该文章转自自闭症吧。虽然原文有广告的嫌疑，但是我很同意他的一些观点，所以进行了一些删减后，转来与大家分享。　　特别有感受的是：任何发展障碍儿童一旦被贴上自闭症的标签，将给家庭带来了巨大心里创伤和压力。　　如果医生告诉我们小孩是发育迟缓需要马上去康复，我们做家长的一定会欣然接受。但是如果医生告诉我们小孩是自闭症，就会有很多家长决得无法承受，从而导致很多悲剧。　　现在媒体将自闭症宣传的太可怕，所以希望医生能在诊断自闭症时多注意家长的承受能力。　　很多事情有信心才会有奇迹。发育迟缓和自闭症康复方法上区别不大，家长的信心却完全两样。　　***
***　　自闭症从国外引入国内，从科学确认到大规模治疗干预仅有二十年的历程，由于没有建立完整的鉴定体系，特别是由于医学基础科学对其没有建立完整、系统的生理医学科学理论，所以自闭症还不能通过医疗仪器检测出来，主要依赖医生的个人经验。但重度阿斯伯格症、真多动、xxy染色体变异、重度语障等患儿表现出来的举止、行为、动作、语言与典型自闭症非常接近，医生仅仅依靠家长填写ABC自闭症量表是无法做出准确判断的。而训练又在残联系统或民间，造成医生无法跟踪被训练孩子的成长过程，无法返溯自己的鉴定结果，从而找到鉴定和康复之间的规律。致使没有经过长期培训特殊孩子的医生很难分辨出典型自闭症和类似自闭症的其他发展障碍的细微差别。另一个原因是医疗分配资源不均衡，鉴定自闭症的医生数量有限，加上互联网的推动造成对某些医院和医生关注度高度集中，被关注的医生工作量超负荷，留给每个病人交流时间极短。这就造成医生必须仅仅通过十几分钟的观察和量表内容就要做出是否是自闭症的判断，这对于轻度发展障碍是有可能的，但对于中度以上的发展障碍几乎是不可能的。最后，医生即使鉴定出不是典型自闭症，例如发育迟缓，也没有医疗器械或者药物可以治愈，到康复阶段无论是真假自闭症都是以ABA为主的训练方法，几乎全部都要终身训练。既然鉴别出来也难以治愈，所以医疗系统对于推动诊断鉴别自闭症的学术进步缺乏动力。于是就出现了很多不是自闭症的假自闭症孩子被以自闭症倾向、高功能自闭症、自闭症谱系等模糊的名词命名，被人为戴上了自闭症的帽子，致使自闭症的发病率成倍增加。　　真自闭症　　自闭症是台湾、香港的命名，大陆称孤独症，被划分为神经系统发育障碍，是一种典型的广泛性发展障碍。以严重的、广泛的社会相互影响、沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的神经类疾病。典型自闭症儿童有着明确的症状显现，与其他发展障碍有着本质的区别。典型自闭症也是我们说的真自闭症，仍是世界医学难题，最基本的病因尚未清楚，是难以治愈的疾病。　　假自闭症　　早期在培训学障生的过程中，有些孩子在发生巨大变化后家长告诉我们，孩子其实是被医院确诊的“自闭症”，当我们逐渐大量接收被医院确定为自闭症的孩子时发现，症状极其相似的孩子经过训练后结果却有本质的区别。大多数孩子都拥有了和正常孩子一样的认知能力，所谓自闭症的特征基本消失。但总有极少数的孩子不管如何训练也不会提高其认知能力，即使这些孩子经过我们的训练能够很轻松认识数千个汉字，能够诵读小学课文，但他们永远不会不理解文章的内容和文字的含义，我们认为这些孩子才是真正的、典型的自闭症儿童。而那些伴有类似的发展障碍但可以通过训练回归的孩子我们称之为假自闭症，例如重度阿斯博格症、真多动、语言发育特别迟滞等，也就是医院常用的自闭症谱系、自闭症倾向、高功能自闭症等，存有这样发展障碍的儿童有着与典型自闭症几乎一模一样的特征，但他们和自闭症有着最根本的区别：他们只是在某段时间里某个发展层面出现阻碍而停顿下来，是完全可以通过训练回归社会的正常儿童。　　为什么一定要鉴别真假自闭症　　任何发展障碍儿童一旦被贴上自闭症的标签，将给家庭带来了巨大心里创伤和压力，错误的判断更会在儿童回归训练方面造成严重的后果。　　假自闭症分类　　目前医疗系统针对自闭症的鉴别还没有真正行之有效的自闭症鉴定工具或鉴定标准，也就无法将典型自闭症和与之相似的发展障碍即假自闭症区分开来，更不可能将假自闭症进行科学的分类。以至于所有相近、或相似表现的孩子都会被鉴定为自闭症或归类在自闭症谱系当中。据官方统计，北京地区自闭症患儿出生率约为千分之一，而在长三角、珠三角、新疆、西藏这种孩子接近千分之一点五。如全国自闭症患儿出生率按千分之一点二的平均值计算，每年有接近1.8万名自闭症患儿出生。但这其中以我们掌握的数据来看，有80%以上的发展障碍儿童被扣上了自闭症的帽子。这种状况如果不加以改变，低质量的生活将伴随孩子终生，同时给家庭、社会都带来沉重的负担。　　假自闭症又分为真多动症、阿斯伯格综合征、发育迟缓、XXY型染色体儿童。在鉴定阿斯伯格综合征领域进一步细分，建立了听觉型、视觉型、运动型阿斯伯格综合症的分类标准，根据表现严重成度制定重度、中度和轻度三级层次的阿斯伯格症分类。在鉴定真自闭症时，将其中与真自闭症表现极度相似的真多动症儿童分离出来。该分类标准可使成千上万孩子摘掉自闭症的帽子，使医生和家长有意识和动机对这类儿童使用非ABA方法进行训练，从而达到完全回归正常的目的。国内的自闭症儿童的统计数量也会由千分之一降到万分之一以下。　　这其中，部分类型的阿斯伯格症和多动症是轻度发展障碍，他们一般没有智力问题，但上学和过集体生活有各种困难，在学校就是那些老师和家长都伤透脑筋的异类分子，尽管青春期后症状会有所减轻，但整个学龄期都痛苦异常，勉强初中毕业后一般都无处可去，终其一生和人交往困难。中度发育迟缓属一般性发展障碍，多与其他障碍并存。如不加干预或干预不正确其结果为智力不同程度的低下。而语言障碍、真多动及部分类型阿斯伯格儿童属于重度发展障碍，表现特征与自闭症极为相似，如不不加干预或使用不恰当的训练将与典型自闭症一样，最终走向严重智障。　　发展障碍儿童的分类构成：15%阿斯伯格 55%发育迟缓 5%多动症 15%语言障碍 4%同年瓦解性综合征 1%典型自闭症 1%XXY染色体综合症　　语言发展障碍　　儿童学习语言的先决条件，是要有互动和沟通的意图，抽象概念和听觉的融合，象征意念的理解能力，分辨声音次序以及听、视觉的专注能力。缺乏这些先决条件的儿童在语言发展过程中出现了阻滞，即对语言的符号和规则在理解和表达方面出现的异常现象，因而形成了语言障碍。语言发展障碍的判断标准不是绝对的，而是相对的。一个幼儿是否有语言障碍，需要根据其已有的知识经验、所处的语言文化环境以及年龄水平等因素进行综合考察。很多儿童因为不说话或说话晚被确认为自闭症，这是一个严重误区。语言障碍分为两种情况，一种仅仅是说话晚，被称之为“语言发育迟缓”或“语言发育滞后”。孩子本身相对于同龄的孩子就存在语言的劣势，再加上后天没有弥补缺失所以造成语迟的结果。这类儿童早期语言发展比较迟缓，但只需经家庭注意养育方式，大部份均能慢慢的赶上来。　　另一部分儿童的语言发展结果和语言发育迟缓孩子完全不同，他们有着持续的语言障碍。这是由于负责语言发展的脑部组织未能承担应有的功能而形成。这类儿童的听觉器官不存在问题，也不是语言表达出现了障碍，而是接受语言信息的功能出现了障碍。这类孩子一般有严重的发育迟缓的表现，症状与自闭症非常相似。特别严重的学习类似“1+1=2”的简单数学都非常困难。和典型自闭症一样，严重语言障碍儿童会转变成智障，但与典型自闭症本质的区别是无论患何种程度的语言障碍的儿童仍属于正常儿童范畴，是可以通过训练产生语言能力并回归正常的。　　发育迟缓　　发育迟缓又称精神发育迟滞（mental retardation，ＭＲ），是造成智力低下或智力残疾的原因之一。定义为个体在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应行为的缺陷。显现出儿童在运动、感觉、认知、语言、情绪、自控力及社会适应等方面有发展障碍。精神发育迟滞是遍及全世界的导致人类残疾最为重要的原因之一，严重危害儿童身心健康，给社会和家庭带来沉重的负担。据公开数据显示，各国流行病学调查的精神发育迟滞患病率为1%～2%。我国儿童精神发育迟滞患病率为1.2%，其中城市为0.7%，农村为1.4%，边远山区更高。　　发育迟缓早期性的症状包括:　　1、在12个月以前还不会咿呀自语　　2、一岁以前不会指认东西　　3、一岁时不会用手势表达或不会挥手告别　　4、16个月仍无法说一个字　　5、2岁仍没有自发性回答两个字的句子　　发育迟缓儿童普遍表现：　　1、 智力障碍。智力发育低下，定向力、注意力、领悟力、计算力均明显差于同龄人，重者不能读数。　　2、 思维障碍。思维贫乏、联想单纯、判断不良、缺乏是非辨别能力等。　　3、 情感和意志障碍。迟钝、不聪、缺乏独立性和忍耐力，易激惹或兴奋躁动、破坏等。　　4、在任何年龄都没有适当的语言沟通技巧　　发育迟缓儿童智商(按Wechsler量表)： 　　轻度迟缓：①智商50～70。②无明显言语障碍；③学习能力较低不能顺利完成小学教育，适应社会能力低于正常水平，但能学会一定的谋生技能。可以社会交往。　　中度迟缓：①智商35～49；②能掌握日常生活用语，但词汇贫乏；③不能适应普通学校学习，但可以学会生活自理与简单劳动。成年时期不能完全独立生活。　　重度迟缓；①智商20～34；②言语功能严重受损，不能理解别人的言语，不能进行有效的语言交流；③生活不能自理。 　　极重度迟缓：①智商低于20；②言语功能缺乏；③生活完全不能自理。不会讲话、不会走路，无法接受训练。　　因发育迟缓的儿童学习接收能力落后，以至于会随着年龄的成长越加严重。以5岁儿童为例，他的实际年龄是5岁，但其学习接受能力的年龄为2岁，也就是每天接触的信息正常的5岁孩子可以100%接收消化并加以运用，而这个孩子仅仅有20%的信息转化能力。成长的速度赶不上落后的速度。这也是为什么感统、融合等课程都不能解决根本问题的原因。感统对脑损伤孩子有意义、融合对能力已经达到适龄儿童能力的孩子有意义，但对于发育迟缓的孩子意义不大，仅有的一点积极的进步也赶不上落后的速度。还有些儿童只是单纯在某一方面发展迟缓，但可能会导致多重功能的迟缓。例如大运动迟缓, 使婴儿在早期无力探索学习身边环境，也就无法发展其认知能力、精细能力等。因此，发育迟缓的早期发现及治疗，有助于减少某方面继续落后并扩散的影响。 　　发育迟缓的儿童最佳干预期是1岁左右，只要有指导正确的养育理念和方法，一般在2岁前即可弥补，但我们国家没有行之有效的筛查方式和筛查制度，一般家庭更难以通过自查在早期发现。第二干预期是2岁到5岁，这个时期的孩子通过8个月左右的“非ABA”训练可以将能力提升到适龄，即完全回归正常。6岁-13岁的重度发育迟缓的儿童已经很难完全回归正常，前期训练需要3个月以上才能见到明显效果，需18个月以上的训练才能有简单的对话能力。
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　　请问怎么才能联系楼主？
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请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)真假自闭症_我家宝宝两岁五个月，不会说话，一直担心是不是自闭_宝宝树
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真假自闭症
我家宝宝两岁五个月，不会说话，一直担心是不是自闭症，但是他的行为跟自闭症又不太一样，刚才百度上看了一个机构的文章，说现在自闭症比例日益增加，但是他们研究发现被医院诊断为自闭症的宝宝有百分之九十都是假性自闭症，通过康复训练是可以治愈的，而真自闭症是无法治愈的，看了这个心里稍感安慰，或许我家宝宝顶多算个假自闭症呢，妈妈期待你开口说话的那天
我家的也不会说话，我也很着急，养个孩子真是不容易啊
我家宝宝两岁一个月了，也是不爱说话，不理人，是不是自闭症
你家宝宝听懂大人说的话不？你叫上有反应没有？
我儿子到现在也不说话，叫他不理，除非叫他吃东西马上就过来了，不喜欢和小朋友玩，喜欢躲猫猫，每次躲猫猫叫他他马上就过来找，出门喜欢到处跑，喜欢爸爸和外公，每次看到他们回来都会要求抱抱，不抗拒陌生人但也不会随便和陌生人亲近，会和妈妈亲嘴，拿不到的东西或做不到的事情会拉大人的手去做，有喜欢的动画片，不怎么对视，但是有对视，喜欢笑，喜欢疯，记忆力好，就是不开口说话。我也好担心啊！
有时候理人，有时候不理，他感兴趣的才听，不感兴趣的就自动屏蔽了
回复 &宝贝儿毛蛋子&
16:25:07发表的
你家宝宝听懂大人说的话不？你叫上有反应没有？
帮你顶一下宝妈！
宝妈我建议你带宝宝去医院看看，听你的描述感觉宝宝有点像，如果不是就放心了，如果是，越早发现宝宝越容易治愈，希望宝宝健康！
回复 &愛在左情在右&
17:14:05发表的
我儿子到现在也不说话，叫他不理，除非叫他吃东西马上就过来了，不喜欢和小朋友玩，喜欢躲猫猫，每次躲猫猫叫他他马上就过来找，出门喜欢到处跑，喜欢爸爸和外公，每次看到他们回来都会要求抱抱，不抗拒陌生人但也不会随便和陌生人亲近，会和妈妈亲嘴，拿不到的东西或做不到的事情会拉大人的手去做，有喜欢的动画片，不怎么对视，但是有对视，喜欢笑，喜欢疯，记忆力好，就是不开口说话。我也好担心啊！
我娃不会说话的问题 我看过好几位教授 教授不约而同的都告诉我 自闭症的比例其实非常低 要是像我们家长 一点小事往上靠 那完了 自闭症算是大爆发了。娃不会说话说话吃不是最关键的 主要是理解能力 如果对任何事物理解能力都非常好 &那么开口应该是迟早的事情我儿子最近进步很大 妈妈要耐心的教 语速慢 一个字一个字说清楚。他上了3天幼儿园了 感觉在幼儿园里还是有进步的 多接触同龄小朋友&
我家宝宝2岁半了也是不讲话，愁死我了， 下半年9.1号 正好3周岁可以去幼儿园了，这样不说话，幼儿园怎么去呢？
回复 &bingyu793&
09:12:47发表的
我娃不会说话的问题 我看过好几位教授 教授不约而同的都告诉我 自闭症的比例其实非常低 要是像我们家长 一点小事往上靠 那完了 自闭症算是大爆发了。娃不会说话说话吃不是最关键的 主要是理解能力 如果对任何事物理解能力都非常好 &那么开口应该是迟早的事情我儿子最近进步很大 妈妈要耐心的教 语速慢 一个字一个字说清楚。他上了3天幼儿园了 感觉在幼儿园里还是有进步的 多接触同龄小朋友&
我家2岁4个月不是完全不说 是不能流畅的表达 基本的2个字3个字还是可以讲我家不会说话我个人觉得是环境问题 我和他爸爸白天都上班 奶奶性格也比较内向 可以一上午不跟他说一句话 而且还是外地口音刚开始我都不太听得懂 我在学校工作 到寒假暑假我24小时候全天带他 一个假期下来 他进步就会比较明显 老人只能管吃喝 其它没有指望 &所以综合这些原因考虑 决定还是送他出去上幼儿园。 天气越来越暖和了 他上的是小小班 拉臭臭他会说 拉尿一般拉完了才讲 但小小班老师这方面料理的比较勤 &目前去了几天还好 现在每天中午接他回来 回来睡完午觉差不多我就下班了 再回家带他。现在相当于是花着钱让他玩 不指望他学什么 &主要就是接触同龄人 再多少有年轻老师带着也比跟着老人好。他这阵子似乎词汇很多了一些 我也没有原先那么担心了。另外今天还有点意外：他喜欢那个“骑马舞” 以前最多就是扭扭屁股 今天接他回来 听到这首歌 他有模有样 叉腰扭屁屁转圈圈的跳了好一会 呵呵 可能是幼儿园里乐感熏陶的吧
听你这么说，稍感欣慰，但是现在去医院，只要不会说话，首先就怀疑是自闭症，然后填那些测试表，填完测试结果就是写着怀疑自闭症，其实宝宝除了不会说话，其他方面都还好
回复 &bingyu793&
09:12:47发表的
我娃不会说话的问题 我看过好几位教授 教授不约而同的都告诉我 自闭症的比例其实非常低 要是像我们家长 一点小事往上靠 那完了 自闭症算是大爆发了。娃不会说话说话吃不是最关键的 主要是理解能力 如果对任何事物理解能力都非常好 &那么开口应该是迟早的事情我儿子最近进步很大 妈妈要耐心的教 语速慢 一个字一个字说清楚。他上了3天幼儿园了 感觉在幼儿园里还是有进步的 多接触同龄小朋友&
我也一样的担心，所以现在特别着急，同事都说即便宝宝不说话也要送幼儿园，要不以后什么都得晚一年，现在就是想看看有没有康复中心可以训练宝宝说话
回复 &flower16-03-03 10:09:28发表的
我家宝宝2岁半了也是不讲话，愁死我了， 下半年9.1号 正好3周岁可以去幼儿园了，这样不说话，幼儿园怎么去呢？
看来上幼儿园很管用，但是我们这里不够三周岁是不能上的，给他报了早教中心，去了就是自己满屋的玩，也不跟老师一起互动
回复 &bingyu793&
14:46:09发表的
我家2岁4个月不是完全不说 是不能流畅的表达 基本的2个字3个字还是可以讲我家不会说话我个人觉得是环境问题 我和他爸爸白天都上班 奶奶性格也比较内向 可以一上午不跟他说一句话 而且还是外地口音刚开始我都不太听得懂 我在学校工作 到寒假暑假我24小时候全天带他 一个假期下来 他进步就会比较明显 老人只能管吃喝 其它没有指望 &所以综合这些原因考虑 决定还是送他出去上幼儿园。 天气越来越暖和了 他上的是小小班 拉臭臭他会说 拉尿一般拉完了才讲 但小小班老师这方面料理的比较勤 &目前去了几天还好 现在每天中午接他回来 回来睡完午觉差不多我就下班了 再回家带他。现在相当于是花着钱让他玩 不指望他学什么 &主要就是接触同龄人 再多少有年轻老师带着也比跟着老人好。他这阵子似乎词汇很多了一些 我也没有原先那么担心了。另外今天还有点意外：他喜欢那个“骑马舞” 以前最多就是扭扭屁股 今天接他回来 听到这首歌 他有模有样 叉腰扭屁屁转圈圈的跳了好一会 呵呵 可能是幼儿园里乐感熏陶的吧
建议你多带宝宝出来走动，接触外界环境
我家宝宝也是两岁五个月，不会说话，爸爸妈妈都不叫，做了听力检查，脑电波，准备下周去做磁共振，有的时候也怀疑是自闭症，但是症状又太一样，愁得我要命。
恩，我也想着天气暖和了，周末就带他出去郊区玩玩
回复 &妍宝妈咪521&
14:20:31发表的
建议你多带宝宝出来走动，接触外界环境
我现在发觉我家宝宝也不是自闭症，因为他听从指令，除了不会说话，其他都算正常，顶多算个语言发育迟缓
回复 &muzixinlong&
15:06:16发表的
我家宝宝也是两岁五个月，不会说话，爸爸妈妈都不叫，做了听力检查，脑电波，准备下周去做磁共振，有的时候也怀疑是自闭症，但是症状又太一样，愁得我要命。
希望所有的宝宝都能健康快乐的成长，当妈的就会宽心了
回复 &happy_果果妈&
19:35:54发表的
我现在发觉我家宝宝也不是自闭症，因为他听从指令，除了不会说话，其他都算正常，顶多算个语言发育迟缓
我家的也是，除了不会说话，其他都正常，好焦虑
回复 &happy_果果妈&
19:35:54发表的
我现在发觉我家宝宝也不是自闭症，因为他听从指令，除了不会说话，其他都算正常，顶多算个语言发育迟缓
你家宝宝多大了？我家模仿能力特别差
回复 &蛋蛋猴仔&
14:16:35发表的
我家的也是，除了不会说话，其他都正常，好焦虑
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宝宝树孕育　　儿子 三岁一个月了，到现在基本不说话，就是连爸爸妈妈也不喊，我想发帖和广大的朋友们交流下，其实，内心很累很压抑。
楼主发言：7次 发图：0张 | 更多
　　先从儿子的出生说吧，我和爱人要孩子要了一年半才要上，爱人因为胖，卵细胞不能长大，不好要，也是月月向大夫取经，当要上孩子的那个月，我开心极了……出生的当晚，我在产房外等待，等了一个多小时，女大夫慌张的跑出来，你是产妇家属吧，签个字，我一紧张，大体是生了半天没生出来，小孩脸憋的通红，孩子的脐带短，需要做小手术，我马上签了字，这个事，到现在我一直耿耿于怀，大夫说孩子脸憋的很厉害，我觉得这是不是，缺氧啊，是不是脑子受损伤了
　　爱人一直说没事，这不算缺氧，我们没劲icu,生完输了下氧气，一拍屁股，就大声哭了起来，儿子生下来哭和个小女孩一样，哭声小，很细，孩子出院后，还黄疸，媳妇说大夫让晒晒太阳，我们一开始，也没在意，晒了七八天时，我有点紧张了，去医院，测是中度黄疸，还开的药，医院说一般黄疸半个月消不下去，就比较麻烦，我们吃药，半个月时，算是好了许多，这也是，我的心病，因为后来上网搜严重黄疸影响婴儿智力，切不可逆转
　　儿子不到一个月，就在大人的引逗下，呵呵的笑，眼神，交流，都很好，包括，以后，学爬很正常，一岁会走，我儿子走路，是学会就可以平着脚丫走，不像很多婴儿翘着脚丫走，不到一岁半，就会双脚离地跳，很喜欢跳，我儿子从小到一岁半的时候，现在想想，最大的事就是很少很少说话，也很少懵baba mama
需要什么 就拉着我和他妈的手去拿，领着我们去帮他拿，
　　到一岁七个月了，我和爱人都觉得不行，不能再等了，我们喊他，他该玩什么还是玩什么，就像聋子一样，再加上不张嘴，整天不说话，于是，去了山东儿童医院看看，大夫让他摆摆积木，听我们说说，让我们填了几张表，像脑干诱发电位，要预约，做不了，看了几张表的结果，大夫说孩子还小，有点自闭倾向
　　回到家，给孩子做脑干诱发电位，先看看孩子的听力有没有问题，做了两次才成功，因为要熟睡，显示孩子的听力，完全正常，我们县城有个康复中心，就是脑瘫，自闭症，发育迟缓之类的不健康的孩子，我觉得别去那样的地方吧，多难为情啊，后来，媳妇下决心，大夏天的，她天天领着去，那时儿子一岁七个月，上语言课，就是语言老师天天捏他嘴，教他发音，儿子天天哭的一塌糊涂，媳妇说你还是别去了，怕我看了伤心，我们还上的可视音乐，其实，我觉得上这个还是有点效果的，一个月后，我们喊他，他会转头看我们，可能他注意力提高了，可是，到现在三岁一个月，我们上了一年半语言课，到现在老师还是捏他嘴，孩子的语言算进步很小，不过，主动发音比以前进步了不少
　　扔幼儿园效果很好，我家3岁也不说话，单字都不说，全用手指，扔幼儿园1个星期就有点效果，1个月后开始说些话了，就像暴发一样，现在话可多了　　
　　只要能对视，就不是自闭，小孩不说话很多是父母宠出来的，他一个眼神手一比就知道他要什么，然后拿给他或帮他完成，他就更不想说话了　　
　　谢谢楼上的回答
感觉儿子好笨 教他很多遍都不会
　　宝宝现在已经20个月了，身高89，体重28斤，足月剖宫产男孩　　问他什么东西在哪里，他不怎么会指物，也不认物。但感兴趣的东西认识，比如电视等。　　13个月会独走，走地很稳，很少摔交。现在能小跑，能倒着走很顺溜，能蹲下站起，扶着扶手能自己上下楼梯，积木能搭四五块。　　语言方面，从八个月就开始开口说话，现在会发很多音，但都是没有意义的，比如，哒哒，嘟嘟，妈妈，爸爸，不得，拿”，在着急是会叫妈妈，不知道他是不是特定叫我，嘴里总是念叨。　　认知方面因为他不指，也不配合，不知道他认识多少东西，买的书不爱看，也不学上面的东西。身体方面最近教了鼻子，有时候问会正确的指出，别的不会。　　会听指令做谢谢，拍手，再见，把这个扔到垃圾桶里，坐下等等，需要什么东西就会带着人去，说画画了知道拿笔和本子，说儿童知道找ipad。　　模仿能力强，大人做一些动作，会跟着做，比如扫地，擀皮等等；听见音乐会摇头抖腿跳舞，最近会跟着音乐哼哼。　　一直很恋母，妈妈不在视线范围内会找，然后就哭闹，不过哭闹时间不长，还会让身边的人帮忙去找妈妈，拿钥匙开门。出去去游乐场玩就跑来跑去不停，喜欢跟在大孩子身后玩，人家玩啥他玩啥。大人逗他会对人注视微笑，比较认生。　　这是我家的情况，你看跟你家一样吗？我现在也担心的不得了　　
　　@大骏妈妈
15:08:00　　宝宝现在已经20个月了，身高89，体重28斤，足月剖宫产男孩　　问他什么东西在哪里，他不怎么会指物，也不认物。但感兴趣的东西认识，比如电视等。　　13个月会独走，走地很稳，很少摔交。现在能小...　　-----------------------　　我家情况和你家一样，比你家大两个月，医生建议去上早教课，最近在找附近没有，也是愁的不行
　　现在宝宝怎么样了？我姐的儿子也是三岁不会说话，叫他不应！！！急死了，医生说自闭症倾向　　
　　宝宝现在怎么样了　　
<span class="count" title="
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)}