（0）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：①用A图所示装置进行电解水实验时，A管的导线连接的是直流电的负极．②用B图所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是：氧气约占空气体积的五分之一．③利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这种性质在实际生活中的应用为灭火．④利用D图所示方法，对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表不同含碳量的铁丝（所用铁丝直径均相同）放入氧气中燃烧时的实验现象：铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%燃烧时的现象剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，大量火星由上表可分析出，“火星”可能是铁中含有的碳与氧气反应所导致的．（2）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：猜想1：该粉末是木炭粉猜想2：该粉末是铁粉猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物小明取没有失效的该粉末，分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．实验操作实验现象猜想是否成立实验1加入足量的硫酸铜溶液黑色粉末变成红色猜想9：不成立实验2加入足量的稀盐酸（或稀硫酸）黑色粉末逐渐溶解，有大量的气泡产生猜想2：成立实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：不成立交流与反思：①根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈变质后得到的红棕色粉末的主要成分是Fe2O3（填物质的化学式）．②采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）3CO+Fe2O32Fe+3CO2．
解：（1）①A图中A管产生的气体较多，根据电解水的实验可以判断连接的应该是负极；②通过实验B可以得出的结论为：氧气约占空气体积的五分之一；③根据蜡烛熄灭可以判断二氧化碳不能支持燃烧，所以可以用来灭火；④比较铁丝中的含碳量和燃烧的现象可以知道，含碳量越多产生的火星越多，所以可以判断是碳燃烧产生的火星；（2）实验1，铁粉可以和硫酸铜反应，而碳粉不能反应，所以可以观察到黑色粉末变红色；实验2，铁粉可以和稀盐酸或稀硫酸反应，可以观察到黑色粉末逐渐溶解，有大量气泡产生；实验0，磁铁可以吸引铁粉，但是不能吸引碳粉，所以可以观察到黑色粉末被全部吸引．交流反思：①根据铁在潮湿的空气中容易生锈，而变成红棕色固体；②可以利用一氧化碳将氧化铁给还原成铁粉，反应的化学方程式为：3CO+Fe2OzwFe+3CO2．故答案为：（1）①负&②氧气约占空气体积的五分之一&③灭火&④铁中含有的碳（2）实验操作实验现象猜想是否成立实验1加入足量的硫酸铜溶液黑色粉末变成红色猜想1：不成立实验2加入足量的 稀盐酸&（或&稀硫酸）黑色粉末逐渐溶解，有大量的气泡产生&猜想2：成立实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：不成立黑色粉末变成红色，稀盐酸&（或&稀硫酸）黑色粉末逐渐溶解，有大量的气泡产生，不成立，高温交流反思：①铁与空气中的氧气和水反应生成了铁锈；&FemO3；②3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（1）①A图中A管产生的气体较多，根据电解水的实验可以判断连接的应该是负极，可以据此解答②根据空气中气体的体积分数进行解答；③根据蜡烛熄灭可以判断二氧化碳不能支持燃烧，可以据此解答；④比较铁丝中的含碳量和燃烧的现象可以完成解答；（2）实验1，铁粉可以和硫酸铜反应，而碳粉不能反应，可以据此解答；实验2，铁粉可以和稀盐酸反应，可以据此解答；实验3，磁铁可以吸引铁粉，但是不能吸引碳粉，可以据此解答．交流反思：①根据铁生锈的原理来进行解答；②根据炼铁的原理来完成解答．这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~}