宝宝15个月看见别的小朋友亲嘴视频大全就亲,怎么办

问:我儿子已经15个月了,从小身体就不好老打针吃药,越大脾气越不好经常动手打人,动不动就拿自己的头去撞墙。我真不知道该怎么办?林怡(早教专家)答:这么小的宝宝语言表达能力还不怎么好,所以他还处在手快于心的阶段,他的任何情绪都可能通过他的各种行为表达出来,比如你说的发脾气,打人,撞墙等等。实际上,宝宝最初所谓的打人等行为并不见得就是打人,有时候甚至还是他表达喜爱之情的一种方式,所以家长最好不要在他有这种行为的时候轻易就去呵斥他:不许打人!而要以恰当的方式来引导他,帮助他学会以正确的方式来表达自己的情绪。比如他打妈妈的时候跟他说:你想拍拍妈妈,或者摸摸妈妈对不对?来,轻轻的,你看,像妈妈这样。这样的话,他就会明白他该把握轻重,就不会演变成真正的打人了。经常生病的宝宝,家里人通常都会更加怜惜他,什么事情都顺着他来,生怕因此委屈了他,这也是宝宝这种行为得到强化的一个重要原因。因此,当宝宝生病的时候,父母对孩子的要求还是要一如既往,原则性的问题不能轻易就放弃。当宝宝发脾气,撞头的时候,冷静地制止他,把他的想法说出来,并告诉他以一种别的方式来替代这种行为,但是不要对他的这种行为显得过分大惊小怪,而要比较冷静地面对他的这种行为,否则他的行为就会被你们处理的方式所强化。......
  体格发育   体重男婴为10.84公斤,女婴为10.42公斤。   身长男婴为80.66厘米,女婴为79.85厘米。   头围男婴为47.47厘米,女婴为46.17厘米。   胸围男婴为47.61厘米,女婴为46.52厘米。   牙齿出牙4-12颗。   神经精神的发育   运动机能两脚分得较开,能小步独走。   会独站;能爬台阶,大人一手扶着能下台阶...
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  体格发育   体重男婴为10.76公斤,女婴为10.0公斤。   身长男婴为79.85厘米,女婴为78.22厘米。   头围男婴为47.29厘米,女婴为46.0厘米。   胸围男婴为47.34厘米,女婴为46.15厘米。   牙齿出牙4-12颗。   神经精神的发育   运动机能能独自站稳并且可以弯腰捡拾东西,然后再站直;摔倒时能自己爬起来。   ...
有的宝宝生气时打人,有的宝宝高兴时打人,有的宝宝不仅打人还咬人,有的宝宝既打小朋友又打爷爷奶奶如果养成习惯,他将来怎么与别人友好相处呢?父母真为宝宝的这种暴力行为担心呀!不满3岁的宝宝打人,其实是用这种攻击性行为来表达自己的愿望或感情,但认为孩子小,不懂事,大了自然就会改的说法是完全错误的,幼儿期打人的习惯会影响宝宝一生!...
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问:该让宝宝远离爱打人的小伙伴吗?儿子以前也有打人的现象都顺利渡过了。这一两个月总跟一个爱抓人的女孩一起玩,于是他爸教他打回去(我不赞同,但没用。。。)后来女孩抓他的时候,他就打回去,碰到不高兴的事情,他还主动攻击。这两个孩子你打我我打你,每天照样还高高兴兴一起玩。这几天问题严重了,儿子走在路上,看见别的小孩就会上去拍一...
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近日,广州市儿童医院内科的欧医生给记者说起这么一个案例读幼儿园中班的东东在家里很乖,但在幼儿园却很调皮。东东特爱欺负小朋友,还时常打班上的小朋友。老师批评他后,过不了一会儿,他又会打同学啦。老师多次教育他,但东东的父母还是多次收到投诉。欧医生通过与东东谈话,了解到他一直是爸爸妈妈带大的。平时在家里,东东做错事总会被...
导语:两岁多的孩子总爱打人怎么办?其实这是孩子的自我感觉在萌发。如何如何修理爱打人的孩子,请看下面的支招。对孩子来说,打这个举动意味着排除,对于他不喜欢的东西,他就用打或者咬人、说不等等动作来表示,这里的打不是真正意义上的打,而是儿童意志独立的一个标志。但是,如果大人这时大惊小怪地训斥孩子:不要打人!孩子看到大人反映强...
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15~20岁的孩子爱听什么歌介绍几个宝宝爱听什么歌
我宝宝女孩,白天爱玩,吃饭还行,就是睡觉不好,比别的小孩要少睡觉15个月的宝宝爱哭
为什么15个月宝宝不爱吃饭呀?我想听下大家的意见
15个月宝宝不爱吃饭怎么办呢,是怎么回事,应该怎么解决呢。
我的孩子15个月了缺钙很严重想知道怎么补钙快很着急谢谢了15个月的宝宝怎么补钙啊
孩子15个月,她挺喜欢吃橙子的。不过现在是冬天,天冷,而且她一天要吃一个比成人拳头还大的橙子(是冷的,没加热过),长期这样,是否会伤害她的胃?我吃一个橙子还觉得冷。宝宝冬天吃橙子好吗
15个月宝宝不爱吃饭,食欲不佳,身高75CM左右,体重19斤,去医院检查微量元素各项都很正常,宝宝吃东西很少,宝宝现在的发育情况正常吗?需不需要补充维生素D?
15个月宝宝不吃饭
我女儿一周岁之后一直由奶奶看管,不在父母身边.现在2周岁半了,回来之后发现非常任性,脾气又大,以打人为乐.我现在应该怎么教育呢??难道真的让我实行体罚吗??2岁半的孩子爱打人怎么办
我的儿子两岁半,特别爱打人,从会走就会打人,怎么教育都行不通,怎么办,而且特别爱打比他小的人,他看着比他大的自然就不打了,还巴结他们,不知道他这是怎么一回事.他的玩具只有他同意了才会让人别人玩,如果不经过他的不同意,他会玩命把他的东西夺回来的.请专家帮帮我,我该怎样教育他.,求办法~~~宝宝爱打人我家宝宝在公共场合,看到别的小朋友玩公共玩具,就不让别人玩,要自己玩,该怎么办?
女宝3岁6个月11天
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女宝宝21个月了。在公共场合,看到别的小朋友玩公共玩具,就不让别人玩,要自己玩。别的小朋友又换了别的玩具,她又不让人家玩。作为家长想转移注意力也转移不了怎么办。另外宝宝对摇摇车特喜欢,每次说好了坐一次就下来,可坐完了还要继续做,家长改怎么处理呢,注意力转移不了强行拉走,又大哭不止。
女宝3岁7个月9天
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建议您首先多让孩子参与集体活动,学着排队、等候、交换、分享。告诉他:有什么需要你要好好说,如果你想玩别的小朋友的玩具,你必须跟他商量,只有他允许,你才能玩,你也可以用你的玩具跟他交换。
男宝3岁6个月26天
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小孩子都有这样的想法,他们都有很强的占有欲,就像是自己的妈妈抱着别的小孩子他就会不让一样,大一点就好了,要和宝宝多交流,与他讲道理,
女宝3岁7个月6天
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这个,妈妈要注意和宝宝交流啊,要告诉他,和小朋友们一起玩哦
男宝3岁6个月16天
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这个是孩子发育过程中的一个阶段,不用刻意的去纠正。
> 我家宝宝在公共场合,看到别的小朋友玩公共玩具,就不让别人玩,要自己玩,该怎么办?
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宝宝不爱和小朋友玩,怎么办?
宝宝15个月了,好像突然特别怕小朋友,大人到不太害怕。看见别的小朋友就躲,要不就让抱着,怎么办才好呢?
是不是太少带她出去玩啊!
天天都领她出去的呀,有时候出去两三次呢!
回复 &我宝贝我宝贝宝贝贝小嫣嫣&
14:56:29发表的
是不是太少带她出去玩啊!
这会还小,等两岁就好。这是自然的。多开发想像力就好
我家的也是,在家就想出去,带出去又不愿意跟别的小朋友玩,慢慢来吧,长大点估计会好点
我们家的就是太爱跟人玩了~我也愁,人家的玩具冲上去就拿着玩
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宝宝树孕育15个月宝宝只会喊人不会说其他的话,怎么办?
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15个月宝宝只会喊人不会说其他的话,怎么办?美妈育儿致力于为您提供从准备怀孕到宝宝6岁的全方位、可靠、权威的实用资讯。
如果宝宝的耳朵聽力沒有問題,与其他同龄宝宝的动作也没什么两样的话,妈妈就没有必要担心智力问题。還有作為父母最好以逸待勞,有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边,久而久之,孩子习惯了听,就不愿开口了,還是需要給寶寶創造語言環境。
这个你不用担心的,宝宝的这个情况也是正常的现象,多带孩子出去跟孩子交流,建议平时多训练观察看看如果其他没有什么异常的话就没有关系的。
你好,这是正常的,宝宝现在是在学习说话,宝妈要多跟宝宝说,多教宝宝说,多跟宝宝听故事,
每个孩子不一样,我家宝一岁两个月会说好多:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,叔叔,阿姨,大大(伯伯),弟弟妹妹,哥哥,姐姐,狗,洗衣机,鞋,袜袜,丫丫,娃娃,蛋蛋(鸡蛋),羊羊(喜羊羊),苹果,抱抱,一。今天见了一个邻居的儿子,一岁五个月,也会说的不多,倒是什么都懂,想干什么就拉着他奶奶到处指,呵呵,耐心点,都会慢慢会说的!
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  爸妈营说
  本文是今天【新生婴儿专题】第一篇,
  这篇文章之所以好,是因为有很多的细节,让我们可以看到,这位妈妈是如何在家里启蒙孩子的语言能力。
  有些孩子可能开口早,有些可能开口晚,虽然跟性格能力有关,但是也和家人的引导方式有关。
  看看下面这位妈妈,如此用心地在引导孩子的语言能力,还做了这么仔细地记录,真心也是很佩服的。
  希望可以帮到新手爸妈们。
  关注爸妈营(微信号:bamaying),回复“新生”,可以查看【新生婴儿专题】所有文章。
  作者:Miller妈妈,本文由爸妈营内容合作伙伴【慢成长】授权爸妈营转载,其微信号是:manchengzhang123,欢迎关注!
  Miller是个语言发育得很好的小朋友,10个多月会说10多个词,15个月时已经几乎啥都能说,真是个“小天才”。其实孩子开口说话有早晚,未必早就是好,分享这篇,是因为仔细阅读了miller妈妈的记录,这是个毫不勉强、水到渠成、陪宝宝慢成长的故事,相信她的一手经验和干货分享,会对许多妈妈大有启发!
  只是天赋吗?
  回顾了下miller的学语过程:
  出生15天,开始发e的音;
  月子里面,跟大人互动,你说一句他答一句恩恩啊啊哦哦;
  6个月开始,爸爸等各种发音;
  7个多月,明确叫爸爸;
  10个多月,会说爸爸、妈妈、爷爷、弟弟、妹妹、叔叔、伯伯、阿姨、丫丫(香蕉)、鸭鸭、苹苹(苹果)狗狗、谢谢……
  12个多月,可以自己根据年龄、性别识别对陌生人的称呼;
  14个多月,基本教什么说什么;
  15个多月基本什么都会说了,单词或单词+动词,跟大人沟通基本可以用语言。
  都说miller语言天赋极好。也许有天生的部分,但在我看来,天赋如果有,应该也很少,更多的是后天的因素。
  miller语言发育的词汇记录
  我一直有记录孩子成长的习惯,15个多月时,他爸爸说:“你再也不用记录miller哪天会说什么了,你也没法记录了,每天都各种新词。”
  胎教的神奇作用
  怀miller18周时就有明显胎动,有规律持续的胎教也是从那时候慢慢开始的。每天把他当在身边懂事的大孩子跟他交流:早上起来早上好,今天天气如何;出门沿途所见所闻(树、花、汽车声音、飞机声音…);吃饭跟他说什么菜,描述什么味道;晚上跟他聊一聊今天都有些什么事情;每天睡前讲个短故事。早上起床、晚上睡觉前各半小时固定的胎教音乐;还会一起画画。
  早晚胎教有规律的进行,肚子里面的miller也很规律,基本到点就会醒来动起来~比如晚上9点他会活跃起来,大幅滚动。
  怀孕时候跟朋友分享过我的胎教,朋友夸张地说你的孩子会不会出生就会说话?
  哈哈,那怎么可能,不过胎教的作用确实神奇,miller12个多月时,有天突然自己特别溜的喊:“爸比”、“妈咪”, 喊得很溜,之后就时不时的用这代替爸爸妈妈,他出生后我几乎没提过这z词儿啊,回忆了下,只有胎教时候因为中了《爸爸去哪儿》kimi的毒,经常这样自称,Miller竟然神奇般的会!
  像和大人说话那样,跟孩子说话
  miller出生后,我们完全把他当什么都懂的大人一样的交流、对话,随时随地对他讲解他听见、看见的东西。
  1)认知生活中的一切:早上从他睁开眼醒来跟他说“早上好”,拉窗帘、给他换尿布、穿衣服、洗脸,喂奶都会跟他交流;出门晒太阳、玩,从出门开始就给他介绍所见到一切;听到水龙头的流水声、炒菜的晟⑵档睦壬⒎苫暮浜渖蓟岣嫠咚盟惺芨悖话职衷谧龇埂⒙杪柙诓磷雷印⒛棠淘谙匆路⒁谕系亍⑿∏愠∩系男∨笥言诖蛴鹈颍扛龀【昂投鞫几枋觥
  2)认知身体部位:月子里面开始每天洗澡,做抚触,都会跟他讲身体的部位:“miller,摸摸你的眉毛,眉开眼笑,这里是miller的嘴巴,笑口常开……捏捏miller手,数一数手指头”给他穿衣服也会带上部位跟他交流:“来,miller,我们穿衣服罗~~我们把手握着拳头从袖子里面伸出来”。每次都一样的不断重复。
  虽然并没刻意去教他身体部位,但miller12个月时能准确指出身体部位了。15个多月的一天早上,他醒来一边指着自己的身体、一边有顺序清楚地说:“眉毛、眼、嘴巴、鼻子、耳朵、头、头发、手、脚……”没有重复没有叠词完整地说下来。
  视觉、听觉与具体的语言结合理解,久而久之,对宝宝语言能力也会相应的提高,同时可以培养宝宝的辨识和联想能力。
  “永远假设孩子能听懂,能学会。宝宝本身就是个天才,而不是从一个傻瓜被培养成天才。”――《wow!你的宝宝是天才》
  融入生活场景跟孩子交流
  1)多用称呼,少用“你我他”。
  “miller,你找妈妈啦~~妈妈来啦!”“ 奶奶来给你换尿哦……”“miller,爷爷来抱抱你“……出生开始家里来了朋友或出门见了人(熟人、外面玩遇到过来逗他玩的人、去超市商场遇到的营业员、打车出租车或uber司机……)见面都会教他打招呼,怎么称呼。
  2)生活是最好的教材。
  miller10个月的时候,闺蜜带着比miller小两个月的孩子来家里玩,吃饭的时候我跟往常一样对miller说:“miller,这是弟弟,你叫弟弟。”miller真的开口跟着叫了,就是这样场景里面所有称呼教着教着突然他就开口说了;到了12个多月,从没教过他人物特征,miller自己已经会根据性别、年龄见到陌生人会很好的主动识别,叫出:阿姨、叔叔、奶奶、爷爷、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹……
  3)做辅食也是好机会。
  给miller做辅食,做之前菜和水果会拿给他看下,告诉他是什么,吃的时候也会跟他说。现在家里买的菜,miller都要看看~ 15个多月的miller,黄瓜、南瓜、红薯、香菇、辣椒、藕、芋头、牛油果……做菜前做或做好盛到盘子里他都认识和会说。
  4)常说 “谢谢”。
  不管在家和在外面,有说谢谢这些场合自己说完也都会跟教miller说,鼓励他说。10个多月的时候,带miller逛山姆会员店,营业员给了块苹果给miller,我说:谢谢!miller跟阿姨说谢谢。阿姨看着这么小的miller笑着说:他还小,还不会吧~ 刚说完,miller就说:谢谢! 13个多月时,miller已经完全这掌握了谢谢的用法,并能恰当运用。
  不说叠词,准确发音
  miller说话很清楚,15个月的他能完整的表达“米饭、面条、机器猫……”这应该与从他出生开始我们一直与他用正常的语言交流有关,不说叠词,准确发音,只是语气上更生动亲切一些。
  家里上一辈也许喜欢且习惯跟孩子说叠词,miller外婆就是,她来带过几天,除了说袜袜、鞋鞋这些,还会说“你妈妈上班班去了”,听得我真是要哭了……这些情况我都会即时纠正,也再三强调正常说话。
  miller的语言发育也有爱说叠词、单个字的阶段,我们还是用正常语言跟他交流,他到一定阶段自己慢慢转化过来。比如我们一直说的是“鸡蛋”,10个多月的miller自己说出“蛋蛋”,说了一个多月后自己又改为“蛋”,12个多月的时候他开始说“鸡蛋”,期间不管他说什么,我们大人一直只说鸡蛋。鸭子、狗、苹果、葡萄…miller自己都是先从鸭鸭、狗狗、苹苹、葡葡过来的。
  说叠词其实并不能帮助小孩子更快的理解,它脱离了他生活环境中听到的语言。再者,先跟他说且教他说叠词,再让他再学听正常的词说正常的词,这不是给他制造弯路吗?
  先认真听孩子说话,再慢慢引导
  1)热情回应。月子里面的miller就开始嗯嗯啊啊的喜欢交流,我们就认真听他说话,只要他说我们就即时十分热情的给予语言回应,也尽量去解读他说的意思。这样他会得到心灵的满足感,并且像受到了鼓励一样,更加勇敢地表达自己。
  2)多多引导。要什么要干什么,手指或“嗯嗯嗯嗯嗯”我都会引导他说出来,如要抱抱,会引导他说“抱抱”;要下去自己走,会引导他说”下去“,要拿某种东西会引导他说”拿住“,脱衣服说“脱下”,取下围兜说”取下“;让拿绘本,会引导他说出书的名字再拿给他;他递过来让给他讲,会让他说“讲”。
  绘本是开启语言最好的钥匙
  1)亲子共读是说话早、词汇量丰富最重要的因素。15个多月的miller,会认识和说“水母、海星、海豹、海鳗、海葵、鼹鼠、琢木鸟、企鹅、骆驼、刺猬、蜗牛…”等这些没机会看到的动物,从不教他动物特征,出门见到各种没见过的画得很抽象、很卡通的动物他也能认识且说出来,我不断惊讶的孩子强大的联想力和想像力,绘本是最大的帮手。
  2)最棒的礼物。miller9个多月时过第一个儿童节,我给他买了几十本绘本作为节日礼物。10个多月本还是处于撕书扔书阶段的miller,每天早上起来就会自己拿着绘本看,也会主动让大人跟他讲,我们会每天固定睡前时间跟他一起玩绘本(讲、演)。
  3)最美好的时光。现在miller有100本左右的绘本,很多都看过50遍、甚至100遍。13个多月起,早晚他主动的固定绘本时间,他挑选书给大人跟他讲或演,每天跟绘本在一起的时间加起来2小时多,经常早上或晚上睡前亲子时间在铺满绘本的地上、床上共度。
  绘本的价值不是拿来学东西,而是从中感受到快乐;亲子共读的意义,也远不止对语言发育的帮助:
  “父母用自己的口,将这些文字一句句说给孩子听,就像一粒一粒地播下语言的种子,当一粒种子在孩子心中扎根时,亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。真正让父母与子女密切联系在D起的,不是户口薄或出生证明,而是温柔的、人性化的言语。”――《幸福的种子》
  音乐也是孩子语言启蒙的好帮手
  miller11个多月时,主要称呼都会,可每天陪他带他一起玩也是他很粘的奶奶,他却迟迟不会喊,他要喊奶奶的时候就用“爷爷”代替。13个多月的一天,他的音乐播放器里面放着“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,吱了吱了叫奶奶“,我跟着唱,并把吱了吱了叫奶奶这句不断重复,miller也跟着说起来“奶奶”,马上鼓励,且把奶奶叫过来,我再唱,miller再跟着喊奶奶,奶奶答应,就这样miller很流利的喊奶奶了~
  给孩子听音乐,陪孩子一起哼唱,对孩子语音启蒙来说,唱有时候比说的有效。
  鼓励鼓励再鼓励
  小孩子都喜欢被表扬的。说话上更是这样。
  1)夸张无妨。miller每说出一个新词,我们都会表现得夸张的表扬他“miller这么棒,这都会说了呀,太棒了”,然后在当他的面家里人全部告知一遍。他越说越有劲。
  2)坚持不懈。刚开始说话的时候还不断给他机会让他重复他新会的词,miller10个多月的时候,准备洗澡前,问他一句:miller,洗不洗澡“,他欢快的回答“xi”,可能他只是当时模仿了一个”xi“,我们接下来每天洗澡前不断的重复问他,他就这么真的回答洗不洗澡了。
  3)平和纠正。当然,偶尔蹦出个不小心听来的不该他这个年龄说的词或不该学的词,比如“狗屁”,我会表现得很平和的跟他说:miller,小朋友不说这个。然后也不会当miller面跟家里人或别人重叙miller说的这个词。
  只是开口早晚的问题,妈妈们别担心
  14个多月的时候,miller从整理箱里面拿出扇子,边扇边说“扇扇” ,当时我也很惊讶,这是几个月之前夏天时候教他的,之前不会说现在自己直接说出来了,后来他不断说出很小的时候教过他的词。
  宝宝说话只是开口早晚的问题,跟他多交流多对话,鼓励他早开口多开口,语言爆发的时候以前说过的单词都会从他嘴里蹦出来。
  每个孩子的家庭语言环境等各种因素不一样,开口早晚不代表孩子本身什么,说话晚长大之后语言表达能力超强的很多。(爸妈营微信号:bamaying)不用跟别人家的比,跟孩子自己比,孩子每天都在进步。
  作为说话早的孩子妈妈,感受到孩子能说会道了有意思很多,于是写下这篇长记录分享出来,共享快乐育儿的经历。
  一个语言丰富的家庭环境,充满画面感的交流内容,是语言表达和理解能力最好的帮手。
  每个孩子都是最棒的。
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