2012年交通警察个人年终总结_个人工作总结_第一范文网
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2012年交通警察个人年终总结
本人于XX年10月通过公务员社会招考进入公安队伍，经过四个月新警初任培训后于今年2月进入西湖交警大队文教中队参加交通管理工作。一年来，我一直恪守人民警察的职业纪律，严格按照《人民警察法》来要求自己，在各级领导和同事们的帮助指导下，通过自己的努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高。现汇报如下：&思想上：我认真学习了全国&二十公&会议精神和公安部的五条禁令，牢固树立了&立警为公、执法为民&的理念，树立了人民利益高于一切的思想，在工作中要以全心全意为人民服务为宗旨，尊重人民群众，强化服务意识，虚心接受人民群众的批评和监督。通过市局的各种警示教育活动，也使我明白公安队伍作为一支纪律部队，坚持依法从严治警方针，本人作为公安队伍中的一员，时刻保持清醒的头脑，铭记人民警察的身份和责任，以健康良好的状态投身于本职工作。&工作上：我严格遵守队里的各项规章制度和纪律，服从命令，听从指挥。在工作中勤勤恳恳，不论天气如何恶劣我都能按时上班，认真站好每一班岗，保质保量完成上级下达的任务，努力维护好自己辖区内的交通秩序。来到中队后我被分配到文三路警组，主要对学院路口进行管理。通过虚心地向中队领导和师傅前辈们学习，向他们请教业务知识和工作技能，从一开始的绑手绑脚到现在的独当一面，我很快度过了适应期，针对路口流量非常大的特点建立了一套自己的管理模式。七月以来中队辖区道路开始改造，压力倍增，作为中队的年青力量，我积极参与交通管理工作，不怕苦不怕累，发扬连续作战的精神，与同志们一起确保道路畅通。&学习上：我认真学习了《道路交通安全法》等专业知识，坚持参加每周的中队学习会，对照自我，检查不足，及时加以纠正，加上平时的自学，不断提高自己的理论水平。同时，在平时的生活中，我尊重领导，团结同事，积极参加单位组织的各项活动，把中队当作自己的家。&回顾一年来的工作，我在思想上、工作上、学习上取得了很多的进步，但我也认识到自己的不足之处，比如理论水平还不够高，遇到疑难杂症还缺乏实际处理经验等，今后，我一定认真克服缺点，自觉把自己置于组织和群众的监督之下，刻苦学习，勤奋工作，再接再厉，做一名合格的交通警察，认真做好交通管理工作，在自己的岗位上为和谐社会贡献一份力量！
2012年交通警察个人年终总结 相关内容:
我叫李x，是家乐店收银员一名入职不久的新员工，虽说是新员工，但在公司工作也将近三个月时间了。转眼间快到年底了，来到本公司的这几个月里，我不仅学会了很多专业知识，而且也学会了人与人之间的交往，特别是怎样与顾客沟通。...
为了更好地完成工作任务，突破自我，现将XX年全年工作情况作简要总结。 一、踏踏实实地学习，不断提升自己的思想文化素质。 首先，加强理论学习，认真学习中央、省、市全会精神，努力贯彻落实科学发展观，并积极参加单位里组织的各种政治...
转眼间，紧张、充实的XX年即将过去。在这一年里，我和同事们一起生活、学习和工作。彼此建立了深厚的友谊，同时在实践中磨练了工作能力，使我的业务能力和技术水平又有了很大的提高，当然这与上级领导的帮助和大家的支持是分不开的，在此...
一、优化教学环节体验过程如教学第三课《,爬天都峰》： 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在彩云上面哩!我爬得上去吗 再看看笔陡得石级,石级上得铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!1,试读:交流自己是怎样读的,读了有什么感受2,想...
2012班主任工作期末总结本篇文章由中国教育文摘为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。 一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
XX年的钟声即将敲响,回首XX年走过的路.有太多的得与失,悲与喜.XX年对我来说,是收获的一年.XX年,我走出校门,踏入社会.来到xx银行.还记得刚来时的青涩,对一切都一无所知.我担心自己是否可以胜任自己的岗位?我的同事会是什么样的人?可是渐渐...
年以来，我在学院领导和同事们的支持和帮助下，组织和带领全科人员克服困难、勤奋工作，较好地完成了学院布置的各项任务，为学院的建设发展做出了应有的贡献，现将半年来的工作情况汇报如下：一、 思想政治表现及职业道德。
**，男，现年44岁，中共党员，大学本科，现任**镇党委副书记、镇长。我的个人简历如下：91年8月在群利镇人民政府工作，任办公室文书；97年8月在**镇人民政府工作，任办公室文书、武装干事、团委书记、**办事处副主...
查看更多>>人事部的月度工作总结报告怎么写啊，头痛？有没有哪位有模板的，借看一下啊，谢谢啦！
如题，人事部的月度工作总结报告怎么写啊，头痛？有没有哪位有模板的，借看一下啊，谢谢啦！
大叔还是大娘，你连人事工作都不知道干什么，都不知道你是怎么混去做人力资源工作的，一看你们那的人力资源就是一团遭！你以为是个人都可以做人力资源工作？！太肤浅了！我也是从事人力资源工作的，我的专业是人力资源管理。给你这么说吧，既然你们那的人力资源这么浮浅，还是人事部，那说明你们还停留在人事事务层面，还没有上升到人力资源战略高度，那还不好写，都不用写其他几个模块了，只有人事事务这一块，一般企业、公司都不会少员工关系这一大块，那就是两块了。一、人事事务1、员工入、离职手续办理2、人事事务管理制度的建立（主要写写你都做到什么程度了，实施到什么程度了）：包括员工勤务管理制度、员工出差管理制度、员工调任管理制度、员工离职管理制度、人事档案管理制度3、其次，紧跟人事事务管理制度的相关工作表格你进行的怎么样二、员工关系这一块1、员工的劳动关系，劳动合同的签署情况、劳动纠纷的处理情况2、建立劳动关系的正式员工的社会保险缴纳情况及办理情况（当然这严格来说属于薪酬福利的范畴，但建立了劳动关系的下一步就是社保关系）注：上升到人力资源层面的还有以下几个模块：1、人力资源规划2、招聘与甄选3、培训与开发管理4、绩效管理5、薪酬管理至于月度总结其实很简单，你就围绕几大模块的工作，自己实际的涉及板块和完成程度或进行进程是怎样的，写写总结，然后对以后的工作怎样开展进行一个计划就差不多OK了！唉，现在的中国企业的人力资源现状真令人担忧，我还是想重声一下，并不是是个人都能做人力资源工作的，人力资源是企业的战略部门而非更多外行认为的后勤，拜托！看一个企业的生命力只需要看三个点一个面足以，即：销售、营销部门；人力资源部、财务部就OK了！其他几乎都是配角的，没有配角主角也演不出色，配角太多也不会是太好看的电影！两点一线，三点一面足以！如果作为一个战略部门的人力资源部的从业人员是外行，那么这个企业也不会有太大的战略，必将死在竞争激烈的市场经济中！
楼上那位，你更年期到了？人家如果都了解了，很清楚了还要上来问？你有病啊？不要以为自己比人家多出来工作了两年就以为自己高高在上，最最看不惯你这样自以为是的人，估计你在公司人缘也不怎么样，社会就是多几个你这样的人，社会的风气才会不好
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师徒带教师傅小结
　　师徒带教师傅小结
　　转眼间，一学年过去了，通过这整整一年&手把手&的带教，我觉得在带教的过程中不仅作为徒弟的刘老师取得了不小的进步，连我这个师傅也获得了很大的收获。与其说是带教不如说是共同共同成长的过程。下面我将对带教工作进行总结：
　　一、 以&看&为先，了解彼此
　　职初期的刘教师面临着从学生到教师的角色转换，从听课者到授课者的转变
　　。工作中不仅要面对几十个个性不同的孩子，还要与形形色色的家长打交道，加之新教育理念的不断更新，会使新教师不知所措，甚至面对繁杂的工作有些茫然，毫无头绪。工作中，有太多的问题要问，有太多的技能要学。此时，&看&﹑&带着问题看&是最好的方式。
　　学期初，我用了将近两个星期的时间一直带上午班，让刘老师专心地看我怎样实施半日活动中的各个环节，看我在带半日活动中的各种教育行为，看我怎样与家长沟通，凡是和我有关的，都必须看。随后，每天利用半小时进行反馈、交流。在刘老师的反馈中，我发现她的关注点也在悄悄地变化着。从一开始关注时间的把控，严格按照作息制度执行;其次到关注每个环节的有序开展;最后到关注集体性教学活动中的师幼互动。就这样，连续两周后，刘老师对每天带班中应有的环节有了较深的印象，对幼儿的行为有了新的意识，以便自己去实践。
　　然而，看是双向的，在刘老师看我的同时，我也每天在观察、了解刘老师。刚从学校毕业的她充满青春活力，如同未经雕琢的美玉，其自身价值有待开发。而在开发之前，需要进行仔细地观察，以便了解刘老师本人的性格特征、教育教学理论和实践的现状、技能技巧把握的程度等等，只有在深入了解以后，才能有的放矢的对其进行带教。
　　每天的下午班相对上午班来说活动少，时间短，但由于生活环节较多，其中有午睡、点心和离园整理活动，更能看出教师的耐心和责任心。于是，就像她看我两星期一样我也足足看了她两个星期。看她与孩子之间的交流，看她的耐心程度，看她的随机应变等等。通过看，发现刘老师是一位聪明的老师，她能将我上午班中的一些教育行为复制运用到她的带班中。比如：每天来园后的游戏分享交流环节我总会三言两语地把孩子们早上来园的表现表扬一下，尤其对特殊幼儿进行鼓励。那么她呢，在每天的离园前，都会把今天一天的活动和孩子们进行简单的回忆，尤其是对有哭闹情绪的幼儿进行个别交流，鼓励孩子明天要有进步。
　　二、 以&带&为主，边做边讲
　　在刘老师和我彼此有了初步的了解之后，就过渡到了&以带为主&的阶段。初
　　出茅庐的刘老师，迫切需要有实践经验的我在前面带着走，才可以找到成长的捷径。此时，我将带的重心放在&教师的观察与指导方面&，特别是在集体性教学活动中。
　　按照带教计划每周二是徒弟全程观摩师傅的半日活动，那么对于刘老师来说能否在看的时候看懂我的设计思路、意图?所以，我会在执教的前一天，把我为什么要这么设计，理论依据是什么告诉她，把活动中的重难点与她进行分析，让她好在看的时候引起重视，联想到教育行为背后的教育理念。另外，对于需要2教时完成的活动，我会采用第一教时我执教，刘老师听课，第二教时反之，长期以往，两人的配合默契度也提升不少。同时，我们还采用&现学现教&的带教模式。这对同一阶段的带教是很有效的，一切从模仿开始。比如，今天看了师傅的教学活动，发现有好的效果，明天就自己&小试牛刀&，虽然是现学现教，但也慢慢摸索出了课堂组织的一般规律。
　　在我带教之余，还要求她积极参与园级带教、年级组带教。对于园内的政治学习、业务学习更是一个良好的学习机会，是将理论转换成实践、实践转换成理论的阵地。学习中，我要求她除了认真记录，还要踊跃发言。年级组的教研内容来源与平时又高于平时，我要求她不懂就问，不会就学。就这样她一次次地进行实践，每当遇到教学难题时刘老师会主动邀请我多看两次她的活动，并及时反思活动中的亮点与不足。在反思行为中、在交流沟通中，我们俩一次次地产生&分歧&，又一次次地化解了难点。由于她的虚心好问、勇于实践，取得了较大的进步。
　　三、 以&放&为后，勇敢实践
　　正所谓&初生牛犊不怕虎&，要保留和发扬新教师身上的这种敢想敢做，勇于创新的精神，就必须在扶持了一段时间后，尽可能地放手让她去实践自己的教学理想，而我要做的，就是为新教师创造空间，搭建舞台，鼓励她尽情展示自我风采。
　　上师大美术专业毕业的她，在教学中，能充分利用自己的特长为幼儿创设优美的教学环境、精致的教学教具。但在美观之外，如何使环境为教育服务，创设有价值的环境?首先，我们通过观看其他班级的环境，从中分析设计思路;其次，共同探讨我班环境创设的不足与改进之处;最后，每当我们有机会外出观摩活动，我们都会采集其他园所的环境，一同分析。每次环境布置了，我不是告诉应该怎么做，而是问她想怎么做，充分发挥了她的主观能动性。通过这一学年的学习，我觉得在环境创设方面，刘老师已经能将自己的想法与教育结合起来，而非起初的只求漂亮了。
　　家长工作是每一个新教师都会觉得比较困难的内容，他们在与家长交流中常常会不知道如何沟通、不知道说些什么。于是我把自己的经验一一传授给她，有成功的案例，当然也有失败的，帮助她建立信心。一开始时，要求她坚持按阶段向家长反映孩子在园的情况(哪怕是点滴进步)，渐渐地与家长熟悉后，她会变被动为主动地与家长们交谈。我班幼儿的父母大部分都是双职工，平时接送孩子的都是祖辈，那么怎样与孩子的父母经常沟通，做到家园一致呢?于是，我给她提出了新问题，让她思考一下有什么好的办法?没过两天她通过调查发现这些父母们几乎都能上网，由此可见利用班级网页正是向家长幼儿园保教任务和科学育儿知识、让家长多方面的了解幼儿在园的学习和生活、配合幼儿园一起做好幼儿的教育的另一途径。接着，她凭借着80后的敏锐度，站在家长的角度，及时地把他们想知道的事件传送到网上，最终获得了家长们的一致好评。
　　总之，这一年中，我严格按照带教计划，执行着。虽然非常忙碌，但看到了新教师的成长，看到了家长们的笑容，我觉得特别的开心。此次的带教是我的第一次，之间一定存在着许多的不足，我也深深感觉到要给人一杯水自己要有一桶水的意义。在今后的工作中，我将继续努力，不断充实自己。
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