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3秒自动关闭窗口大地妈妈阅读答案 【范文十篇】
大地妈妈阅读答案
范文一：快乐阅读大地妈妈　　花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。　　为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。　　可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。　　大地妈妈对人们呼喊　爱护我的孩子吧　我的身体健壮了　你们的生活才会更加美好积累1、为加粗字选择正确的读音。乘（chéng　chèng）凉　　枯（gū　kū）草日晒（shài　sài）　　　　炎（yán　rán）热2．请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。感悟3．（　　）和（　　）是大地妈妈的孩子。4．大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。______________________________5．有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。______________________________6．读完短文,你想对人们说些什么？______________________________
阅读答案：
答案：解析：1、为加粗字选择正确的读音。乘（chéng）凉　　枯（kū）草日晒（shài）　　　　炎（yán）热2．请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。大地妈妈对人们呼喊：“爱护我的孩子吧！我的身体健壮了，你们的生活才会更加美好。”感悟3．（花草）和（树木）是大地妈妈的孩子。4．大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。5．有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。6．读完短文,你想对人们说些什么？爱护花草树木，保护大自然吧。
范文二：篇一：骆驼妈妈阅读答案大全
有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样的一幕：
无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识，美国人知道这是骆驼在找水喝。它们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炙烤下，它们的眼睛血红血红的，看起来快要支撑不住了。
旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向赶孩子们走在她的阴影里。
终于，它们来到一个半月形的泉边，它们停住了。几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。
可是，泉水太浅了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。
惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭,,,,水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。
1．用“________”画出骆驼找水喝的句子。
2．骆驼妈妈为什么跃入深潭？除此之外还会有什么办法？
________________________________________________
3．骆驼妈妈跳下去后会有什么样的结果？展开想像写一段话。
________________________________________________
4．读了短文后，你懂得了什么？
________________________________________________
5．如果骆驼妈妈死了，孩子们今后会怎样生存下去呢？
________________________________________________
读一读.做一做. 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅.鹅.鹅. 曲项向天歌. 白毛浮绿水. 红掌拨清波.
1．背背这首古诗.想一想.诗句是从哪些方面来描写鹅的? 2．传说这首诗是作者七岁时随口吟成的.描写了 的情景.表现了幼年时代的作者天真可爱.善于观察的特点.
读一读.做一做. 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅.鹅.鹅. 曲项向天歌. 白毛浮绿水. 红掌拨清波.
1．背背这首古诗.想一想.诗句是从哪些方面来描写鹅的? 2．传说这首诗是作者七岁时随口吟成的.描写了 的情景.表现了幼年时代的作者天真可爱.善于观察的特点.
篇二：骆驼妈妈阅读答案大全
有一个旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：
无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头走着，还不时地停下来闻着干燥的沙子。这是骆驼在找水喝。它们渴坏了，在炎热的天气下，几只小骆驼无精打采，它们的眼睛血（xiěxuè）红血红的，走路摇摇晃晃，看起来快要支撑不住了。
旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈走，而骆驼妈妈总是根据不同的方向驱赶着自己的孩子们走在它的阴影里。
终于，它们来到一个半月形的小水池边。几只小骆驼高兴起来，打着响鼻。可是，池水太浅了，离岸边太远了。小骆驼们不论怎么努力也无法喝到水。
这时，惊人的一幕出现了：只见骆驼妈妈围着孩子们转（zhuǎn zhuàn）了一圈又一圈，突然，它纵身跃入水池中,,,,池水一下子涨（zhǎng zhàng）高了，小骆驼们刚好能喝到水。
1．用“√”画出加粗字正确的读音。
2．写出下列词的反义词。
炎热——（ ） 高兴——（ ）
3．照样子写词语。
摇摇晃晃（aabb式） ____________ ____________ ____________
4．从哪些中你能体会出小骆驼们渴坏了？请在文中用“____”画出来。
5．池水涨高了，小骆驼们能喝到水了，请你想象一下，这时它们看到水池中的妈妈可能______________________________________________。
6．读了这个感人的故事，你想对骆驼妈妈说些什么？
____________________________________________________________________________ 答案：
1．xuè zhuàn zhǎng2．凉爽 伤心3．干干净净 整整齐齐,,（本文答案在第1页）,,6．你真是太伟大了，为孩子无私奉献，你是个伟大的妈妈。（有理即可。）[1]
篇三：骆驼妈妈阅读答案大全
《骆驼妈妈》阅读答案文章如下：有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时地停下来闻着干燥的沙子.按照常识,旅行者知道_百度作业帮 《骆驼妈妈》阅读答案文章如下：有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时地停下来闻着干燥的沙子.按照常识,旅行者知道 《骆驼妈妈》阅读答案文章如下：有一个美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头,不时地停下来闻着干燥的沙子.按照常识,旅行者知道这是骆驼在找水喝.它们虽然渴坏了,几只小骆驼无精打采地走着,在太阳的炙烤下,它们的眼睛血红血红的,看起来快要支撑不住了.旅行者还发现,小骆驼们紧紧挨着骆驼妈妈,而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里.终于,它们来到了一个半月池边,它们停住了.几只小骆驼兴奋异常,打着响鼻.可是,池水太浅了,站在高处的几只小骆驼不论怎样努力也无法把嘴凑到池水边上去.惊人的一幕发生了.那只骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈,突然纵身跃入池潭,,,,水终于涨高了,刚好能让小骆驼们喝着.读了这个故事,你还在想什么?或许这两天在你身边的也有一些值得你深思的吧,那就提笔写一写吧.20个字左右 猴斜视8
我读到这里时，心中一怔，这是一位多么伟大的母亲呀！为了自己的孩子，即使失去生命，也没有关系。也是在那一刻，我突然想到了妈妈对我所做的一切。
天凉了，每次把衣服放在床边的是妈妈。 半夜，帮我盖被子的妈妈。 中午，默不作声的把好吃的菜都加到我碗里的也是妈妈。 夏天的傍晚，为我驱赶蚊子的还是妈妈。
橘子不如橙子
我读到这里时，心中一怔，这是一位多么伟大的母亲呀！为了自己的孩子，即使失去生命，也没有关系。也是在那一刻，我突然想到了妈妈对我所做的一切。
天凉了，每次把衣服放在床边的是妈妈。 半夜，帮我盖被子的妈妈。 中午，默不作声的把好吃的菜都加到我碗里的也是妈妈。 夏天的傍晚，为我驱赶蚊子的还是妈妈。 整天，为我的身体，学习操心的依然是妈妈！ ,,,,,,,, 妈妈为我付出了很多，脸上的皱纹也越来越多，头发也再也不是以前那油亮的乌发了，这些与她的年龄全然不合，但小时的我却不知，还整天惹妈妈生气。这时，我十分懊恼，希望妈妈能大度。 以后，我也要逐步学会自理，利用节假日多帮妈妈做点家务事，同时也要尽量少惹妈妈生气，学习上自觉认真点，让妈妈少为我操心。 母爱是无限的，为了子女，她们可以忍受任何痛苦，为了子女，她们可以牺牲自己，只要子女平安。世上没有比母爱更伟大的了。
给你篇读后感参考： 母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是纯洁的。它像春天的一缕阳光，让你的心灵感到温暖。母爱是一盏明灯，照亮着我们人生途中前进的方向。在这世上，有什么东西能比母爱更伟大？今天在一本杂志里，我看到了这样一篇感人肺腑的文章。 故事讲的是：有一位美国旅行者在非洲撒哈拉沙漠，看到无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼，一路低着头，不时地停下来闻闻干燥的沙子。按照常理，他知道这是骆驼找水喝.它们显然渴坏了几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的照射下，它们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支撑不住了。旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在他的阴影里。终于，他们来到了一个半圆形的泉边停住了。几只小骆驼兴奋极了，可是，泉水离地面太远了，小
骆驼们怎么也喝不到。惊人的一幕发生了。那只骆驼妈妈围着他的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭,,,,水终于长高了，刚好能让小骆驼们喝着。 读完这篇文章，我的眼睛潮湿了。有一种爱，是无私的，有一种关怀，是永无止境的，这就是母爱。母亲为了孩子什么都可以做，甚至可以牺牲自己的一切，而我们却很少为母亲着想，其实母亲并不要求我们做一些大事，只要帮她们倒杯水，捶捶背，说几句贴心的话，做一些力所能及的家务，就已经心满意足了。伸出双手，为辛劳的母亲分担一点吧！ 无论是人还是动物，都有着一种人性中最光辉的一面，骆驼妈妈用母爱照顾着口渴的小骆驼。 这两天，一场大暴雨袭击了北方大多数城市，尤其在北京，更是遭遇61年不遇的大暴雨。在暴雨中，有许多感人的故事发生，也有不少是妈妈保护孩子的场景。在风雨中，妈妈把唯一一件雨衣披在孩子身上，把孩子从雨水中抱出。暴雨无情，人有情。太长...
含羞草-06 无论是人还是动物，都有着一种人性中最光辉的一面，骆驼妈妈用母爱照顾着口渴的小骆驼。 这两天，一场大暴雨袭击了北方大多数城市，尤其在北京，更是遭遇61年不遇的大暴雨。在暴雨中，有许多感人的故事发生，也有不少是妈妈保护孩子的场景。在风雨中，妈妈把唯一一件雨衣披在孩子身上，把孩子从雨水中抱出。暴雨无情，人有情。篇四：骆驼妈妈阅读答案大全
篇五：骆驼妈妈阅读答案大全
阅读短文，完成习题。
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠 小骆驼担心地问妈妈 再走下去 我们饿了怎么办呢 妈妈说 我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰 里面贮存着养料 足够我们路上用的了
说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
1、给短文缺少标点的地方加上标点。
2、将文中划线的句子改成陈述句。
_______________________________
3、认真阅读短文，进行填空。
沙漠旅行结束了，小骆驼明白了：驼峰里________，脚掌长得又大又厚可以________，眼皮上的两层眼毛可以________。原来被小红马嘲笑的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里________，所以小骆驼应该________。
4、读一读下列词语，完成练习。
茫茫的大沙漠 无边无际的沙漠 松散的沙子
陷进沙子里 一阵风沙铺天盖地地刮过来
这些词语写出了沙漠________、________、________的特点。请你根据自己对沙漠的了解，运用这些词语写一段话描述一下沙漠的情景。
_________________________________
5、骆驼有值得自豪的地方，我们每个人都有值得自豪的地方。请根据自己的观察理解，把下列句子补充完整。
a、我感到自豪的是_____________________。
b________________________，他（她）应该感到自豪才对呀！
1、， ：“ ， ？” ：“ ， ， 。”
2、多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里是拔不出来的。
范文三：课外阅读。人妈妈，鸟妈妈　　院子里有樟树，有雪松，有柏树，还有其他不少树种。树木棵棵郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏。鸟儿们在这片树林里好不快活！　　那天，晾衣服的母女俩晾着晾着，突然发现树林下的草丛里有一只飞不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟儿挺好玩儿，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多少力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没了。大鸟还不停地使劲拍打翅膀，大有与人决一死战的架势。　　小姑娘的妈妈一听见鸟妈妈的大叫声和（热烈　剧烈）的扑腾声，赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈（俯视　俯冲）下来伤着自己的女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，（企求　企图）救出自己的鸟宝宝。　　小姑娘的妈妈动了恻隐之心，吩咐女儿：“这小鸟是那大鸟的孩子，快放了它，不然鸟妈妈会伤心的。”　　小姑娘把小鸟向空中一抛，小鸟趁势飞上了树梢，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。　　这一切，我看得一清二楚。这人鸟之间的举动，深深地打动了我。1．画去括号里不恰当的词语。2．写出带有“一”字的成语。一清二楚　__________　__________　__________3．“这人鸟之间的举动，深深地打动了我。”打动“我”的是什么呢？_______________________________________________________________4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？_______________________________________________________________
阅读答案：
1．画去：热烈　俯视　企求2．一板一眼　一表人才　一无所有3．打动“我”的是人和鸟所共有的伟大的母爱。4．小姑娘放飞了小鸟。你做的真好，你是爱护小鸟的好孩子。（答案不唯一，意思对即可）
范文四：篇一：书我妈妈的阅读答案
这一年，小聂耳该上三年级了。
学校马上就要开学，可是，家里的境况比往年更困难。妈妈靠帮人家做针线活挣来的钱，连吃饭都成问题，哪有钱给孩子交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳的爸爸在世时最喜欢的八音钟卖了，学费总算有了着落。可是，书费又怎么办呢？妈妈为这件事非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐，知道了妈妈的心事。
开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的衣裳，说：“妈妈，我有书了。”
“什么书？”
“上课的书哇。”小聂耳笑眯眯地回答。
“妈妈，您看。”小聂耳说着，从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。
妈妈翻开本子一看，惊住了：小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书，一本语文，一本数学。
妈妈看着本子，鼻子一酸，泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮助妈妈擦眼泪，一边说：“妈妈，抄书的好处可多啦，可以加深对课文的印象，还可以练字呢,,,,”
多么好的孩子啊！妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。
1．“小聂耳见妈妈闷闷不乐”，这时小聂耳内心活动是怎样的？
________________________________
2．“妈妈激动地把小聂耳搂在怀里”这时妈妈的内心活动是怎样的？
________________________________
3．在文中用“‖”把短义分为三段，写出第一、二段的段意。
________________________________________
4．这篇短文告诉我们小聂耳是怎样的一个孩子？
________________________________________
答案：解析：
1．妈妈靠帮人家做针线活挣钱，一定不容易了，现在又要为我没书难过，我不能让妈妈难过，一定要想办法让妈妈高兴、放心。
2．这孩子真是太懂事了，能为妈妈分忧了。
3．第1、2自然段‖“开学那天”到“还可以练字呢,,,,”‖最后1个自然段为1段。
第一段：写妈妈没钱给小聂耳买书。
第二段：写小聂耳告诉妈妈，他有书了。
4．小聂耳是个很懂事，能为妈妈分忧的好孩子。
范文五：篇一：快妈妈的阅读答案
快妈妈 我的妈妈有个特点.就是不管干什么事都很快.我管妈妈叫“快妈妈 . 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤.一 次.我家的邻居给别人加工毛衣的前身.结果期限快到了.还剩下十多件毛衣前身没织出来.正在发愁.恰巧叫妈妈知道了.便去拿了五件. 回到家里.我对妈妈说:“你拿这么些毛线回来干啥呀? 妈妈微微一笑说:“这几天邻居你张阿姨家活紧.我闲着也没事.?题目和参考答案——精英家教网——快妈妈
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。 回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟（dū）哝（nóng）：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？ 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．给多音字注音并组词。 觉（ ）（ ） 长（ ） （ ）2．本文是按（ ）——（ ）——（ ）的顺序记叙的。3．用“～”画出文中的过渡句。4．本文记述了“快妈妈”的两件事。第一件是： 第二件是： 其中第（ ）件事是作者重点记述的。5．文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记述的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？ （1）妈妈的性格特点：（2）妈妈的思想品质：
1．jiào 睡觉 ju? 觉得 cháng 长短 zhǎng 长大2．总述——分述——总述3．第四自然段
4．织毛衣快 干家务活快 15．(1)心直口快，干活麻利(2)乐于助人(意思对即可)
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来一个孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭，旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时一个妇女从路旁的店里直窜到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着（zh2o zh1o zhe）了您的孩子，真对不起，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头，一边说着：“小姑娘，摔痛了！叫你妈妈给你买点好吃的。”那妇女脸上带着怒气看了青年一眼，没肯接钱。她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢了。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着了没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带孩子上医院检查。刚才我只记挂自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”
“哦——是这样——。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”青年诚恳地说。“快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”那妇女一边推着青年走一边说。青年还是站着没动。围观的人你一言我一语（关注 关切 关怀）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放
心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
（1）在文中括号里的正确注音和词语后打“√”。
（2）联系上下文填空。
①“七嘴八舌”的意思是________，人们“七嘴八舌”的原因是________。
②“醒悟”的意思是________，小伙子“醒悟”到________。
③小女孩被撞后，那位妇女对戴眼镜青年开始和后来的态度怎样？态度改变的原因是什么？ 开始的态度：________________________________________
后来的态度：________________________________________
改变的原因：________________________________________
（3）“我”站在人群中，为什么会“觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的”？
________________________________________________ 一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了,,,,”
吃午饭时，我向妈妈提了一个问题：“妈，有这样一个成语‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午我带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把饭吃得精光。
下午，妈妈带我到东门河，路上，我又提了一个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白。”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌满了水。我还是尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就又被急浪冲到了岸边,,,,
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”
“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生的道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多,,,,
1．结合上下文理解词语。
（1）“向上游”的“上”：_______________________
“迎难而上”的“上”：__________________________
（2）炙烤：_____________________________________
（3）抛弃：_____________________________________
2．给文章加个合适的题目。
3．在文中用“~~~~~~”画出“逆水行舟，不进则退”的本意。
4．阅读短文后，你一定有很多感受，快写下来吧！
_________________________________________________
_________________________________________________
5．你一定能提出一个有思考价值的问题，并写出思考结果。
_________________________________________________
_________________________________________________
课外阅读。过生日 前些日子，妈妈为了回避奶奶的láo dao（ ），和爸爸一嘀咕，对奶奶实行”。爸爸妈妈的一反常态，使奶奶整日呆呆地坐在床上闷闷不乐，两行眼泪常从她那布
满zhóu w?n（ ）的脸颊上流下来。看到奶奶这般处境，一个为老人争口气的念头在我脑子里油然而生。 晚上，我躺在床上反复琢磨，怎么也想不出个好办法来。忽然，我想到明天是我的生日。打我记事起，妈妈年年都照我们这里的风俗给我过生日。我何不,,,,对，就这么办！ 第二天早上，妈妈就将头一碗喷香的炸酱面塞到我的手里，满脸笑意地对我说：“乖孩子，快趁热吃吧！”我双手接过那碗面，二话没说，（拔拨）腿就朝西屋奶奶房间走去。妈妈一眼看出了门道，两手紧紧把住门框两边，明知故问：“你要干什么？,,,,”话没说完，我将手里的碗故意重重地往桌上一放，双手捂住脸，“呜——呜——”地假戏真唱起来。我边哭边从手指缝（f?ngf?ng）间观察妈妈，嘴里不停地说：“奶奶吃我就吃，奶奶不吃我也不吃！”“小祖宗，这是祖辈传的‘规矩’！”妈妈叨念着，“您过生日，就该你先吃！”“什么规矩不规矩，孝敬老人才是祖传的‘规矩’哩！”“好，兔崽子，我叫你还嘴硬。”妈妈气得浑身哆嗦，伸手要揍我。“您打！打死我再打死奶奶，您往后好过清闲日子。”我háobú shì ruó （ ）地说。妈妈见我硬的不吃，又来软的：“好乖乖，听妈的话，就这一回。”“就不——就不——半回也不行！”妈妈见我软硬全不买她的账，只好无可奈何地点了点头。这时，我趁热打铁，向妈妈提出：“要请奶奶一块吃。”面对我的要求，爸爸妈妈呆了一会儿终于答应了。看着一家四口人围着饭桌吃着香喷喷的面条，我心里有说不出的高兴，我想： 今年的生日过得多好啊！1．根据文中的音节写出词语，并用“√”标出文中括号里的正确读音及汉字。2．解释文中加粗的词语。明知故问： 无可奈何： 3．文章围绕“吃生日面”有声有色地叙述了“我”调和家庭矛盾的经过。事情的起因和结果分别是什么？起因： 结果：4．“今年的生日过得多好啊！”你觉得“好”在哪里？5．读完短文后，你有哪些感想呢？
阅读短文，完成练习。好妈妈
妈妈是儿科医生。每天总是早晨六点去上班，晚上八点多才回家。 一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去,,,,”妈妈还没有等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。 就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。1．在加粗字的正确读音下面画上横线。着（zhe zháo）急 像战士接到命令似（shì sì）的 嘴（zuǐ zhuǐ）巴 急忙（mán máng）2．在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。立即（ ） 突然（ ） 赶紧（ ）3．填空。这天是星期（ ），妈妈正在家里（ ），而且她自己正（ ），但她还是去给孩子看病。4．请你用几句话介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶,,,,）。____________________________________________________________________________
篇二：快妈妈的阅读答案
1.本文是按着（ 总述 ）——（ 分述 ）——（ 总述 ）顺序记叙的.2.用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句.第四自然段3．本文记叙了“快妈妈”的哪两件事?一件事是：织毛衣快另一件事是：干家务活快其中第（ 1 ）件事是作者重点记叙的.4、文中的“快妈妈”有什么性格特点?从所记叙的两件事中,可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?（1）妈妈的性格特点：心直口快,干活麻利(意思对即可)（2）妈妈的思想品质：乐于助人(意思对即可)5、你觉得你的妈妈有什么样的特点?请写一件表示妈妈特点的事.我妈妈能干,特别在做菜的时候,不管什么样的食材,她都能做出可口的菜肴.虽然她没学过裁缝,但是却会为我们做漂亮时尚的衣服.篇三：快妈妈的阅读答案
篇四：快妈妈的阅读答案
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。 亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。篇五：快妈妈的阅读答案
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。 回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟（dū）哝（nóng）：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？ 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．给多音字注音并组词。 觉（ ）（ ） 长（ ） （ ）2．本文是按（ ）（ ）（ ）的顺序记叙的。
3．用“～”画出文中的过渡句。4．本文记述了“快妈妈”的两件事。第一件是： 第二件是： 其中第（ ）件事是作者重点记述的。
范文六：篇一：快妈妈阅读答案
1.本文是按着（ 总述 ）——（ 分述 ）——（ 总述 ）顺序记叙的.2.用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句.第四自然段3．本文记叙了“快妈妈”的哪两件事?一件事是：织毛衣快另一件事是：干家务活快其中第（ 1 ）件事是作者重点记叙的.4、文中的“快妈妈”有什么性格特点?从所记叙的两件事中,可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?（1）妈妈的性格特点：心直口快,干活麻利(意思对即可)（2）妈妈的思想品质：乐于助人(意思对即可)5、你觉得你的妈妈有什么样的特点?请写一件表示妈妈特点的事.我妈妈能干,特别在做菜的时候,不管什么样的食材,她都能做出可口的菜肴.虽然她没学过裁缝,但是却会为我们做漂亮时尚的衣服.篇二：快妈妈阅读答案
快妈妈 我的妈妈有个特点.就是不管干什么事都很快.我管妈妈叫“快妈妈 . 妈妈不是会织毛衣吗?她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤.一 次.我家的邻居给别人加工毛衣的前身.结果期限快到了.还剩下十多件毛衣前身没织出来.正在发愁.恰巧叫妈妈知道了.便去拿了五件. 回到家里.我对妈妈说:“你拿这么些毛线回来干啥呀? 妈妈微微一笑说:“这几天邻居你张阿姨家活紧.我闲着也没事.?题目和参考答案——精英家教网——快妈妈
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。 妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。 回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟（dū）哝（nóng）：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？ 妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。 一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。 你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．给多音字注音并组词。 觉（ ）（ ） 长（ ） （ ）2．本文是按（ ）——（ ）——（ ）的顺序记叙的。3．用“～”画出文中的过渡句。4．本文记述了“快妈妈”的两件事。第一件是： 第二件是： 其中第（ ）件事是作者重点记述的。5．文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记述的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？ （1）妈妈的性格特点：（2）妈妈的思想品质：
1．jiào 睡觉 ju? 觉得 cháng 长短 zhǎng 长大2．总述——分述——总述3．第四自然段
4．织毛衣快 干家务活快 15．(1)心直口快，干活麻利(2)乐于助人(意思对即可)
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来一个孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭，旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时一个妇女从路旁的店里直窜到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着（zh2o zh1o zhe）了您的孩子，真对不起，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头，一边说着：“小姑娘，摔痛了！叫你妈妈给你买点好吃的。”那妇女脸上带着怒气看了青年一眼，没肯接钱。她怀里的孩子却哭得更响了。
街上看热闹的人渐渐围拢了。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着了没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带孩子上医院检查。刚才我只记挂自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”
“哦——是这样——。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”青年诚恳地说。“快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”那妇女一边推着青年走一边说。青年还是站着没动。围观的人你一言我一语（关注 关切 关怀）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”
我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
（1）在文中括号里的正确注音和词语后打“√”。
（2）联系上下文填空。
①“七嘴八舌”的意思是________，人们“七嘴八舌”的原因是________。
②“醒悟”的意思是________，小伙子“醒悟”到________。
③小女孩被撞后，那位妇女对戴眼镜青年开始和后来的态度怎样？态度改变的原因是什么？ 开始的态度：________________________________________
后来的态度：________________________________________
改变的原因：________________________________________
（3）“我”站在人群中，为什么会“觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的”？
________________________________________________ 一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了,,,,”
吃午饭时，我向妈妈提了一个问题：“妈，有这样一个成语‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午我带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把饭吃得精光。
下午，妈妈带我到东门河，路上，我又提了一个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白。”
到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”
于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌满了水。我还是尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就又被急浪冲到了岸边,,,,
妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”
“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生的道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”
哦！听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多,,,,
1．结合上下文理解词语。
（1）“向上游”的“上”：_______________________
“迎难而上”的“上”：__________________________
（2）炙烤：_____________________________________
（3）抛弃：_____________________________________
2．给文章加个合适的题目。
3．在文中用“~~~~~~”画出“逆水行舟，不进则退”的本意。
4．阅读短文后，你一定有很多感受，快写下来吧！
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5．你一定能提出一个有思考价值的问题，并写出思考结果。
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课外阅读。过生日 前些日子，妈妈为了回避奶奶的láo dao（ ），和爸爸一嘀咕，对奶奶实行”。爸爸妈妈的一反常态，使奶奶整日呆呆地坐在床上闷闷不乐，两行眼泪常从她那布满zhóu w?n（ ）的脸颊上流下来。看到奶奶这般处境，一个为老人争口气的念头在我脑子里油然而生。 晚上，我躺在床上反复琢磨，怎么也想不出个好办法来。忽然，我想到明天是我的生日。打我记事起，妈妈年年都照我们这里的风俗给我过生日。我何不,,,,对，就这么办！ 第二天早上，妈妈就将头一碗喷香的炸酱面塞到我的手里，满脸笑意地对我说：“乖孩子，快趁热吃吧！”我双手接过那碗面，二话没说，（拔拨）腿就朝西屋奶奶房间走去。妈妈一眼看出了门道，两手紧紧把住门框两边，明知故问：“你要干什么？,,,,”话没说完，我将手里的碗故意重重地往桌上一放，双手捂住脸，“呜——呜——”地假戏真唱起来。我边哭边从手指缝（f?ngf?ng）间观察妈妈，嘴里不停地说：“奶奶吃我就吃，奶奶不吃我也不吃！”“小祖宗，这是祖辈传的‘规矩’！”妈妈叨念着，“您过生日，就该你先吃！”“什么规矩不规矩，孝敬老人才是祖传的‘规矩’哩！”“好，兔崽子，我叫你还嘴硬。”妈妈气得浑身哆嗦，伸手要揍我。“您打！打死我再打死奶奶，您往后好过清闲日子。”我háobú shì ruó （ ）地说。妈妈见我硬的不吃，又来软的：“好乖乖，听妈的话，就这一回。”“就不——就不——半回也不行！”妈妈见我软硬全不买她的账，只好无可奈何地点了点头。这时，我趁热打铁，向妈妈提出：“要请奶奶一块吃。”面对我的要求，爸爸妈妈呆了一会儿终于答应了。看着一家四口人围着饭桌吃着香喷喷的面条，我心里有说不出的高兴，我想： 今年的生日过得多好啊！1．根据文中的音节写出词语，并用“√”标出文中括号里的正确读音及汉字。2．解释文中加粗的词语。明知故问： 无可奈何： 3．文章围绕“吃生日面”有声有色地叙述了“我”调和家庭矛盾的经过。事情的起因和结果分别是什么？起因： 结果：4．“今年的生日过得多好啊！”你觉得“好”在哪里？5．读完短文后，你有哪些感想呢？
阅读短文，完成练习。好妈妈
妈妈是儿科医生。每天总是早晨六点去上班，晚上八点多才回家。 一个星期天，忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈正在家里休息，立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去,,,,”妈妈还没有等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。 就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。1．在加粗字的正确读音下面画上横线。着（zhe zháo）急 像战士接到命令似（shì sì）的 嘴（zuǐ zhuǐ）巴 急忙（mán máng）2．在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。立即（ ） 突然（ ） 赶紧（ ）3．填空。这天是星期（ ），妈妈正在家里（ ），而且她自己正（ ），但她还是去给孩子看病。4．请你用几句话介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶,,,,）。____________________________________________________________________________
篇三：快妈妈阅读答案
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范文七：妈妈，我爱您（韩）金河仁但是，第二天早上，妈妈就进入了昏睡状态。我接到护士的电话，吓了一跳。这件事让我越想越伤心，越想越内疚。也就是说，昨天晚上，我和朋友们混在一起碰着啤酒杯的时候，妈妈却是最后一次拥有着正常的精神和身体！啊！那么说来，昨晚妈妈那样呆呆地坐着，不就是在等着我的吗？难道妈妈不是觉察到了自己大限将至，盼望我能出现，把她所有的恐惧和孤独、伤心和痛苦倾诉出来，或者不知不觉地透露出来吗？！但是，我却在看到妈妈那样坐着以后，悄悄地关上了门！世上哪有我这样的不孝子孙啊！在妈妈感到绝对的恐惧和孤独的时候，能给她做伴的人，在那一瞬间只有我一个，但是我却……如果妈妈真的是在等我，该是觉得始终没有出现的我多么可恶啊！那天晚上，我轻轻掩门而去，对我来说，成了遗恨终身的痛苦。我用双手不停地抚摸着妈妈的胸口，哭着对妈妈说：“对不起，妈妈……妈妈，真是对不起……我，是我不好，我应该好好守着妈妈的……我没能那样，到现在为止，我还一次都没有……说过感谢您生我养我呢……对不起，妈妈，我真是个坏蛋！……”妈妈一直都是奄奄一息着的，但奇怪的是，当我们兄弟们全都聚到一起把手放到妈妈的身上时，她那粗糙的呼吸声却渐渐平静了下来。转到重症监护室四天之后，妈妈才慢慢地恢复了意识。因为气管插管还深深地留在喉咙里，所以妈妈完全不能说话，也几乎没有动作，但是在妈妈湿润的眼睛中，看得出她已经有了一点意识。妈妈去世前一个星期左右的时候，她不停地向我眨着眼睛，反反复复地把右手吃力地抬起来又放下去。直觉告诉我，妈妈想说些什么。在下一次探病的时候，我和二哥一起，准备好了笔记本和签字笔，妈妈非常吃力地写了些什么。她写的是草体字，而且字迹都重叠在一起，几乎无法辨认，但是我还是读出了其中的几个字来。我本能地猜到了妈妈内心的想法。很难辨认的字迹，并不是说“想给”什么，而是“想死”。为了确认妈妈的心思，我咬着牙向妈妈问：“现在妈妈写的……是想了结的意思吗？……”妈妈用湿润的眼睛望着我，弱弱地眨了两三下眼睛。接着，妈妈那一直垂着的右手，食指慢慢地指向了天空。天空……是在跟二哥和我说，她想去天国……二哥和我的眼睛，刹那间被涌出来的眼泪湿润，泣不成声。“哎哟，妈妈，您去哪儿啊去……再多坚持一会儿，身体就会重新好起来的！妈妈，绝对不能放弃啊，现在已经开始好转啦！医生说氧气指数再升高一点点，就可以把插在妈妈嘴里的管子拿出来，还可以重新回到普通病房呢。所以，妈妈绝对不能那么想！妈妈，您再那样想，我们就再也不来这里看您啦！”二哥忍着泪水，望着妈妈那么说。妈妈看到了二哥湿润的眼睛，听到二哥说坚持住加把劲儿，虚弱无力地点了点头。可是，从那个时候再过了一个星期，8月6日凌晨2点左右，妈妈在四哥和我的守护下去世了。就像一阵风轻轻吹过，又轻轻消失似的，母亲平静而又舒服地向天国飞去了。日，天下着雨，妈妈被葬在了沙伐先山，爸爸的旁边。谢谢您生下我们。感谢您养育我们。全身心地尊敬您，爱您。——您的孩子们这是妈妈墓碑上刻着的句子。(节选自金河仁《再见妈妈》，群言出版社2010年1月版)16．本文语言平实，描写细腻感人。请举出两个描写动作的细节，简要分析其中蕴含着哪些情感。（4分）17．文章以妈妈墓碑上刻着的句子作为结尾，说说作者这样安排的好处是什么。（5分）18．文章的内容包括主题、情感、形象等方面。这篇文章的内容看似单纯，实则丰富。请选择内容的一个方面，结合文本，具体说说其丰富性表现在哪里。（6分） 参考答案：16．（4分）例1：“她不停地向我眨着眼睛，反反复复地把右手吃力地抬起来又放下去。”“妈妈”反复地“眨眼睛”“抬手”向子女暗示：她想说话，有话要告诉子女。她不想再坚持了，她想去天国。这个动作细节，反映了妈妈对自己病情的悲观和不想继续拖累子女的无私母爱。 例2：“为了确认妈妈的心思，我咬着牙向妈妈问”“咬着牙” 反映了“我”猜测到妈妈“想死”以后，心中不愿意相信，嘴上不愿意说出，但又为了要向妈妈确认，不得不说出时的心理，表现了说话时鼓起勇气，体现了对妈妈的不舍和深深的爱。 17．（5分）①文章是按照“妈妈”病重到病逝的写作顺序进行的，以墓志铭作为结尾水到渠成，简洁自然。②墓志铭的内容正是对整篇文章主题的提炼和情感的升华。③以墓志铭作结，充分表达了儿女对母亲的爱，感情真挚深沉，意味深远。 18．（6分）主题：这篇文章的主题丰富，抒发至真亲情是主旋律。通过子女对自己未能在妈妈最后清醒时刻陪伴妈妈据进行深深的自责，期盼妈妈鼓起勇气，坚持治疗，妈妈去世后子女们写下了情真意切的墓志铭，体现了对妈妈深深的爱。妈妈在最后时刻不想继续拖累子女，最后又听从子女的劝说，体现了无私又善解人意的母爱。 情感：这篇文章的情感丰富，有子女对妈妈极度的留恋不舍，对自己未能在妈妈最后清醒时刻陪伴妈妈的不停的自责，体现了对妈妈深深的爱。有妈妈对死亡的恐惧和孤独、伤心和痛苦，但又不想继续拖累子女、希望早到天国的无私母爱。 形象：人物形象刻画生动。“我”的敏感与自责；二哥的真诚直率，“我们兄弟们全都聚到一起把手放到妈妈的身上”，兄弟们齐心抚慰妈妈，并在妈妈去世后子女们写下了情真意切的墓志铭，这是一群守孝敬长，懂得感恩的子女形象。妈妈在最后时刻不想继续拖累子女，最后又听从子女的劝说，体现了无私又善解人意的母亲形象。
妈妈的树（19分） ①春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。 ②每到这个时候，我
总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会
偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过
多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些
树叫做妈妈的树。 ③离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿
子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。
④在我的记忆里，白杨树的叶子是
我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂
寞的 午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮
曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发
出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。 ⑤弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很
高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光
滑，爬树是一件很费力的事情。弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴
子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心
啊！可要踩实啦！” 夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着
香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！ ⑥柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。秋天来临的时候，满
树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我
家院子咽口水。那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后
邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈
。第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚
落一地。 ⑦如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘
边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已
经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。 ⑧每次给妈妈打电话，妈妈总是爱和我们
说她的树。我一边接着电话，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在
许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。无论我们走了多久，走得多远，
那些树，它们总在那 里。 5.第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，
因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。（6
6.品味第⑥段“那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比”一句，请说说“美”的
含义。（4分）
7.请在第⑥段横线上添加一段符合语境的细节描写。（30字左右）（3分）
8.文章第⑧段写到了“春雨”，其作用是什么？（3分）
9.请结合文章内容，分析“妈妈”的形象。（3分）
妈妈的树（19）
5.白杨树伴‘我’成长；弟弟爬香椿树采摘香椿芽；受大家喜爱的柿子树
被砍了。 6.‘美’指满树柿子的美景，也指‘我’看到‘一村的小孩都绕着我家院子咽口水’
时的得意。 7．示例：(妈妈）紧锁眉头，在树下徘徊良久，憋出一句“砍树”，转身回到屋
子，不顾我们姐弟俩的哭喊恳求，拎了一把斧子冲了出去。
8．照应开头，表现了妈妈对我
们的教育如春雨般润物细无声。 9.示例：文章刻画了一位勤劳、善良、无私奉献的妈妈。
范文九：妈妈的手（12分）张 黎　　①妈妈的手，最初也是修长细嫩的。她们清风中抚弄花瓣，灯光下轻翻书页，琴键上翩跹乱舞，青丝间翻飞摩挲。她们总是光滑如真丝，温婉如暖玉，指缝透露闲情逸致，指尖流溢风花雪月。　　②莲叶接天的盛夏，妈妈白皙的手，戴上了玲珑的婚戒。从此，她们游走于锅碗瓢盆之间，在蔬菜瓜果上辗转腾挪，撩拨的是洗衣水，把玩的是柴米油盐酱醋茶。空闲时，她们也会绾一个别致的发髻，打理窗台灵秀的盆景，或探入书海体味墨香。她们依旧光滑温润，却不复悠游自在。她们把握的是平淡生活的节奏，拿捏的是现实和浪漫之间的分寸。　　③又一个夏天，妈妈纤细的手指，变粗了，孕期水肿由脚尖泛滥至眼睑。她们常拱伏在妈妈隆起的腹部，聆听宝宝胎心的节律。她们尝试着织小小的毛衣，缝小小的枕头，动作有些笨拙，却载着满满的爱意。　　④一声啼哭，打破了多年宁静的生活。妈妈的手，乱了。她们前所未有地在烦琐家务中大展身手。刷子在奶瓶中旋转，尿布在水中起浮，果汁从机器流出。妈妈的手，托起饱满的乳房，在宝贝饥饿的时候；轻摇小床，在午夜时分；按摩穴位，在孩子不适的时候。５０公分长的小身体，是在妈妈的手掌心逐渐舒展开来的，６斤，１５斤，３０斤，无论多重，妈妈都能用手轻轻托起。　　⑤偶尔，妈妈有时间对着阳光端详自己的手。手指已恢复了先前的苗条，只是，再也无法像以前那样光洁了。于是，左手怜惜地亲了亲右手。这时，孩子哭了。她们像接了军令，带着暖阳的余温，片刻赶到床边，轻轻安抚，孩子复又入梦。　　⑥岁月流逝，妈妈的手日益奇妙起来。她们做绿色的面条，包五彩的水饺，捏的泥娃惟妙惟肖，画的泰迪熊呼之欲出。她们指哪儿，哪儿就有故事。宝贝要在天上找书中的月亮，数故事中的星星。妈妈站到窗前，一手托宝贝，一手指远方。手很酸，也很痛，可是孩子专注的表情令妈妈着迷。多少个夜晚，只要宝贝愿意，妈妈都陪着他，找月亮，数星星。如果树叶看得见，它一定会发现，妈妈的眼里闪烁着泪花，那是满腹的柔情升腾而凝结的水蒸汽。　　⑦斗转星移，宝贝长成了玉树临风的少年，妈妈的手也已历练得十八般武艺样样精通。论厨艺，她们蒸煎烤煮炒任意切换。论女红，缝绣编剪裁无所不能。少年郎的球鞋破了，她们立即变出一双簇新的；单车坏了，她们竟也能神速修复。甚至，她们在纸上演算数理化，对着足球赛事指指点点。许多以前不擅长的、不喜欢的事和物，因了孩子，妈妈居然津津乐道。　　⑧妈妈的手，尽善尽美地建造着美好家园，却承受着不为人知的艰难。数九寒天，妈妈依然用刺骨的冷水洗刷，手开裂了或被刀划伤了，贴一张创可贴，继续忙碌，像什么也没发生。再精致的手，也经不起这样的磨砺。她们厚实了，粗糙了，只轻轻一划，就能把袜子勾出长长的丝来。　　⑨又过去了许多年，一些褐色的小斑点爬上了妈妈的手背，妈妈说，这是老年斑。老年斑之间，皮下青色的血脉微微凸起，向着手臂蜿蜒伸展。于是，妈妈的手，像一棵树，一棵因为历经风雨而变得苍劲有力的树。在一个晴暖的下午，妈妈坐在阳台的摇椅上，被太阳照得有了些倦意。恍惚间，一团温软的小东西不偏不倚地落在两手间，低头一看，竟是个眉眼清秀的婴儿。妈妈的手，爱怜地抚着婴儿浓密的胎发，心底升起一股柔情。梦醒时，妈妈的眼眶有些湿润，往事，那么远，却怎么如此清晰。妈妈知道，梦中的小婴儿，不是当年的那个，而是将要出世的那一个。妈妈相信，不久的将来，她的手，又要乱了。　　--选自《宁波日报》２０１０年３月８日（略有删改）　　8.本文主要写了妈妈的手的变化过程，请你从文中①、⑥、⑨三个段落中分别摘录一个表现妈妈的手的特点的关键词语，来说明这一变化过程。（3分）　　①
　　9.结合语境，对下面的句子作简要赏析。（两句中任选一句）（3分）
　　①从此，她们游走于锅碗瓢盆之间，在蔬菜瓜果上辗转腾挪，撩拨的是洗衣水，把玩的是柴米油盐酱醋茶。　　②于是，妈妈的手，像一棵树，一棵因为历经风雨而变得苍劲有力的树。　　10.阅读完全文，你一定叹服于文章标题的巧妙，请简要分析文章标题的妙处。（3分）
　　11.文章最后一句话中的“乱”是什么意思？这句话里面蕴含了妈妈怎样的愿望？（3分）
参考答案：　　8.①修长细嫩、②奇妙、③苍劲有力（各1分，共3分）　　9．（3分），回答不完整酌情扣分。例如：　　①这句话运用了动作描写，其中“游走、辗转、腾挪、撩拨、把玩”等词语形象地现了结婚后妈妈在生活中忙碌的情景。语言生动活泼极具幽默感。　　②这句话运用了比喻的手法，生动形象地写出了妈妈的手由于经历了一辈子的操劳而变得苍老的样子。同时也写出了儿女对妈妈的敬意。　　10.（3分）① “妈妈的手”是贯穿文章的线索。②以“妈妈的手”统帅全文，通过“妈妈的手”的变化，妈妈身份的变化、性格的变化、能力的变化，也即写出了妈妈一辈子的艰辛。③通过“妈妈的手”的变化写出了妈妈对家庭、对子女的全身心的爱。　　11.（3分）“乱”是忙碌的意思。（1分）表现了妈妈希望早日能抱上下一代的愿望，以及妈妈对能抚育下一代成长的渴望。（2分）（意思接近即可）
范文十：与众不同的妈妈小时候，妈妈简直就是我的“心腹大患”，因为她太与众不同了。我很早就知道了这一点。 　　去其他孩子家玩的时候，他们的母亲开门后，说些“把你的脚擦干净”或“别把垃圾带到屋里”之类的话，不会让人觉得意外。但在我家，却是另外一种情形。当你按响门铃后，就会有故作苍老的孩子的声音从门里传出来：“我是巨人老大，是你吗，山羊格拉弗？”，或者是甜甜的假嗓子在唱歌：“是谁在敲门呀？”有时候，门会开一条缝，妈妈蹲伏着身子，装得跟我们一样高，然后一板一眼地说：“我是家里最矮的小女孩，请等会儿，我去叫妈妈。”随后门关上大约一秒钟，再次打开，妈妈就出现在眼前---这回是正常的身形。“哦，姑娘们好！”她和我们打招呼。 　　每当这时候，那些第一次来的伙伴会一脸迷惑地看着我，仿佛在说“天哪，这是什么地方”。我也觉得自己的脸都让妈妈给丢尽了。“妈---”我照例向妈妈大声抱怨。但她从来不肯承认她就是先前那个小女孩。 　　说实话，大人们都很喜欢妈妈，但毕竟与妈妈朝夕相处的是我，而不是他们。他们一定无法忍受“观察家”的存在。这是个隐形人，妈妈经常跟他谈论我们的情况。 　　“你看看厨房的地面。”往往是妈妈先开口。 　　“哎呀，到处是泥巴，你才把它擦干净，”“观察家”同情地答道，“他们就不知道你干活有多累？”　　“我猜他们就是健忘。”　　“那好办，把污水槽的抹布交给他们，罚他们把地面擦干净，这样才能让他们长记性。”“观察家”建议。　　很快，我们就人手一块抹布，照着“观察家”给妈妈的建议开始干活了。 　　“观察家”的语调和妈妈如此迥异，以致根本没人怀疑那就是妈妈的声音。“观察家”注视着家庭成员的一举一动，不时地挑毛病、出主意，所以我的朋友们经常问我：“谁在跟你妈说话？”　　我真不知如何来回答。 　　时间流逝，妈妈的言行没有丝毫变化，但她在我心目中的形象有了改善，一个偶然事件使我第一次意识到，拥有与众不同的妈妈是很不错的事。 　　我家住的那条街，有几棵参天大树，孩子们喜欢沿着树爬上爬下。如果一个妈妈逮到哪个孩子爬树，马上就会引来整个街区的妈妈们，然后是异口同声的呵斥：“下来！下来！你会摔断脖子的！”　　有一天，我们一群孩子正待在树上，快活无比地将树枝摇来摆去。刚好我妈妈路过，看到了我们在树上的身影。当时，大伙儿都吓坏了。“没想到你还能爬这么高，”她大声冲我喊，“太棒了！小心别掉下来！”随后她就走开了。我们趴在树上一言不发，直到妈妈在视野中消失。“哇！”一名男孩情不自禁地轻呼，“哇！”那是惊讶，是赞叹，是羡慕我拥有这样一个与众不同的妈妈。 　　从那天起，我开始注意到，同学们下午放学回家的时候，总喜欢在我家逗留一段时间；同学聚会也经常在我家举行；我的伙伴们在自己家里沉默寡言，一到我家，就变得活泼开朗，跟我妈有说有笑。后来，每当我和这些伙伴遇上成长的烦恼时，总愿意向我妈妈求助。 我庆幸自己是妈妈的女儿，我终于喜欢上了妈妈的与众不同，而且为有这样的妈妈感到十分自豪。16、文章第一段说“小时候，妈妈简直就是我的‘心腹大患’”，为什么“妈妈”是“我的‘心腹大患’”？请根据文意回答。（6分）17、文章中用较多笔墨写“妈妈”和“观察家”的对话，细读全文，我们会发现，他们其实就是一个人。那么，“妈妈”为什么要以“观察家”的角色出现在孩子们面前呢？（5分）18、文章开头说“妈妈简直就是我的‘心腹大患’”，结尾又说“我庆幸自己是妈妈的女儿，我终于喜欢上了妈妈的与众不同，而且为有这样的妈妈感到十分自豪。”“我”的感情为什么会发生如此大的变化？请你整合文意回答。（6分）19．下列对这篇文章的理解，正确的两项是（4分）A．第二段中，“妈妈”开门方式的与众不同表明，“妈妈”尽管十分想讨好“我”这个公主，但当第一次来的伙伴们一脸迷惑地看着“我”时，“我”仍然觉得自己的脸上无光。B．文章通过记叙“我”和“妈妈”之间发生的故事，意在说明两代人之间是有代沟的，如何抚平这些代沟，值得每一个做家长的人深思。C．文章用“别人”的妈妈和“我”妈妈作对比，并用一个男孩情不自禁地赞叹作佐证，意在批评“别人”的妈妈不善于教育自己的孩子。D．文章通篇采用第一人称的写作手法，把当今家长怎样教育自己孩子的事情生动真切地展现在读者面前，让人觉得亲切而自然。E．全文记叙条理清晰，议论精当有力，主旨明确；结构严谨，过渡自然，首尾照应。参考答案：16．（1）妈妈太与众不同了。（2）小时候，妈妈不同寻常的言行让我觉得自己的脸都给丢尽了。（3）以“观察家”的身份注视着家庭成员的一举一动，让伙伴们惊愕。（每点2分，共6分）17．孩子对父母的管教有一种逆反心理。妈妈以“观察家”的角色出现在孩子们面前以便减少孩子在接受父母教育时的那种对抗。 (5分)18．经过“爬树”事件，“我”发现别的妈妈都是“呵斥”孩子，而“我”的妈妈却给予“我”关心、赞扬和鼓励，并由此得到“我”许多伙伴们的认可和赞叹。“我”体会到了妈妈在教育孩子方面的良苦用心，这令“我”感到十分自豪。（6分） 19．DE}