二年级下册数学求近似数_百度文库
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二年级下册数学求近似数
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<span class="g-ico g-ico-star g-ico-star-on" style="width:%">数学4年级上2单元你知道吗约等于
篇一：四年级上学期数学1-2单元卷 沧浪区实验上册数学1-2单元测试 2011.10 班级姓名成绩
一、计算（共22分） 1、口算 （每题0.5分） 84－37=36×2= 76÷4= 90÷45= 91÷7= 48÷24=440÷40=
19×5= 400÷5=64÷16=51＋49=420÷7÷3= 2、用竖式计算（加*的要验算）（每题2分，验算题每题4分） 649÷70=
430÷86=*336÷20=
756÷15=*795÷53=
二、填空（第6题3分，其余每空1分，共31分） 1、计算754÷52时，把除数52看成（
）来试商，商是（
）位数。 2、线段有（
）个端点。把线段的一端无限延长，就得到一条（
）； 把线段的两端无限延长，就得到一条（
）。其中（
）是有限长的，（
）是无限长的。 3、经过一点可以画（
）条直线，经过两点可以画（
）条直线。 4、钟面上3时整和（
）时整，时针和分针所夹的角是（
）度，这个 角是（
）角。钟面上（
）时整，时针和分针所夹的角是平角，平角是（
）度。 5、240秒＝（
）分120分＝（
）小时 1平角＝（
）直角 1周角＝（
）平角＝（
）直角 6、□67÷85，如果要使商是一位数，□里最大填（
）；如果商是两位数， □里可以填（
）。 7、如图所示，图中共有（
）个角。 其中（
）个锐角， （
）个直角， （
）个钝角。 8、我知道我们所使用的三角尺上有1个直角和2个（
）；我们每天佩戴的 红领巾上有1个（
）；这些三角形的内角和都是（
三、选择（每题1分，共6分） 1、计算572÷84时，把84看作80来试商，初商（
）。 A、正好 B、过大 C、过小 D、无法判断 2、三位数除以两位数，商是（
）。 A、一位数
D、一位数或两位数 3、下面算式中，商不是两位数的是（
）。 A、840÷56 B、960÷38 C、400÷40 D、142÷86 4、把平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另外一个角一定是（
）。 A、锐角 B、直角 C、钝角 D、无法判断 5、12时至13时，分针转了（
）°，时针转了（
）°。 A、30，30
B、30，360 C、360，30 D、360，360 6、下面几个度数的角中，（
）不能用三角尺上的角画出来。 A、75° B、150°C、105°D、50° 四、判断（每题1分，共6分） 1、最大的三位数除以最大的两位数，商是1，余数是9。 ………………（） 2、20÷3＝6……2，被除数和除数同时扩大10倍，得到的结果一样。……（） 3、大于90°的角叫做钝角。…………………………………………………（） 4、12：30时，时针与分针形成的角是165°。……………………………（） 5、一个60°的角，用一个5倍的放大镜看，看到角是300°。…………（） 6、这是一条直线。………………………………………（
五、操作题（共15分） 1、量出下面各角的度数，并指出它们分别是什么角。（每空1分）
）角 2、按照要求画出指定度数的角。（每题3分） （1）用量角器画出135°的角。 （2）用量角器画出60°的角。
3、求出角的度数。（每空1分）如图，已知∠1＝20°。 那么，∠2＝（
）， ∠3＝（
）， ∠4＝（
）六、问题解决（每题4分，共20分） 1、一个长方形花圃的长是25米，面积是200平方米，它的宽是多少米？
2、学校五、六月份共用电488千瓦时，这两个月平均每天用电多少千瓦时？
3、一节火车车厢限载60吨的货物。要运走520吨的货物，至少需要多少节这 样的车厢？
4、王大妈家的母鸡上周共产蛋534只。若30只鸡蛋装一盒，这些鸡蛋最多可 装多少盒？
5、一本书500页，小明看了16天后还剩下20页，小明平均每天看几页？
※智慧屋※ 被除数、除数和商的和是245，已知商是5，你能求出被除数和除数各是多少吗？篇二：人教版小学四年级上册数学测试题全部 2 大数的认识练习题 一、数位、计数单位和数位顺序表。 1．个（一）、十、百、千、万……是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。 2．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；……）强调：个位不是最低位。 3．每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6……）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。（体会自然数与物体个数的一一对应关系。） 二、亿以内数的读写。 1．读出下面各数。（四位一级，先画分级线。） （按级读；先读万级再度个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾的0不读；其它的一 个或连续几个0只读一个。） 59000 2．写出下面各数。（万字后面画分级线。） （按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。强调：万级完全写好 后再去考虑个级。读出一个零，可能会写出多个0。） 一千零四十万零五百 一百万零七 三、亿以上数的读写。（与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。） 1．读出下面各数。
2．写出下面各数。 二亿零九 四十亿零四十万零四十 四、数的组成。 1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（ ）。 分析：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。 2．写出由下面各数组成的数。 （1）、四百万、八十万、五万和三千。 （2）、八千万和四十。 思路同上题。 3．是由（
）组成的。 分析：根据题意，将三个非0数所表示的意义填入即可。例如3个千万。 4．变式题。 =（ ） 分析：结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成，方法同上面习题。 五、改写与省略。 1．改写。（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个0换一个“亿”字， 将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。） 3000000=（
）亿 2．省略。 四舍五入法求近似数，见到0、1、2、3、4舍；见到5、6、7、8、9入（向前一位进一后省略尾数。） 省略万位后面的尾数，对千位进行四舍五入。 13 省略百位后面的位数，对十位进行四舍五入。13 ???? 是舍还是入，看省略部分的最高位是几。 3．346709≈（
）亿 分两步：（1）求近似。（2）改写。 4.近似数与准确数。 见到诸如“约”、“近”、“多”等字眼的数值是近似数，只有数量和单位组成的（如155人，4600万元）是准确数。 第一单元大数的认识练习 一、知识技能 1．填空。 (1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是()。 (2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。 (3)万级的数位包括()位，()位，()位，()位。 (4)最大的六位数是(
)，最小的七位数是()。 (5)( )个千万是一亿，l0个十亿是( )。 (6)由3个亿，8个万，6个千，3个十组成的数是()，这是( )位数。 (7)一个九位数，最高位是5，百万位是8，个位是l，其余各位都是0，这个数写作( )，四舍五入到亿位约是(
)。 (8)写数的时候，从( )起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写( )。 (9)三十六万四千零四十是由( )个十万，(
)个万，( )个千和( )个十组成的，它写作( )。 (10)在首次使用计算器前一定要按(
)键。 (11)用3，7，6，8，0，0，0可以组成一个最大的七位数是(
)。最小的七位数是( )。 2．判断。 （1）在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10。（
） （2）一个七位数，它的最高位是百万位。
） （3）≈16亿 （
） 3．选择题。 （1）一百万一百万地数，数10次是（）。 A、一千万B、一亿C、一亿万 D、一百万 （2）约等于（） A、5亿B、59亿C、6万 D、590万 （3）下面四个数中，读数时只读出一个零的数是（） A、B、4970000C、 D、 （4）由8个亿，80个万和800个一组成的数是（） A、880800B、C、 D、 （5）这个数的最高位是（）位 A、百万B、千万C、亿 D、十亿 4．写出下面各数。 （1）地球的陆地面积为十五亿零九十万五千平方千米（） （2）太阳的表面温度为六千度，太阳中心温度为一千万度。 （
（ ） （3）2000年度我国总人口约十二亿九千五百三十三万人。（ ） 5．用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的数。(1)≈( )万 (2)≈( )亿 (3)≈( )亿 (4)≈(
)亿 (5)≈( )万≈()亿 6．在○里填上“&”、“&”或“=”。 ○404040 8000000 ○ 800万
○ 1亿 8700000 ○87万 1 0000000○
二．应用 填空。 709□800≈709万□里最大能填( ) 709□800≈710万□里最小能填( ) 4□亿□里最小能填( ) 49□亿 □里最大能填( ) □4988≈8万 □里可以填(
) □5001≈8万 □里可以填(
) 3．先用计算器算出两组前三个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数。 2×2=3×3= 22×22= 33×33= 222×222=
333×333= == 2= 3= 4．用4、8、5、2、0、0、O七个数字，按要求写出七位数。 (1)一个0也不读的数有( ) (2)只读一个0的数有() (3)只读两个0的数有() (4)三个0都读的数有() (5)最小的七位数是(
)，省略万位后面的尾数约（ ）万，最大的七位数是 (
)。 (6)在组成的七位数中，最大的三个数()& ( )&(
人教版四年级上册数学第二单元试卷 你能填对吗？（12分） 1、线段有（
）端点，射线有（
）个端点，（）线没有端点。 2、角的大小与角的两边（
）有关系，角的两边（
），角就越大。 3、直角是（ ）度，平角是（ ）度，周角是（ ）度。 4、计量角的大小常用的单位是（
）。 5、我们学过的五种角，按度数的大小排列起来是： 6、一个周角的度数是一个直角度数的（ ）倍，是一个平角度数的（
）倍。 一、 请判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1、射线比直线短。 （） 2、平角是一条直线。
（） 3、过一点可以画无数条直线。（）4、组成角的边越大，角越大。（） 5、线段能度量，直线和射线不能度量。 （） 二、 对号入座。（将正确的答案的序号填写在括号里）（5分） 1、画一条20厘米长的（） ①、射线
②、直线③线段 2、把一个周角分成四等份，每份是（
）。 ①、直角
③、锐角 3、9时时钟面上的时针和分针成（
）。 ①、直角
③、锐角 4、一个角的边长扩大3倍，那么它角的 度数（ ） ①、不变
②、扩大3倍 ③、缩小3倍 5、从一点引出两条射线所组成的图形叫做（） ①、顶点
②、边 ③、角 三、 将同类的角放在一起。（5分） 90°180° 115° 60° 360°42° 120°26°
9°147° 五、 量一量。（27分） （1）量出下面角的度数。
） （2）画一画。 ①、画一条比10厘米短7厘米的线段。 ②、用量角器画出下面各角。 60°
110°35°135°
六．按从小到大的顺序排列下面各角的度数。（7分） 25°
七．按题目要求完成下题。（6分） 一辆汽车每小时行80千米，2小时可行多少千米？ 列式解答：
八．看图填空：（9分）
1．（ ）个锐角。（ ）个平角。已知∠1=80° （ ）个钝角。（ ）个直角。那么∠2=
九．口算。（24分） 52+48==
450－450= 35+17=230+40=
425+575= 900-200= 420÷7=990－90=
25×40=880+20= 56÷8=63+37=3000÷6= 200÷4=
910－600=170×20= 112×8=
120+360= 630+350=630－20= 280÷7=
1600÷8= 190+110= 350×4=
4000÷5= 307+622= 800×8=
210×40= 440-40=
360－300=31×90= 810÷9=
354+645= = 100×7=
700+300=450+350= 00÷50=
740－200=630－230=
480－400=×4= 560－50= 70×70 = 36×20 = 130+250= 910+210=0÷5=
12×50= 2010年秋季小学数学四年级上册第二单元试题 一、“认真细致”填一填：29分[5+4+4+4+12] 1、把序号填在括号里。
④ ⑤⑥ （）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。 2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。 3、过一点可以画（
）条直线，过两点可以画（
）条直线。 4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角1平角 =（ ）直角 5、把下面这些角分别填入适当的圈里。 0990 锐角 直角 钝角
二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）15分 1、下面说法错误的是（
）。 【①一条直线长6厘米。篇三：青岛版四年级数学上册第一、二单元测试题 四年级数学上册第一二单元测试题 一、填空。 1、327085是（ ）位数，最高位是（
）位，“2”在（
）位上，表示（
），“7”在（
）位上，表示（ ）。 2、从个位起，第五位是（
）位，第八位是（ ）位。 4310
72万○○20○○000○○○720000 3、和万位相邻的两个计数单位是（
）。 4、10个（ ）是十万，一百万是10个（），一千万里有（
）个百万。 5、最大的六位数是（ ），最小的五位数是（）。 6、是由5个（
）、3个（ ）组成。 7、一个数百万位和百位都是5，其余各位上都是0，这个数是（
）。 二、写出下面各数。 1、二千四百五十万 写作：2、八十万零八十写作：3、五千零四十万零九百三十
写作：4、四千零一十万零六
写作：三、读出下面各数。 1、 读作：2、
读作：3、 读作：4、读作：四、在○里填上“&”“&”或“=”。 五、判断。（对的打“√”错的打“×”） 1十万位的计数单位是十万。???（
） 2、830000人=83万。????（ ） 3、一个八位数，它的最高位是百万位。（ ） 4、个位、十位、百位?都是数位。（
） 5、读作六千零三十。?（
） 6、一百万里有10个一万。（ ） 7、96300省略万后面的尾数，它的近似数是10万。（8、八位数大于七位数。（ ） 六、选择。（把正确的序号填在括号里）1 、
3 个百万和
8个十组成的数是（ ）。
六位数B七位数 C八位数 2、在读2700000时（
3 C读两个0 、省略万后面的尾数，近似数是 50万的数是（ ） A49600
C 、下面各数中最大的是（
A80700B80万
C、下面各数中，（ ）=100万 A100000
C999000 ）6、由100个万、1个百组成的数是（ ） A100100
C 七、按要求把下面各数改写成以“万”或“亿”作单位的数。 万 亿万
亿 7□9000≈80万 十一、拓展。 用1、3、7、9和二个“0”按要求组成数 1、省略万后面的尾数约等于14万的数 2、省略万后面的尾数约等于13万的数 万亿 八、按要求把下面各数省略万位（或亿位）后面的尾数，求出近似数。 1284639≈万 ≈亿 1380859≈万 ≈亿
506400≈万
≈亿 999742≈万 ≈亿 ≈万 九、按小到大的顺序排列下面各数。 1、
794767 2、505千克0克 55吨 十、在□里填上合适的数。 6□4000≈60万 30□□000=10万
49□200≈50万40□700≈40万
27□700≈27万 7□4000≈72万 □9. 想办法找规律 ×9＝ 56789×27＝
×18＝ ×36＝篇四：人教版数学4年级上1、2单元测验题2树人家教ShuRen Education 树人家教 四年级（上）数学1、2单元强化训练题
学校 一、填空题 1.３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（ ）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。 2．图（1）中有（
）个锐角．有（）直角，（）个钝角，（）个平角．
图（1） 3. 和万位相邻的两个计数单位是（
）。 4. 角的两边在一条直线上，这样的角叫做()角，它有()度，它等于()个直角。 5. 由8个亿，7个千万，6个十万，7个千，8个百和3个一组成的数是__________________，省略亿位后面的尾数约是____________________。 6. 看图（2），已知∠1=30度，∠2=（
），∠3＝（
），∠4=（
），∠1+∠5=（
二、判断题 1.角的两边越短，角的度数越小。 ( ) 2.线段比射线短，射线比直线短。 ( ) 3.八位数大于七位数。
( ) 4.平角就是一条直线，周角就是一条射线。
( ) 5.6054500，这个数所有的零都不读出来。( ) 6.3点30分时，时针和分针成直角。
( ) 7.过任意两点只能画一条直线。( ) 8.8亿是8位数。 ( )
三、选择题 1.通过一点，可以画（ ）条直线。 A、1 B、2
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罗老师 树人家教ShuRen Education 2.把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，可以形成（ ）个大小不同的角。 A 3个 B 5个 C 无数个 3.下列数中，和410万最接近的数是(
)。 A、4099993
B、4019999 C、4098999 4.用一副三角板，不能拼出（
）的角 A 15度B 20度
D150度 5.下面三个数中，一个零也不读出来的是(
B、8007000
C、900060 6.周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（
）。 A 周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角 B 周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角 C 平角＞ 周角＞钝角＞直角＞锐角 7.比最小的九位数少1的数是（ ）。 A.99999 8.下面()精确到万位约是50万。 A、 505100B、501500
C、494900 四、小刚在做作业时要画一个15度的角，他没有量角器，只有一副三角板。怎样利用这副三角板画15度的角？你有哪些方法？
五、玲玲爸爸为玲玲的电脑设置了开机密码，是用0、1、4、5、6、7、9这七个数字组成的约等于450万的最大七位数，这个密码是 __________________。
六、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?
七、如下图，已知∠2=35°，求∠1、∠3是多少度。 ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 地址:大渡口区阳光花园16栋1单元10号（区府旁） 报名热线：
罗老师 树人家教ShuRen Education 八、一个六位数，最高位上的数是万位上数的2倍，万位上的数是千位上的2倍，千位上的数是个位上的2倍，十位上的数是最大的一位数。它的各个数位上的数的和是24，你猜这个六位数是__________
九、下图是一张长方形纸折起来以后的图形。其中∠1=40度，你能知道∠2是多少度吗？
十、下面的图形中有几个三角形―――――――
十一、一列火车从甲地开往乙地，按原计划的速度120千米/时，10个小时以后可以到达，但实际用了12个小时才到达乙地，火车实际每小时行多少千米？
十二、明明和天天在做一道乘法题时，明明误将一个因数增加了4，计算的积就增加了92，天天误将另一个因数增加了4，积就增加了64，那么，正确的积应该是多少？
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