四年级下册按要求改写句子综合练习_百度文库
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四年级下册按要求改写句子综合练习
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小学语文四年级上册期末考试卷一、 积累（33%）1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。（2分）　-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2、你会拼这些词语吗？请写在括号里，注意书写美观。（8分）　　fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì　（ ） （ ） （ ） （ ）　suí yù ér ān màn tiān juǎn dì　（ ） （ ） 3、你会根据要求写吗？（8分）比一比再组词：幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（　　　）　凭（　　　）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（　　　）　任（　　　）　给加点的字选择正确的读音，打“√” 所向披靡（mí mǐ）　 蛟龙（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）供养不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn）　 荣膺（yìng yīng）4、精彩的回忆：（15分）　①从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天———— ，夏天——————　 ，秋天 —————— ，冬天 —————— 。②多少劳动人民的———— 和 —————— ，才————　成这前爸爸见头，——————————- 的万里长城。③作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、——　、————　、　————　、——这四方面介绍的。④现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是《游山西村》里的_________________________________________________________________　。　　　　　　　　　　　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代著名诗人————写的，故人西辞黄鹤楼， ————————- 。 ___________________________________　，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗《　　　　　　》，知道其中的诗句————————- ，————————- 。 二、运用（13%）１、你会改成语中的错别字。（3分）行单影只（　　　）　耀舞扬威（　　　）　　突如奇来（　　　）金碧辉黄（　　　）　久惊沙场（　　　）　汗马攻劳（　　　）２、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来 。 _________________________________________________________________　。3、照样子写句子。（3分）　 ①教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。这玫瑰真香-———————————— 。②敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。树叶在空中飞舞。————————————————。③路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。————————————。 。4、把句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）“啊，真好吃！多么，多么……”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。（ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。 （ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！……是火！一定是火！”（ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。（ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。三、快乐阅读（29%）（一）课内阅读14分走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 1．这两段话中先写走完长廊，来到 ，看到 和 ，再写站在 ，看到颐和园内 、 和 ，正前面的和东面的 和 。（5分）2．照样子写词语。闪闪发光： 、 、 隐隐约约： 、 、 （3分）3.文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 的特点，分别把昆明湖比作 和 。（4分）4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了 （2分）（二）课外阅读15分 小蝴蝶花　小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。 多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。1、给括号里填的词，全对的一组是（ ）。（2分）A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2、联系上下文解释文中加点的词。（2分）⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）3、文中的“名花”是指（ ）。（2分） A．牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。（ ）→（ ）→（ ）5、蝴蝶花懂得了什么？（4分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————6、读了这篇文章，你懂得了什么？（5分）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————四、 习作乐园（25%）题目：我真的很棒 提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。
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朱阁小学四年级语文下册第一单元试卷（2013.3）一、看拼音写词语。yīn fú&& 　　huí dàng&&&& fàn& qǐ&&&&& míng mèi 　　　jù　 lǒng(&& 　　 )&& ( 　&&&& )&& (&&&& 　& )& 　 (&& 　　& )　（　　　　）zhàn kāi& 　 yuán yùn&&& nèn&& yè 　zhèng zhòng 　jùn 　qiào(&&& 　　)&& (&&& 　& )&& (&&& 　&& )&&& ( 　&&&&& )　（　　　　）二、&根据课文内容填空。1、今天栽下&&&&&&&&&&&&&&&& ，明天长成&&&&&&&&&&&&&&& 。叫风沙&&&&&&&&&&&& ，让百鸟&&&&&&&&&&&& 。2、《第一朵杏花》讲了我国著名科学家&&&&&&&&&&&& 研究物候学的一个小故事，赞扬了他&&&&&&&&&&&&&&&& 的科学研究态度，说明只有&&&&&&& ，才能&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3、一身&&&&&&& ，一对&&&&&&&&&&& ，加上&&&&&&&&&&&&& ，这就是活泼机灵的小燕子。 4、《江南春》的作者是&&&&& ，全诗如下：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&& 。5、《春日偶成》是宋代诗人&&&&&& 春日到郊外游玩时偶有所感写成的一首诗。诗的前两句是：&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&& 。全诗抒发了诗人郊游时&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的心情。三、按要求写句子。1、老师介绍了许多小明的事迹。（修改病句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？（把句子换个说法）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四、用连线标出省略号在句子中的作用。1．那……我们还是……等在这儿吧。&&&&&&&&&&&&& A、表示话未说完2、老师说：“同学们，让我们开始上课……”&&&&&&& B、表示列举的省略& 3、荒滩，沟渠，山坡，公路……&&&&&&&&&&&&&&&&& C 、表示说话断断续续五、读下面的短文，完成文后的题目。 （一）&&& 松　　鼠&&& 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。1、这1段共有（&&& ）句话？2、第一句和后面三句是（&&&& ）关系？3、作者是从哪几个方面写出松鼠的美丽的？&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）& 画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。1、从文中摘录写声音好听的词语。（至少3个）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、从文中找出下列词语的近义词。悦耳（&&&& ）&&&& 美丽(&&&&&& )&&&&& 奉献（&&&&& ） 3、将文中划横线的带问号的句子，改成用句号的句子，但意思不变。　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？ 　　　　　　　　　　　　六、作文。春天来了，建议班级举行一次春游活动。你要先写一封建议书，在班上读一读。&& &&
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辽师版四年级信息技术（上）第八课 亲密的朋友——键盘（二）& 教材的地位与作用本课是上一课的延续，本课重点要学习并掌握正确的指法，并能使用正确的指法输入一些简单的汉字。教材分析本课是学生进行键盘训练的第二课，通过本课学习让学生认识键盘的常用键，利用《金山打字通》进一步让学生在轻松愉快的氛围中进行指法练习，使学生尽早地掌握键盘的操作。本课大致可以分为四部分内容。第一部分是介绍键盘的一些常用键。第二部分是向学生介绍金山打字通软件的使用方法。第三部分是“动脑筋”中的第一个问题让学生复习巩固常用键的作用，第二个问题是让学生通过实践操作进一步了解《金山打字通》的使用方法及功能，培养学生自主学习的意识和能力。第四部分是通过“博士E-mail”中对金山软件的介绍，让学生知道“金山”树立中国软件产业最耀眼的品牌。培养学生刻苦学习、勇于创新的精神和为国争光的爱国情怀。教学目标1、&熟悉键盘上常用键的位置及操作方法。2、&进一步运用《金山打字通软件》进行键盘的基本键、上排键和下排键的指法训练。3、&培养学生动手动脑，不怕苦、敢于实践的精神。教学重难点重点：键盘常用键的作用，掌握正确的指法；使用正确的指法进入输行练习；使用“全拼输入法”进行简单汉字的输入。运用软件进行键盘练习。难点：键盘的熟练操作。教学方法指导①操作计算机时，正确的姿势对正在成长中的孩子很重要，所以教师整个信息技术教学过程中要始终贯穿这个行为习惯的养成，不应该仅仅在一节课上。②基本键的认识非常重要，建议教师加强对基本键的练习。结合F、J键上凸起的小横条，让学生进行基准键的盲打练习。③正确的指法需要学生长时间的练习，结合指法训练软件（光盘中附），建议在以下几课的教学中每次利用几分钟的时间进行练习，让学生能够对键盘的指法有个深刻的印象。④本课的中文输入的要求并不高，只要求学生能够利用“全拼输入法”进行输入一些汉字，也可用智能ABC、微软、狂拼等拼音输入法输入汉字。教师在教学过程中，不要过分强调学生的汉字输入速度。常用键的位置及操作方法课时安排：1课时教学过程一、激发学生兴趣，导入新课。复习：上节课我们和大家一起认识了键盘，我们先来复习一下。键盘上有几个区，分别叫什么名字？导言：键盘是向计算机输入信息的主要设备之一，英文字母、数字和汉字都是通过键盘来输入的。因此，我们这节课就来学习一下如何使用键盘？二、新课1、认识主要键的名称及作用。（1）空格键（2）回车键——ENTER输入信息，按回车键，才能被确认和执行，是一个经常用到的键。（3）退格键BACKSPAC。按一下，光标向前移动一个格子。（4）大小写切换键——CAPSLOCK。按一次，对字母大小写进行一次切换。（5）上档键——SHIFT。按下它，同进按下相应的键则输出相应的键上标记的上边的字符。（6）& ESC ——退出键——退格健CTRL称控制键，ALT称转换键一般与其他键合用。 2、输入汉字的方法。（让学生在记事本中练习）在任务栏的右端有一个En（或输入法图标）按钮。可以在此选择不同的中文输入法。（1）、字的输入：A、完整输入法：如“青”用键盘敲入“qing”后，敲空格键，在显示的同音框中，选择4。B、不完整输入法：如“青”只输入该字的声母“q”后，敲空格键，在显示的同声母的框中找，若第一页没有，可用鼠标点击向下的箭头，找到“青”字后选择其对应的序号。（2）、词的输入：A、完整的输入：如“计划”全部拼出该词的拼音，找到它所对应的序号。B、不完整的输入：只拼出该词两个字的声母，找到它所在的位置及对应的序号。（3）、特殊词的输入：假如要输入的词的后一个字的声母没有，如“西安”，应输入“xi’an”。再如“档案”，应输入“dang’an”。3、输入符号的方法。可以使用软键盘输入符号。4、介绍一种打字练习软件——《金山打字2006》指法训练软件的使用(1)启动(2)自由练习在进行自由练习时，学生可根据自己的实际情况进行选择性的练习。(3)打字测试在进行打字测试时，要注意输入的字符如果输入错了，不能使用退格键进行删除。三、巩固练习。结合“动脑筋”的内容进行。1、&说说几个常用键的作用？说给大家听听。&&&&&&&& 2、单击金山打字“英文打字”界面中的键位练习（初级），进行键位定位训练。以来熟悉键盘。3、运用金山打字通“英文界面”中的“键位练习（高级）、单词练习、文章练习、课程选择、数字键盘、设置”这六项按钮，看看会给你带来哪些惊喜。四、课堂小结。键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上按键较多，我们应该了解它们的分布规律，熟悉按键功能，这样才能更好地使用它们。今后希望同学们能积极地认真的练习，成为打字能手。
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人教版四年级语文下册第二单元测试　一、在加点字的正确读音下打“√”。(6分)精湛shèn,zhàn)　　馈赠kuì,ɡuì)天津jūn,jīn)　　&& 耽误dāng,dān)属于zhǔ,shǔ)　& 　胖瘦sòu,shòu)二、拼音写字我最棒。(6分)zūn&& yán　& qì& zhòng　& xǔ&& pèi&&&& hóu& lóng　& mí&& huò　& jiāng& yìng&&&& 三、辨字组词我能行。(6分)& 维（　　　　）唯（　　　　）　驰（　　　　）池（　　　　）　属（　　　　）嘱（　　　　）四、圈出错别字，并改正过来。(5分)1．只有一个人列外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(　　　)2．汽车在高速公路上奔弛着。(　　　)3．我正要报怨几句，话到嘴边又咽了下去。(　　　)4．晚上，我为妈妈锤背，妈妈笑了。(　　　)5．损人利己同样也是不道得的行为。(　　　)五、近义词找朋友。(4分)严肃——(　　　　)　　　疲惫——(　　　　)鼓励——(　　　　)& 宽容——(　　　　)六、反义词对对碰。(4分)熟练——(　　　　)& 崭新——(　　　　)善良——(　　　　)& 赞赏——(　　　　)七、选词填空。(6分)& 果然　　居然　　显然1．真没想到，这件事(　　　　)是他干的。2．你(　　　　)来了，没有失约。3．门外的这些人(　　　　)是冲着我来的。八、我把“信”字送回家。(8分)自信　　守信　　取信　　诚信取得别人的信任叫(　　　　)。履行自己的诺言叫(　　　　)。对自己怀有信心叫(　　　　)。讲究诚实和信用叫(　　　　)。 九、关联词语我会用。(6分)1．一个人(　　　)活得诚实，有信用，(　　　)等于有了一大笔财富。2．(　　　)做什么事(　　　)要讲究认真，讲究实在。3．(　　　)明天天气好，我们(　　　)去郊外踏青。4．(　　　)你经常帮助别人，(　　　)你有困难自然会有很多人愿意帮助你。5．哈默(　　　)不干活，杰克逊(　　　)会给他吃的。6．昨天夜里(　　　)刮了很大的风，(　　　)下了很大的雨。十、句子加工厂。(8分)1．难道我们不应该伸出援助之手来帮助舟曲的孩子们吗？改成陈述句：__________________________________________________________________________________________________________________________________2．我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句：________________________________________________________________3．年轻人吃起来。 扩句：________________________________________________________________4．我看见父亲开着车从拥挤的人群中迅速地缓缓驶过。修改病句：_________________________________________________________________________________________________________________________________十一、补充句子。(8分)1．言必信，________________。2．精诚所加，______________。 3．老吾老，________________；幼吾幼，______________。4．爱人者，____________；敬人者，____________。十二、快乐阅读轻松答。(18分)开演之前戏还没开演，我坐在第一排的位置上，心里好不惬意：要不是清早起来排队，此刻哪得这般甲座。我的旁边是一位解放军战士，早上买票时便已相识，这会儿他正在聚精会神地看一本书。预告将要开演的第一遍铃声响起来了。这时，一位胖头胖脑的小红领巾扶着一位老奶奶来到我们的座位边。他一边看着手中的票，一边瞅着座位后边的排号，还不时翻着一双机灵的大眼睛盯着我。这使我不由得把手中的票又使劲攥(zuàn)了攥，生怕发生什么意外。小胖子的目光最后落到了我旁边的那位解放军战士的身上。他操着声调极高的重音嚷了起来：“解放军叔叔，您怎么把老奶奶的位置给占了？”解放军战士一愣，他赶忙站了起来，想弄清是怎么回事。 “不会吧，清早排队时我们是在一块儿的。”我沉不住气，冲小胖子来了一句。小胖子翻了我个白眼，他拿起那张票，冲(　　　)我嚷着：“看，一排六号，正是这个位置，哪能有错呀！”& 我被噎了回来。那位解放军战士也有些迷惑不解，他连忙掏出自己的票，又拿过小胖子的票，认真地看了几遍。我看到，他的眉峰耸动了一下。“哦——”解放军战士含笑望了望站在身边的老奶奶，然后十分抱歉地对小胖子说，“真对不起，我坐错了，快请奶奶坐下。”他把小胖子那张票递还(　　　)过去，夹起那本书向后边走去。小胖子这下高兴了，他扶着老奶奶坐了下来，道一声“再见”，便向后边跑去。事情这般突如其来，真把我弄得像个丈二和尚。我向旁边的老奶奶望着，突然，我看到了她手中的票：“天哪！那不是楼上的吗？”“嗨，这个粗心的小胖子。”我一边抱怨着，一边向后边扫着，想把那位解放军战士追回来。 “对对，是个好心的小胖子！”老奶奶显然听混了我的话，还以为我在夸他，便絮叨开来，“刚才在剧场外面认识的，他非要扶着我进来。”“怎么，他不是你的孙子？”我睁大了眼睛。“不是，不是，可看那孩子的热乎劲儿，跟孙子差(　　　)不离！”老奶奶乐呵呵地称赞说。我全明白了，禁(　　)不住一阵脸红。我记起刚才自己把票攥得紧紧的那个劲头，和那位解放军战士以及那个戴红领巾的小胖子相比，有多差劲！突然，我萌生了个新的想法，待到剧终散场时，我要送老奶奶回家。1．给文中加点字注音。(4分)2．根据词义，在文中找词语。(4分)(1)突然发生。(　　　　　　　)(2)集中精神；集中注意力。(　　　　　　　)3．文中“我”的行为和小红领巾、解放军的行为形成了鲜明的(　　　　)。(2分)A．衬托　　　　　　　B．对比4．“哦——”中破折号的作用是(　　　)。(2分)A．声音延长　　　　　B．表示转折5．解放军叔叔是__________的人；小红领巾是__________的人；“我”是__________的人。(6分)十三、和朋友说说心里话。(15分) 和你最知心的朋友说几句你最想对他说的话。并把它写下来。附答案一、zhàn　kuì　jīn　dān　shǔ　shòu二、尊严　器重　许配　喉咙　迷惑　僵硬三、维护　唯一　奔驰　池塘　属于　叮嘱四、1.列﹙例﹚　2. 弛﹙驰﹚　3. 报﹙抱﹚4. 锤﹙捶﹚　5. 得﹙德﹚五、严厉　疲乏　鼓舞　宽恕 六、生疏　陈旧　凶恶　批评七、1.居然　2.果然　3.显然八、取信　守信　自信　诚信九、1.只要……就……　2.无论……都……3．如果……就……　4.因为……所以……5．即使……也……　6.不但……而且……十、1.我们应该伸出援助之手来帮助舟曲的孩子们。　2.我收住了话。　3.这个年轻人狼吞虎咽地吃起来。　4.我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。十一、1.行必果　2.金石为开　3.以及人之老　以及人之幼　4. 人恒爱之　人恒敬之十二、1.chònɡ　huán　chà　jīn2．(1)突如其来　(2)聚精会神 3．B　4.A　5.善解人意　乐于助人　知错就改十三、提示：选择哪位朋友，把题目拟好。如：小红，我想对你说。然后围绕一件事叙述，说出心里话。
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&小学语文四年下册一单元检测习题一、看音，写词语。(10★)　　　cū cāo 　　jiàn kāng　 shǎn shuò 　　guī zé 　　zī tài　　(　　　　 ) (　　　　 ) (　　　　 ) (　　　　 ) ( 　　　　)　　　 pǔ qǔ 　　 huǎn màn 　 xiáng xì 　liáo kuò 　　shù shāo　　(　　　　 ) (　　　　 ) (　　　　 ) (　　　　 ) ( 　　　　)　二、下面词语中，音形全正确的一组是(& )，把错误的地方圈出来并改写在括号里。(8★)　　A.芬芳 彻夜(chè) 奇峰罗列 按步当车 ( 　　)　　B.执著 瞥见(piě) 连绵不断 危峰兀立 ( 　　)　　C.萦绕 勉强(qiǎng) 语重心长 直接了当 ( 　　)　　D.比拟 凝固(níng) 重峦叠嶂 扬长避短 ( 　　)　　三、词语填空，按要求分类(只写序号)。(16★)　　①(　　 )石嶙峋 ②姿( 　　)万千 ③变( 　　)无穷 ④兴高(　　 )列　　⑤峰峦( 　　)伟 ⑥一声不( 　　) ⑦毫不(　　 ) ⑧意味( 　　)　　描写景物的词语有：__________________________ 　　描写人物的词语有：__________________________ 　　四、按要求写句子。(12★)& 　　1.清晨，太阳的余晖洒满校园。(在原文上修改病句)　　_________________________________　　2.音乐能给人美的享受。 音乐能陶冶人的情操。(用合适的关联词连成一句通顺的话)　　_________________________________　　3.王皓的眼睛紧紧地盯着来回穿梭的乒乓球。(缩句)　　_________________________________　　4.校园里有两棵芙蓉树。(扩句，最少扩2处)　　_________________________________　　五、根据课文内容填空。(12★)　　1.《春夜喜雨》的作者是____，是____朝诗人，被后人称为____，其中___________，_________是描写春雨的特征。　　2.《游园不值》是____代诗人____写的，“值”的意思是____，其中富有哲理的一句话：____，____。　　3._________________，海上明月共潮生。 　　4.沾衣欲湿杏花雨，______________。　　六、课内阅读。(12★)　　我看见过波澜壮阔的大海，也见过水光潋滟的西湖，却从没见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。　　1.在空白处填上标点符号。(3分)& 　　2.这一段主要写的是什么？_______(5分)　　3.文章主要是写漓江的水，为什么还要写大海和西湖呢？你是怎样理解的？(4分)　　_________________________　　七、课外阅读。(18★)伞 的 故 事　　看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种wēn nuǎn的感觉…… 　　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇得落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我bàn xìn bàn yí。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 　　这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 　　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！”& 　　啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 　　从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就fǎng fú母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。　　1.看文中拼音写出词语。　　( 　　) ( 　　) ( 　　) ( 　　)　　2.联系上下文解释下列词语。　　沉思良久：_________________________　　欣喜之余：_________________________ 　　3.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：______________________ 　　4.时隔多年，“我”为何还保存着这把旧伞呢？ _______________________ 　　5.“娘那油布似的脸”说明了什么？ _________________________ 　　八、习作练笔。(12★)& 生活中，我们无时无刻不在感受着父母给我们的爱，摘取最能打动你心灵的片段写出来与大家一起分享。(100字左右)____________________________。
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四年级语文下册第一一一单元检测试卷一、看音写词&& píng& zhàng&&& wú& xiá&&&&& yí& cù&&&&& lián& mián& bú& duàn&(&&&&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )&& cā& shāng&&&&& yī& jù&&&&&& wān& yán&&& shuǐ& píng& rú& jìng&(&&&&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&&& )& (&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )二、形近字组词。赏(&&&&&&&&& )&&&& 梢(&&&&&&&&& )&&&& 峭(&&&&&&&&& ) 尝(&&&&&&&&& )&&&& 稍(&&&&&&&&& )&&&& 悄(&&&&&&&&& ) 碗(&&&&&&&&& )&&&& 峦(&&&&&&&&& )&&&& 谙(&&&&&&&&& ) 婉(&&&&&&&&& )&&&& 恋(&&&&&&&&& )&&&& 暗(&&&&&&&&& )三、为下列多音字组词。& 似sì (&&&&&&&&&& )&&& 转zhuǎn (&&&&&&&&&& )&&& 饮yǐn (&&&&&&&&&& )&shì(&&&&&&&&&& )&&&&&& zhuàn (&&&&&&&&&& )&&&&&& yìn (&&&&&&&&&& )& 累lěi (&&&&&&&&&& )&&& 重chóng (&&&&&&&&&& )&&& 假 jiǎ (&&&&&&&&&& )lèi (&&&&&&&&&& )&&&&& zhòng (&&&&&&&&&& )&&&&&& jià (&&&&&&&&&& )四、补充词语&&&& (&&&& )(&&&& )森郁&&&& 奇峰(&&&& )(&&&& )&&& (&&&& )(&&&& )万千&&&& (&&&& )(&&&& )而起&&&& 峰峦(&&&& )(&&&& )&&& (&&&& )天(&&&& )地&&&& (&&&& )(&&&& )其妙&&&& (&&&& )以(&&&& )是五、填上合适的词。(&&&&&&&&&& )的大海&&& (&&&&&&&&&& )的翡翠&&& (&&&&&&&&&& )的声音&&& (&&&&&&&&&& )的故乡&&& (&&&&&&&&&& )的乐曲&&& (&&&&&&&&&& )的礼物&&& (&&&&&&&&&& )的天山&&& (&&&&&&&&&& )的巨伞&&& (&&&&&&&&&& )的枝丫&&& (&&&&&&&&&& )的溪水&&& (&&&&&&&&&& )的雪峰&&& (&&&&&&&&&& )的心情六、按提示字义将正确的序号填在括号内陈：①排列，摆设；②述说；③旧的，时间久的。& 1．这房间里的陈设品都是几十年前的，没有人再动过。(&&&&&&&&&& )& 2．老王被他的慷慨陈词说服了，终于点头答应了。(&&&&&&&&&& )&满：①全部充实，没有余地；②到了——定期限；③十分，完全。& 3．对于老师的批评，小明摆出一副满不在乎的样子。(&&&&& )& 4．过了年，我的假期就要满了，应该准备返京上学了。(&&&&& )& 5。我知道妈妈最爱喝橙汁 就为她倒了满满一杯。(&&&&& )七、按顺序排列下面的句子，把序号写在括号里。&&& (&&& )碧溪河从村前流过。 &&& (&&& )村后是一望无际的桑园。&&& (&&& )我家住在碧溪河边，这里是江南水乡的一个小村庄。&&& (&&& )河里一群群小鱼在水中游来游击，水面上不时溅起朵朵小花。&&& (&&& )春天，桑树抽出新芽，整个桑国就像绿色的海洋。八、把下列句子补充完整。1．众鸟高飞尽，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&& 2．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，白银盘里一青螺。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，春来江水绿如蓝。4．大漠孤烟直，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。5．春江潮水连海平，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。九、找出不含有表示颜色词的词语，做上“&&&&& ”记号。&&& 翠绿的原始森林&&& 五彩斑斓的溪水&&& 深黑的石洞&&& 白皑皑的群峰&&&&& 缓慢的洄水涡&&&&& 怪石嶙峋的山坡&&& 或浓或淡的新绿&&& 连绵不断的画卷&&& 粉红色的沙土&&& ‘十、选择适当的关联词填空。&&& 无论……都……&& 虽然……但是……&&& 不但……而且……&&& 1．桂林(&&&&&&& )山水闻名，(&&&&&&&& )还有很多著名的小吃。&&& 2． (&&&&&&& )天山这时并不是春天，(&&&&&&& )有哪一个春天的花园能比&&& 得过这时天山的无边繁花呢?&&& 3．山上开满了映山红，(&&&&&&& )花朵还是叶子，(&&&&&&& )比盆栽的杜鹃显得有精神。十一．智慧阅读。我看见过(&&&&&&&& )的大海，玩赏过(&&&&&&& )的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真(&&&&& )啊，(&&&&&& )让你感觉不到它在流动；漓江的水真(&&&&&& )啊，(&&&&&& )可以看见江底的沙石；漓江的水真(&&&&&&&& )啊，(&&&&&& )仿佛那是一块(&&&&&&&& )的(&&&&&&& )。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在(&&&&&&&& )， 岸在后移。&1．这段话选自课文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2．用“——”画出文中的一个比喻句。3．第一句话把漓江与大海、西湖进行比较，运用了&&&&&&&&&&&&& 的修辞手法，第二句话用了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的手法写出了漓江水&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 的特点。十二、体会下面句子中带点词语的意思，并用带点词语造句。 &&&&&& 一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 十三、阅读短文，回答问题。 威尼斯之夜&&& 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比成们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，幽于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。&&& 如果休想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴(duàn)树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵(kuí)和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧(mì安静)和静止之中了。& 1．给下列带点的字注音。& 领略(&&&&&& )&&& 颤动(&&&&&&& )&&& 似乎(&&&&&&& )&& 台阶(&&&&&&& )& 散尽(&&&&&& )&&& 打扰(&&&&&&& )2．按查字典的要求填空。(1)“调”字查&&&&&& 部，再查&&&&&&& 画。在“调动”中读&&&&&& 还可以组&&&&&&&&&& 。在“空调”中读&&&&&&& ，还可以组&&&&&&&& 。文中带这个字的词是&&&&&&& 读&&&&&&&&&& 。&(2)“薄”字查&&&&& 部，再查&&&&& 画。大写字母&&&&&&& ，&&&&&& 结构。&&& 在“薄雾”中读&&&&&&&&&& 。3．用“&&&&& ”画出文中两组意思相近的词。4.根据下列词语的意思，写出文中相应的词语。& (1)形容威尼斯的夜色美好、可爱。(&&&&&&&&& )& (2)形容威尼斯的夜色水天一色时鲜艳美丽的样子。(&&&&&&&&& )& (3)形容环境十分安静。(&&&&&&&&&& )5.用“&&&& ”画出文中的一个比喻句。 6．缩写下面的句子。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7．阅读短文填空。(1)威尼斯的三绝是&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 。(2)文中提到了威尼斯的哪些建筑物?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)作者在描写威尼斯夜色美时，写了哪三种植物?&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 。(4)圣玛利亚教堂有&&&&&&&&&&&& 的圆顶和&&&&&&&&&&&&& 的尖塔。(5)文章第2自然是按&&&&&&&&&& 顺序来记叙的。(把正确答案的序号写在横线上)&&&&& ①时间变化&&&&&&& ②空间变化&&&&&& ③地点变化(6)本文写了威尼斯的&&&&&&&&& 美。(把正确答案的序号写在横线上)&&&&& ①动态美&&&&&&&&& ②夜色美&&&&&&&& ③静态美8.阅读短文回答下列问题。 & (1)文章第1自然段中三次提到“星星”，把这三处“&&&&&&& ”第一处：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第二处：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第三处：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)概括文章两个段落的主要内容。第l 自然段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第2自然段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (3)文章表达了作者怎样的思想感情?&&
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