善小而不为；第四，我们应该心存善良，但善良并不是不要原则，用合理合法的手段维护自己的正当权益，不公合乎道德，而且是每个人应尽的责任。 3、为什么要站在对方的立场考虑问题？如何站在对方的立场考虑问题？
每个人成长的经历以及所处的环境不同，扮演的角色和所承担的责任也不同，因此对生活和事物的态度、看法也会存在差异，甚至出现矛盾冲突。如果我们能够站在对方的立场来理解对方，我们才能更深入地认识、了解对方，增进彼此的友谊，才
能消除误会更好地相处。
站在对方的立场考虑问题，需要换位思考，常想“如果我是他，我会怎样”；站在对方的立场考虑问题，需要理解，理解他人，才会增加彼此的相知程度。
4、怎样做一个友善的人？
做一个友善的人，首先要心地善良，在此基础上，我们还应该以恰当的方式表现我们的友善，友好地对待陌生人，要为人热情，乐于助人。 第9课
做一个自尊的人
做一个自信的人
做一个自强的人
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