我不想写作业，怎么办？
我不想写作业，怎么办？
我不想写作业，怎么办？我的作业很少，但就是不想做，只要一看到老师说作业，我就烦。怎样才能戒掉这个坏习惯？
共6条医生回复
因不能面诊，医生的建议仅供参考
职称：医师
专长：胃、十二指肠溃疡,幽门管溃疡,球后十二指肠溃疡,难...
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指导意见：首先应该培养自己学对学习的兴趣。只有自己感兴趣了才喜欢去做。可以和小伙伴们一起做作业大家共同学习。
职称：医师
专长：急性胃肠炎,胃溃疡,糖尿病乳酸性酸中毒,糖尿病酮症...
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指导意见：你这种情况并不是我不想写作业，而是一种懒惰的思想行为，而且你自己也知道这是一种坏习惯，你其实需要的是一个一起写作业的伙伴，一个人写作业太过于无聊，两个人一起写还有助于提高成绩，你自己可以寻找一个这样的伙伴。
职称：初级康复治疗师
专长：胸痹,便秘
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指导意见：学生就要学习，听话，你如果写作业不主动干什么也不行。
职称：医师
专长：肝内胆汁淤积,胆石病,腹泻,胃肠疾病,慢性胃炎,胃...
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指导意见：你好，根据你描述的情况，兴趣要慢慢培养，把写作业转化成一种良性刺激，先把教材看透，写作业也就得心应手了，也就慢慢有兴趣了
职称：医师
专长：脑血管病,短暂性脑缺血发作,脑血栓,腔隙性脑梗死
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指导意见：你是不是学习太好了，根本不用写作业？如果不是，那就得写，其实写作业是对所学课程的复习，完成作业是对自己负责，也是对老师的尊重。每个学生都这样，别人行，我就行，为了未来，奋斗吧！相信你会戒掉的。
职称：医师
专长：针灸,针刺,艾灸,推拿
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指导意见：你好，对于学习兴趣来讲，并不是所有的人都具备浓烈的兴趣。因此需要后天的培养，对于你现在的情况来言，我建议你首先你要培养自己的兴趣，从你的描述来看，你可能对这种机械的学习方式有些抵触，因此你要对老师布置作业时从乐观的态度去看待，平时可以多参加一些学习兴趣班，好好学习。
问不想写作业怎么办？
职称：医师
专长：十二指肠炎,糖尿病,慢性结肠炎,痛风
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病情分析： 您好，从你的问题中可以看出你是一个不太积极乐观的人.意见建议：一个人无论做什么事情,都应该有目的和计划.你说你不愿学习,那你又愿干什么呢?所以说,你应该,在面对一件不愿意做的事情时,你最好先给自己打打气,有信心去做;然后你可以从这件事上找找它的优点,使自己喜欢上它,这样也许你的动力和干劲会更高一些;最后,尽力去做这件事,就可以了.希望你尽快开朗起来。祝你学习进步！
问您好，我的儿子今年上一年级，不论写作业...
职称：医师
专长：妇产科
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你好 这样的孩子主要是贪玩并且学习本身还没有引起他的兴趣，可以您陪孩子一起学习，找到学习过程中的乐趣，这样孩子就愿意去学习了。
问作业不想写怎么办啊
职称：国家三级心理咨询师
专长：情感障碍,强迫症,心理障碍
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心理分析：您好，看您的描述您可能是在学习方面遇到了困难，这是每个人在学习期间都有可能遇到的事，您不需要为此自卑。心理指导：建议您试着树立自信，改变自己的学习方法，多向其他同学或老师请教，争取走出难关。
问我上初三了，作业很多，一写作业，就感觉烦，脑袋也感...
职称：医生会员
专长：妇产科、尤其擅长宫外孕
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问题分析：你好，可能由于学习，考试压力大导致人精神状态不佳，初三学生很容易由于学习，中考压力过大导致身心健康受损，心烦气躁意见建议：你好，建议你可以先坐下来好好休息一会，喝1-2杯清水，听一下轻音乐，让大脑好好缓一下，尽量让自己放松下来，平常心应对考试
问孩子作业写不好，我总是很烦，老想打她，我该怎么办
职称：医师
专长：高血压、冠心病、消化系统疾病
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病情分析：孩子作业写不好，我总是很烦，问题出现你的身上，而不是孩子，可能由于心态不正确，导致的身心疾病引起的。意见建议：对于孩子的教育，不能通过暴力解决，可能事与愿违，引起孩子的逆反心理，对于孩子的心理发育和学习成绩的提高没有任何益处，建议你自己调整心态，学习适合孩子的教育方法，如果不能改善自己的症状，建议到正规医院的心理门诊就诊。
问不想写作业怎么办？？我爸爸妈妈每天放学后就让我去写...
职称：医生会员
专长：小儿感冒 手足口病 厌食症
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病情分析： 您好，从你的问题中可以看出你是一个不太积极乐观的人.意见建议：一个人无论做什么事情,都应该有目的和计划.你说你不愿学习,那你又愿干什么呢?所以说,你应该,在面对一件不愿意做的事情时,你最好先给自己打打气,有信心去做;然后你可以从这件事上找找它的优点,使自己喜欢上它,这样也许你的动力和干劲会更高一些;最后,尽力去做这件事,就可以了.希望你尽快开朗起来。祝你学习进步！
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焦虑狂躁属于心理疾病，及早的治疗可减少焦虑狂躁症对患者的影响
患者不可盲目用药，应咨询医生，依据患者病情合理进行调节。
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评价成功！→ 写作业总是不想写，想玩。到最后一天假才往
写作业总是不想写，想玩。到最后一天假才往
健康咨询描述：
自己在家不想写作业，就想玩手机，总磨蹭。咋办？自己在家不想写作业，就想玩儿手机，总磨蹭。咋办？
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擅长: 精神分裂症,心境障碍,强迫症,恐惧症,抑郁症,焦虑
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，这种情况和你学习惰性有很大关系，尽量快乐学习。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议平时适当的制定好计划，每天可以去玩耍，但是一定要完成好该做的作业，可以让家人进行监督，做好了适当的奖励自己强化这种行为。
擅长: 用敏感的 还是耐性的
帮助网友：206311称赞：2769
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你现在的首要任务就是好好的学习，所以要做好自己现在应该去做的事情，想玩可以，自己要注意分寸，可以先把自己手里应该做的作业写好了再放心的玩。&&&&&&指导意见：&&&&&&你自己也能意识到，自己在家不想写作业，就想玩手机，总磨蹭时间，就应该，抓紧时间写作业，按时完成作业后，可以适当的玩手机，不能耽误写作业，
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小时候不想写作业！你老妈一般怎么对付你？
买完东西回家后喜滋滋的把书包里的书全部拿出来换上零食，期待第二天的出游！
你一定还有印象，每次放学回家都赶着看动画片剧场，美少女战士、忍者神龟、变形金刚、花仙子、黑猫警长。。。。。然后记住内容和台词，第二天和班级里的小伙伴一起分享剧情，如果能拥有一个动画片主人公的玩具，那你更可能是班级里瞩目的焦点哦！
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初中生用血和泪写下我不想做作业(图)(1)
　　“我不想做作业!”昨日下午，一条微博引发了昆明网友的关注，它来自一位初一学生，4月26日晚上，写作业时流鼻血，孩子含泪蘸血写下了这样的话。　　最近昆明天气炎热干燥，流鼻血也不算稀奇，但在这样的场景下、含泪蘸血写下的这句话，除了让我们心疼，还应该有什么?当减负年年成为热点时，这么多年来减负的真正效果可想而知。我们关心的是，这个社会给孩子提供什么样的环境，孩子要怎么样面对现实，怎么样做才对孩子有利。　　家长 顾忌影响拒绝采访　　一张白纸上的血渍有浓有淡，但这句话透露出的心酸委屈却让人为这个孩子动容。“我不想做作业!”曾经的儿时经历，现在的为人父母，微博上的这张照片引来网友们的关注，不少人回复以泪流满面的表情符号。网友点评——　　“祖国的花朵被摧残到什么程度了。”　　“我小学干过这样的事情，我直接在作业本上面用鼻血写下，我实在是不会做，最后被请家长说我威胁老师，唉。”　　“做作业做伤了，上学成了煎熬，我们离‘教育’二字，越来越远了。”　　“媒体应发起一轮对现在教育体制的深层讨论了，已经到了不改不行的边缘，有孩子的人最关注。”　　“从幼儿园开始，他们就没有了自由，连家长一同被捆绑在教育这辆风气污浊的公共车上。”　　……　　晚报记者为此联系了发这条微博的网友，原来，事情发生在她朋友的朋友的孩子身上。可是出于对老师和学校可能造成负面影响的担心，孩子家长拒绝了记者的采访，“现在都说减负，可孩子还被累成这样，说不过去，责任可能追究到老师和学校”。而几个小时后，网友也删除了这条微博：怕孩子受连累，只能删了，好无奈!　　实话 减不减负都让人纠结　　经过纠结的多方考量，王女士和先生最终决定让小升初的女儿不再继续上名校，而是选择了外语学校。身边的朋友都有印象，这个曾经懵懂可爱的孩子上小学后被课业折磨的片段;而妈妈看到的是，在从美国来的同龄孩子自信、阳光的背影下，女儿微微有些瑟缩的身躯。　　小学一二年级时，女儿常常做作业到深夜11点，有时候甚至做作业做到哭。“早上6点就得起床，这么小的孩子，正在长身体却睡都睡不够，连我都是送她上学后再睡个回笼觉”。王女士为此也跟班主任屡次沟通，老师也是一脸无奈：你知道班级之间比拼到什么程度?平均分小数点后的三位数。中国传统文化讲究学而优则仕，在王女士这一代也确实实践了知识改变命运这句话，但现在高考这条途径已经不再像过去那么有作用了。“教育动机、制度设计上符合进化论，但看看现在的教材，真是觉得我们教育内容和内核都出了问题。”现在的家长们都很矛盾，一方面在生活上百般满足孩子，一方面在学习上百般折磨孩子。　　无语的王女士看着女儿的压抑和委屈，也看到了自己的心疼带来的“恶果”：女儿不太爱勤奋学习，不愿意下苦功夫。她引用了最近在微博上被很多人转发的龙应台写给儿子安德烈的话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”王女士说，她希望女儿人格健全、知识面广，而不是混得没有选择、没有机会，只为糊口而奔忙。　　声音 分数论英雄不变，减负就是空谈　　“学校布置的作业太多，这是普遍现象”，昆明市青少年发展研究会副会长兼秘书长曾汝弟告诉记者，近年来国家、省市教育部门三令五申减负，但实际是学生负担越减越重，关键还是在于教育体制。　　目前，我们仍是分数论英雄，仍是以分数评价学生、评价老师、评价学校。老师为提高成绩，用题海战术、加大作业量来提高学生分数，学生成绩好了才谈得上评职称、提工资、报先进。在这个过程中，老师是被迫的，因为学生的负担重了，老师的工作量也加大。曾汝弟曾问过一位屡获佳绩的中学名师，是用什么获得这样的成绩，这个老师的回答很简短：用命苦来，用命换来。曾汝弟说，中学老师、校长压力很大，但减负的主要责任不在老师，“改革教学方法，转变教育思想和评价体系，不要一切围着分数，能不能尝试着引导老师创新教育方法，既能减轻学生负担又能提高成绩?”　　对于这个含泪蘸血写下“我不想做作业”的孩子，曾汝弟表示，要加强孩子学习艰苦性教育，大家的负担都是一样重，为什么有些孩子叫苦、有些孩子能适应?面对现实，提高孩子承受力，这就是学习的心理素质教育，让孩子明白学习是艰苦的劳动，好成绩不是轻而易举的来的，光埋怨、怕苦怕累是不行的。但也要体验到学习的收获乐趣，让孩子理解到一分耕耘一分收获。面对孩子的畏难情绪，家长要理解、同情、鼓励孩子。鼓励孩子“别人能做到，你也能做到”，勇敢面对困难和现实。“这些说起来简单，改变并不容易”，曾汝弟说，这个老生常谈的话题几乎是每个家庭都遇到的难题，它的解决需要各方力量的共同努力。　　建议 让作业变成孩子宠物　　没有孩子是天生爱做作业的，在目前的教育体制下，家长必须得培养孩子的学习习惯和学习技巧。两位中学生的家长向记者分享了他们的经验。　　面对常常忙得分身乏术的女儿，张先生觉得一定要培养孩子的学习乐趣，与其被动挨打不如主动出击。“你看看，这些作业就像是你养的小宠物，今天数学这个小宠物是不是吃饱了?英语那个小宠物是不是要天天喂着”他循循善诱，这样做的效果还是不错的。　　周女士觉得在作业问题上一定要注意家长和孩子的沟通，“我儿子小的时候相当不喜欢做作业，我从来都说：做作业就跟你妈要上班一样呢，不上就没饭吃。”结果——她儿子很快就把上学看得很职业化。孩子爸爸曾有个设想，与学校商讨一下，让儿子可以不做作业，等毕业时看看跟做作业的孩子有啥区别。这个主意遭到周女士的强烈反对，她觉得孩子不能孤立于群体之外，否则会给孩子成长造成负面影响，让孩子在同龄人面前抬不起头。　　发问 年年减负何时了　　减负这个话题究竟有多热?每年全国、省市两会，每年新学期开学，这都是大家热议的话题，就连两个月前省长答复网友留言中，都包含减负这个信息。“作为家长，不忍心看孩子背那么多的习题和卷子。不是一直在提倡素质教育吗?怎么孩子的书包越来越重?”　　2月27日，云南网友在人民网留言：“我家小孩没哪个周末可以好好休息一下。作业越来越多，不是毕业班学校也要求补课。我还以为只是我们小孩一个学校的现象，一问同事才知道基本上所有小孩都在补课。”省教育厅对此回复：我们对减轻中小学生负担历来十分重视，并把经常性工作与重点抽查结合起来，中小学生的“减负”工作取得了明显成效。因网友未提供具体学校，无法有针对性地调查处理，如您需要继续反映情况，请直接与省教育厅监察室(电话：7)联系。　　就在家长、学生不断发出减负呼吁，教育监管部门十分重视减负的现实背景下，又有几位家长能站出来向相关部门反映减负如何不到位?　　2006年1月，晚报就报道过“昆明小儿郎拖着书包上学堂”，孩子羸弱的肩头背着平均重量在4公斤左右的书包，最重的竟达7公斤。7年过去了，当年“给学生减负!”这句话仍然具有现实意义，甚至日趋严重;当年背着重重书包的小儿郎现在已经变成了中学生，他们面对的仍然是写不完的作业、背不完的习题和卷子。　　罗南疆　　助读链接　　可以尝试心理“减负”　　在日常生活中，你要教会孩子自己学会心理“减负”。　　第一招 让孩子学会释放压力　　告诉孩子她的同学中也有不少人对学习、对生活、对自己都有不同程度的不满，而很多人每天都在快乐地生活。这是因为他们有些人喜欢在压力中迎接挑战，以从中获得一种惬意的满足。一个人不是每次都有好运气，压力太重会压得自己喘不过气来，久而久之便会影响自己的身心健康。所以，每个人都应该学会释放压力，放松心情，这样你也会快乐。　　第二招 让孩子学会适应环境　　告诉孩子每个人都有每个人的活法，每个人的立足点也不一样。虽说每个人都有自己独特的方式和各自的性格，但只有适应身边的环境，才能更好地学习和生活。　　第三招 让孩子学会知足常乐　　让孩子知道，一个人不可缺乏进取心和奋斗精神，但把目标定得过高往往会得不偿失。千万不要对自己太苛求，不要活得太累。　　第四招 让孩子学会适度宣泄　　让孩子懂得，真正的健康是一个人身体上、精神上和社会适应上的完善状态。如果觉得自己的心理状态不够好时，可以通过运动、读书、听音乐、看电影、找朋友倾诉等方式来宣泄自己不愉快的情绪。用与别人交流、沟通的方式调整自己的心理状态，一定会更加愉快。}