每日一问:正常新生儿出生时记录的平均头围是多少

其他科|||||||||||||||||& & & & 正文新生儿的头围和胸围应该是多少新生儿的头围和胸围应该是多少?(1)头围 从枕后结节经眉间绕头一周的长度即为头围。出生时头围平均值为34厘米(31~36厘米均为正常);出生后前半年增加8~10厘米;后半年增加2~4厘米;1岁时平均为46厘米;2岁可达48厘米。(2)胸围 沿乳头下缘绕胸一周的长度为胸围。新生儿出生时胸围比头围小1~2厘米,平均为32.4厘米,1岁胸围和头围接近相等;2岁后胸围超过头围。如果新生儿头围比胸围小得太多叫小头畸形,如果头围比胸围大得太多则可能是脑积水。有以上情况应请医生检查。(责任编辑:黎黎)(本文内容/图片转自网络,仅供参考,不代表本网站立场。)分享到:更多相关阅读:······已有条评论,共人参与,点击查看我来说两句编辑推荐····相关医院相关问答健康资讯最受关注的健康资讯[][][][][][][][]育儿资讯热点排行榜[][][][][][][][]热点推荐合作商家||||||||Copyright &copy 2008- Limited,All Rights Reserved 版权所有全球医院网全球医院网 — 国内优秀的医疗信息门户 — 提供医院、疾病信息在线咨询服务 未经授权请勿转载本站常年:德恒(福州)律师事务所 任林鹏、李剑敏律师热门推荐:
  宝宝出生后头围的大小一直备受关注,因为宝宝的头围偏大偏小或许都是疾病的信号,宝宝的头围都有一个相对标准的正常值,当宝宝的头围低于或者高于这个标准时,可能就会存在一些问题,下面就让我们来看看一岁内的宝宝头围标准吧!
  婴儿头部
  一岁内的宝宝头围标准
  出生时
  男孩:31.8~36.3厘米,平均为33.9厘米
  女孩:约为30.9~36.1厘米,平均为33.5厘米
  男孩:约为35.4~40.2厘米,平均为37.8厘米
  女孩:约为34.7~39.5厘米,平均为37.1厘米
  第二个月
  男孩:约为37.0~42.2厘米,平均为39.6厘米
  女孩:约为36.2~41.0厘米,平均为38.6厘米
  第三个月
  男孩:约为38.2~43.4厘米,平均为40.8厘米
  女孩:约为37.4~42.2厘米,平均为39.8厘米
  第四个月
  男孩:约为39.6~44.4厘米,平均为42.0厘米
  女孩:约为38.5~43.3厘米,平均为40.9厘米
  第五个月
  男孩:约为40.4~45.2厘米,平均为42.8厘米
  女孩:约为39.4~44.2厘米,平均为41.8厘米
  第六个月
  男孩:约为41.3~46.5厘米,平均为43.9厘米
  女孩:约为40.4~45.2厘米,平均为42.8厘米
  七至八个月
  男孩:约为42.4 ~47.6厘米,平均为45.0厘米
  女孩:约为41.2~46.3厘米,平均为43.8厘米
  九至十个月
  男孩:约为43.8~49.0厘米,平均为45.7厘米
  女孩:约为42.1~46.9厘米,平均为44.5厘米
  十一至十二个月
  男孩:约为43.7~48.9厘米,平均为46.3厘米
  女孩:约为42.6~47.8厘米,平均为45.2厘米
  宝宝头围测量方法
  宝宝头围应该怎样测才是最准确的呢?我们说过,宝宝头围是指头部一圈的最大长度,所以我们应该使用一个软尺来测量宝宝头围。用软尺围绕宝宝的头部,前面经过眉毛正中,后面经过后脑勺最突出的一点,也就是枕骨粗隆最高处,这样绕过宝宝头部一周所得到的数据就是宝宝的头围大小,一般宝宝的头发比较少,所以可以忽略头发的厚度,不过如果是头发较多的大宝宝,应该把头发拨开测量比较准确。
  三个月宝宝头围标准
  三个月宝宝的头围标准应该是,男孩在大约38.2~43.4厘米之间,平均数为40.8厘米,而女孩一般在37.4~42.2厘米之间,平均数为39.8厘米。一般来说,宝宝的头围是在出生之后的前半年会长8厘米左右,后半年长3~4厘米左右,满了4岁之后,头围就增长得很慢了,10岁之后就几乎不会增长了。可以根据上文中的标准范围来衡量宝宝头围大小,如果实际头围比正常平均值大或小两个标准差,则可诊断为大头或小头畸形。
  宝宝头围偏小怎么办
  宝宝头围偏小一般是指宝宝的头围小于同龄宝宝头围中位数减两个标准差,甚至第三百分位以下者。这时候宝宝的智力发育可能受到限制,体力上也会落后,有些还会出现抽风,这些宝宝一般头小而尖,前额窄小。
  如果测量后确定宝宝头围偏小,应该及时去医院就诊,排除一些疾病,另外有条件的可以做智力测试,看宝宝是否存在智力缺陷,医院的全面检查可以帮助到你的宝宝。
  宝宝头围偏大怎么办
  宝宝头围偏大是指测量的头围偏大于正常值,这种情况一般是某种疾病造成的,在临床实际中发现引起孩子头围增大的主要原因是脑积水,所以一旦发现宝宝的头围有不正常的偏大,明显头大身小,那么就应该及时就医治疗,看是否患有患有脑积水、脑肿瘤等疾病,及早治疗,以免给孩子造成较大的影响。
  通过头围大小了解宝宝发育情况
  通过宝宝头围的大小,可以间接了解宝宝脑发育的状况。一般来讲,新生儿的头围是34厘米,出生后的前半年长8厘米,出生后的后半年长3~4厘米,1岁时长2厘米,2~4岁时长1.5厘米,5~10岁共长1.5厘米。一般可以根据这一头围的增长速度,来衡量头围的大小。妈妈可以用软尺测量宝宝头围,如果实际头围比正常平均值小两个标准差,则可诊断为小头畸形。
  引起头围偏小的原因很多。首先是母亲妊娠早期的感染、营养不良、中毒、放射线等有害因素的影响,这些都会在母体内对胎儿造成不良影响,导致胎儿颅脑发育异常。宝宝在出生过程中或出生后受到外伤、感染等则可引起脑萎缩,也可使头围变小。如果宝宝本身患有代谢病、染色体畸变等也可造成宝宝的小头畸形。遗传也是导致宝宝头围偏小的重要因素,被称为家族遗传性的小头畸形。
  头围测量注意事项
  1.测量用的软尺不能过于柔软,否则测出的数据可能会误差很大。
  2.测量时,手势不能过松或过紧,否则测出的数据也不会准确。
  3.女宝宝如果平时扎小辫的话,记得将小辫散开再测量,否则测量数据不准。
  4.如果是妈妈居家自测,不能作为最后论断,如要获得专业的数据,还请妈妈带上宝宝到专门的检测机构,如卫生保健院、儿保所等,请医生给予测量。
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新生儿的平均体重、身长与头围是多少?
& 一般说来,男婴与女婴的身体指标是有所区别的。如果是男婴,那么他的体重是3─3.4公斤 ;身长是 49─52厘米 ;头围是33─35厘米。如果是女婴,那么她的体重是3─3.3公斤;身长是48─51厘米;头围是32.5─34.5厘米。如果你的小宝宝低于或高于此范围,请不要着急,因为有许多因素还可影响足月新生儿出生时的体重和身长等,例如母亲的年龄、胎次、营养、劳动性质以及疾病、吸烟、酗酒等,出生后的合理喂养在一定程度上可以弥补孩子在某些方面的不足。当然,如果比这些指标低得太多或高得太多,就应引起注意,做进一步的观察了。问:宝宝头很大宝宝一岁头围4,身高,体重23斤前囱1.5*1.5正常吗?建议做ct有必要吗?答:您好,如果孩子没有智力发育和神经系统问题,可以不做CT。
问:一岁宝宝头围43.5正常吗?不正常怎么办?答:一般6个月左右就43个多了,一岁的宝宝达到46、4的了。要不是遗传的话就去省、 级资讯一下。
问:宝宝头围我家女宝宝在3个月体检时头围是3.5,比一般的宝宝都要小,请问这属于正常吗?头...答:宝宝身高体重头围胸围标准值一、我国城 儿童体重、身长、头围、胸围计量表(长度:厘米重量:公斤)年龄男性身长体重头围胸围初生5.63.234.332...
问:求一岁至岁宝宝的头围和身高呵呵,想给朋友们的孩子在网上买衣服和帽子。但不知道头围和身高的标准。请朋友...答:年龄头围(厘米)初生31.15-36.31月35.4-4.22月3.-42.23月3.2-43.44月3.6-44.45月4.4-45.26月41.3-46.5月42.-4.61月43.1-4.312月...
问:宝宝头大宝宝一岁头围4.身高,前囱1.5*1.5正常吗?建议做ct有必要吗?答:一岁头围46,身高5,前囟过大,有必要查下
问:一岁个月宝宝的头围是多少答:这没个标准的,你看下 手册,就是每次去定期要带上的那本小册子,里面有标准的数据的!
问:宝宝头围的问题偶贝(男宝)12个月1天,今天带他去体检了,重复了前次的问题—意思...答:我 的时候做B超,就说你的大头宝宝很好,宝宝出生后每次做保健,都说宝宝的头围太大,没事的,只要宝宝健康,发育正常,就不用担心呀,咱又不是吃...
问:一岁半宝宝头围53厘米正常吗?答:亲为什么要问这个呢?难道孩子的头看过去比一般孩子的要小吗?孩子都一岁半了, 状况还好的话头小可能是遗传的…
问:五个半月女宝宝的头围标准我家宝宝五个月十天,头围41厘米是否正常答:很好啊,发育正常。
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问:宝宝的头围多少正常呢?我家孩子两岁了,我总觉得他的头比较大,有5公分左右,请问正常么?答:24月男宝宝的头围:46.-5.(4.4)厘米。育儿专家答疑:满月时 头围3厘米,3月4厘米,4月41厘米,5月42厘米,6月43厘米,月44厘米,月44.5厘米,...
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儿童见人就躲小心自闭症儿童自闭症怎做好心理辅导
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儿童自闭症(或称孤独症)是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,它不是由一般的单一的原因造成的,而是来自多数原因的障碍症候群。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为4比1。
儿童(或称孤独症)是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,它不是由一般的单一的原因造成的,而是来自多数原因的障碍症候群。该病男女发病率差异显著,在我国男女患病率比例为4比1。儿童自闭症究竟有哪些表现呢1。社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧,与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。2。语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。3。重复刻板行为。4。智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后,但这些儿童可能在某些方面具有较强能力,20%智力在正常范围,约10%智力超常,多数患儿记忆力较好,尤其是在机械记忆方面。5。感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。6。其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。三个表现可以判断孩纸是否患上自闭症第一,正常孩子都比较活泼,喜欢找小伙伴一起玩,爱东张西望,但孤独症患儿喜欢独自一人干自己的事情,不愿跟别人进行眼神的交流,也不想寻求关注的目光,甚至见人就躲。第二,孤独症患儿很多存在语言障碍,临床上,许多家长前来就诊就是因为孩子到了该说话的年龄却不会说话。一岁左右的孩子基本上都能开口讲话了,家长不要以为现在孩子还小,等大一点自然就会好,这样只会贻误病情。也有一些孤独症患儿虽然会说话,但是言语错乱或者经常自言自语,家长也需要警惕。第三,孤独症患儿会有重复的语言、动作和行为,有时甚至是强迫思维和行为。例如,孩子频繁地关门开门,重复向家长问一个问题等等,有的孩子对一部电影或者一本书能看到几十遍甚至成百上千遍,家长很容易察觉出异常,但并不一定能够想到跟孤独症有关。儿童自闭症该怎样做好辅导一、关心、爱护幼儿,呵护幼儿的自尊心与自信心。“自闭症”的孩子往往孤僻、内向,缺乏自信心。因此,我们每天早晨、晚上都用一张特别亲热的笑脸和他打招呼,不时摸摸他的头,以示亲热,对于他所犯的错(尿裤、尿床等),从不严加斥责,温和以待,小搭积木时总会到他身边陪伴一会儿,对于他所完成的作品,时不时夸奖鼓励一下。二、建立良好的师生关系。性格内向、孤僻造成的原因往往是缺乏父爱、母爱而导致的。作为教师,先要赢得幼儿的爱心,才能更好地开展教育。因此,教师要做到象妈妈一样去关爱孩子,去了解孩子的心理需要,当孩子脆弱、孤独的时候,你要时时在他的身边,让他感觉到你是那么地关心着他,爱护着他,也许,他心里的“冰墙”才会为你所融化。二、转移幼儿的注意力。玩是幼儿的天性,不管是怎样的孩子,这一规则是始终不变的,当孩子一个人独坐,闷闷不乐的时候(常有的事),用新鲜的事物、美丽的玩具来吸引他,时间一长,他就会忘记自己的排斥心理,投入到游戏活动中来。这个时候,教师也不能对他特别的加以照顾,而是要让他融入集体生活的心理大有帮助。三、引导别的幼儿多与其交往。同伴是幼儿最好的开心果,有时候,玩伴之间的一次友好相处,一同分享玩具,更甚过老师十天的苦心开导。因此,要合理的为幼儿寻找玩伴,利用“大带小”的方式,给幼儿寻找一个良好的榜样,帮助幼儿更快的融于教育教学活动之中,和小朋友一同开心地玩耍。四、与家长共同探讨,开展一致地教育方法。“自闭症”并非精神病,而是广泛性的发育障碍。如能家园一致,以家庭为基础开展治疗,则效果更好。(责任编辑:zxwq)}

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