孩子写作业慢怎么办？_百度文库
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孩子写作业慢怎么办？
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你可能喜欢孩子写作业慢咋办
市场价：￥详询
已有2000+人咨询
班制：周末班
上课地点：
杭州市拱墅区丰潭路
杭州儿童记忆力提升训练
孩子记忆力有问题，怎么办？
如果您的孩子（5-18岁）有以下表现：
常弄丢东西，健忘
忘记刚才被交办的事情
单字、课文背不住
听课效率不高，需要课后辅导
交流中表现不耐烦，不想听家长说话
记不住长一点的数字如：电话号码
你是否还在为孩子的这些问题发愁？一分钟测评，博沃思记忆力培训专家老师帮您出谋划策
您小孩平时学习任务完成情况如何？
速度快、准确率高
速度快、准确率低
速度慢、准确率
速度慢、准确率低
您小孩平时对家庭事务的参与情况如何?
偶尔会抵触，但大部分能配合
经常对抗，拒绝配合
速度慢、准确率低
您小孩平时的人际关系处理如何？
非常外向，很主动与人沟通
有点腼腆，不主动与人沟通
非常内向，不喜欢与人沟通
您小孩目前学习新事物中遇到*大的困难是什么？
记忆力不集中，学习速度慢
对学习没兴趣，拖拖拉拉
兴趣持续时间短，三分钟热度
做事没规划，想到哪做到哪
自我控制能力差，急于表现
抗干扰能力差，容易被影响其他
博沃思青少年认知力训练课程 —— 提高记忆力
神经学家认为，对于孩子和各个年龄段的成人来说，认知力是一种可以得到很大提高的综合学习能力技巧。
记忆力不好的特征：请不要适应记忆力低下，而要提高记忆力技巧
记忆力学习目标：
我们帮助那些想在学业上上进的孩子：
①工作记忆和长期记忆力强；
②新知识学了容易理解；
③接受和学习新的知识快；
④能同时接受多个任务。
记忆力教学服务：四维一体的教学,给予孩子耐心，爱心，热心的服务
个性化的训练方案
高科技设备
电访与电测
完善的学习档案管理
国际领先的技术
&&&&&&&&&&&&
记忆力课程优势(其它补习机构做不到的)
博沃思**集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能，也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标，而我们根治问题之本。
优秀的脑力技能不仅仅对学习成绩有利。同时，它们协助你驾驶、运动，并处理日常事务。经过我们训练的学员都说，在生活的各个方面，他们现在思维更加敏捷，学习更加轻松，记忆力更加集中，记忆力更加持久。
在博沃思，您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班7倍的效率。事实上，曾经有一项著名的关于补习班的研究表明，针对阅读技巧的为期一年的补习培训，真正收益的只有1到4个月但是，在博沃思，仅仅120小时的一对一脑力训练，就可以获得相当于2.9年的阅读收获。
即刻起，针对学习和思考能力的提升我们提供各个科目、各个年级的培训课程。然而，你要是报补习班的话，你需要针对不同科目，你需要报不同的科目，而且需要年复一年的出补习费。
不可超越的永久成就
无论是在训练前还是训练后，我们都会对每一个客户进行认知能力检测。检测过程绝对科学可信。检测结果也证明训练后的效果是惊人的、永久的。至今为止，仍没有其他项目可以与我们的训练成果相媲美的。
高智商高收入
临床证明，经过120课时的博沃思脑力训练，人均智商可上升15个百分点。而且，高智商一直以来都和奖学金、工作晋升、高收入息息相关。您花在博沃思的钱将会为您带来惊人的资金回报。
部分记忆力培训师资：
华东师范大学心理学系 副教授
华东师范大学心理学系，博士
华东师范大学心理学系 讲师
华东师范大学心理学系博士研究生毕业 获博士学位
出国（境）访学经历:09.9，J. P. Das Developmental Disabilities Centre, University of Alberta, Admonton, Canada. 合作研究
应用心理学毕业，从事心理咨询多年。咨询案例多达2000余例，具有丰富的亲子、青少年沟通经验。擅长青少年注意训练，感觉统合训练，青少年亲子沟通，青少年情绪管理。对于提高青少年学业学习，人际交往有自己独特方法。善于用平等真诚的态度与青少年沟通，相处。是深得青少年信赖、公认的好老师。水平
北京师范大学心理学系，博士
教育背景：13.06北京师范大学心理学院 发展与教育心理学 博士。06.06北京师范大学心理学学院 应用心理学 学士
部分记忆力培训学员案例：
朱同学（男，9岁）
小学四年级。家长反馈孩子在学习中记忆力非常不集中，上课爱讲小话，写作业的时候，拖拖拉拉，很简单的内容也会提笔就写错，态度非常不认真。孩子的语文比较差，阅读和作文都不好，也不爱看书，到四年级了，很多简单的字都不会写。测评发现朱易兴奋点比较高，很难安静下来，做事情的时候，没有规划，但是他并不是不想做好，而是他控制不了自己的行为。
**一个多月的训练，孩子现在每天能够为自己的学习制定好计划，并且努力去按照计划执行。在写作业的态度上，不像以前那样无所谓，而是会主动承认错误，积极改正。在训练中，能够很快地进入安静的状态，学会了自己调节。现在朱易会在学习之余的时间里，主动看书，学习课外知识，在课堂上，也会认真听讲，积极配合老师。
黄灵犀（女，10岁，小学五年级）
来博沃思青少年培训中心训练原因：阅读理解能力较差，学习抗干扰性不好，记忆力不稳定。
训练两个月，能在该认真学习的时候马上投入状态且持续时间长达1小时以上，阅读能力开始有提高，完成作业时间缩短。下阶段，家长反映是想提高学生的英语记单词能力。举手回答问题，回家会认真主动完成作业，老师和家长对孩子的学习态度和表现都非常满意。
机构介绍：
博文思认知力训练中心,是四川新华股份传媒有限公司旗下引进国际领先的以学习科学（Learning sciences)为基础，来提升认知力，塑造坚韧的性格，获得高成就课程体系的教育机构。新华是
我国**家按照上市公司标准组建的股份制出版发行企业。2007年，在香港联合交易所主板（H股）上市，成为国内首家在港上市的出版发行企业。在出版、图书发行、教材出版等教育领域的领军企业新
华股份传媒有限公司，凭借强大的行业实力汇聚四方名师，抓住中国教育文化体制改革机遇，开启新兴教育模式。
目前，博文思针对5-18岁青少年教育，采用世界*先进的cas学习能力评测系统，使用权威有效的认知理论（PASS理论）及塑造坚韧性格的Grit课程，**科学的方法指导，全方位的针对孩子在
学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题，由专家老师共同分析定制专属的解决方案，其
国际领先的教育理念和先进的个人综合能力拓展训练方法一出现就大受赞誉，目前已有大批的学员和家长受益！
杭州儿童记忆力提升训练：博沃思认知力训练
作为全国专业的一对一智力培训机构，我们采用独特的“私人培训师”的方法，可将智商值平均提高15个百分点，提高大脑平均运作能力30个百分点。这种效果是无与伦比的，不是吗？就算
是视频智力游戏，家教或智力培训网站也无法达到如此神奇的，强大的成果。
杭州儿童记忆力提升训练我们竭力为以下人群服务：
6-14岁的学生，只要你想在学校出类拔萃。
有先天缺陷的孩子或成人，如多动症、自闭症、阅读障碍、智力障碍。
学前教育（专为幼稚园升小学的孩子），只要你想要有个更加美好的未来。
为自己，为爱的人，还在纠结脑力培训那家强吗？请立刻联系我们，或光临您附近的博沃思认知力训练中心。
机构地址：杭州拱墅区丰潭路城西银泰
咨询联系方式： &詹老师 &或者QQ： 还可以直接在线咨询
博沃思教育集团于2012年在深圳启航。作为行业领军者，博沃思率先回归到人本主义教育理念，把人的全面发展作为企业使命。博沃思荟集中国顶尖人文师资，课程模块涵盖自我探索、潜能开发、职场难题答疑解惑、日常生活咨询疏导、青少年游学和海外生活技能培训等。从心理素质整体提升到特定技能改善，博沃思**提供个人在不断变化的现代社会中生存、壮大、合作、成功经营事业的综合解决方案和个人心理调适训练机制，顺应互联网时代多元价值观的潮流，助学员充分发挥个人价值，实现平衡发展的幸福人生。
博沃思现阶段广受成年学员好评的课程模块涵盖了口才练习，情绪管理，终生超级学习力，人脉网络搭建与经营，沟通说服，个人影响力锻造，理财计划与能力，团队精神等个人素质建设实务。让学员在高度互动和轻松分享的氛围中获得成功人生的金钥匙。
博沃思教育集团将自我探索和潜能开发课程模块特别定位于青少年学员。课程模块涵盖青少年潜能倾向测评，亲子家庭成长氛围测评，青少年多种智能开发、海外视野拓展，旨在培养塑造德才兼备，具备国际视野和广阔心胸，富于正向影响力和领袖力的中国未来社会栋梁。
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其他城市：孩子写作业太慢 一招解决
小精灵儿童网站 作者：&|
　　孩子上学了，每天都会有作业，有的孩子写得比较快，有的孩子却总是磨磨蹭蹭，经常是在家长的软硬兼施之下，还要熬到半夜，才能完成。相信很多家长都会遇到这样令人头疼不已的问题。
　　孩子写作业为什么那么慢？可以说，99%的家长都搞不清楚这个问题！孩子平时干别的都挺快，尤其是玩游戏，甚至可以说是干净利落，玩一些电脑上的游戏，小眼睛发亮，动作娴熟，就像一只小老虎，甚至有的大人都不是对手。可一写起作业来，就变成了蜗牛，为什么会这样？
　　专家分析：
　　造成孩子不爱写作业的原因主要有以下这么几点。
　　1、从小就散漫
　　现在的小朋友基本上都是独生子，从小是家里的小太阳，一家人都围着孩子转。尽管不是孩子要什么大人就会给买什么，也都是尽量会去顺孩子的意思，自由发展惯了。大人很少和孩子认真，也不忍心！所以孩子对家长的话都是左耳听右耳冒，毫无作用。根本就不没把上学与写作业联系到一块儿，心理压根就没有写作业的想法或是概念，想的就是看动画片、吃好吃的、玩游戏。
　　2、注意力不集中
　　这样的孩子往往表现的比较听话，放学了，家长让写作业，立马就会坐到学习桌前，开始写作业。但在写作业的过程中，你就会发现，孩子一会看看这，一会看看那；动动这个，碰碰那个；要不就在书本上或是书桌上画点什么；总之所有在他（她）面前的东西都能引起他（她）的好奇，而且是今天这样，明天、后天、大后天&&还这样，乐此不疲。甚至是家长坐在旁边看着，也无济于事，他（她）总会找打写作业以外的兴趣点。说多了，孩子就会小嘴一撅，不是扣铅笔，就是玩橡皮。心思根本就不再学习上。
　　3、不会做
　　这样的孩子也不少，因为孩子刚上学，从家里到学校，环境发生了变化，但心理上会很长时间不适应，在教室里会觉得被束缚，感觉没兴趣，自然就听完就忘，很多知识都学不会。回到家里做作业的时候，不会做就很正常了。这时候家长就会很生气，但生气解决不了问题。不是孩子笨，是他（她）在学校根本没听，没学。家长一发脾气，孩子的心思就更不在作业上了。
　　那有什么办法解决这个难题呢?
　　专家支招：
　　孩子写作业慢，看上去客观原因虽然很多，但归根结底还是一个主管原因造成的。就是孩子的兴趣不在写作业上。那么怎样才能让孩子的兴趣能集中到写作业上来呢？
　　只需一招&&诱惑！
　　孩子天生都是好奇的，贪玩的，而且都有虚荣心。针对孩子不同的爱好，设置不同梯度的奖励引导，可以用食物、游戏、外出&&等等多种正确方式来引导，当然不能一下子给这给那，礼物多了浪费不说，也没地方放啊！可以和孩子一起制作一些小红花，或是小星星，给他（她）作为奖励，积攒到一定数量，给一次大奖！家长一定要说到哪做到哪，切记不要说话不算数，哄骗孩子。同时家长要善于用赞赏的语言，来鼓励和夸奖孩子，建立孩子的信心。孩子遇到不会的题目，家长要和孩子做，让孩子说出答案，给与肯定。最好是把作业当成游戏，与孩子一起玩，效果会更好！
　　培养自己的童心，当你发现你可以和孩子融为一体，可以走进他（她）的世界的时候，你会感动的！每家都这么一个宝贝，陪他（她）玩吧，你会收获更多的幸福！　　小精灵儿童网作品（），转载需注明出处。
《孩子写作业太慢 一招解决》摘要：。 1、从小就散漫 现在的小朋友基本上都是独生子，从小是家里的小太阳，一家人都围着孩子转。尽管不是孩子要什么大人就会给买什么，也都是尽量会去顺孩子的意思，自由发展惯了。大人很少和孩子认真，也不忍心！所以...： ◇
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联系我们（9:00－17:00）
电话：010-孩子写作业慢怎么破？
　　孩子不写作业怎么办？孩子写作业慢怎么办？怎样培养孩子的学习习惯？开学后，许多家长又为孩子写作业慢，半天完成不了作业的问题而头疼。　　诺布国际教育集团昆明分公司董事朱哿函在接受记者采访时分析，写作业是孩子学习过程中的一个重要环节，孩子写作业慢、磨蹭、不专心、容易分心，这和孩子的生理原因、心理原因以及学习方法有关。写作业是孩子学习中的一个重要环节，家长需正确辅导。　　生理原因“人们的行为是由大脑来控制和支配的。”朱哿函说，孩子写作业不专心，与各种不同的脑波引起孩子注意力分散有关，也可能与孩子大脑能量不足有关，即与孩子的饮食与睡眠有关。“特别是睡眠很重要。”朱哿函说，一般父母总以为孩子睡的时间越长越好，却忽视了其实孩子的睡眠质量才最重要。“如果孩子是处于深度睡眠，其实6个小时的睡眠就够了；但如果孩子一直处于浅睡眠状态，再长的时间也抵不上深睡眠的质量。”朱哿函建议广大父母，不要让孩子在一种很压抑的状态下入睡，要让孩子以一种轻松的状态入睡，这样容易进入深度睡眠。区别孩子睡眠质量好坏，主要看孩子夜里是否睡得安稳，是否有梦。　　心理原因“许多父母看到孩子做作业慢，总是以为是孩子的问题，却忽视了自己的问题。”朱哿函分析，其实正是因为许多父母的急躁，导致孩子难以专心做作业。比如孩子在做作业时，父母不停催促不停打断孩子的思路。　　“其实很多时候，孩子做作业慢，很可能是因为他们遇到了学习中的困难，却又不知道怎么处理，需要别人的帮助。”朱哿函说，家长应该多多反省自己的行为，探究孩子背后的原因，找到一些好的方法来帮助孩子顺利完成作业。比如孩子在做作业时，家长可以和孩子做一些约定，比如在多长时间内，双方都不要随便打扰对方，等孩子专心做完作业后再说。　　学习方法　　如何快速而顺利地完成作业，诺布国际教育集团为大家提供了几点建议　　建议一：有备而做。　　动手写作业前，应先总结老师当天所讲的课程内容，弄清所讲的基本概念、知识内容和原理，再进行作业练习。练习时还应先考虑解题的思路和方法，这样就能提高写作业的效率。写作业效率的提高可以增强孩子的自信心，孩子不写作业和写作业慢的情况便可以迎刃而解，进而就是习惯的养成，多给孩子信心，多给孩子加油，相信你的孩子是最棒的，这就是培养孩子学习习惯的方法。　　建议二：认真审题。　　审题应遵循先“读”后“划”再“说”的顺序，读懂题目的意思，划出题目中的要点，说出题目的已知和未知条件。许多同学就是还没弄懂题目的要求就忙着动手答题，结果很容易丢分漏分。　　建议三：寻找思路。　　弄懂题目的意思之后，就要利用题目给出的条件和要求去寻找解题的思路。寻找解题思路有两种方法，一是从已知条件出发，寻找解题突破口；二是从问题出发，寻找问题和结论之间的联系。　　建议四：正确答题。　　正确答题就是把解题的思路表达出来的过程，作业要保质保量，就要既保证解题的速度，又要保证做题正确率。特别要注意的是解题步骤应按部就班步步演算，并书写规范。　　建议五：仔细检查。　　这是保证作业质量不可缺少的一步，这一步的主要任务是自己想办法来判断自己所做的作业正确与否，这是培养孩子学习习惯，培养独立思考能力的重要途径。孩子的写作业慢的问题，不用再去咨询老师怎么解决了。孩子更自觉地完成了老师布置的作业任务。当然也不是所有的家长都会有惊喜。这个只是理想情况。所以这里就要求家长一定要以身作则。　　这些“错误做法”家长要避免　　错误做法1 孩子正在写作业时，家长正在看电视，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”结果可能是孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”　　正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。结果：孩子心态平和，心思都在学习上。　　错误做法2 孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。家长每次都训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”结果可能是：孩子并不着急，依然慢慢悠悠地写。　　正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。）结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”　　错误做法3孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，家长怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。结果可能是：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是暴君。　　正确做法：平静地对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。　　错误做法4 孩子作业写得潦草，家长发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气得把孩子的作业撕了。结果：孩子茫然，不知所措。　　正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是"规定"，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”结果：孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。　　错误做法5 孩子考试不及格，家长看到成绩单后训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”　　正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”　　错误做法6孩子问了个问题，家长不会时，反而不高兴地说：“别瞎问了，把学习搞好就行了。”结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。　　正确做法：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
（责任编辑：HN666）
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