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新概念英语第一册第49-50课完整版
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小学英语知识
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2014学年度第二期教学计划.doc 50页
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2014学年度第二学期教学计划任教学科 英语 任教班级 四（）、（5）一、课堂教学情况自我分析1、课堂教学优势：1）在学校进行校本研修的前提下，我认真参加每一次活动，聆听教研员吴老师的教学理念，不断。2）每堂课之前，能根据教材特点，结合学生的实际情况，以学生的需求为出发点，让学生多说，多练，不断大胆创新。3）运用网络多媒体技术,激发学生情感,增强学习兴趣。围绕教学目标,运用各种手段,进行多样生动地引导,吸引学生的注意力,激发学生情感,增强学习的兴趣。2、课堂教学不足：1）教学中缺乏实际经验，对于教材的理解不够深入。随着年级的上升，教材内容的增多，知识涉及的面也逐渐分散和扩大，由于教学经验的缺乏，难免会分不清主次。在教学设计中，往往仅局限于本课的内容，对教材的处理较为死板，没有深入地挖掘教材，故在教学过程中忽略了前后知识点的联系整合。2）在课堂中，没有给学生更多的提问和自由表达的机会。学生在表达自己意愿的方面语言较为贫乏，得不到锻炼。二、学生基础知识情况分析：四（）班大部分学生上课能跟着教师的思路进行学习，平时能按时完成作业。但部分学生上课爱开小差，学习习惯较差，班中特别拔尖的学生不多。在本学期的教学中，我继续抓学生良好学习习惯的养成，并利用课余时间抓差补缺，帮助后进生取得进步。四（5）班大部分学生课上较活跃，能踊跃举手发言但是个别学生不仅自己会开小差，还会影响旁边的学生甚至影响全班的听讲。在本学期的教学中，我将注重学生养成良好的学习习惯，并利用课余时间抓差补缺，帮助后进生取得进步。三、教材内容分析：4B M1
Using my five senses
教材分析模块教学任务分析
主题：单元：Unit 1
How does it feel?
Unit 3 Look at the shadow!
4B M1的学习主题为涉及到的词汇等… or …?）的初次尝试、物品拥有者的合理问答以及一般现在时态（涉及各种句式）的熟练使用。ow … feel?以及Whose …? 的问答匹配；通过太阳、事物和影子的位置与变化，巩固掌握相关介词、形容词的运用以及一般现在时（第三人称单数形式）的运用。在此过程中，告诫学生注意观察周遭世界，感受自然的神奇与魅力。
各单元具体分析
Unit 1 What can you smell and taste?（你能闻见或尝到什么?）
嗅觉与味觉，是两大重要的人体感官。本单元要求学生掌握更多的水果类名称（包括单复数），能熟练区分与运用可数名词与不可数名词（注意数量词组的使用）；同时，在了解选择疑问句的结构特点的同时能尝试初步使用（包括to be 句型和一般现在时态）。此外，帮助学生进一步操练How does it taste/ smell?的问答、to have句型的相关句式以及祈使句表达。
1、各学习项目分析
Look and learn: 核心学习板块。主要进行词汇学习，重点是 watermelon, grape, plum, cherry, strawberry等核心词汇。在此过程中，可以适当补充学生生活中常见的其它水果类名称，如sugarcane（甘蔗）、kiwi fruit（猕猴桃）、durain（榴莲）、grapefruit（西柚coconut（椰子lychee（荔枝Hami melon（哈密瓜…or….? It’s….以及Do you like … or …? I like …等。
Ask and answer: 语言活动与练习板块。初步运用Look and say中的核心句型，结合已学，从嗅觉和味觉方面，进一步操练选择疑问句的问答；在此过程中，熟练使用How does it smell/ taste?进行问答。
Say and act: 语言活动与练习板块。关注于情景运用，是核心学习板块的具体化。通过仿真场景下的言语交流进一步操练选择疑问句以及回答；在此过程中，感受one和ones的指代作用。
Read a story: 语言活动与练习板块。关注于学生的阅读能力培养，要求学生借助阅读，了解更多的相关信息，掌握一定的阅读技巧。在学习故事“The fox and the grapes” 的过程中了解“酸葡萄心理”，明白“在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，以此来寻求心理安慰”的寓意。
Listen and enjoy: 语言欣赏板块。通过谜面诵读，活跃课堂气氛，感受水果特征，激发学习兴趣、形成良好语感。
Learn the sound: 语音学习板块。通过小诗感受元音字母组合的发音，初步树立音素概念，做到发音准确、到位。
2、知识要点能学习和掌握单词：做到音、形、义的统一；能学习和…or …
正在加载中，请稍后...Li Hua is my classmate and she also one of my best friends. She is slim and beautiful with a
pair of glasses. She is friendly and generous. She is good at English and I am good at maths so we often help each other. Her interests similar to mine, she likes traveling, reading and playing table tennis. She is the most kn 的翻译是：李桦是我的同班同学，她也是我最好的朋友之一。她是很苗条和漂亮的一副眼镜。她是友好和慷慨。她擅长英语，所以我们经常互相帮助，我擅长数学。她的兴趣类似我，她喜欢旅游、 阅读和打乒乓球。她是我所见过最有知识的人。无论你问什么，她总能找到一个完美的答案在她辉煌的大脑中。我们经常在周末打乒乓球，有时候我们去看电影在星期日。 中文翻译英文意思，翻译英语
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Li Hua is my classmate and she also one of my best friends. She is slim and beautiful with a
pair of glasses. She is friendly and generous. She is good at English and I am good at maths so we often help each other. Her interests similar to mine, she likes traveling, reading and playing table tennis. She is the most kn
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罗马尼亚语
李华是我的同学，她也是我最好的朋友之一。她是苗条和美丽的一副眼镜。她是友好和慷慨的。她擅长英语，我数学好，所以我们经常互相帮助。她的利益与我的类似，她喜欢旅游，读书和打乒乓球。她是我所知道的知识最渊博的人。不管你怎么问，她总能找到一个完美的答案在她辉煌的大脑。我们经常打乒乓球上周末，有时我们走在星期日的电影。
李桦是我的同班同学，她也是我最好的朋友之一。她是很苗条和漂亮的一副眼镜。她是友好和慷慨。她擅长英语，所以我们经常互相帮助，我擅长数学。她的兴趣类似我，她喜欢旅游、 阅读和打乒乓球。她是我所见过最有知识的人。无论你问什么，她总能找到一个完美的答案在她辉煌的大脑中。我们经常在周末打乒乓球，有时候我们去看电影在星期日。
李桦是我的同班同学，她也是我最好的朋友之一。她是很苗条和漂亮的一副眼镜。她是友好和慷慨。她擅长英语，所以我们经常互相帮助，我擅长数学。她的兴趣类似我，她喜欢旅游、 阅读和打乒乓球。她是我所见过最有知识的人。无论你问什么，她总能找到一个完美的答案在她辉煌的大脑中。我们经常在周末打乒乓球，有时候我们去看电影在星期日。
李华是我的同学,她还一我最好的朋友。 她是渺茫和美丽,一副眼镜。 她是友好和慷慨。 她是善於英文和我在数学,我们往往相互帮助。 她的利益相似,她喜欢旅游,阅读和打乒乓球。 她是我所知最最知识的人士。 不管你问,她总可以找到一个完美的答案在她脑辉煌。
李?华也是我同学和她我的一个最好的朋友。 她是亭亭玉立和美丽以一副眼镜。 她是友好和慷慨的。 她在英语上是好，并且我在算术上是好，因此我们经常互相帮助。 她兴趣相似于我的，她喜欢旅行，读书和打乒乓球。 她是我知道的最博学的人。 不管您要求，她在她的精采脑子可以总发现一个完善的答复。 我们在周末经常打乒乓球在星期天，并且我们有时去看电影。
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pair of glasses. She is friendly and generous. She is good at English and I am good at maths so we often help each other. Her interests similar to mine, she likes traveling, reading and playing table tennis. She is the most kn 李?华也是我同学和她我的一个最好的朋友。 她是亭亭玉立和美丽以一副眼镜。 她是友好和慷慨的。 她在英语上是好，并且我在算术上是好，因此我们经常互相帮助。 她兴趣相似于我的，她喜欢旅行，读书和打乒乓球。 她是我知道的最博学的人。 不管您要求，她在她的精采脑子可以总发现一个完善的答复。 我们在周末经常打乒乓球在星期天，并且我们有时去看电影。 &}