354班--小动物过冬的方法有哪些
February 2017日一二三四五六246814162122232425262728
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武琦淏 发表于
11:09:37小动物过冬的方法有哪些
&侯鸟：迁徙
变温动物：大部分冬眠
昆虫：有些为一年生，直接就不过冬天，以卵的形式存在
恒温动物：一般还会活动，但是如熊等也冬眠
其它的一些对环境适应力强的动物一切照旧，野生的储存点食物，家生的等着过年吧。燕子的鸟类利用迁徙过冬。蛇，青蛙等利用冬眠过冬。松鼠采集食物。
麻雀等增厚脂肪。 鳗鲡，南极鲸类，海龟等利用洄游方式过冬
1．松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。
2。蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。
3．熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。
4．兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄湿，兔子便很容易着凉。所以主人要特别留意，冬天别为兔子洗澡。
5．一般来说，猫的冬天不用特别保暖，因为它们的毛已经提供了足够的保护。而且当它们感到寒冷时，它们会自己去寻找温暖的地方藏身。如果它们毫不客气的上了你的床，甚至钻进了你的被窝，那就是它们怕冷了。
6．蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石缝，头朝下悬在空中，一“吊”就是半年。
7．刺猬冬眠时，蜷缩一团，远看好象一个大绒球。它在巢穴中冬眠时，体温下降到9度。冬眠中的刺猬会偶尔醒来，但不吃东西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果过早醒来会被饿死的。
8．有的动物如候鸟，会非到南方去过冬。如天鹅，平时聚居在北方，秋天便携老带幼，到长江中下游一带过冬，来年春天再返回繁殖地生儿育女。
9．丹顶鹤，本来生活在北方，也都是定期飞到南方过冬，春天再北返。
10．我还知道的候鸟有杜鹃，黄鹂，小燕子等，它们是随着气候变化而迁徙的鸟。
11．我知道有些动物一般在原地过冬，如喜鹊，麻雀，兔子等。
12．我知道有些动物事先储备好粮食在洞里过冬，如小蚂蚁，小松鼠等。
13．我们中国独有的珍贵的中华秋沙鸭就世世代代生活在美丽富饶的长白山。它们每年冬季飞到南方过冬，春天飞回故里。它们喜欢以现成的树洞为家。它们把选好的树洞加工装修一番，在洞底垫上碎木屑羽毛等，为了让将来出生的小鸭住的更舒服些。
14．你们愿意听故事吗？1782年的一天法国巴黎郊外采石场的一位工人敲开一块大石头，竟发现有四只活着的蟾蜍。蟾蜍是怎么钻进石头的呢？原来当时那里都是泥啊，水啊，草啊，蟾蜍冬天就挖了洞在那儿过冬，可是气温一直很低，它们就没有醒过来。过了一百万年，它们泥都变成石头了，等到工人把它们救出来，它们才醒过来。你们看，蟾蜍这一觉睡了多久啊！足足有一百万年
15．青蛙为什么要冬眠？因为青蛙是两栖动物，它的身体表面光滑，没有毛和羽毛。它是变温动物，身体体温调节能力很差，随着气温变化而变化，如果它不冬眠，它就会冻死的。冬眠时，它就降低新陈代谢，尽量用已有的养分来生活，不吃也不喝。到了春天再醒来&
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朵朵(游客)发表评论于 10:31:13朵朵鲜花和你♡♡♡
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yanyanzhuoran发表评论于 22:09:15我又学到了好多知识，点赞。
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& 幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了
幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了
设计思路在《冬天到》的主题活动中，一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。活动目标1．初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。2．尝试使用礼貌用语“请……”。3．乐于主动探索和表达。活动准备1．ppt课件。2．若干“小动物的家”挂图。3．若干冬眠的小动物卡片。活动过程1．场景导入：下雪了。小朋友知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。2．拜访小动物的家。(1)小动物(剌猬)家。尝试使用礼貌用语“x x x你好，请你出来和我们一起玩，好吗?”观察小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。(2)小动物(青蛙)家。运用礼貌用语“请……”猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。(3)结合图片，观察还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。ppt 动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。3．送小动物回家冬眠。(1)根据特征找小动物的家。(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!延伸活动你最喜欢什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗?小班礼仪教案:小牛去做客小班礼仪活动教案《小牛去做客》活动目标:&& 1、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。&& 2、在游戏中感知3以内的数量，掌握数与物的对应。&& 3． 有礼貌，会主动打招呼，主人请吃东西时别忘说谢谢。活动准备：&& 1、课件：小猫的家；书信一封。&& 2、操作材料：衣服人手一份，纽扣、青草若干，浆糊每桌一瓶。&& 3、音乐磁带,录音机,小牛胸饰每人一个，1―3的数字卡片一份，写有1―3的箱子各一只，1―3的数字每人一张。活动过程：（一）通过谈话，了解做客礼仪。&& 1、谈话：妈妈今天带你们去小狗家做客，怎样才能做一个有礼貌的小客人。&& 2、小牛入场。（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。&& 1、去小猫家。（敲门）请问小狗在家吗？小狗不在家，哦。它给我们留了一封信，（出示课件）：小狗请我们帮助她钉纽扣，小牛们你们愿意帮忙吗？& 2、给衣服钉上相应数量的纽扣。&&& （1）示范讲解钉纽扣& & （2）学习3以内的数数&&& （3）幼儿自由分散操作&&& （4）教师巡回指导&&& （5）幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。共3页，当前第1页1
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冬眠的小动物
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&&冬眠的小动物
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你可能喜欢美术整合活动《冬眠的小动物》——教师重点活动展示
&&&&今天是李老师的结合了美术与科常的重点活动展示，有很多老师来看我们上课哦！哈哈要夸奖一下我们所有的宝宝，表现非常棒！very
great！在今天的活动过程中，宝宝们的注意力相当集中，频频举手要求回答问题，宝宝上台来演示环节几乎是全员出动，举着小手跟我说：“李老师，我还没有来过呢！”“我想来”“我要送小动物回家！”与老师的互动非常积极，使得整个活动进行得很顺利，最后的作品完成的都非常完美~也达到了预期的效果~很多宝宝做完作品后都激动的拿着自己的画到我面前来说，你看我的画好看吗？宝宝们，你们每个人的作品都非常精彩哦！老师真的好高兴，为有你们这群聪明可爱的宝贝而感到自豪哦！
这次美术整合活动主要是针对季节特点和幼儿年龄特征进行设计的，不但有美工方面粘贴的要求，还涉及到了认知和科常哦！对于幼儿综合能力的培养起到了良好作用。
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美术整合活动《冬眠的小动物》
冬天到了，外面下起了雪，真冷啊！宝宝们你们有什么办法让自己暖和起来呢？
哲哲：戴手套
Bella：要带帽子
邱瑜辰：回家&
（嗯，家里的确是最温暖的哦！）
宝宝们想出了很多的办法让自己暖和，真棒！戴上围巾帽子、穿上厚厚的外套就不冷了。嗯！在家里和爸爸妈妈在一起也是最温暖的哦！
宝宝们不冷了，那森林里的小动物呢？我们去看一看吧！
宝宝们小花蛇在做什么呢？
王沈璐：睡觉。
邱瑜辰：它在休息。
星翰：它在睡大懒觉！&
老师告诉你们哦，
今天我们请到了胶水宝宝来帮助小动物，把小动物贴到自己的家里。每个小动物的家都有门牌哦，要帮它们找到自己的家。
先看看李老师怎么帮助小熊哦，将小熊图案纸空空的一面涂上胶水，把小熊贴到自己的家里，看清门牌哦！每个小房子只住一只小动物，住多了会很挤，小动物会睡的不舒服的。
宝宝们老师这里还有很多要冬眠的小动物要睡一个很长很长的觉，你们帮帮它们好吗？
请看看宝宝们的作品吧！本次作品是
课外拓展：家长们可以在家里给宝宝们再介绍一些冬眠的小动物，如松鼠蝙蝠等等。让宝宝初步了解到了冬天，天气变得很冷，大自然里有一些动物可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢？这些小动物很聪明，想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好办法！这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的好办法就叫——冬眠。&
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