论电工电子技术实验课存在的问题与对策--《读天下》2016年15期
论电工电子技术实验课存在的问题与对策
【摘要】：在电工电子教学中电工电子实验教学有着极为重要的意义,通过组织学生进行实验,可以帮助学生理解好理论知识,同时也可以有效提高学生的动手实践能力,增强学生对问题的分析与处理能力,从而也就可以提高学生的学习效果,为学生的长远发展奠定坚实的基础。因此,在实际中就要掌握好电工电子技术实验课中存在的问题,在基础上来采取有针对性的措施,提高课堂教学的效果。基于此本文针对电工电子技术试验课中存在的问题进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：TM1-4;TN0-4;G642.423【正文快照】：
对于电工电子技术来说,属于非电类专业中的一门技术基础性课程之一,同时也存在着内容繁琐与概念多等特点,这样也就需要学生具备一定的实践能力。所以可以说,借助电工电子技术可以有效培养好学生的综合能力,同时也可以促进学生的学习与发展。从另一层面上来说,电工电子技术可以
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')关于“电工电子实验系列课程”实验考试的有关事项通知
各位即将参加电工电子实验系列课程考试的同学，请注意：
电工电子实验系列课程实验考试将在日、8日、9日、10日进行，中心再次提醒大家注意，请一定要按照自己预约的时间准时参加考试。如果在预约时间段内未能参加考试，中心将按照旷考进行处理。
如确实有事，请在预约时间前一天取消预约，并重新预约考试时间。如有问题，可到中心（电机楼20010室）咨询，电话：。
免试同学不需要进行实验考试，请把预约的考试时间取消。
发布:张德龙&|&
审核:王淑娟&|&
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　　南通大学电气工程学院实验中心 是电气工程学院直属的实验教学部门，承担全院和其他学院的相关实验、实践教学及管理工作。近年来，电气工程学院实验中心坚持“以基本能力训练为基础，以综合素质培养为核心，以创新教育为主线；明确实验教学任务，更新实验教学内容，改革实验教学方法和手段，进一步拓宽专业技能训练，加强工程教育的基础性和综合性，突出学生的创新能力培养”的指导思想，树立了学习、实践、创新相互促进的实验教学理念和实验改革思路，提出了全院教师共同参与、学科与平台建设互相支撑、教学与科研良性互动、学校与企业联手共建的实验教学平台建设的新模式，取得了令人满意的效果。 ......}