写出4个描写春天的词语.并用这些词语写一段话. 词语:( )( )( )( ) 写话: 题目和参考答案——精英家教网——
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写出4个描写春天的词语，并用这些词语写一段话。 &&词语：（&&&&&&&&&）（&&&&&&&&&）（&&&&&&&&&）（&&&&&&&&&） &&写话：_____________________________________________________________
草长莺飞　百花齐放　百鸟争鸣　欣欣向荣　　　　　春天是一个草长莺飞的季节。我来到郊外，放眼望去百花齐放，绿草如荫，此刻连鸟儿们也不甘寂寞，在树林中一展歌喉，歌声宛转动听，好个百鸟争鸣！大地呈现出一片欣欣向荣的景象。
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科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　　三年级语文（下）
阅读短文，回答问题
&& 到处都有春天，春满人间。春在枝头　　柳条嫩绿　　桃李鲜艳　　春在空中　　和风送暖　　燕子翻飞　　春在水里　　鱼儿追逐　　鸭子戏水　　春在田间　　麦苗青青　　菜花金黄
1．给文中没有标点的地方加上标点。
2．这段短文是围绕哪句话的意思写的，画上“________”。
3．这段话用先________后________的方法来写，从________、________、________、________这四个方面描写了________________的景象。
4．用“”画出短文中描写颜色的词。
5．短文描写了哪几样景物？
________________________________________
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　　四年级语文上
阅读短文，完成练习
（一）葡萄
　　①我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿阴，把我家的小院点缀得非常美丽。
　　②不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣上有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
　　③葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
　　④傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。
　　⑤甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！
1．找出描写葡萄藤、叶、花、果颜色变化的词语：藤棕褐色；芽叶由________花变成________；花________；果由________变成________，再变成________。
2．小作者描写葡萄花时，主要抓住了花________的特点，把它与________和________作了比较。
3．成熟的葡萄的样子是________，作者把它比做________。
4．用“‖”按时间顺序把短文分为三段，写出第二段的段意。
第二段段意：________________
每天清晨，啄木鸟医生就开始给一棵棵树木“看病”了。它的嘴又直又硬，好像一把凿子。舌头又细又长，尖端生着不少“钩子”。经过“诊断”，它发现树皮下面有害虫，就把树皮啄开，伸出带有钩子的舌头，把害虫一个个串在舌尖上，再用唾液把小虫和虫卵全部带出来。啄木鸟就这样给树治好了病。
1．仿照下面词语的构词方式，再写出三个词来。
________　　________　　________
2．啄木鸟的嘴、舌头有什么特点？
________________________
3．“啄木鸟就这样给树治好了病。”到底是怎样治好的？用“加粗”画出有关的句子。
科目：小学语文
　　一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸沉在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿退潮了，红树林带着海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海滩上。刹那间，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，浪声里又夹着红树林的涛声，欢迎我这来自北国的远客。
　　我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干七上八下，低的二三米，高的十来米，东拉西扯织成一张海上的绿色大网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风中飘着淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像走进了神话里龙宫的大花园。
　　（1）给加粗字选择正确的解释。
　　①奇观
&&& B．景象或样子
&&& C．对事物的认识或看法
　　②幽静
&& A．深远；僻静
　　（2）写出3个描写春天的词语。
　　风和日丽、________________________
　　（3）比较下面两组词语，量词重复后意思有什么不同。
　　（4）在选文找出2句把红树林当作人来写的句子。________、________。
　　（5）从选文第2节中找出一组近义词。
　　（　　）——（　　）
　　（6）这两节课文主要介绍了红树林____________________________
科目：小学语文
阅读短文，回答问题。
六个矮儿子
　　山脚下住着一个老爷爷、一个老奶奶。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”
　　一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷、老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎样过日子的呀？”
　　第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
　　第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇呀？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活可美了。”
　　大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的。只是人很辛苦。”
　　老爷爷说：“为了生活，辛苦一点是好的。光吃不做，活着才没意义呢！”
　　▲第四个矮儿子说　这话很对　不过靠四条腿还不如靠两只脚好　为什么　老奶奶问　他又说　我养了几百只两只脚　有尖尖嘴　也有扁扁嘴　每天可收好多好多蛋呢　▲
　　“哈哈！”大家笑着转向第五个矮儿子。他说：“我说，养两只脚不如养一只脚好。”“世界上哪有一只脚的东西？”大家好奇地问。
　　“我造一个漂亮的草房，分两层，上层铺些牛马粪，撒上种子，不久，一只脚就长出来了。有大有小，像一把把白色的小伞，真好看！”
　　最后，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的呢？”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东西，只要有个池塘，春天放下一桶苗，天天喂些食料，看着没有脚在水里游来游去，快活极了！”
　　听了六个矮儿子的话，老爷爷、老奶奶开心地笑了：“你们真是聪明、勤劳的好孩子！”
1．给标有“▲”的自然段加上标点符号。
2．写出反义词。
矮小——（　　）
聪明——（　　）
勤劳——（　　）
肥壮——（　　）
3．按童话中的描述，写出六个矮儿子找到的工作。
第一个矮儿子（　　）
第二个矮儿子（　　）
第三个矮儿子（　　）
第四个矮儿子（　　）
第五个矮儿子（　　）
第六个矮儿子（　　）
4．根据童话《六个矮儿子》中的描写，选择恰当的词赞扬矮儿子们，可选择两个以上的答案。
F．投机取巧
5．简要写出短文的主要内容。
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
六个矮儿子
　　山脚下住着一个老爷爷、一个老奶奶。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”
　　一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷、老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎样过日子的呀？”
　　第一个矮儿子说：“我从早到晚都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉到二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”
　　第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇呀？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把小箱子搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活可美了。”
　　大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的。只是人很辛苦。”
　　老爷爷说：“为了生活，辛苦一点是好的。光吃不做，活着才没意义呢！”
　　▲第四个矮儿子说　这话很对　不过靠四条腿还不如靠两只脚好　为什么　老奶奶问　他又说　我养了几百只两只脚　有尖尖嘴　也有扁扁嘴　每天可收好多好多蛋呢　▲
　　“哈哈！”大家笑着转向第五个矮儿子。他说：“我说，养两只脚不如养一只脚好。”“世界上哪有一只脚的东西？”大家好奇地问。
　　“我造一个漂亮的草房，分两层，上层铺些牛马粪，撒上种子，不久，一只脚就长出来了。有大有小，像一把把白色的小伞，真好看！”
　　最后，大家看着第六个矮儿子：“你是怎么生活的呢？”第六个矮儿子笑嘻嘻地说：“我专养没有脚的东西，只要有个池塘，春天放下一桶苗，天天喂些食料，看着没有脚在水里游来游去，快活极了！”
　　听了六个矮儿子的话，老爷爷、老奶奶开心地笑了：“你们真是聪明、勤劳的好孩子！”
1．给标有“▲”的自然段加上标点符号。
2．写出反义词。
矮小——（　　）
聪明——（　　）
勤劳——（　　）
肥壮——（　　）
3．按童话中的描述，写出六个矮儿子找到的工作。
第一个矮儿子（　　）
第二个矮儿子（　　）
第三个矮儿子（　　）
第四个矮儿子（　　）
第五个矮儿子（　　）
第六个矮儿子（　　）
4．根据童话《六个矮儿子》中的描写，选择恰当的词赞扬矮儿子们，可选择两个以上的答案。
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看图写话。春天多美好！请仔细观察下边的图画，说说你发现了什么？写一段话来赞美赞美春天吧！
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春天来了，小燕子从南方回来了！
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燕子从南方飞回来
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1我来评。&&&&&&小朋友，请你看一看，它们做错了吗？请你给小猪、小猴写一段话，请它们和你一起保护大自然。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2仔细看图，图上画的是什么时间、什么地方、什么天气？他们在做什么？3写一写。提示：图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？开动脑筋，想一想，用一、两段话写下来。4看图我就能写话，仔细观察加想象。
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看图写话。&&&&&&&春天多美好！请仔细观察下边的图画，说说你发现了什么？写一段话来赞美赞美春天吧！
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2、对比前后图画的同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”
3、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。
4、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
5、发挥合理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。
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与“看图写话。春天多美好！请仔细观察下边的图画，说说你发现了什么？..”考查相似的试题有：
27357234702643321855455775593★求描写春天优美景色的一段话作文200字
已解决问题
求描写春天优美景色的一段话作文200字
问题补充 以上
发起者：网友提问
美丽的春天
春天来了！春天来了！春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，她穿着五颜六色的长裙，为春天涂上了美丽的颜色。
迎春花开了，它“穿着”黄色的沙衣在微风中摆动。桃花开了，张开了一张张扑红扑红的笑脸，和阳光挑逗。梨花开了，像一只只雪白的蝴蝶，为我们展现了一幅洁白的画面，让人看了久久不忍离去。柳树发芽了，展开了鹅黄色的嫩叶，像是在为远方的游客招手表示热烈的欢迎。小草变绿了，从泥土中钻出了小脑袋，又挺了挺身子。
“轰隆轰隆，轰隆轰隆……”春雷敲响了胜利的大鼓, “哗啦哗啦, 哗啦哗啦”春雨唱出了优美的歌声……各种声音交织在一起,形成了一首动听的奏鸣曲。
小动物们从冬眠中睡醒了。青蛙醒了，跳出了泥穴，跳到了荷叶上呱呱地唱歌。小松鼠醒了，爬出树洞，出来找松果。棕雄醒了，爬出洞穴玩游戏。
小燕子从温暖的南方飞回来了，停在电线竿上休息。在春天的映衬下，电线竿之间连着的几根电线多么像五线谱哇，小燕子成了一个个音符，谱出了一支春天的歌。
　啊！多么美丽的春天啊！
我喜欢在春季欣赏大自然，因为这时，举目望去，都已是绿荫荫的一大片，有翠绿色，墨绿色，黑绿色，茶绿色......呵，绿的山，绿的水，不得不使人感到心旷神怡。吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。春季，一个静与动完美结合的时节。春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。春季像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。春季像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。春季像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。春――是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春――是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；春――是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。《春思》【唐】李白}