＜清洁宝宝＞卫生习惯主题反思_幼儿园教案，六一儿童网
《清洁》是临近学期结束时展开的一个主题。在经过一个学期的集体和常规培养后，有了较好的卫生。开展这一主题活动的主要目标是让幼儿知道要做一名清洁宝宝，乐意洗手、洗脸、理发、洗澡：懂得不把小手放在嘴巴里，不用脏手揉眼睛，学习并初步学会使用纸巾。让每一个小朋友都干干净净，保持良好的卫生习惯。
　　结合实际，我对主题内容进行了筛选，将实施时间定为一周，选择适合本班幼儿的。课程有：《小香手》、《咕噜咕噜》、《身上开满泡泡花》、《小猫买镜子》、《红眼睛》、《清洁宝宝》等。由于课程安排时间不够，所以把《咕噜咕噜》、《清洁宝宝》等内容结合生活实际进行了课外教学。《小香手》这一活动的开展让们更进一步地了解洗手的正确方法。孩子们为了能吃到美味的薯片，十分认真地将小手洗得干干净净。因为说了&小手不干净的小朋友就吃不到薯片了！& 《咕噜咕噜》这一活动让孩子们通过一首歌曲学会了漱口的方法，较生动，易让幼儿接受。《身上开满泡泡花》这一活动运用形象的图片和让幼儿喜欢洗澡、乐意洗澡， 让宝宝们知道夏天到了，天天都要洗澡，保持身体的清洁。《红眼睛娃娃》用生动的布偶表演吸引幼儿的注意，知道小手有很多细菌，不能用小手去揉眼睛。在活动中关注个别五月份才来的新生幼儿，因为他们自理较弱，在适当的时候给予及时的帮助。让孩子们个个都成为清洁宝宝。
　　在方面，我们向家长介绍&清洁宝宝&主题的内容，希望家园一致，逐步培养幼儿形成良好的卫生习惯。如：饭前便后洗手，饭后漱口，早晚刷牙，勤洗澡、勤理发、勤换衣服等。向家长了解幼儿的一些生活卫生习惯，共同纠正幼儿的不良习惯。
　　《清洁宝宝》的主题已经结束了，我们的宝宝也个个成了清洁宝宝，养成了良好的卫生习惯。希望孩子们能继续保持，个个都是香宝宝！
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填空题幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。
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幼儿园清洁卫生检查评比制度（二）提要：走廊和楼梯道：地面无垃圾、无积水、无明显积尘，楼梯道的护栏上无积尘，梯步直面无痰迹，墙面无污垢、无涂抹，无蛛网；墙上附属物
　　幼儿园清洁卫生检查评比（二）
　　为了创造清洁卫生的学习生活环境，防止疾病的发生，保证幼儿的健康成长，特制定本制度。
　　一、每天进行两次清洁卫生工作：早晨幼儿入园前10分钟前，下班前应做好清洁消毒工作，整理内务。
　　二、每次进行清洁卫生工作时，对室内地面必须先用扫帚扫去地面垃圾，再用湿润的拖把拖帚干净，并且用“84”消毒液稀释拖地。
　　三、清洁卫生的检查评比在每周下午5：00进行；清洁卫生的检查评比工作由袁老师负责。
　　四、每天检查评比的结果都应公布在清洁卫生检查评比栏上。
　　五、各班清洁卫生检查评比的成绩将直接影响老师的奖金。
　　六、清洁卫生要求
　　1、地面：无垃圾、无积水、无明显积尘；
　　2 墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；
　　3 墙上附属物（开关插座、安全线路、电扇、灯具、张贴物和黑板等）：无积灰；张贴物和悬挂物无过时、脱落现象；
　　4、门、窗：无污迹、无积灰；
　　5、桌、凳：摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱，桌（含讲桌）面、凳面无灰尘；讲桌上未乱摆放东西；
　　6、电器：电视机、电视柜、VCD机表面无积灰；
　　7、清洁卫生工具：摆放有序；
　　8、垃圾篓：篓身干净，篓内垃圾及时倾倒。
　　1地面：无垃圾、无积水、无明显积尘；
　　2、 墙面：无污垢、无涂抹，无蛛网；
　　3、墙上附属物（开关插座、安全线路、电扇、灯具、张贴物和黑板等）：无积灰；张贴物和悬挂物无过时脱落现象；
　　4、门、窗：无污迹、无积灰；
　　5、床位：摆放协调、统一、整齐；
　　6、床下物件和床上用品的摆放符合《寝室管理制度》的内务要求；
　　7、清洁卫生工具：摆放有序；
　　8、垃圾篓：篓身干净，篓内垃圾及时倾倒。
　　1、走廊和楼梯道：地面无垃圾、无积水、无明显积尘，楼梯道的护栏上无积尘，梯步直面无痰迹，墙面无污垢、无涂抹，无蛛网；墙上附属物（开关、插座、安全线路、张贴物、邮箱、灭火器材、玻璃窗和黑板等）无积灰；张贴物和悬挂物无过时脱落现象；楼道上无杂物；
　　2、浴室：地面无垃圾、无积水、无明显积尘，墙面无污垢、无涂抹，无蛛网；
　　3、阳台：地面无垃圾，阳台护栏和窗台上无积尘，下水道畅通；
　　4、洗衣台：台面和台下无废弃物，台面无积尘和污迹；
　　5、区：草地上无杂物，绿化带修剪整齐；
　　6、厕所：无臭、（无垢）、无积便、无废弃物，无堵塞，门窗上无积尘和污迹；
　　7、室外地面：无垃圾、无积水、无砖头、无杂草、无明显扫帚灰痕；
　　8、阳沟：无垃圾、无积沙、无污水；
　　9 垃圾筒：筒身干净，筒内垃圾及时倾倒。
　　七清洁卫生检查评分细则
　　八食堂的清洁卫生工作按照《食堂管理制度》施行。
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