2017手拉手活动作文五篇
2017手拉手活动作文五篇
　　“手拉手”活动是市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。下面yjbys小编为大家带来关于手拉手活动作文范文，希望对大家有帮助。　　手拉手活动作文范文一　　今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。　　可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。　　再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。　　通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。　　我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!　　手拉手活动作文范文二　　今天是个特殊的日子，在这天有一个特殊的活动——“手拉手”。　　大家顶着火辣辣的太阳，来到工艺美术馆。金老师告诉我们一个好消息：“桐庐来的小朋友们马上要到杭州了，来和我们一起参观游玩。”大家听了，都兴奋的议论开了。　　不一会儿，桐庐来的同学们到了，老师分好结心想：她比我矮好多，还以为她应该二年级呢!她看我有点吃惊，就问我：“怎么了?我可是啥都会做呢!”我点点头，拉起她手往前走。我又想：她一定平时比较队的伙伴，就开始自由活动。我的伙伴个子不高，瘦瘦的，但很有精气神。我带着她去参观游玩，边走边玩。我问她：“你几年级了?”“四年级。”她回答。我吓了一跳，辛苦，营养不好。我们应该多多帮助她们。今天应该先让她玩的开开心心。于是，我给我的伙伴仔细介绍了刀剪剑博物馆和扇伞博物馆。他也很喜欢听我给 今天是一个特殊的日子，在这天有一个特别的活动——“手拉手”。　　大家顶着火辣辣的她介绍。不一会儿我们就成为了好朋友，有说有笑，玩的很开心。　　最后要说“伙伴再见了”，桐庐来的伙伴们都要走了，他们依依不舍的离开了杭州。　　在回来的路上，我想：桐庐的小朋友和杭州的小朋友能成为好朋友，能成为兄弟姐妹，绘成一幅和谐的画面，变成一个开心的大家庭。　　手拉手活动作文范文三　　人，是感性动物。有的人内心充满了善良，有的人内心中充满了邪恶。善良的人懂得如何去感动世界，感谢学校，感恩老师，感激父母。而这所有的一切，都源于一个字——孝。孝代表着孝顺，代表着对父母的感激，对老师的感恩，对学校的感谢，对世界的感动。我在这次"生命手拉手"的活动中深刻感受到了我们应该去感恩一切。　　天还没亮，我就被提前调好的闹钟无情地叫醒了。简单地洗漱之后，便出门了。到了活动的地点，我在同学的带领下排起了队，过了一会儿，我被分进了第10组。和我一组的人大多都不曾相识，一丝紧张顿时油然而生，但义工很快将这有些沉浸的气氛调动起来，大家都开始踊跃起来。首先，在义工的带领下，我们组开始选择这个组的"老爸"和"老妈"，因为我长的还是比较高，同组的同学都选择我当"老爸"。既然当了老爸，就要对这个家庭负起责来，随后，我也将我的"子女"们排起了顺序。早上的活动多姿多彩，既带给了我们无穷的乐趣，也带给了我们经验，让我们学会了团结就是力量吗，做好一件事需要一个团队的努力吗，而不是靠某一个人的努力。　　早上的最后一个活动是教我们如何感恩，主持人的煽情演讲让现场无数同学家长落泪。听着一个个同学的发言，看着他们与他们的父母的那个拥抱，我深深地被感动了。父母给了我们生命，我们却整天嫌弃母亲闹闹叨叨，嫌弃父亲严厉管教。每天早上母亲千辛万苦地做好可能并不是那么可口的早餐，但自己却连看都不看一眼就出门了，在出门的那刻，母亲的内心是否充满了失望?每天晚上放学回家，餐桌上总是摆满了一大桌的饭菜，全家人都等着我回来一起吃饭，我却还总是挑三拣四，父母是否会很伤心?　　通过这次活动，让我懂得了去珍惜现在所拥有的一切，学会怎么去感激这一切。　　手拉手活动作文范文四　　盼望已久的手拉手活动终于来了，就在今天……　　今天阳光明媚，我带着跟天气同样的心情坐在大巴上，和老师、同学去黄良村。到了黄良村，我发现这是个美丽的地方，这儿没有汽车尾气的污染，也没有工厂冒出浓烟，这儿山青水秀、空气清新。下了车，我们往山上走，来到一个蓝球场，这就是我们今天活动的地方。不一会，几个老师带着几个同学来了，有一个是初中的大姐姐，有两个五年级的大哥哥，还有几个弟弟妹妹，他们是我们今天手拉手的对象。　　为了调节一下气氛，我们先后玩了拔河和贴膏药的游戏。接着关键的时刻到来了，是爱心大赠送，我把准备好的礼物交给一个小妹妹，我对她说：“小妹妹，这是送给你的文具，以后要好好学习。”她紧紧地握着我的手，一个劲的直点头一句话也说不出来。　　下了山后，我们去了初中大姐姐的家里，这是一个石头砌的老房子，瓦片盖的屋檐低低的，进了门我发现：房子里很黑，整个房子只有中间挂着一盏昏黄的电灯，这是家里唯一的电器;房子虽然很小，但是空荡荡的，整个房子只见一张桌子和两条凳子，几乎没有其他家具。大姐姐的生活条件确实很艰苦，希望我们手拉手活动能帮上她的忙，希望她能认真学习。　　手拉手活动作文范文五　　星期六的早晨，学校组织我们参加一次有意义的“手拉手”活动。我们兴高采烈的来到学校，老师带领我们到百色市田东县祥周镇睦群村学校参加这次有意义的活动。　　我们上了车，在车上颠簸了两个多小时，终于到了!　　一下车我就看到睦群村小学的同学们在烈日下站成两排，当我们走进校门时，排列的整整齐齐的两排同学都在大声喊着：“欢迎欢迎，热烈欢迎”我和我的同学都被他们感染了。接下来，我们和睦群村小学的同学们开展了有趣的活动，我们有感情的朗诵的诗歌《我仰望五星红旗》，睦群村小学的同学们都投来了一双双羡慕的眼光。最激动人心的是拔河比赛，第一场是一、二、三组比赛，我听到后像泄气的皮球一样，变得越来越小。家长们和老师们都在为他们加油。“加油，加油——”我听见他们在喊我也跟着喊，功夫不负有心人，一、二、三组果然赢了!轮到我们四、五、六组了，我又像刚刚充完气的气球，活力十足!赵老师一直在为我们加油打气!最后我们一不小心，诶，绳子被他他们一拉，就过了红线。“一比一平。”校长说。我向后一看，我们班的同学和睦群村小学的同学都满脸通红。我对大家说：“不要灰心，我们已经尽力了!”说完我们就上去交朋友了。我走到三年级一看，发现有一个小女孩特别爱笑，我就过去对她说：“你好，我叫张艺飞，我想跟你交朋友!”于是，我就把一张我填完的友情卡给她，又把一张空白的友情卡给她，她填完卡后我知道她叫蓝艳嫦。我又对她旁边的一个大姐姐说：“我们交朋友吧!”她也和我交了朋友，真高兴啊!　　我们开始吃午饭了，那里很热我只吃了一碗玉米糊。下午我们上山到黄小北、黄月营家里慰问，我们先到了黄小北家里发现她家有个小弟弟在睡觉，于是把慰问品给她后就去到黄月营家里。到了她家，我发现她很可爱头发卷卷的，眼睛大大的!看完她家后，我们回到睦群村小学，等大巴来接我们，一转眼大巴就到了睦群村小学门口，我们依依不舍的离开睦群村小学，回到了家。　　我在交朋友时蓝艳嫦我很喜欢她，她不骄傲，学习又好，又乐观。我希望我们永远都是好朋友!除了她，我现在还难以忘怀的睦群村小学的领导，他们不但支持这次活动，还为我们准备了新鲜的土鸡、鸭。我通过这次活动还学习了他们坚强、刻苦的精神!
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关于举行2017年新塘街道小学生六项技能素质比赛的通知
时间： 12:02:49&&作者：教育办&&来源：文件转发&&查看：&&评论：
各小学： 根据晋江市《关于举办晋江市第十五届小学生技能素质比赛的通知》文件精神，结合我街道实际，现将新塘街道小学生六项技能素质比赛通知如下：
一、比赛时间、地点
2017年4月5下午、6日上午在沙塘中心小学举行，4月5日上午13:50前报到，14:00开始比赛。
二、比赛内容、形式
（一）写作：命题写作，时间70分钟。
（二）演唱：每位选手自选一首内容健康向上的少儿歌曲（伴奏音乐采用MP3格式，码率大于128Kbps，不得带有伴唱，统一使用U盘），时间不超过4分钟；本市选拔赛时间不超过3分钟。
（三）短跑：50米。（比赛方法：两人一组；起跑姿势：站立式和蹲踞式任选一种；发令信号：各就位、预备、鸣枪；允许穿钉鞋；第二次抢跑，取消比赛资格；计分方法：男生按照实际跑的成绩为最后成绩；女生按照实际跑的成绩减掉0.4秒为最后成绩,男生和女生根据最后成绩进行综合排名。）
（四）毛笔书法：书写内容统一命题（五言古诗一首），要求用楷书书写，不得繁、简体兼用；宣纸、墨汁统一提供，其它工具自备，纸张大小为四尺宣纸横裁三开；时间1小时。
（五）计算机：使用“Windows XP系统及 office2003版本”进行文字录入、图片插入、表格绘制及排版等（其中文字500字左右，文字分数占该项目分数的60%）。时间30分钟 (注：安装的输入法有：搜狗拼音、QQ拼音、搜狗五笔、QQ五笔)。
（六）演讲：以“好习惯成就未来”为主题，题目自拟，时间不超过3分钟。
三、参加对象
1.本街道小学五、六年级在校生，以学校为单位组队，每个代表队由领队、指导教师和3名参赛选手（确保一名不同性别）组成。每位选手均应参加上述六个项目比赛。个人总分前三名的选手（确保一名不同性别）将选送参加晋江市第十五届小学生技能素质比赛。
& & &2.名额安排：小学各1队。　
四、评分及评奖办法
（一）评分办法：本次将采取十分制或百分制进行评分，然后再按名次分进行排序。
（二）本次比赛设团体奖、个人总分奖和个人单项奖。
1.团体奖。以各代表队3人的各项目比赛得分总和，设团体一、二、三等奖若干名。
2.个人总分奖。按每个参赛者的六项总得分，设一、二、三等奖若干名。
3.个人单项奖。设一、二、三等奖若干名。
五、其它事项
1.报名表应在3月31日前发送到，逾期视为弃权。另：（赴市参赛者自我简介材料150-200字，打印在A4纸上，在版面右上角粘贴4寸生活彩照，须于4月10日上午前送到教育办）。
2.本次活动由沙塘中心小学协办，请沙塘中心小学做好比赛用纸、用具等准备，并做好报到、信息报道等工作。
监督电话：
新塘教育办小学生六项技能比赛赛程表
新塘教育办
2017年3月13日
附件3：2017年春新塘教育办小学生六项技能比赛赛程表
& &&4月5日下午：
毛笔书写：14&：00――15：00&& （60分钟）
计 算 机：15 ：30――16：00&&（30分钟）
短&& &跑：16&：20――16：50&& （提前五分钟到现场抽签）
& & 4月6日 上午：
写&&& 作：8：00――9：10&&&&& &（70分钟）
演&& &唱：9：30&&&&&&&&&&&&&&& （提前五分钟到现场抽签）
演&&& 讲：9：50&&&&&&&&&&&&&&& （抽签顺序同演唱项目）
（赛程如有调整，以当天公布为准）
比赛监督电话：（新塘教育办）}