陕西：进城务工人员随迁子女在陕参加普通高校招生考试实施细则
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陕西：进城务工人员随迁子女在陕参加普通高校招生考试实施细则
第一章　总则
第一条　为确保《进城务工人员随迁子女义务教育后在陕参加升学考试方案》普通高校招生阶段的顺利实施，根据教育部文件精神及我省实际，制定本实施细则。
第二条　进城务工人员随迁子女(以下简称&随迁子女&)在陕参加普通高校招生考试(以下简称&高考&)工作的指导思想：
(一)以科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持教育权益均等化方向，稳妥解决随迁子女在陕参加高考问题。
(二)立足基本省情，充分考虑高等教育资源、特别是优质高等教育资源现状，按照既要保护陕西籍考生正当权益，又要兼顾随迁子女在陕参加高考权益的思路，统筹兼顾，平稳过渡。
第三条　随迁子女在陕参加高考自2016年起实施，2016年之前，继续执行考生本人高级中等教育阶段连续学籍及户籍均在陕满3年的规定。
第二章　报名条件
第四条　自2016年起，我省高考报名条件调整为：
(一)申请在陕报名参加高考者，应符合以下基本条件：
1.遵守中华人民共和国宪法;
2.身体状况符合普通高校招生规定;
3.截至高考当年，高级中等教育阶段在陕连续学籍满3年，即从第一学年开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍、连续就读3年，按规定完成学业并获得陕西省高级中等教育阶段学校颁发的毕业证书。普通高中毕业学生还应有全省高中学业水平考试成绩。
(二)除基本条件外，报考者还应符合下列条件之一：
1.截至高考当年8月31日，本人及其父亲或母亲的常住户籍在陕满3年;
2.截至高考当年8月31日，本人的父亲或母亲持陕西省居住证3年以上，按照国家规定在陕缴纳职工基本养老保险3年以上(含3年);
3.截至高考当年8月31日，本人及其父亲或母亲常住户籍在陕不满3年，但在户口迁入我省前，其父亲或母亲持有陕西省居住证，期间在陕缴纳职工基本养老保险，其持有居住证时间与取得常住户籍时间连续，且两项时间相加满3年。
(三)属于下列情况之一者，不得在我省报名：
1.具有高等学历教育资格的高等学校在校生;
2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;
3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称&高校招生考试&)的应届毕业生;
4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生;
5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
(四)具有高级中等教育学校毕业同等学力人员报名参加高考的，本人及其父亲或母亲必须初次户口登记且常住户籍在陕西。报名前本人写出同等学力书面说明，户籍所在县(区)教育行政部门审核并出具意见，公安部门出具户籍审核意见后，由户籍所在县(区)招生委员会办公室受理其报名申请。
(五)随外出务工父亲或母亲在外省就读，不符合就读省份高考报名条件，且本人及其父亲或母亲初次户口登记并常住户籍在陕西的，考生在就读省份招生考试机构出具证明后，可申请在户籍所在县(区)报名参加高考。
(六)本人随其父亲或母亲因军转安置、工作调动(指国家机关、事业单位、国有企业人事管理部门办理的调动)正常迁转常住户籍至我省，并将高级中等教育阶段学籍转入我省，可不受户籍、学籍年限限制。
第五条　教育部及我省关于高考报名的条件如有变化，以当年陕西省招生委员会办公室公布的高考报名规定为准。
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我是陕西的理工考生、很不幸成绩没过专科线、、但是学校给我打电话说我可以报考学校的单招、第二年参加单招考试就行了、、我想问下单招好考吗？？？
成人高考是国家四大考试之一,每年9月考试报名,10月全国统一考试.由报考高校颁发毕业证书,教育部学信网可查,含金量仅次于全日制大学.
单招一年比一年难考、单招一年比一年分高。
如果说是我在这学校已经上了一年了、第二年在这学校参加单招考试、但是如果单招没过的话，那我第一年岂不是白费了、以后有该怎么办？？
继续考。也可以放弃选择转5年制
2012年单招分数线是180，160.陕服过关率在98%以上。
我那年老师都给答案，贿赂辅导员
混经验。十五个字十五个字十五个字十五个字
真心的告诉你，自己好好补一年，单招是学不到知识的。
补一年哇。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或2017年陕西工业职业技术学院高职单招考试模拟试；语文；答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效；一、（24分，每小题4分）；1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是；A.恶心厌恶恶贯满盈．．．；B.模型模样模棱两可．．．；C.剥削瘦削削足适履．．．；D.荷花荷载荷枪实弹．．．；2.下列词语中没有错别字的一组是．．；A.不胫而走旁证博引即往开来；B.
2017年陕西工业职业技术学院高职单招考试模拟试题一
答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。 ．．．．．．．
一、（24分，每小题4分）
1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
恶贯满盈 ．．．
模棱两可 ．．．
削足适履 ．．．
荷枪实弹 ．．．
2. 下列词语中没有错别字的一组是 ．．
A. 不胫而走
B. 鞭辟入里
C. 轻歌曼舞
D. 以逸代劳
3. 依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是
①地球生物圈是自然界经过长期________形成的，它是人类生命活动的基础。 ②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的________。 ③舟曲地区多处山洪________，空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失。
4. 下列各句中加点的词语使用正确的一项是
A. 毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。 ．．．．
B. 老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推进班集体发展。 ．．．．
C. 竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的技术市场，真可谓祸起萧墙。 ．．．．
D. 在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。 ．．．．
5. 下列句子有语病的一项是
A. 由于在交通路口设置了“非机动车禁驶区”，机动车就可以免受非机动车的干扰，从 而加快行车速度。
B. 国际社会普遍认为，海洋资源的开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、环 境恶化困境的重要选择。
C. 如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识， 那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。
D. 为能够吸引更多的高科技人才进驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将为此类 人才提供专门的资金支持政策。
6. 在下面横线处填入短语和句子，顺序最恰当的一项是
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。____________________。____________________。 果然，稍微过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 这个太阳就好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色红得非常可爱，一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目 的亮光，____________________，____________________。
①它旁边的云片也突然有了光彩
②转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光
③射得人眼睛发痛
④我知道太阳要从那里升起来了，便不转眼得望着那个地方
A. ①③②④
B. ②③①④
C. ②④③①
D. ①④②③
二、（16分，每小题4分）
阅读下面文字，完成7～10题。
陆龟蒙《治家子言》中说：“吾祖始铸田器，岁东作必大售。”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作”释为“春耕生产”。其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人的心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起的。比如，在中国古代诗词中，“春风”就总是被说成是“东风”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。
为什么在中国“东”这个方位词总是可以替换“春”这个季节词？这是中国的季风气候使然。简单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低；海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对较高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反，所谓季风就是指
这样一年中方向有规律转变的海洋与大陆之间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风的意思。
但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东南西北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位Z。对有的人而言是东，但对另外的人来说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东面或东南面的大海吹来的，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹来，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也有限，只能吹到大兴安岭――阴山――贺兰山――巴颜喀拉山-冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。由此可见，中国人把春风叫东风是中原人的视角占有了话语主导权。就文化而言，中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，因此中原地区的视角就成了全中国的视角，并影响到中国人称春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词，都有一个话语权的问题，以谁的角度叙述，谁的视角方位词流行，就看谁的影响力大。
7. 阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是
A. 陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。
B. 在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。
C. 作者列举中国古代诗词的例子意在表明，“东风”常常可以指代“春风”。
D. “东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。
8. 根据文章，下列理解和分析不正确的一项是 ．．．
A. 因为海洋的热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。
B. 从总体来看，中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响很大。
C. 东南西北等地理方位的具体确认，是通过叙述者的位置来确定的。
D. 在中国，大兴安岭、阴山、及冈底斯山等，是有标志意义的地理名词。
9. 下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A. 方位词“东”总是与季节词“春”互相替代，这是中国文化中特有的现象。
B. 亚洲内陆河太平洋在热容量上的差异，使中国的东南季风出现在春夏期间。
C. 在古代中国，如果不掌握主导话语权，东南西北的方位指代就没办法明确。
D. 受东南季风的影响，农耕民族的文化逐步成为了古代中国社会的主流文化。
10. 对于中国人把“春风”叫“东风”的原因的理解，不符合原文意思的一项是 ．．．
A. 自然界的东南季风是中国境内春风的来源之一。
B. 中原在地域辽阔的中国，长久拥有主导话语权。
C. 西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微。
D. 受农耕文化以及气候的影响，“东风”的说法比较广泛。
三、（25分）
阅读下面的现代文，完成11～14题。
想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，好不容易能够停下来吃一顿悠闲的晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表情都显得既紧张又机械。很快，一位小伙子给我端来了饭菜；我对他友好地点了点头，说了一声“谢谢”。小伙子愣了愣，随即又朝我憨厚地笑了一笑，轻轻地去忙他的了。我的心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛就隔着一桌又一桌的人，隔着20年的时间走了过来。
她是我的同学李昕的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，便凑在一起交头接耳、传递新闻。我清楚地记得，其中有一条是“李昕的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听”。
我顺着她们的指点看过去：那是一位身材高挑的女性，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。不过，她坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。我们用幼稚的眼光结合自己掌握的词汇得出了一个一致的结论――所以家长中，李昕的妈妈最有风度。 ．．
有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她急切地问道：“你们猜，我倒水时，李昕的妈妈说什么？”还不等我们猜，她就迫不及待地补充说：“李昕的妈妈说，谢谢。”
我们几个人面面相觑――20年前，在那样一个边远的小县城，我们当中有谁用过，听见过“谢谢”？没有。有谁仅仅为倒一点点水这样的小事情说过“谢谢”，当然更没有。“谢谢”，这在当时的我们听起来，是一个多么新鲜、多么温暖的词语啊！
醒过神儿来，女生们的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告说：“是呀，我听见了，李昕的妈妈说：谢谢。”那是一个面色苍白的女生，激动使她的脸色变得红润起来，一脸的害羞表情。
等轮到我了，我忽然觉得心跳得厉害。李昕妈妈面前的水杯已经满了，我听见她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着往里倒了一点儿，好在也没有溢出来。我清晰地听见她说：“谢谢。”我的脸“腾”地一下红了，摇摇头就匆匆走开了――那时，我还不会说“不客气”。
那次家长会后，瘦瘦高高的李昕成了我们女生羡慕的对象。大家都在想，他的家庭应该是怎样的幸福啊！
20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们大概都已经为人母了，不知道她们会不会像我现在一样，在某一个特定的时刻，回想起那位仅有一面之缘的女性。但是，我知道，她们和我一样，从那时起，就在学着使用那个词语，学着使用那一类“有温度的词语”。
的确，词语是有温度的，就像我每每经历的一样，这是我人生中至深的体味。
11. 文章从自己在外地的一次晚餐经历写起，有什么作用？（6分）
12. 文中说，“李昕的妈妈最有风度”，如何理解这句话中“风度”一词的含义？（6分）
13. 结合文意，概括作者对“有温度的词语”认识的三个阶段。（6分）
14. 联系社会生活，说说“有温度的词语”有哪些方面的作用。（7分）
四、（25分）
阅读下面的文言文，完成15～17题。
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也，速进
④则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下
矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫？其犹是也夫！
【注】①小奚：这里指小书童。②木简:木板。③束：捆绑。后文的两个“束”是名词，
为“绳索”之意。④牡下：上锁。牡，门闩，锁簧。
15. 把文中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）
16. 根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么？他为什么会作出“速进则阖”的推测？（6分）
17. 作者反思渡者的话，得出了怎样的结论？（6分）
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&&&&&&&&日、30日，榆林体育运动学校级学生参加了陕西理工大学单招考试专项测试。此次带队老师是白应霞和马彩云老师。学生们在专项测试时都发挥了应有的水平，取得了较好的成绩。其中，杨帆同学以1.95米的优异成绩破陕西理工大学跳高纪录。5月1日，师生顺利返回学校。
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