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杨老师:159 (同微信)微信请注明学习科目
座机: 305
地址:海门市解放东路301号贵都之星8幢7楼(大东方百货旁,乐天玛特楼上)
 1.Practice makes perfect. 熟能生巧。
 2.God helps those who help themselves. 天助自助者。
 3.Easier said than done. 说来容易做来难。
 4.Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成
 5. Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。
【培训内容】
& 1.主要是针对有大学英语基础,即将参加四级考试的学生。通过分类专项训练,把握考试动态,掌握应考技巧。做历年真题及预测,把握考试方向。
& 2.按四级考题题型进行分类讲解和训练,如:听力、阅读、完形填空、作文、翻译。
& 3.历年考题解析。对历年四级考题(新题型)进行分析和训练,进一步提高应试能力。
& 6. All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍,聪明孩子也变傻。
 7. More hasty, less speed. 欲速则不达。
 8. It’s never too old to learn. 活到老,学到老。
 9.A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。
 10. Look before you leap. 三思而后行。
& 11. Rome was not built in a day. 伟业非一日之功。
 12. It is hard to please all. 众口难调。
 13. Out of sight, out of mind.眼不见,心不念。
 14. First things first. 凡事有轻重缓急。
 15. A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
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上,取 “上等、等级高、品质良好”之意,上元教育只做高品质课程;元,即“元首、元勋、状元”之意,上元教育培养的都是优质学员;上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上元以品优圆满教育为发展愿望。上元教育立足于“企业需要什么人才,就培训什么人才;人才需要什么技能,就开发什么课程”的产品开发理念;以“培养专业人才,解决社会需求”为办学宗旨,倡导“知识改变命运、技能成就未来”、“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”,向社会呼吁全民就业学习意识。
上元在10年的沉淀中已建立起一个全方位、多功能、一体化的培训平台,足已满足每年数十万学员的学习需求,努力让每一位学员搭坐通向高技能、高薪酬、高职位的就业快车,让每一位学员都能成为复合型、技能型、专业型的实用人才,为社会、为国家、为自己创造财富。与此同时,上元教育也以出色的办学能力逐渐成为中国一流的综合性连锁培训机构,中国著名教育品牌。
杨老师 (招生)
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海门补习初一年级英语哪个培训班好/课外辅导家教有哪些
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心到:集中注意力,避免走神,学习目标要明确,增强自己学习自觉性。课堂上用心思考,跟上老师的教学思路,领会、分析老师是如何抓住重点,解决疑难。老师在讲例题时,在脑海中跟着老师,每一步都得自己想通。多思、勤思,随听随思;深思,即追根溯源地思考,大胆的提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;树立批判意识,学会反思。
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处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因,孩子对哪一门功课感兴趣,这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是,初中学生思想和心理还不够成熟,兴趣也往往不够稳定,有些孩子对兴趣的理解也比较片面。表现在学习方面主要有以下情况:一会儿喜欢这,一会儿喜欢那,见异思迁,结果什么也没学好;光凭兴趣学习,自己认为不感兴趣的就敬而远之,结果就成了“跛脚”。其实,初中的学习是整个人生学习的基础,首先要学好每一门功课,初中学习过了关,高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副课”的历史、地理、生物等学科,实际上都是将来社会生活中必不可少的。所以,培养兴趣必须以打好基础为前提。
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建目录是对每一章的盘点,大盘点则是当学完多章或者整本书的时候,对整本书进行的盘点,以明确各章在整本书中的位置和解决针对多章知识点的综合应用的题目。此外,还要把各章中相同或相近的内容进行横向盘点,比如把
数学的公式、定理、公理等分别盘点一次,这样能够方便理解和记忆,是很有用处的。记录这些内容的笔记纸,要粘在教材的目录位置,使方便查阅。
也许他们的英语、数学等学科并不出众,排名并不靠前,平时在老师和同学面前并不引人注目,但他们独特的历史思维和对历史学科的挚爱就是成功的基础和条件。所以,这就要老师必须充分了解和掌握全体学生情况,认真筛选辅导对象,否则,将会劳而无获、前功尽弃。好的苗子,需要好的沃土和养护,才能茁壮成长,这是人人皆知的道理,但如何认识和发现好苗子,这才是成功的关键。
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自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。
对于初二数学公式理解了的要记住,不理解的也要记住,在记忆的基础上、再应用它们解决问题来加深理解。打一个比方,数学公式就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等,没有这些工具,木匠是打不出家具的;有了这些工具,再加上娴熟的手艺和智慧,就可以打出各式各样精美的家具。同样,记不住初二数学数学公式、就很难解数学题,而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维,就能在解数学题,甚至是解数学难题中得心应手。
一题多变,借题发挥。教师要精心备课,精选例题,强调重常规方法的同时,也要注意一题多解、多题一解、一题多变,注重培养学生思考钻研能力。一题多变,能更好的把握问题的层次性,由易到难,易充分启发、引导学生,激发其学习兴趣。学生在参与中积极的思考,发表已见,分析问题和解决问题的能力得到提高。
阅读教科书。教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲,按照知识的科学体系,针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨,深刻,是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书,则难以达到教科书的基本要求,也难以系统地掌握中学阶段所学的知识,因为教科书是教与学的凭据。为达到质量较高的阅读,在方法上需用注意到以下几点: 1、圈点勾划。阅读时,把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分,或容易忽略的要点部分,用红色笔勾划出来。 2、提要。在书页的空白处,用少量文字,把书的重要内容简单地概括出来。 3、思录。在书页的空白处,用不同颜色的笔,记录读者通过思维,从书中发出来的意思,也就是前面讲的“从文字里行间读出的学问”。
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& ♈海门上元英语培训班♉杨老师说:没病的人,紧张的时候,也会结巴。谈判、面试、相亲......既然无法摆脱结巴,就让我们从容面对,学学结巴用英语怎么说。
&& 有个年轻人参加完一个非常重要的会议后,心情糟糕透顶。他说:There were some of the really big bosses there and when they asked me a question I just couldn't think of what to say. I was completely tongue-tied.
 原来与会的都是一些非常重要的领导,这个年轻人一时紧张,什么也回答不上来了,所以他就被 tongue-tied 舌头被系住了,结巴了。这个比喻非常形象,当一个人的舌头被什么东西系住后,如果想说话当然就会比较困难了。
【培训内容】
&& 1.主要是针对有大学英语基础,即将参加四级考试的学生。通过分类专项训练,把握考试动态,&& 掌握应考技巧。做历年真题及预测,把握考试方向。
&& 2.按四级考题题型进行分类讲解和训练,如:听力、阅读、完形填空、作文、翻译。
&& 3.历年考题解析。对历年四级考题(新题型)进行分析和训练,进一步提高应试能力。
实用例句:
  A: Hey, how was that date you went on with Alan? He's so sexy!
  B: I know, but I was so nervous. I was completely tongue-tied when he asked me anything. He must think I'm such an idiot!
  例句中,这位女同胞和自己非常喜欢的男士约会,可是因为自己太紧张了,这个男士问她的问题她一个也回答不上来。她是彻底不知道该说什么了,tongue-tied。下面例中的两个人则都有过面试时紧张到忘词的经历。
& I'm tongue-tied. I can't think of what to say! 多么糟糕的经历。朋友们,do you ever get tongue-tied?
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江海路42号新概念英语培训中心
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/海门哪里有培训班?【学习内容】:
从基本的发音、重音、连读、略读和语调等开始,逐步学会使用英语中的基本语法、词法、句法及句型结构,提升英语听力,口语水平,形成良好英语语感和学习习惯,掌握一套科学的英语学习方法,增强应试能力,激发英语学习兴趣,挖掘英语潜能!
1. since vs. for
“since”和“for”的用法都与时间有关,不同的是前者要与时间点一起使用,比如Monday、January和2009,后者则是与时间段一起使用,比如30 minutes、6 months和10 years,“for”可以用于所有时态,而“since”通常用于完成时。“He jogs for 1 hour everyday.”这句话中“for”后面跟着的就是一段时间,“He's been jogging since 7am.”这句话中“since”后面跟着的就是一个时间点。
2. fewer vs. less
“fewer”和“less”适用的名词类型是完全相反的,“fewer”适用于可数名词,比如books、cars、people或者cups,而“less”则适用于不可数名词,比如love、water、electricity或者information。举个例子,你可以说“This parking lot is too crowded. I wish there were fewer cars.”,句子里的car是可数名词,所以前面用“fewer”修饰;你也可以说“I wish you would turn off the lights, so we could use less electricity.”,这里的electricity是不可数名词,所以用“less”来修饰。
3. Adjective Order
当你使用一个以上的形容词的时候,请记住,这些形容词的排列都是有一定顺序的,“It's a red big car.”这样的表达是错误的,正确表达应为“It's a big red car.”。
通常形容词的排列顺序是这样的:①数量或数词 ②质量或评价 ③大小 ④形状 ⑤年龄 ⑥颜色 ⑦国籍 ⑧材质。当然,一般来说描述一件事物不会使用超过三个的形容词,所以你很少会遇到需要把上述所有顺序都用上的情况。
【学习对象】
1.口语不敢开口、基础薄弱的在职人士或与四级考试通过标准相差较大的大学生;
2.对应的有出国学习或生活需求的学员、备考出国考试的学员
海门上元教育刘老师
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