日期： 有条不紊& v w
反：聚精会神&v w　 惊天动地& （ ）
5、请你为下面带点的字选择正确的解释。
临的意思： a靠近、面对着 b来到、到达 C快要、将要
D照着字画模仿
①临别vw ②临帖vw ③居高临下( ) ④身临其境vw
二、句子大花脸
1.孩子的胳膊一甩一甩地打路旁的树枝v缩写w
2.蝉在树上不停地鸣叫v改为拟人句w
3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音v改为反问句w
4、这个真实的故事使他深受感动。（改为双重否定句）
三、 语文与生活
...蝉在树上不停地鸣叫v改为拟人句w的相关内容日期：[童话知识] 童话重要艺术手法之三：拟人 拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、...日期：[童话知识] 幼儿童话特点之二：以拟人为主体的童话形象 拟人是幼儿童话中使用最多的表现手法，拟人形象也是幼儿童话中最常见的艺术形象。 拟人是一种传统的艺术手法，来源于原始人类的“泛灵思想”。因为那时的人们智识水平低下，往往从主观的想象、幻想去解释各种...日期：[童话故事] 树上的狗鱼和水里的兔子 从前，在一个村子里住着一个老头儿，他和他的老伴一起生活。只要他的妻子能够适时地管住自己的舌头，他们的生活就很平静。他们家里有点儿什么事，马上全村都知道。另外，她还喜欢吹牛，讲些根本就没有发生过的事情。 有一次，老头儿赶着日期：为什么应该把“早点”改为“早饭”？ 营养是保护和增强小儿生长发育，保证孩子有充沛的精力进行学习和活动的重要因素之一，为了孩子的身体健康，一定要保证他们定时定量吃饭，...日期：树上开花 树上开花 借局布势。力小势大。鸿渐于陆，其羽可用为仪也。（《易经?渐》卦） （译文）借用其他局面布成有利的阵势，虽然兵力弱小，但阵容显得强大。鸿雁蒿飞，横空列阵，凭着羽毛丰满的双羽助...日期：树上开花 树上开花 本计云：“借局布势，力小势大，鸿渐于陆，其羽可用为仪也。”大意是：借助其它局面布成有利阵势，兵力虽小，气势却很宏大，如同高空飞翔的鸿雁，它的羽毛就可以装饰显耀的仪表...日期：树上开花 树上开花 本计云：“借局布势，力小势大，鸿渐于陆，其羽可用为仪也。”大意是：借助其它局面布成有利阵势，兵力虽小，气势却很宏大，如同高空飞翔的鸿雁，它的羽毛就可以装饰显耀的仪表。 （棋解）棋战中使用“树上开花”之计，一般是形势对自己不太有...
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1小学语文S版三年级下册期末测试卷
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1小学语文S版三年级下册期末测试卷
官方公共微信二. 阅读课文片段.完成练习.正因为我喜欢吃鱼.所以才不能收人家的鱼.你想.如果我收了人家的鱼.那就要照人家的意思办事.这样就难免要违犯国家的法纪.如果我犯了法.成了罪人.还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买.不是一直有鱼吃吗?1. 用“ -- 画出选段中的两个反问句.并把它们改成陈述句.使意思保持不变.2. 读了公仪休的这段话.你觉得他是个 题目和参考答案——精英家教网——
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二、 阅读课文片段，完成练习。正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？1. 用“ ——”画出选段中的两个反问句，并把它们改成陈述句，使意思保持不变。2. 读了公仪休的这段话，你觉得他是个怎样的人？
二、1.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？&&现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？如果我犯了法，成了罪人，就吃不上鱼了。&现在想吃鱼就自己去买，就一直有鱼吃。2. 他是个清正廉明的人。
题目来源： &
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科目：小学语文
一、阅读课文片段，完成练习。原有冠(guàn guān) 心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给 (g?i j?) 予面罩吸氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼吸......两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转 (zhuǎn zhuàn) 着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。1. 给加点字选择正确的读音，画“V”。2. “娴熟”的意思是
。文中能够体现叶欣护理技术娴熟的动词有:
3. 读一读，用加点的词语造句。两小时过去了，患者终于脱离了危险。4. “高风险”是说
;治疗工作中要付出许多的精力和体力，所以说是“
”广高效率”是说叶欣
科目：小学语文
3. 我爱菊花我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们争 芳吐艳.惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都(飘 &洒) 满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了&傲霜耐寒的性格。菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得 像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红，真是五颜六色，好看极了。再说形状吧，龙&须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊花瓣很大，向外伸展着，大有&展翅欲飞之势。黄球菊开放时.朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃……这一束束菊花，在&飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。我爱菊花。菊花啊，你坚强的品格(鼓励 &激励) 着我奋发向上。基础起航1. 用“&”划出() 里不合适的字或词语。理解品悟2. 第二自然段中描写菊花的动词有：
比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用
比喻黄球菊的花儿。4. 第三自然段是围绕哪句话来写的？用横线画出来。5. 描写菊花性格的词语是
的品质值得我们学习。6. 选择。我爱菊花，最主要的原因是() 。&&&A. 菊花颜色艳、姿态多&&&B. 菊花性格坚强&&&C. 菊花的品格使我奋发向上妙笔生花7. 你最喜欢什么花？简单介绍一下你最喜欢的花。(50字左右)
科目：小学语文
三、请把动物的名称选填在下面的括号里。猴子 大象 老虎 狐锂 麻雀 狮子 绵羊 熊 猪 兔子() 屁股摸不得 & 像() 一样胆怯() 屁股推不动 & 像() 一样肮脏() 屁股坐不住 & 像() 一样吵闹像() 般唯哮 & &像() 一样温驯 &像() 一样笨拙 & 像() 一样狡猾
科目：小学语文
三，连一连。轻轻地 & &诉说 & & & & & 激动的 & &泪水静静地 & &摇动 & & & & & 美好的 & &身体动情地 & &观看 & & & & & 虚弱的 & &记忆
科目：小学语文
六、 把句子写具体。(扩句)1. 猎枪挂在墙上。& & & & & & & & & & &&2. 我认识老人。& & & & & & & & & & & &3. 候鸟飞来。& & & & & & & & & &&
科目：小学语文
五、读句子，写出加点词语的近义词。1. 祁黄羊请求晋悼公准许他辞职。() ()2. 主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。() () ()
科目：小学语文
四、&读句子，写出加点词语的近义词和反义词。1. 公仪休不想违犯国家的法纪。近义词：() 反义词：()2. 请你务必转告你家大人。近义词：() 反义词：()3. 听了公仪休的话，子明恍然大悟。近义词：() 反义词：()
科目：小学语文
二、比一比，再组词。晦() 堵()侮() 赌()梅() 都()
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