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内容来自互联网，如牵涉版权，请及时联系本站删除，邮箱：这道高考数学题把外国学生虐哭了
10月底进行了一年一度的高考，在数学科目中，许多考生被一道题难倒，测试结束后社交网络上出现大量批评之声，纷纷表示根本算不出。
这道题目是这样的：一枚50分硬币是正12边形，把两枚并排在一起，求接触部分的夹角。
这是一个选择题，备选答案有5个：12&、30&、36&、60&、72&。
考试结束后，50分硬币成为澳大利亚社交网站上最火的词汇，很多考生表示“这考试根本不是要测试我们，而是在耍我们”“题目没给出任何角度或长度，无法套用公式，所以根本算不出 。”
不过，有网友也表示，这群“屁孩”数学实在太差，这种题目高三学生应该是轻而易举的。
在座的各位，你知道答案吗？
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中国高考到底有多难？英国学霸表示：已被虐成渣！
你是否听过这样一则新闻：英国皇家化学学会在其网站上发布消息，在英国的大学生中悬赏500英镑破解一道来自中国的高考数学题！这道题是这样的：一道对于中国学生来说难度中等的普通几何题，却要悬赏500英镑来破解，可见这道题对英国学生来说有多难！可是，中国高考题真的那么难吗？几个英国学霸表示不服，于是他们决定一起挑战中国高考题。让我们去看看他们的表现如何吧！以上就是参加挑战的三大学霸准备做第一题刚开始，他们自信得不得了！然后呢？开始蒙圈了…接下来，持续蒙圈……题目看不懂，公式也不会……开始抓狂，转入吐槽模式……最后，不得不认输……名牌大学学霸，就这样被中国高考数学题分分钟虐成渣！其实，他们不会做是有道理的。看看人家的大学数学考题你就懂了。&中国高考数学题VS英国大学数学题，难度差异如此之大，中国的考生们哭晕在厕所……看到这里，我们不禁会想，那些连普通高考数学题都做不出来的英国学霸都能进世界名校，那拥有上知天文，下知地理，数理化公式倒背如流，英语单词记得滚瓜烂熟的超强技能的中国考生，考个牛津、剑桥岂不更容易？更何况英国考题那么简单！考试科目那么少（3门）！考完1门丢1门，考不好还可以重考！Bingo！这么想就对了！别再只会抱着中国高考的大腿不放了。英国高考（考试），轮到你去挑战了！从现在开始，进入备战模式！备考之择校计划--选择一个靠谱的学校1.看资质在这里，小编良心推荐英国爱德思考试局授权的全国最大的培训和考试中心——。2015年，培诺教育在新三板上市，股票代码834290。2.看成绩据报道，2015年，培诺教育教学成绩位居全英第五，赶超伊顿、哈罗等英国百强高中！56名学子进入牛津、剑桥、美国常青藤大学300余名学子进入世界排名前10大学1600余名学子进入世界百强名校这，就是培诺教育的成绩！实力杠杠的！备考之学习计划--选择一种靠谱的学习方式1.放弃国内高中课程，全心全意投入A-Level课程如果你初中学科基础打得好，或者只把世界名校作为唯一目标，或者高考失利又不想复读，那可选择培诺教育全日制班，一门心思学习A-Level课程。2.一边学习国内高中课程，一边学习A-Level课程中国高中，有全世界最扎实的基础教育，而中国高中生，在数理化方面也几乎是打败天下无敌手，因此我们可以一边在国内高中打好学科基础，一边利用周末及寒暑假上培诺教育业余制班。这样一来，国内高考和A-Level考试你都可以参加咯！怎么样？小编为童鞋们考虑得够周到吧？英国学霸挑战中国高考题，分分钟被虐成渣，中国学霸挑战英国高考题，分分钟变学神！不信就试试看！
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1.If x=4, which of the following is greatest in value?
(x+1)(x+2)
(x+1)(x-1)
(x-2)(x+2)
(x-2)(x+1)
(x-4)(x+4)
2.Trains A, B, and C passed through a station at different speeds. Train A’s speed eas 3 times Train B’s speed, and Train C’s speed was twice
Train A’s. What was Train C’s speed, in miles per hour,if Train B’s speed was 7 miles per hour?
3.If the average (arithmetic mean) of x,5x,and 6x is 8, what is the value of x?
4.When the positive integer k is divided by 7, the remainder is 6, What is the remainder When k+2 is divided by 7?
5.The first term of a sequence of numbers is 1. If each term after the first is the product of -2 and the preceding term,what is the sixth term of the sequence?
6.If(2x-5)(2x+5)=5,what is the value of 4x？
7.If 3a+4b=b,which of the following must equal 6a+6b?
8.A salesperson’s commission is k percent of the selling price of a car.Which of the following represents the commission, in dollars,on 2 cars that sold for $14000 each.
14000/（100+2k）
（28000+k）/100
9.A restaurant has 19 tables that can seat a total of 84 people.Some of the tables seat 4 people, and the others seat 5 people.How many tables seat 5 people?
10.The sides of a triangle each have length 5. All of the folloeing could be the length of the third side EXCEPT
√50 (approximately 7.07)
以上是10道自测评估样题，提交信息后您可在线免费测试，已有23141人参与美国高中数学究竟难不难 留学生：个个是天才
我常听到一个流传比较广的说法是，美国中学的数学特别简单，中国学生来了以后每个都表现的像数学天才。有些家长很担心孩子来美国高中学习会耽误数学水平的提高。实际是不是这样呢？美国学生的数学水平参差不齐，水平高的远远比中国高中学生的水平高。因此，很难一概而言的说美国学生数学水平怎样，也很难笼统的说美国九年级、十年级数学水平怎样怎样。美国的初中和小学的数学知识都教的不多，高中的学习才开始严肃认真起来，特别是为培养学生们将来进大学的私立高中，他们一般称自己为大学预科学校。九年级的高中学生入学时，往往要接受数学分班考试，以便学校分班，学生将根据自己的水平被编入不同的班里，难度可以从很简单的“几何”到越来越难的“代数1”、“代数2”、“前微积分”，甚至“微积分”。美国私立高中对于毕业的数学要求通常有两条：一.至少要学到前微积分；二.必须上两年的数学课。从这两条要求来看，如果学生在进入9年级的时候数学基础不好，他可能从几何学起，在接下来四年高中学习里都要学数学，一直到12年级的时候学完前微积分。如果学生所在的初中数学学得比较多(美国公立的小学初中也常有“天才计划”，数学和()是加快速度教学的)，已经学完了代数1，那他可能只需要上两年数学就可以了，甚至一进9年级就可以学前微积分的学生，也可以再选微积分或统计学等课程，甚至提前到附近大学选修学分，以满足毕业要求。如果学生对数学课兴趣不大，他可以在完成满足毕业要求的数学课后，多学一些他更感兴趣的其他科目课程。同一所美国高中里同年级的学生鲜少有相同课表的，每个学生都是根据自己的课表按时到老师所在的教室里上课。在“代数2”的课堂上，见到9、10、11年级的学生们一起上课并不奇怪。跟中国相比，美国高中生除了课程选择上非常灵活和个性化，在知识点的学习顺序上也有很大差别。中国学校里的数学课往往是针对一个知识点进行深入学习，学深了学透了再进行下一个。美国的数学有点像机关枪横扫，初中的“前代数”里有很多很浅显但是很广泛的内容，接下来的代数1，代数2，前微积分里再次“横扫”，难度越来越深。曾经有美国老师在给中国初二结束后来美国高中()的学生进行数学分班考试之后，很为难的告诉我：“这个学生有些代数2的东西都会了，闭着眼都会做。但是有些代数1里的内容完全不会，所以不清楚应该把他排在哪个水平的班里。”为了让学生们准备好进入美国的高中，我们学校在数学课上选用了美国代数2的课本。对于在国内读完初一的学生，努努力也能学会大部分，如果数学能力实在不够的话，进入高中后还可以再9年级从代数1开始学起，会非常轻松；在国内读完初三的学生，也能在代数2里学到很多新鲜的知识，并不会在课堂上觉得无聊，如果数学能力足够强的话，有可能一进入美国高中就选前微积分了。我们数学课所使用的是《代数2》课本，厚厚的一千多页，一共分为14章。每章内容分别是：第一章：函数的基础第二章：线型函数第三章：线性方程组第四章：矩阵第五章：二次函数第六章：多项式函数第七章：指数函数与对数函数第八章：有理函数与根函数第九章：函数的性质与属性第十章：圆锥截面第十一章：概率与统计第十二章：数列与级数第十三章：三角函数第十四章：三角函数绘图与特征我想看过这些目录的数学老师、家长和学生都应该能理解我前面介绍的关于美国高中数学的情况。从这个目录看，代数2涉及的内容非常广，很多看起来都很难的样子。不过，不要看到这些标题就被吓倒，有些内容并不难，只要明白了基本概念，会做习题就可以了，美国的数学题重在概念理解，不会给你绕来绕去。
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有问有答&&篇一：美国高考数学试题 美国“高考”SAT考试的数学题 说明： 1、可以使用计算器。 2、所有使用的数字均为实数。 3、在测试中，问题中所提供的数字或图表都包含一定的信息，这对于解题很有帮助。 所有图表都是比较准确的，除非在某些具体问题中，图表没有按比例绘制。所有数字都呈现于平面上，除非另有说明。 4、除非另有规定，对于任何函数f 的值域都是所有实数x 的集合，并使得f(x) 是实数。 可能用到的公式：数学第一部分 时间（25分钟） 16个问题 1、如果4(t+u) + 3 =19, 那么 t+u= A 3 B 4 C 5 D 6 E 7 2、如图，三条直线相交于一点。如果f=85, e=25, 那么a 的值是多少？ A 60 B 65 C 70 D 75 E 85 3、如果玛丽开车行驶n 英里用了t 小(来自: 小龙 文档 网:美国高考数学题,难度)时， 那么下列哪个可以表示她行驶的平均速度，英里/小时？ A n/t B t/n C 1/nt D nt E n2t 4、如果a 是一个奇数，b 是一个偶数，那么选项中哪一个是奇数？ A 3b B a+3 C 2(a+b) D a+2b E 2a+b 5、在平面坐标内，F(-2,1),G(1,4), H(4,1)在以P为圆心的圆上，那么点P的坐标是什么？ A（0,0） B（1,1） C（1,2） D（1，-2） E（2.5,2.5） 如图，如果-3≤x≤6，那么x 有几个值，使得f(x)=2?A 零 B 一个 C 两个 D 三个 E 三个以上 7、如果t 和t+2 的算术平均值是x, t 和t-2的算术平均值是y，那么x 和y 的算术平均值是多少？ A 1 B 1/2 C t D t+1/2 E 2t 8、对于任何数x 和y,假设x△y=x2+xy+y2,那么（3△1）△1等于多少？ A 5 B 13 C 27 D 170 E 183 9、摩根的植物在一年之内从42厘米长到57厘米。而琳达的植物年前是59厘米，一年之内她的植物生长的高度是摩根植物长高的两倍，那么，在年底琳达植物的高度是多少？
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低龄留学：美国高中数学到底是难是简单 我常听到一个流传比较广的说法是，美国中学的数学特别简单，中国学生来了以后每个都表现的像数学天才。有些家长很担心孩子来美国高中学习会耽误数学水平的提高。实际是不是这样呢？美国学生的数学水平参差不齐，水平高的远远比中国高中学生的水平高。因此，很难一概而言的说美国学生数学水平怎样，也很难笼统的说美国九年级、十年级数学水平怎样怎样。 美国的初中和小学的数学知识都教的不多，高中的学习才开始严肃认真起来，特别是为培养学生们将来进大学的私立高中，他们一般称自己为大学预科学校。九年级的高中学生入学时，往往要接受数学分班考试，以便学校分班，学生将根据自己的水平被编入不同的班里，难度可以从很简单的“几何”到越来越难的“代数1”、“代数2”、“前微积分”，甚至“微积分”。 美国私立高中对于毕业的数学要求通常有两条： 一.至少要学到前微积分； 二.必须上两年的数学课。 从这两条要求来看，如果学生在进入9年级的时候数学基础不好，他可能从几何学起，在接下来四年高中学习里都要学数学，一直到12年级的时候学完前微积分。如果学生所在的初中数学学得比较多(美国公立的小学初中也常有“天才计划”，数学和英语是加快速度教学的)，已经学完了代数1，那他可能只需要上两年数学就可以了，甚至一进9年级就可以学前微积分的学生，也可以再选微积分或统计学等课程，甚至提前到附近大学选修学分，以满足毕业要求。如果学生对数学课兴趣不大，他可以在完成满足毕业要求的数学课后，多学一些他更感兴趣的其他科目课程。 同一所美国高中里同年级的学生鲜少有相同课表的，每个学生都是根据自己的课表按时到老师所在的教室里上课。在“代数2”的课堂上，见到9、10、11年级的学生们一起上课并不奇怪。 跟中国相比，美国高中生除了课程选择上非常灵活和个性化，在知识点的学习顺序上也有很大差别。中国学校里的数学课往往是针对一个知识点进行深入学习，学深了学透了再进行下一个。美国的数学有点像机关枪横扫，初中的“前代数”里有很多很浅显但是很广泛的内容，接下来的代数1，代数2，前微积分里再次“横扫”，难度越来越深。曾经有美国老师在给中国初二结束后来美国高中留学[微博]的学生进行数学分班考试之后，很为难的告诉我：“这个学生有些代数2的东西都会了，闭着眼都会做。但是有些代数1里的内容完全不会，所以不清楚应该把他排在哪个水平的班里。” 为了让学生们准备好进入美国的高中，我们学校在数学课上选用了美国代数2的课本。对于在国内读完初一的学生，努努力也能学会大部分，如果数学能力实在不够的话，进入高中后还可以再9年级从代数1开始学起，会非常轻松；在国内读完初三的学生，也能在代数2里学到很多新鲜的知识，并不会在课堂上觉得无聊，如果数学能力足够强的话，有可能一进入美国高中就选前微积分了。我们数学课所使用的是《代数2》课本，厚厚的一千多页，一共分为14章。每章内容分别是： 第一章：函数的基础 第二章：线型函数 第三章：线性方程组 第四章：矩阵 第五章：二次函数 第六章：多项式函数 第七章：指数函数与对数函数 第八章：有理函数与根函数 第九章：函数的性质与属性 第十章：圆锥截面 第十一章：概率与统计第十二章：数列与级数 第十三章：三角函数 第十四章：三角函数绘图与特征 我想看过这些目录的数学老师、家长和学生都应该能理解我前面介绍的关于美国高中数学的情况。从这个目录看，代数2涉及的内容非常广，很多看起来都很难的样子。不过，不要看到这些标题就被吓倒，有些内容并不难，只要明白了基本概念，会做习题就可以了，美国的数学题重在概念理解，不会给你绕来绕去。篇三：美国高考数学与国内高中数学谁更胜一筹
SAT数学与国内高中数学谁更胜一筹 SAT数学相当于国内高中什么水平?SAT数学难度并不是很大，一般相当于国内高一和高二的数学程度，但要想拿到SAT数学800的满分并不是一件轻松的事。下面就来给大家介绍一下SAT数学与国内高中数学谁更胜一筹。 SAT数学部分考试时间为70分钟，分为两个25分钟和一个20分钟，其中包括的考试内容是算术及应用题、代数及函数、几何及度量衡、数据分析、统计学及基础概率论等。SAT数学的考察方式是多项选择题和运算题，题目数量是54道，其中多选题44 道，填空题10 道。SAT数学考试时间相当紧凑，综合起来考生在一分钟之内答需要答一道题，而且保证每一道题目都是正确的才能拿到满分的成绩，所以SAT数学分数的高低很大程度上取决于大家答题的速度。 另外，虽然SAT数学主要是一些简单的几何题和计算题，但是题干比较长，需要一定的英语基础，除了熟练掌握数学英语词汇外，要重点理解和掌握数学难题的快速解题技巧及方法。因为SAT数学的出题思路和大家答题的思路可能有很大的出入，所以大家需要在备考的时候多多的积累。相关热词搜索：}