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美丽的谎言作文
那些美丽的谎言在现在看来是如此的拙劣，然而确是它们编织着一个又一个五彩缤纷的童年梦，让童年，变得充满幻想。现在回想起童年的那些画面，一种温馨的感觉便弥漫着全身。早上太阳出来了，奶奶会说太阳起床了，于是小时侯的我总是喜欢和太阳一起起床。晚上，月亮出来了，奶奶说月亮里有小兔子，有嫦娥，我总是把眼睛睁得圆圆的，虽然还是没看到他们。爸爸妈妈会说我是从垃圾堆里捡来的，于是真的搬个小板凳坐到楼下的垃圾堆旁坐着看有没有人出来，结果出来的只是老鼠，年幼的我竟然怀疑自己是不是小老鼠变的！总是缠着爷爷给我讲安徒生的童话故事，总是要听到那一句&王子和公主从此过着幸福的生活&才罢休。现在，我却很少翻看童话，安徒生是一个最大的谎言家，却没有人讨厌过他。因为每个孩子的童年，都因为他变得充满阳光与梦幻。明明瘦瘦的，12岁了，看上去顶多10岁模样，大大的眼睛里，总好像藏着些什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢多想昨天的事情。明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候.他问过爸爸。爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗？能告诉孩子一个六尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗？爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么了。但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老师叫一位同学解释&睁眼瞎&这个词，那孩子想了一会儿笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉制止了大家，可是，明明整整一个下午都没有说一句话。今天的课，题目是&我的家&。这个题目使明明的心又开始发颤，爸爸和妈妈原先在一个厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次，厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了&&第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄&&此后的几天，明明都得到了大家不同往常的友爱。渐渐，他的脸上有了笑容。两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火？有个孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看着这一幕。第二天，女教师开始了讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后平静地说：&我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。&一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，他抖动着嘴唇，说了一句：&老师，那篇作文是我编的&&&女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：&孩子，你没有错。&声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里本文地址: /zuowen/meidezuowen/.htm下页更精彩1
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北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色， 或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像 一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接 着，便在树下铺出一片金红的地毯。
今天是三八妇女节，我左思右想还是写一篇作文给你。小心翼翼地掂量每一个字，每一句话，怕一不小心，笔尖一颤，辜负了这段感情。 提起笔来写自己的妈妈已经不是第一次了，小学的时候每逢三八妇女节或母亲节老师都要布置命题作文，我们就要...
眼帘里常常荡漾着碧波，是江湖河水倒映的青山令你留恋?是青山森林停驻的绿竹令你感叹?是嫩绿的草儿在晚风中飘动。仅因为它在谱写着一曲生命活泼的乐章。我们时常惊异于小草的生命力。我想，只不过是小草为梦想拼搏的坚忍让你为之震撼。
那些美丽的谎言在现在看来是如此的拙劣，然而确是它们编织着一个又一个五彩缤纷的童年梦，让童年，变得充满幻想。现在回想起童年的那些画面，一种温馨的感觉便弥漫着全身。
青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己的认真把握，干好了该干的每一件事，至少这也是对我们生命的一种交待。
希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急 流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、 失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我...
比较好的朋友都说我坚强。也对，我的座右铭正是不晕倒前都ok。无论遇到什么事都坚决不掉泪，这是上天赐予我最美的礼物，至少我是这样认为的。很多人都认为我很友好，对待朋友如此，对待师长如此，对待陌生人也如此。
某公司到省人才中心招聘销售部工存人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。
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1.75亿学生的选择
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1.75亿学生的选择
以谎言为话题的作文600字左右.
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人类都有一颗追寻真相、究根问底的热心,而世界上邪恶与正义的战争从未停息.邪恶编织出层层谎言的网将真相这个睡美人困在迷惑的古堡中,再在周围滋生出美丽却长满尖刺的玫瑰花藤,紧紧缠绕,花儿散发出的清香引得无数人前来探寻真相,却极少有人成功.
直到一百年后,王子出现,他进到古堡内部,吻醒了真相.
以上,是童话《睡美人》的前半部分.
重点是后半部分：王子吻醒了真相,破除了魔咒,真相睁开眼与王子温柔对视.
然而,刹那间,真相原本美丽无比的容颜迅速地衰老.皮肤干皱而枯黄.眼窝深陷,遮住了本来星亮的眸子.沉睡百年的芳华,流传人世,却始终敌不过似水流年里光阴的雕刻与打磨.谁曾想,百年孤寂,真相朱颜竟衰,早已不如人们口口相传的那般美丽.而魔法对她百年的侵蚀,也早已让她不堪忍受.于是,王子的表情瞬息万变,他的脸因惊恐而扭曲,嘴角抽搐.短短的一刻钟对视之后,他尖叫着跳出了窗户——他疯了.
可童话还在被人们传诵——王子和公主从此过上了幸福的生活.
又有谁知道古堡里发生的一切?童话依然美丽,闪着诱惑而美好的光彩,惹人向往.
童话背后残酷的真相又有谁真正了解?
童话从来都是谎言,是人们不愿拆穿而更情愿相信的谎言.
正如一道单选题：当谎言绑架了真相,你会选择?A.冒着生命危险拯救真相.B.与谎言一起,谋杀真相.
从表面上来看,选B的人数为0,很显然的结果.然而事实却并非如此.
这个问题牵扯到人性这一永恒而深刻的话题.人性既有光辉伟大的一面,与之相对的,自然也有黑暗龌龊的一面.
或许正因为有人会拼命捍卫真相,所以也少不了有人会谋害真相.轻微点如日常生活中的撒谎者,严重点到几起谋杀案的凶手,再大点的就成了历史的污点——如秦桧,如赵高,如日本侵略者,最严重的就会阻碍人类社会的进步——如中世纪的教皇和教会,毫无人性可言.
无形中人人都成了谋杀真相的主谋或帮凶,无一幸免——你敢说从出生到现在你从没撒过一次谎?
大人都这样告诉小孩子：撒谎的孩子不是好孩子.可是另一面,大人们又都在撒谎给孩子听.
还不是一个更可笑的弥天大谎吗?
我,杜绝不了撒谎与真相交替存在的生活,就像明知童话诗歌残酷而美丽的谎言仍要一味地笃信与膜拜一样,对所有的人和事,时常自欺欺人,谋杀真相.
在心灵的审判台上,会有声音响起：当谎言绑架真相……
此时,你,有何去何从?
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写这种作文要从两个方面来写，
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＞＞＞作文（40分）题目：《那一刻，他（她）很美》要求：选择你身边的一个人物..
作文（40分）题目：《那一刻，他（她）很美》要求：选择你身边的一个人物，通过一次典型事件，详细刻画一个细节，展示人物美好的品质。字数不少于600。
题型：写作题难度：偏易来源：不详
略“那一刻，他（她）很美”是一篇命题作文。从写作内容来说，要写出他（她）在特定时间和环境的美好品质；从表现手法来说，记叙、描写、抒情、议论等都可以使用，更可以综合运用。当然，要写出与众不同的一类文，必须或在立意、或在选材、或在谋篇，或在语言等方面显示出自己的特色来。
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据魔方格专家权威分析，试题“作文（40分）题目：《那一刻，他（她）很美》要求：选择你身边的一个人物..”主要考查你对&&命题作文，半命题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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命题作文，半命题作文
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。1．要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我和 （小草、春天、智者、母亲……）的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。2．要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。3．要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”（云南省中考作文题），就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。命题作文特点:1.从命题内容上来看:近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。2.从形式上来看:一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字（图画）材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。命题作文的审题:1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。5.从题目中审出详略安排方面的要求。如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。命题作文的写法:1.抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。2.明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。3.展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。4.巧构思，化抽象为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。5.炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。中考半命题作文填题技巧：纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢？一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：①暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。②敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。③框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。④标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现？这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的？对此种种，在半命题的题面中都有所点示。审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼（命题者），方能百写不殆。《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题？最终目的是什么？让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人（或数人）置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；也可能是无形的，如威胁、困难；可能是惬意的，如奖状、成功；也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。前一题除了点名兄弟（兄妹）关系外，很难形成对立、映衬关系；而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好？关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：1、增高长重（一般生理现象），2、思想成熟（高级智能现象），3、学业（事业）有成（有为社会现象）。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。那么，题中的空白是不是只能填写人称呢？不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢？如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。四、填题，要正中自己的生活储存。巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。一学生在校运动会3000米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。五、填题，要力求创意新颖。填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较：填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
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小学四年级语文期中练习题 一、读拼音，写词语。（10分）wū
hu?bù rón zhēn biàn
xiāo huǐ fēn biàn
pàn duàn jǔ
shìw?n mín 二、在正确的读音或解释下面画“√”。（6分）
ru?）瞥（piē
piě）见刹（shà
chà）那 脊（jí jǐ）背 挑（tiāo
tiǎo）选 打蔫（yān
niān）儿 绿（lǜ
lù）林好汉 闽（mǐnmǐn）南 疾（疾病急速）步 忽略（大致省去） 举（举动
全）世闻名 引上绝（极，最
没有出路的）路 三、比一比，再组词。（4分） 惕（
） 四、补充下面的词语，再按要求答题。（8分3+3+2）
）敌忾 点（
）肚 1.仿写三个画横线的词语： 2.以上词语中，和是关于团结一心的。
五、把下列句子补充完整。（9分）
1.黑发不知勤学早，。
2.滴水能把石穿透，。
3.孝在于质实，。 4.桃之夭夭，其叶榛榛。 ， 。《桃夭》
5.螓首蛾眉， ， 。《硕人》
6.彼采艾兮， ， ？《采葛》
六、按要求完成下列练习。（13分） 1.按原文填空，并用加点的词语写句子。（4分）
圆明园中，有．
的殿堂，也有．．的亭台楼阁；有．象征着热闹街市的“
”，也有．． 象征着的山乡村野。2.给下列句子加上适当的关联词。（2分⑴花生不好看，很有用。 ⑵我们走到哪里， 不能忘记父母的恩情。 3.你觉得行之有效的读书方法有：⑴ ⑵
4.请简单地概括《青铜葵花》这本书的主要内容。（4分） 七、课外阅读。（15分） 美丽的谎言 升高试的第一天，考完政治后，好友英兴奋得手舞足蹈，因为其中大部分的题她以前都做过。我躺在床上边看书边听她喋喋不休地念着答案，却越来越失落与伤心――因为有好几道主观性很强的题我都与英完全不同。最后我用被子一蒙头，偷偷地哭起来了。 直到吃晚饭时，英说吴老师找我?? 当我从吴老师房间出来时，已是另一种心情了。吴老师充分肯定了我的答案，这时的我对自己充满信心，对英充满同情。 吃饭时，英悄悄凑过来说：“我刚才翻过资料了，原来那几道题都没给答案，有可能你才是对的。” “也许吧，刚才吴老师说??”我突然想起吴老师的嘱咐，连忙将话打住。
“刚才吴老师说什么了？” “哦，没什么。她叫我以后考试细心点儿，还叫我们考完试不要再对答案了。”为了英能有一个好心情，我编了一个美丽的谎言。 因为心情舒畅，接下来的考试很顺利。最终，我以两分的优势考上了师范，而我的政治只考了62分。 拿到成绩单，我感觉眼睛湿漉漉的，泪水已悄悄地爬上了脸颊――那一刻，我什么都明白了。 1. 联系上下文，写出下列词语的意思。（2分） 手舞足蹈：
喋喋不休： 2.请按先后顺序写出“我”心情发生的变化。（4分） （）→（）→（）→（） 3.文章结尾说“那一刻，我什么都明白了。”“我”明白了什么？（3分） 4.“谎言”在这篇短文中指什么？（4分） 5.请根据课文内容提一个有价值的问题，并解答。（2分） 八、习作。（30） 小草、大树、大雁、春蚕??生活中许多事物都给人们以启示。请你选择一种
班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字： 班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字： 鲁教版四年级语文下学期期中复习题二 一 看拼音，写词语 qia dú
kǒng jùbàn lǚ
）（） （ ） jiǎo ji? yín uān
shǎn shǎnxiǎo xīn yì yìyī yī bù shě （
（ ） 二 多音字注音、组词 绿
（）（ ） 似（）
（ ）（） 难
（）（ ） 三 把句子补充完整。 1 黑发不知勤学早，
2 宝剑锋从磨砺出，
，自满十事九空。4 书犹药也， 。 5
，下笔如有神。四 选词填空
丰盛 丰富 1．这顿晚餐太（ ）了。 2．（ ）的节目，使我们忘记了疲劳。
亲切 关切 1．奶奶（ ）地对小明说：“穿好衣服，别着凉。” 2．售货员阿姨（ ）地对冬冬说：“小朋友，欢迎下次再来。”愿望希望失望 1、妈妈（ ）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（ ）的滋味。
2、小弟弟的（ ）终于实现了，大家都为他高兴。居然
突然 1、商人照着老人的指点一路找去，（ ）找到了走失的骆驼。 1你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
“吃饭长大”说的是 。“读书长大的”说的 是：。 2 《慈母情深》的作者是 。《落花生》的作者是
。3狼牙山五壮士背诵描写五壮士跳崖部分。课文按（接受任务）（ ）（）（ ）（跳下悬崖）的顺序写的。六 阅读。 《圆明园的毁灭》 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（
）历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的（ ）、建筑艺术的（
），就这样化成了一片（
）。 1、按照课文内容填空。（1分） 2、画横线的句子在文中起作用。（2分）3、写出下列词语的近义词。（3分）收藏（ ）珍贵（ ）
销毁（）4、我会用“不但??而且??”造句。（2分） 5、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（3分）
6、给划线的字选择正确的解释。（3分）（1）风景名胜（ ）：A超过 B优美的地方 C能担任，能承受
班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字： 班级：姓名 ： 作业完成时间：家长签字： 篇二：2012中考语文突破阅读题训练 美丽的谎言 美丽的谎言 明明瘦瘦的，十二岁了，看上去顶多十岁模样，大大的眼睛里，总好像 藏着些什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的，他不敢多想昨 天的事情。 明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。他很爱爸爸。爸爸长得很帅，不仔 细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会 看不见的。很小的时候，他问过爸爸。 爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故 事吗?能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗?爸 爸只是默然无语。那双大眼睛里的水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什 么了。 但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老 师叫一位同学解释“睁眼瞎”这个词，那孩子想了一会儿笑嘻嘻地说，那不 就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大却什么都看不见。大家都笑了，明明的心 抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉制止了大家，可是， 明明整整一下午都没有说一句话。 今天的作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤。 爸爸和妈妈原先在一个厂工作。小时候，爸爸妈妈常常带他出去玩，妈妈常 给他讲好听的故事。后来有一次，厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈 妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了?? 第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充 满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。 下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄??此后好几天，明 明都得到了大家不同往常的友爱。渐渐地，他的脸上有了笑容。 ? 两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。 大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火?有个孩子不知从 哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看着这一 幕。 第二天，女教师开始了讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同 学，然后平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”一周后，一个傍晚，明明出现在办公室。他抖动着嘴唇，说了一句： “老师，那篇作文是我编的??” 女教师沉默了。她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你 没有错。”声音也是轻轻的。一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手 心里。 1．给下列加点的字注音。 荒蛮(
) 2．找出下列各句中的错别字，并改正。 (1)但是，昨天，这个孩子本来伤痕雷雷的心又流了一滴血。
( ) (2)尽管美丽的女教师严励制止了大家，可是他整整一个下午都没有说 一句话。 ( ) (3)这个题目使明明的心又开始发战。爸爸和妈妈原先在一个厂工作。 ( ) (4)一大颗热泪顺着美丽的脸夹落到明明冰凉的手心里。 ( ) 3．这篇小说所有的段落几乎都有表示时间的词语，请将它们找出来， 并说明小说使用了怎样的记叙顺序。 4．明明的爸爸为什么会失明?用小说中的词语解释。 5．明明为何编造那样一篇作文?从小说中我们可以找到答案吗? 6．用简洁的语言概括这篇小说的主题。 1 7．小说的标题“美丽的谎言”，以“美丽”来修饰“谎言”，你觉得合 适吗?你还能举出有关“美丽的谎言”的例子吗?
美丽的谎言 1．Mán
2．雷一累励一厉战一颤夹一颊3．今天一很小的时候一 那个蛮荒年代一昨天一今天一第二天一此后好几天一两周后一第二天一一周后，一个傍晚??可以看出，小说通篇主要使用时间顺序的方法，而二、三、四三个段落是插叙 4．因为感情的折磨而永远失去了光明5．因为他希望得到友爱与尊重6．小说的主 题：关注、尊重与理解，是每个人生活中都不可缺少的精神养分7．小说的标题，以 “美丽”(来自: 唯 才 教育 网:小学四年级美丽的谎言阅读题目)来修饰“谎言”，显得别具特色，谎言往往是丑恶的、虚伪的，然而有些时候 ――比如对患有不治之症的病人说“你的病终究会好起来的”，尽管从某种意义上看也 算是谎言，但谁又能说它不是善意的、真诚的呢?于是我们也就不难理解“美丽的谎 言”所包含的意思了篇三：最新鲁教版(五四制)小学语文四年级下册期中检测试题(一)(精品) 小学四年级下册期中语文练习题
班级 一、读拼音，写词语。（10分） wū
hu? bù r?n zhēn biàn xiāo huǐ fēn biànpàn duàn jǔ
wén mín二、在正确的读音或解释下面画“√”。（6分） 嗫嚅（rú
ru?）瞥（piēpiě）见刹（shà
chà）那 脊（jí jǐ）背 挑（tiāo
tiǎo）选 打蔫（yān
niān）儿 绿（lǜ
lù）林好汉 闽（mǐnmǐn）南
疾（疾病急速）步 忽略（大致省去） 举（举动
全）世闻名 引上绝（极，最
没有出路的）路
三、比一比，再组词。（4分） 惕（
）四、补充下面的词语，再按要求答题。（8分3+3+2） 仪表（
）敌忾点（
）肚 1.仿写三个画横线的词语：2.以上词语中，和是关于团结一心的。 五、把下列句子补充完整。（9分） 1.黑发不知勤学早，。 2.滴水能把石穿透，。 3.孝在于质实，。
4.桃之夭夭，其叶榛榛。 ， 。《桃夭》 5.螓首蛾眉， ， 。《硕人》 6.彼采艾兮， ， ？《采葛》 六、按要求完成下列练习。（13分） 1.按原文填空，并用加点的词语写句子。（4分） 圆明园中，有
的殿堂，也有的亭台楼阁；有．象征着热闹街市的“
”，也有．． 象征着的山乡村野。
2.给下列句子加上适当的关联词。（2分）
⑴花生不好看，很有用。 ⑵我们走到哪里， 不能忘记父母的恩情。 3.你觉得行之有效的读书方法有：⑴ ⑵
⑶ 4.请简单地概括《青铜葵花》这本书的主要内容。（4分） 七、课外阅读。（15分） 美丽的谎言 升考试的第一天，考完政治后，好友英兴奋得手舞足蹈，因为其中大部分的题她以前都做过。我躺在床上边看书边听她喋喋不休地念着答案，却越来越失落与伤心――因为有好几道主观性很强的题我都与英完全不同。最后我用被子一蒙头，偷偷地哭起来了。 直到吃晚饭时，英说吴老师找我?? 当我从吴老师房间出来时，已是另一种心情了。吴老师充分肯定了我的答案，这 1时的我对自己充满信心，对英充满同情。 吃饭时，英悄悄凑过来说：“我刚才翻过资料了，原来那几道题都没给答案，有可能你才是对的。” “也许吧，刚才吴老师说??”我突然想起吴老师的嘱咐，连忙将话打住。 “刚才吴老师说什么了？” “哦，没什么。她叫我以后考试细心点儿，还叫我们考完试不要再对答案了。”为了英能有一个好心情，我编了一个美丽的谎言。 因为心情舒畅，接下来的考试很顺利。最终，我以两分的优势考上了师范，而我的政治只考了62分。 拿到成绩单，我感觉眼睛湿漉漉的，泪水已悄悄地爬上了脸颊――那一刻，我什么都明白了。 1. 联系上下文，写出下列词语的意思。（2分） 手舞足蹈：
喋喋不休：
2.请按先后顺序写出“我”心情发生的变化。（4分）（）→（）→（）→（） 3.文章结尾说“那一刻，我什么都明白了。”“我”明白了什么？（3分）4.“谎言”在这篇短文中指什么？（4分） 5.请根据课文内容提一个有价值的问题，并解答。（2分）八、习作。（30） 小草、大树、大雁、春蚕??生活中许多事物都给人们以启示。请你选择一种自己感受较深的事物，写一写自己从中得到的启示。}