《地球和它的七个兄弟》教学设计2--免费语文教学资料
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《地球和它的七个兄弟》教学设计2
作者: &&上传者：tomacc&&日期：17-02-23
12&&地球和它的七个兄弟
主备教师：
复备时间：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&上课时间：
教学内容：初读课文，了解大意，学习生字词。
教学目标：
1. 认识本课的生字，会写田字格里的生字。
2. 能够流利的朗读出课文。
3. 学习画自然段序号。
教学重点：
&学习生字、朗读课文。
教学难点：
1. 正确书写“兄、弟、住”。
2. 读通课文。
教学准备：
教学过程：
一、 揭题导入
1. 出示文中插图，找到太阳和地球，谈话导入。
2. 师板书课题，读准生词：兄弟。理解“兄弟”一词的意思：哥哥和弟弟。
3. 指名读课题，齐读课题。
4. 引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？
地球的七个兄弟是谁？
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&&&版权所有　无忧无虑中学语文网 Email:&&浙ICP备号&您的位置：天文望远镜发现地球的“兄弟”星球
　　7月10日消息，宇宙中越来越多的类地行星被发现，这意味着人类未来星际移民的希望也比较大。日前，美国天文学家宣布，通过开普勒天文望远镜，他们发现了第一颗与地球体积近似、位于宜居带中的行星，该行星与地球有很多共同特征，但由于其绕转的是颗M红矮星而非太阳一样的恒星，这颗行星只能是地球的“堂兄弟”，而非“孪生兄弟”，并将其命名为“开普勒－186F”。　　美国航空航天局（NASA）行星科学家、开普勒－186F研究项目负责人埃莉莎?金塔纳说：“此前，天文学家借助开普勒望远镜发现了不少与地球大小相近的行星或是位于宜居带中的行星，但是这是首次在银河系宜居带中发现类地球的行星。”图为“开普勒－186F”　　开普勒－186F行星围绕一颗距地球约500光年的红矮星运行。在这个星系中，共有5颗行星，其中开普勒－186F是最外层的一颗行星，从其距离看，正好位于可保有液态水的宜居带外层。同时科学家计算表明，这颗行星的直径只比地球大10％，围绕母星的公转周期为130天。艺术家描绘的宜居带内系外行星开普勒－186F　　金塔纳表示，开普勒－186F距离地球太远，科学家还无法利用径向速度测定该行星质量，因此还不能断定其组成，但现有的行星开普勒78b的组成模型佐证了开普勒－186F是一颗岩质行星。
　　之前，美天文学家发现了一颗距地球相对较近的行星开普勒78b，相关数据显示，该行星是岩质行星。而开普勒－186F比开普勒78b还小，这么小体积的行星很有可能也是岩质行星。
作者：佚名&&责任编辑：陈浩 共2页:
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第十二课《地球和它的七个兄弟》朗读mp3+电子书原文（苏教版）
编辑：章玉评论：
《地球和它的七个兄弟》课文原文太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。金星最亮，晴朗的夜晚有时能见到它。木星个头最大，水星最小，火星离地球最近。还有转着呼啦圈的土星，温度最低的天王星，淡蓝色的海王星。地球是我们的美丽家园。它和兄弟们不停地绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。《地球和它的七个兄弟》电子书王老师介绍我在个人微信朋友圈，每日分享一年级语文学习资料，你若需要可以加我微信好友，微信号：rhmf56&&（王老师在线教育实践者，生活在浙江金华，从事教育工作长达6年）&更多学习资料请访问：小学一年级语文(xx58989) 　查看原文 　分享到微信 　文章为作者独立观点，不代表大不六文章网立场
小学一年级语文xx58989小学一年级语文上册、小学一年级语文下册课本知识点、练习题、教材课件辅导，助你提高一年级语文成绩！
（转载请注明出处和)&&&&京华时报讯（记者潘珊菊）美国国家航空航天局(NASA)北京时间今天凌晨零时发布消息，宣布开普勒太空望远镜的一项新发现，编号为Kepler-452b的行星成为人类几千年来梦寐以求的“另一颗地球”，也是目前发现的“最像地球”的一颗类地行星。&&&&被称为“地球2.0版”&&&&天文学家称，这是至今为止发现的最接近地球的“孪生星球”，有可能拥有大气层和流动水。这颗类地行星与地球相似指数达到0.98，距离地球1400光年，绕着一颗与太阳非常相似的恒星运行。其所在星系恒星的质量比太阳多4%，亮度则要多出10%。Kepler-452b到那颗恒星的距离，跟地球到太阳的距离相同。Kepler-452b的体积是地球的1.6倍，其直径比地球大60%，其恒星体积比太阳大10%。Kepler-452b公转一圈是385天。NASA表示，Kepler-452b可以被称为地球2.0版本。&&&&NASA的科学家们表示，目前这颗行星已经存在与其所处的行星“宜居带”超过60亿年，这比地球的时间要更长，因此认为这颗行星具备生命存活所必备的条件。&&&&人类移居尚无可能&&&&开普勒望远镜发现“另一个地球”是否意味着人类有移民其他行星的可能性？北京市天文馆馆长朱进认为，移民绝对不可能，人类现在没有能力离开太阳系。开普勒只能观测到行星的大小，以及距离恒星有多远，所谓和地球类似的大气、液态水、生物，“这些开普勒都无法更进一步地观测到，只具有一颗卫星发射能力”。&&&&发现千余类地行星&&&&在此之前，开普勒望远镜于2013年在Kepler－62的行星系统的“宜居带”中发现了最像“地球”的两颗行星。它们温度条件适宜，理论上其表面可保有液态水，甚至可能有少许大气。&&&&一直致力于“宜居带”寻找最像地球的星球的开普勒太空望远镜，自2009年发射升空以来，已发现1000余颗类地行星和3000余颗行星候选者。&&&&“宜居带”指一颗恒星周围的一定距离范围，&&&&在这一范围内水可以以液态形式存在，由于液态水被科学家们认为是生命生存所不可缺少的元素，如果一颗行星恰好落在这一范围内，那么它就被认为有更大的机会拥有生命或至少拥有生命可以生存的环境。&&&&Kepler-10b是第一个被确认为类似我们地球的岩石星球，开普勒超精准地测量出它的质量是地球的4.6倍。同一年，开普勒又　找　到　了　一　颗Kepler-22b，也是已知的第一颗处于“宜居带”，并且围绕着一颗很像太阳的恒星公转的系外类地行星，这也被认为最接近地球形态的、最有可能存在液态水的、表面温度最适合人类和生物居住的行星。&&&&■联想&&&&如何让“外星人”来找我们&&&&据新华社电美国国家航空航天局23日宣布，发现太阳系外行星Kepler-452b，很可能是“另一个地球”。&&&&但是，迄今发现的可能适宜生命存在的星球距离地球数十、数百乃至上千光年。以我们现在的科学技术水平，不可能前去探访。&&&&不过，让我们换一种思路。如果真有高等智慧外星生命存在，不妨请他们来地球坐坐。&&&&那么，怎们才能在渺渺宇宙中让地球被“相中”呢？除了派出携带来自地球问候的探测器，还有其他方法。&&&&利用反光观测&&&&2009年，美国国家航空航天局就曾利用“深度冲击”太空探测器，以地外生命视角从遥远距离观测地球。&&&&研究人员发布的一份研究报告显示，利用镜面反射原理，其他行星的“天文学家”可以借助地球洋面对光的反射，发现我们这颗蓝色“水球”。&&&&航天局艾姆斯研究中心研究员泰勒·鲁宾逊说，研究人员重新分析月球火山观测感应卫星5年前收集的数据，发现从月球表面观测“月牙”状态下的地球时，可以观测到地球洋面反射的光线。研究人员把这种现象命名为“地球闪烁”。&&&&得益于洋面反射，处在“月牙”状态下的地球亮度是平时的两倍。如果其他星球的“天文学家”这一时期在太阳系外观测，明显的“地球闪烁”就是我们这颗星球存在生命的重要标志。&&&&其实，长期以来，研究人员一直在探索能否观测到其他行星的“闪烁”。而这项新研究启示我们，要观测“闪烁”，关键在于选择适当波长的光。这也为今后研制天文观测望远镜提供新思路。&&&&利用臭氧探测&&&&鲁宾逊说，除了利用镜面反射确定水的存在，臭氧也是生命存在的重要标志之一。由于臭氧在紫外线中容易被观测，所以可以作为一种“生物指示器”。&&&&“臭氧是生命存在的重要潜在指示，在观测地球的紫外线时极易发现。所以，今后研制的望远镜可以（着重）观测紫外线，这是最容易探测到这一生物指示气体的地方，”他说。&&&&地球的臭氧层能够吸收太阳辐射中的大部分有害紫外线，使地球生物免遭伤害，如同地球保护伞。来自其他星球的“天文学家”探测到大气层臭氧，就能找到我们这颗宜居行星。
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