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天津汉普森英语简介
一直以来,汉普森英语视人才为企业发展的源动力!一如既往的为合适的人才提供良好的舞台与发展空间。
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人力资源部为员工提供小至个人身体营养补充,大至个人发展及职业规划的贴心人性化服务,同时,倡导公开、公平、公正的人才晋级原则,汉普森英语各分校长均由民主竞选产生,一批德才兼备的人才脱颖而出,成为汉普森英语团队的中坚力量。
高端英语培训品牌,于2002年3月成立,是中国较早的"洋家教"个性化外语研究及教学机构, 拥有市教委授权民办教育机构资质,并取得国家外专局权威颁发的外国专家聘用许可证。
伴随新的行业发展机遇,汉普森英语致力于成长为中国最优秀的个性化外语培训机构。通过经验丰富的团队协作,在不断拓展新的教学中心及教学资源的同时,积极研发新型;洋家教;教学产品,为学员提供更专业、更科学、更实用的洋家教英语培训解决方案。
经过近14年的不断发展,汉普森英语已经在全国建立了30家分支教学机构,聘用外教人数达800多位,成为目前国内较大的"洋家教"外语培训基地,为社会培养了2万名专业外语人才,学员包括儿童、青少年、成人及企业定制培训。其独特的"一对一洋家教"教学方式,受到包括中央电视台、北京电视台及各大报纸、网络媒体的关注和报道。
秉承定制教育先锋,为学员提供高效、实用的英语培训服务,汉普森英语自成立之初便建立建全一套完善的教育服务体系,下设教学研究部、外教管理部、客户服务部,全程监督外教教学质量,跟踪学员学习进程及效果。依托汉普森英语独创的科学、权威的OTM教学法(Objective Teaching Method),为学员量身打造学习计划及课程,提倡"一节课顶十节课"的好效果,又快又好才是省"的高效、实用、经济的学习方式。 为适应新型学习需求,汉普森英语新近研发推出"1+N定制课程"及"e+N网络课程"。
汉普森英语3至10岁少儿英语课程培训班
学习对象:适合于3-10岁,特别适合以下两类人群:
1、希望从小培养英文思维、能够进行双语交流
2、已经具有1定英语水平、希望保持和提高英语水平的学员。
课程主题:
双语宝宝、小海龟英语、小学生拔高课程、升学面试英语
课程特色:
1、针对孩子性格特点,匹配教师,让孩子通过喜欢老师热爱英语学习。外籍老师授课方式开放、活泼,以鼓励和启发孩子为主,孩子学习起来不压抑,不会产生厌学情绪,轻松快乐中自自然然掌握英语。
2、外教老师?标准、地道的口音,能够使得孩子从小受到最正统、地道的英语熏陶,培养1口地道的标准口音。
3、孩子从小跟外国人士接触学习,自然脱离对母语的依赖,有助于培养英语思维。而且双语思维的建立可以有效激发孩子脑力,促进思维和智力发育。
4、针对孩子英语基础和爱好,定制授课内容,最大限度减少学习时间上的浪费和学习方向的错误。
时间安排:按学员时间安排,建议每周2-3次课。
师资力量:儿童组专业教师(有教授儿童外语经验、善用肢体语言表达、活泼有亲和力、喜欢孩子。
使用教材:朗文少儿英语、新派英语、学校特色外国原版进口教材、任何学员指定的特色教材。
汉普森英语13-15岁 Super Teens
针对13-15岁青少年学生,为学习者提供积极互动的交际型语言学习途径,通过引导会话的方式,帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话,采用"交际教学法",强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性,旨在培养综合技能,给予学生最大限度的实践机会,使学生在学成之后,能在学习和生活中自然运用英语语言,提高青少年英语学习能力和优化生活品质。
汉普森英语vip成人英语培训班
课程主题:成人零起点、旅游英语、面试英语,办公室英语、商务英语、写作英语,留学预科、留学英语、签证英语、A-LEVEL 、SAT、雅思、新托福、移民英语。
成人英语培训
时间安排:按学员时间安排,建议每周1-2次课。出国集训建议一周3-4次。
师资:成人组专业教师(有教授成人、商务类、留学、移民类外语经验、教学经验丰富、针对不同学生能够调整教法,因材施教,知识面广博、能够有效帮助学生达成学习目标)
教材:新概念英语、人人说英语、剑桥国际英语教程、学校特色外国原版进口教材、任何学员指定的特色教材
适合学习对象:18岁以上,有明确的学习目的和个性化要求,通过定制课程,有针对性的在较短时间内,达到预期目标的学员。特别适合以下两类人群:
1、基础薄弱者,希望能够运用英语进行日常交流。
2、已具备一定英语水平,希望能够了解外国文化和外国人士思维方式,达到精通英语,听说基本无障碍,能够运用英语地道、自如和外国人交流。
对学员意义:
1、通过一对一近距离,手把手教学,能够了解和掌握外国文化和外国人思维方式,进而突破英语学习的瓶颈,将英语水平提升到一个新层次。
2、透过定制课程,针对性授课,最大限度节约学员学习时间,同时帮助学员学到自己生活、工作中最适用的英语,利于学员在生活、工作中将所学实践活用,真正掌握和使用所学英语。
3、透过定制课程,有针对性的一对一指导学员,帮助学员在最短时间内,达成通过面试和考试、运用英语自主交流等个性化目标。
汉普森英语英语口语提升精品小班
课程简介:英语精品小班互动教学,不仅提升学习效率,更加增强师生之间的互动。汉普森英语为学员精心设计了小班互动的课程,通过1对2和1对3的小班教学形式,帮助学员高效提升英语学习的效果。学员之间相互促进学习和交流,专业外教专属定制课程,提高学员的英语表达能力。更有多种英语主题活动供学员免费参加和交流,提升学员英语学习的热情和英语口语表达能力。
适合对象:想要短期提升英语水品的学员;
使用教材:汉普森英语的独家教材;
教学师资:汉普森英语的权威师资;
教学目的:帮助学员快速提升英语口语能力!
课程目标:倡导在真实的语言环境中多方面学习口语,最大限度挖掘学员的潜能,活学活用,全方位提高学生的英语水平。
上课时间:每课时分钟, 随时开班
汉普森英语优势
1.纯英文环境,打造纯正发音,学习地道口语。
2.国际教育同步的全新教材使用。
3.全程资深教师授课,经验丰富,风趣幽默。
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英语辅导班到底上不上?资深小学英语教师告诉你——收藏
 小学阶段是儿童可塑性最强的时期,也是儿童学习语音和语感的最佳时期。小学开设英语课,有利于激发儿童学习英语的兴趣,打好进一步学习英语的基础。学习英语,有利于提高儿童的语言能力,开阔儿童的视野,培养儿童的综合素质。家长也知道这一点,于是社会上各类小学英语辅导班办得风生水起。本期“名师茶座”栏目的作客嘉宾是来自扬州市育才实验学校高段首席教师孟倩。从她多年的教育经验看,课外辅导班和好成绩之间没有必然联系,但拥有英语好成绩的孩子都有相同的共性特征。
 教师态度:英语辅导班不提倡、不反对   对于小学生要不要上英语辅导班这个问题,是家长们一直争论不休的话题。有的人认为小学生太小,要把课堂上的知识掌握好都需要很大的努力,再上辅导班会让他们有很大的压力。有的人则认为,从小就应该打好英语基础,这样才能让以后的英语学习更得心应手。对于课外辅导班,孟老师的态度是既不提倡,也不反对。“上不上辅导班要因人而异,应该尊重孩子的意见,不能勉强孩子,否则结果可能会适得其反。选择辅导班最重要的就是合适二字。”孟老师认为,小学生的基础要与辅导班合适,辅导班安排的课程要与小学生的英语水平合适,老师的教学方法要适合小学生,就连上课的地点离家里的距离也要很合适。   孟老师说,她执教的这些学生中确实有着这样一些学生,他们在课后没有上任何英语兴趣班,但是每次练习及期末考试都能取得很好的成绩。由此看来,课外辅导班和好成绩之间没有必然联系,不上课外辅导班也能不输给其他孩子。
  学霸特征:“兴趣+习惯”缺一不可   孟老师对这些没有上过辅导班但英语成绩名列前茅的学生做过跟踪调查。她发现,这些孩子有着共同的特点。“首先最重要的一条,这些孩子的脸上每天都挂着笑容,谈起学习并不觉得是一件苦差事;课堂上他们总是用渴知的眼神看着老师;他们已经从被动学习转为了主动学习,成为了学习的主人。”孟老师认为,对英语学习有浓厚的兴趣,是这些孩子最大的共同点。 “其次,他们都有良好的学习习惯。”孟老师说,这些孩子上课效率高,作业习惯好,复习巩固及时,会合理管理时间。孟老师发现,英语“学霸们”都有比较良好的记笔记的习惯,能做到听讲、记笔记两不误,听课时专心致志,积极开动脑筋,踊跃参与课堂活动。无论是课堂作业还是回家作业,都能独立完成。答题时,他们能圈出关键词、画出关键句,保证作业的正确率;有了错误,能及时订正,并整理到错题本上。每节课后,他们都及时复习书本,抓住知识的基本内容和要点。他们往往信奉“什么时间就做什么事情”,绝不一天到晚埋头苦读,做到张弛有度、劳逸结合。   孟老师还发现,这些孩子一般都有良好的阅读习惯。在同学们奋斗在辅导班的时候,他们已经和书成了密不可分的朋友,每天读书已经成了他们生活中不可或缺的一部分。
 家长助学   虽然现在很多家长自己从小都学过英语,但是对于如何辅导孩子学习英语,仍显得经验不足。孟老师给家长们也开出了“助学良策”。
 1—2年级以听读为主:   时间:每天坚持听读英语10分钟。   效果:一定要督促孩子模仿语音语调,背诵课文。   姿势:书平放,用手指着读,有意识地培养孩子认读词、句的能力。   阅读:不仅指读配套课本,还要大量进行课外阅读。在英语学习中,通过阅读——尤其是课外阅读,能让学生扩大视野,获取知识,不断巩固和提高已学过的语言知识及其运用能力。1—2年级,可以读一读英语绘本,绘本图文并茂,作为英语启蒙读物必能激起学生的阅读兴趣;
  3—4年级读写要跟上:   诵读:每天坚持听读英语10-20分钟,及时背诵当天所学课文。   词汇:每单元的词汇要合理分配,做到每天背诵几个单词,同时要经常复习已背过的单词,做到温故而知新。   作业:这里特指书面作业。一定要督促孩子认真作业,字迹工整,但不要检查其作业是否正确。   阅读:3-4年级可以读简短的英语故事,生动有趣的故事一定会让学生爱不释手。
  5—6年级要适当练题、大量阅读   诵读:每天坚持听读英语20-30分钟,及时背诵当天所学课文。   词汇:每单元的词汇分2-3天背完,加大每天的背诵量,要从单词背诵过渡到短语和句子的背诵。   作业:高年级的作业会有一定的难度,在3、4年级的基础上,我们还要查孩子的作业上是否有思考的痕迹,如圈、画关键词、句,同样不要检查其作业是否正确。   错题:及时整理每课时作业中出现的错题,及时订正并弄懂。如果该单元错题较多,就要适当地做一些练习加强巩固。   阅读:5—6年级可以读经典英文童话,当孩子们读完一篇篇原版的童话时,满满的成就感一定会驱使他们在阅读的道路上越走越好。
学好英语Twitter says a Twitter account used by the hackers to post messages was suspended. 这是VOA中的一段话,我感觉这句话中用了 be好人一生平安
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学好英语The weather really sucks......Thus,the Metro has been off-stream 好人一生平安
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学好英语不定时更新 , MP3 + PDF 原文(中英) 网上睡觉的时候可以听听MP3 . 原文6M左右, MP3 有150M左右 , 可以转至你的 百度网盘 , 第一篇,《古希腊神好人一生平安
英语发音和中文发音不一样,中文要字正腔圆,每个字都要读出来,可是英语不是这样的,可以连读,一句话里爆破音经常都是不发出来的,非常圆润的带过去。要是这样读英语,自然就省力气多了
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或大家好,最近迫切的想提高英语能力,去了解过几家培训学校,都好贵,请问大家觉得学英语报培训班有必要吗?怎么样学才是正确有效的方法,若大家有什么推荐,也请告知小妹一声,多谢了~
楼主发言:1次 发图:0张 | 更多
  应该用处不大
  如果现在是工作业余时间的话可以报个培训班,但是面授的那种不太适合你,老师们就讲一次,错过就错过了,而且学费还很贵! 你可以看看网上学习的那种, 提高英语能力的课程很多,而且很便宜,还能反复看,反复学。你可以考虑一下!
我给你推荐一下环球英语网校的英语课程, 很不错的。特别是他们最新的新概念英语做的非常好!
你可以上他们网上试听一下!
  好的,谢谢各位了
你可以报个英语培训周末班,最好是外教授课的那种,我想面对面的交流,才会使你的英语有重大突破。
  对,wecl是全外教授课模式的学校,有空可以去了解一下!
  去安仕顿国际看看吧,我觉得还不错的
  真的很有必要,可以维持你的兴趣!
  其实找个最适合自己的语言班是最重要的!wecl不错!
  嗯,学习英语还是很有必要报班的啦。如果楼主只是在家自己学习学习,只是在家看看视频学习,这样有时候自己弄错了,都没有人帮楼主纠正的哦。特别是练习口语的时候,有时候说点中文试英语的时候,都没有人帮你纠正的哦。因为建议楼主有时间的时候还是报一个培训班吧,因为学习的时候还是需要老师指导的嘛~~~~~听说朗文不错,建议楼主有时间可以去咨询一下。
  其实不用那么麻烦啦,现在的电话英语挺流行的呢,不但方便,而且效果又好,免得在那跑补习班~用电话来训练听跟说是很有效果的呢,毕竟你看不到对方,不能用肢体语言来表达,即使你说不出也没关系,外教也会很好的引导你说出口,让你越说越有劲,彻底摆脱哑巴式英语。电话英语e-say做的不错,去了解下咯http://nana..cn/apply7    
  最好还是报一下,有专业的老师可以给你制定学习计划,学习起来更加系统全面,比自己胡乱没计划的学习要有效率的多。而且现在网上的一对一真人外教也很火的,不用来回奔波,一方面可以整合非常多的优质外教,另一方面价格上比较便宜,15~20多一节课。而且上课时间也自由些。我就是在阿卡索学了一段时间,进步非常大。  这有免费的试听课,可以去听听:【.cn/trial/98】
  俗话说:货比三家不吃亏,多对比几家就是了,找在线欧美外教一对一的,性价比高点的,最好就是有课程顾问跟进,这样更能了解自己的真实英语水平哦。有很多培训机构打着“纯外教”的牌子漫天要价,但不知道是否是真正的“欧美外教”。有些培训机构的外教非常“便宜”,但是却是东南亚的外教,口音可能不太标准。这时需要学生注意学校选用的教材、课程设置、师资水平,然后“货比三家”,仔细衡量。像我报名的ABC天下英语(abctianxia)是有专门的课程顾问一对一跟进的,也有学习口语的配套课程,学习效果很好,很喜欢那的语言环境,非常好!如果是零基础,建议找欧美外教1对1学标准口语,打好基础是最快最有效果的,如果和口音不标准的外教学偏了,以后要调整就更麻烦了。你可以去试听的,自己感受一下,网上也有价格可以参考。
  提了一个问题,引来一群广告
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