判断下面几个抽样调查选择样本的方法是否合适，请说明理由．（1）估计我国儿童的身高状况，在某幼儿园的一个班级里进行调查；（2）为了解观众对所观看影片的评价情况，随机调查某-数学试题及答案
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1、试题题目：判断下面几个抽样调查选择样本的方法是否合适，请说明理由．（1）估..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 07:30:00
判断下面几个抽样调查选择样本的方法是否合适，请说明理由．（1）估计我国儿童的身高状况，在某幼儿园的一个班级里进行调查；（2）为了解观众对所观看影片的评价情况，随机调查某电影院单排单号的观众；（3）某市为了解读者到市图书馆借阅图书的情况，从全年的借阅人数中调查了20天中每天到图书馆借阅图书的人数；（4）为调查一个学校的学生上学坐班车的情况，抽取初一年级的两个班进行调查．
&&试题来源：不详
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：总体、个体、样本、样本容量
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
答：（1）不合适，我国有的儿童没有条件上幼儿园，因此只在幼儿园里抽样调查不具有代表性；（2）合适，这是一种随机抽样的方法，具有代表性；（3）合适，这是一种随机抽样的方法，具有代表性；（4）不合适，一个学校初中生有三个年级，只是初一年级学生不具有代表性．
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“判断下面几个抽样调查选择样本的方法是否合适，请说明理由．（1）估..”的主要目的是检查您对于考点“初中总体、个体、样本、样本容量”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中总体、个体、样本、样本容量”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
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科目：初中数学
来源：2006年宜州市中考第二次摸拟考试　数学试题
某中学举行了一次演讲比赛，分段统计所有参赛同学有成绩，结果如下(分数均为整数，满分100分)
请根据表中提供的信息，解答下列各题：
参加这次演讲比赛的同学共有________人
已知成绩在91~100分的同学为优胜者，那么优胜率为________
请将图中的频率分布直方图补充完整．
科目：初中数学
题型：解答题
某校九年级进行了模拟考试后，张老师对九（2）班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计，绘制成下表（学生得分均为整数分）：由于在填表时不慎把墨水滴在表格上，致使表中数据不完整，但已知全班同学此题的平均得分为4分，结合上表回答下列问题：（1）九（2）班学生共有多少人？（2）根据表中提供的数据，下列四种说法中正确的有______．（填序号即可）①该班此题得6分得人数最多；②“随机抽取该班一份试卷，此题得1分”是不可能事件；③该班学生此题得分的中位数是4；④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图，则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36°；（3）若本年级学生共有540人，请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分？
科目：初中数学
来源：河北省模拟题
题型：解答题
某校九年级期中考试后，王老师对九(1)班全体同学“满分为6分的一道解答题的得分”况进行了统计，并绘制出下面一幅不完整的统计图（得分均为整数）：
已知全班同学此题的平均分为4分，请结合图形回答下列问题：( l )请补全统计图．(2)下列说法正确的有（&&&& ）．（填序号即可）&&①该班此题得6分的人数最多；&&②“随机抽取该班的一份试卷，此题得1分”是不可能事件；&③该班学生此题得分的中位数是4分；&&④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图，则“此题得0分”的人数所对应的同心角的度数为36°．(3)若该校九年级共有540名学生，请你估计九年级有多少学生此题得满分？
科目：初中数学
来源：2011年江西省赣州市中考适应性考试数学试卷（解析版）
题型：解答题
某校九年级进行了模拟考试后，张老师对九（2）班全体同学“满分值为6分得一道解答题的得分”情况进行了统计，绘制成下表（学生得分均为整数分）：由于在填表时不慎把墨水滴在表格上，致使表中数据不完整，但已知全班同学此题的平均得分为4分，结合上表回答下列问题：（1）九（2）班学生共有多少人？（2）根据表中提供的数据，下列四种说法中正确的有______．（填序号即可）①该班此题得6分得人数最多；②“随机抽取该班一份试卷，此题得1分”是不可能事件；③该班学生此题得分的中位数是4；④若将“该班同学本道题的得分情况”绘制成扇形统计图，则“此题得0分”的人数所对应的圆心角的度数为36&；（3）若本年级学生共有540人，请你用此样本估计整个年级有多少同学此题得满分？
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（1）被调查的居民中，人数最多的年龄段是多少岁？
（2）已知被调查的300人中有83%的人对B2公交车感到满意，请你求出21-30随年龄段的满意人数，并补全图2；（3）请你比较21-30岁和41-50岁这两个年
试题及解析
学段：初中 学科：数学 浏览：1076
为了了解市民对日起推行的B2公交车的满意度，采取电脑随机抽样的方式，对本市年龄在16～65岁之间的居民，进行了300个电话抽样调查，并采取根据每个年龄段的抽查人数和该年龄段对B2公交车感到满意的人数绘制了下面的图1和图2（部分）．请根据图中提供的信息回答下列问题：
（1）被调查的居民中，人数最多的年龄段是多少岁？
（2）已知被调查的300人中有83%的人对B2公交车感到满意，请你求出21-30随年龄段的满意人数，并补全图2；（3）请你比较21-30岁和41-50岁这两个年龄段对B2公交车满意率的高低．（四舍五入到1%）．（注：某年龄段的满意率=该年龄段满意人数&该年龄段被抽查人数&100%）
点击隐藏试题答案:
解：（1）由图1可知，被调查的居民中，
21～30岁年龄段的人占总数的39%，所占的比重最大，
所以，21～30岁年龄段的人数最多；
（2）已知被调查的300人中有83%的人对B2公交车感到满意，
所以，对B2公交车感到满意的人数为300&83%=249（人），
满意人数=每个年龄段满意人数之和，
所以，21-30岁年龄段的满意人数=249-41-50-40-18-7=93（人）；
可以以此来补全图2，补全的图2如下图所示：
（3）∵某年龄段的满意率=该年龄段满意人数&该年龄段被抽查人数&100%
∴21-30岁的满意率为：93&（300&39%）&100%≈79%
41-50岁的满意率为：40&（300&15%）&100%≈89%
∴21-30岁的满意率＜41-50岁的满意率．
点击隐藏答案解析:
本题综合的考查了扇形图和直方图的读取和运用，以及直方图的画法．
该试题的相关试卷
试卷名称：学年浙江省宁波市七中九年级（上）第二次月考数学试卷
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抽样调查 计算题.ppt156页
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* 显著性水平的大小主要根据研究需要确定。 在当前的社会科学研究中，一般都是以 最为常见。 其他如民意测验用0.1、产品质量检验用0.01、工程技术检验用0.001甚至用0.0001等。 当然，显著度越小，越难否定虚无假设，也就越难证明研究假设。 * ㈢临界值、接受域和拒绝域 检验虚无假设，基本上是根据抽样分布的原理。 当统计量确定后，根据虚无假设 成立的条件，可以画出统计量的分布。 下面以均值的抽样分布为例，说明检验 的方法。 * 拒绝域，即抽样分布内一端或两端的小区域，如果样本的统计值在此区域范围内，则拒绝虚无假设。（见图） 接受域，即拒绝域以外的区域，如果统计值落在接受域，则接受虚无假设。 （见图） 临界值，即接受域与拒绝域的界限，是显著性水平对应的标准值，一般用 表示。 （见图） * 接受域 拒绝域 * 根据显著性水平 ，通过查标准正态分布表可以查到对应的Z值，即为临界值 。 如果计算的统计值 Z ＞ ，统计值位于拒绝域内，拒绝虚无假设，接受研究假设； 如果计算的统计值 Z ＜ ，统计值位于接受域内，接受虚无假设，拒绝研究假设。 * ㈣双边检验和单边检验 如果拒绝域位于正态分布的两端，称为双边检验。当显著性水平为 时，每侧拒绝域的概率为 M2。（见图） * 接受域 拒绝域 拒绝域 * 如果拒绝域位于正态分布的一端，称为单边检验。 单边检验又分为左侧单边检验和右侧单边检验。 左侧单边检验 右侧单边检验 拒绝域 拒绝域 接受域 接受域 * 如何确定单边和双边检验？ 如果研究的假设仅仅探讨是否相关或者是否变化等问题，则采用双边检验； 如果不仅要回答是否相关或者是否变化，还要知道是正相关还是负相关，或者变化的方向是增加还是减少等问
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