> 【答案带解析】 根据要求作文。 什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝...
&根据要求作文。
什么是牵挂？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。
请以“牵挂”为写作的话题和范围，写一篇文章。
【解析】“牵挂”到底是什么？这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两个比喻揭示了它的内涵。我们完全是可以借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，等等；由“瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆”。类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换。就能快速打开思...
考点分析：
考点1：话题作文
初中话题作文 &拟题技巧
一、添加成分法——在话题或话题中心词的前后加上修饰、限制等成分，构成作文的题目。&
（一）、在话题中心词前面添加法。 &
1、加上表修饰的成分——形容话题特征性的词语。 & &例：《美丽的谎言》 、《迟到的掌声》、《可贵的诚信》、《永恒的快乐》 &
2、加上表限制的成分——从时间、数量、范畴各方面对话题中心词加以限制 。例：《我的七彩梦》、《最后一滴水》、《昨日的足迹》 &
3、加上表明态度、观点的成分——此时文章的标题往往是论点的概括。例：《呼唤诚信》、《拒绝眼泪》、《慎用宽容》 （构成动宾短语，前面的“呼唤”表明作者的态度）&
（二）、在话题中心词后面添加法。 &
1、加上对话题的相关阐述，形成标题。 & 例：《阳光，是一种语言》、《快乐，不需要理由》、《眼泪的自述》、《宽容的力量》&
2、加上对话题作用的描述或比喻诠释。 例：《理解——沟通的桥梁》、《知识——进取的动力》 &
二、巧用修辞———修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。 &
1、比喻、双关 & & &&
例（1）《我渴望老师的“阳光”》（适用于关爱、帮助、理解类话题） & & & & &&
（2）《家，我们成长的避风港》（适用于“家”、“集体”话题）&
（3）《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》（适用于承诺、信用等话题）&
（4）《忘忧草》（适用于快乐等话题）&
（5）《我最需要一剂良药》（文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富 ）&
2、借代 & & & &
例（1） 《黑白债》（紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。） （2）《人生需要掌声》（标题借“掌声”代“鼓励”，很有创意）&
3、反语 & & & &&
例（1）《我发现了家中的“贼”》（家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。） & & &&
（2）《“铁公鸡”二三事》（写出某同学平时总是很小器，可谓是一毛不拔的铁公鸡，但在帮助他人时，他却是最大方的一个，以此来突现他的高贵品质 ）&
4、比拟（包括拟人和拟物） & &&
例（1）《小树又快活了》、《读水千遍真有趣》（前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格）&
（2） 《标点家会》（适用于“贡献、作用、团结”等话题）&
（3）《门锁的承诺》（适用于“门、诚信、秘密”等话题）&
5、对偶 & & & &
例（1）《朋友最真，友情最贵》（适用于“朋友、真诚、真情”类话题）《读智慧之书，做有用之才》（适用于“读书、成才”类话题） （2）《直面挫折 &化解痛苦》 （适用于“挫折”类话题）&
（3）《选择倾听 &放飞生命》（适用于“倾诉、交流”类话题）&
6、对比 & & & &
例（1）《躺着读书，站着做人》（“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味）。&
（2）《楼上 &楼下》《走出去 &走进来》（适用于“交往、交流”类话题） &
7、设问、 反问 & & & &
例（1）《 &错？对！》（先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙）&
（2）《你懂承诺吗，布什》（适用于“和平、守信”等话题，从伊拉克战争发出作者的议论） &(3)《1+1=?》(适用于“团结、合作”等话题）&
三、善于引用 、化用&
1、引用、化用诗词 & & &
例（1）《蓦然回首》[用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案·元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；此题适用于写回忆内容的话题]&
（2）《道是无情却有情》[ 活用唐代诗人刘禹锡的诗句。适用于写父母、教师等人的严中有爱的话题 &]&
（3）《只缘身在此山中》[ 适用于写考试或学习的苦与乐类话题 ]&
（4）《怎一个“苦”字了得》&
2、引用、化用歌词歌名 & &
例（1）《风雨中，这点痛算什么》[ 适用于“失败、考验”等话题 ]&
（2）《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；&
（3）《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；&
（4）《阳光总在风雨后》、《还我一杯纯净水》、《2005年的第一场联考》 3、引用、化用俗语警句 & & 例（1）《己所不欲，勿施于人》 （2）《距离产生美》&
（3）《因为有你更精彩》、《承诺是金》、《新官上任两把火》&
4、引用 、化用经典名作标题 & &&
例（1）《老人与狗》 （2）《小狗漂流记》、 （3）《落叶流浪记》 （4）《将考试进行到底》&
四、借用符号 &&
1、标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下
3 &广阔的思维空间。 &
例 1一考生所拟文题为《人生，丰富多彩！》，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。 & &例2《考！考？考??》、《减负？减负！》&
2、将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。 &近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。
例：《10-1=??》，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。《1+1＞2》 &&
五、设置悬念，夺人心声。 &为了让自己的文章更能引起阅卷教师的兴趣，可以在文章的标题中设置悬念，它能一下子就抓住教师的心，让他们欲罢不能，一气呵成地读完全文。 例《我和孔子有个约会》、《给李白的一封信》、《我不是人》、《夜半叫卖声》等。&
六、另类文题，凸显个性。 &
例《对“自信”的一次采访记录》、《“诚信”使用说明书》、《贪官日记三则》、《死人的呼唤》 &
七、意象组合，增强气势 &把几个意象组合在一起，会引发读者思考这几个意象间的内在联系，思考它们共同创造的意境或蕴含其中的深刻道理。&
例：《骄阳·爸爸·书》、《诗人·明月·黄花》、《心境·远山·清秋》&
相关试题推荐
古诗文阅读（20分）
阅读文言文，完成题目。（16分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】昔者，虢①君骄恣自伐②，谄谀亲贵③，谏臣诘逐，政治踳乱④，国人不服。晋师伐之，虢人不守。虢君出走，至于泽中，曰：”吾渴而欲饮。”其御⑤乃进清酒。曰：“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗⑥。虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。”曰：“知之何以不谏？”对曰：“君好谄谀而恶至言⑦，臣愿谏，恐先说（shuì）虢亡。”虢君作色而怒。御谢曰：“臣之言过也。”有间，君曰：“吾之亡者诚何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以大贤也。”虢君曰：“贤人之所以存也；亡，何也？”对曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。”虢君喜，据式而叹曰：“嗟乎!贤固若是苦耶？”遂徒行，而于山中居。饥倦，枕御膝而卧，御以块⑧自易，逊⑨行而去君，遂饿死，为禽兽食。
(节选自贾谊《虢君好谀》)
【注】①虢（guó）：春秋时期的诸侯国。②自伐：刚愎自用。③谄谀亲贵：信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。④踳(chuǎn)乱:杂乱。⑤御：车夫。⑥腶(duàn)脯粱糗(qiǔ)：肉及粮食等食品。⑦至言：忠言。⑧块：大土块。⑨逊：悄悄地溜走。
1.用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）(2分)
知&之&何&以&不&谏
2.解释下面句中划线的字。（4分）
① 以光先帝遗德
（&&&&&&&&）&&&&②引喻失义（&&&&&&&&&）
③知寡人亡邪（&&&&&&&&&）&&&&&&&&④君子独贤也，故亡（&&&&&&&&&）
3.下面各项句中划线字意义相同的一项是（&&&） （2分）
A．①恢弘志士之气②何故储之
B．①以塞忠谏之路也②御以块自易
C．①至于泽中②每自比于管仲、乐毅
D．①为禽兽食②舌一吐而二虫尽为所吞
4.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）此诚危急存亡之秋也。
（2）嗟乎!贤固若是苦耶？
5.甲文中，诸葛亮向刘禅提出的“___&&&&&&&&&&&&&&&&&___”建议，乙文中，虢君之死的根本原因是：“_______&&&&&&&&&&&&&&&&&__________________”。（用原文中的句子回答） （4分）
阅读《面对人生微笑》一文，完成文后题目。（12分）
面对人生微笑
记不得是哪位老人家说了这样一句奇怪的话：“人生是一面镜子，你对她微笑，她也对你微笑。”
说这句话奇怪是因为当初见到这句话时，我正处在刚刚中专毕业寻找工作的时候。找得不顺时，就找出一些杂书来猛看，偶然见到这句话。当时就心犯嘀咕：人生果真是这样吗？怎么我在看着他微笑时，他就是不对我微笑呢？
积极地投身到工作、生活中去后，我才深深地体味到这句话的背后，其实还需要很多很多的东西支撑着，才能真正地完成自己对生命的微笑，也才能实现人生对自己的微笑。
在这句宏大话语的背后，首先屹立着一个宏大的命题——人要有梦想，要有奋发向上，百折不回的志气，才不致为生活的琐碎所迷惑、为生活的洪流所淹没。
人生如白驹过隙，稍纵即逝。当我不再为初春的第一点新绿怦然心跳、不再为冬日的第一场飘雪欢呼雀跃、不再独上高楼为赋新词强说愁的时候，我知道，生命的颜色正在悄悄地改变，青春正在缓缓地逝去。
回首来路，不敢说青春无悔。我不愿追悼过去，因为我知道我留不住青春。我只希望能把握现在，因为我仍然葆有奋发向上，百折不回的志气。而立之年了，我家已成，业却未立。我没有时间太息。我不是最好的员工、最好的妻子、最好的母亲，可我一直在努力。在多年来双手已习惯于敲击键盘和签字之后，为了更好的提升自己，我又走进了华师大入学考试的考场，捧起了久违的试卷。
我深深地知道，要实现自己的志向，将需要付出多么艰苦的努力：工作、家庭、孩子的牵累，需要我付出极大的勇气去面对；而当我享受老师们智慧之餐时，我又是否有足够的能力去理解和与智慧交流，我已经修积的才情能让我应付裕如吗……
作家柳青曾经说过：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻时。人生的关键就在于要有奋发向上，百折不回的志气。有了志气，有了目标，加上勤奋和汗水，当我抬头微笑着注视人生这面镜子时，她也一定会对我微笑。（选自“红袖添香”博克）
1.“人生是一面镜子，你对她微笑，她也对你微笑。”很具哲理，请你以“人生”开头，也写出一句富有哲理的话。（3分）
2.文中第3段“……还需要很多很多的东西支撑着”这句话中“很多很多的东西”指的是哪些东西？（3分）
3.“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，……”依你的经验，你认为最紧要的是哪几步？为什么？（3分）
4.请简要写出你读完这篇文章后的感悟。（3分）
阅读《落叶》一文，完成文后题目。（15分）
窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？
法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。
我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！
来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。
然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！
我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。
我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。
1.作者看落叶，得到了什么启示？请从文中找出答案。（3分）
2.揣摩文中画线的语句，简要分析其使用的修辞方法和表达效果。” （3分）
3.古人经常会“见落叶而知秋”，那表现的是古人什么样的感思？本文作者见到落叶后的感思与古人有什么区别？请说说你的理解。（3分）
4.你认为本文最突出的写作特色是什么？请简要分析。（3分）
5.生活中有许多人或事物和落叶具有着同样的精神，请你试举几例，并简述你对他们评价。（3分）
语文综合性学习活动。（共6分，每小题2分）
班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。
1.为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。
2.在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍&&&&（人名），有关这位风流人物的主要事迹是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
3.轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你会提出怎样的建议？
古诗文名句默写填空。（共6分，每句1分）
1.鸡声茅店月，&&&&&&&&&&&&&&。《商山早行》
2.&&&&&&&&&&&&&&&，虫声新透绿窗纱。&（《月夜》）
3.后值倾覆，&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&，尔来二十有一年矣。（《出师表》）
4.《观刈麦》中 “&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&”一句，最能表现农民烈日下在田间艰苦劳作的情形。
题型：作文题
难度：中等
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关于思念的作文
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什么是牵挂
作者：泡沫呼吸
&&&牵挂是什么？牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂犹如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂犹如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。&&&每当看到“牵挂”这一个词语时，我总会不由自主地想起小学时发生的一件事。&&&&那是一个炎热的假期，我和同学们商量好放假后一起去参加夏令营。到了出发的日子，我迫不及待地迈上了梦寐以求的夏令营的车上。在车上，我和同学们有说有笑，车开了一个多小时，开进了济南某军事基地。下了车，我感觉周围的环境这么陌生，有没有家长的唠叨声，我这时感觉自己像一只飞出笼子的小鸟，十分自由。我和大家在一起参加各种活动，别提有多高兴了。&&&&过了两天，我开始想家，感觉没有父母的陪伴，好像少了什么东西，协力特别难受。不知道是年龄太小，还是自己离不开父母啊，我鼻子一酸，哭了起来。同学们都安慰我，我也特别奇怪他们为什么不牵挂父母。不牵挂他们的家人呐？其中有一个同学说，他也十分牵挂父母和家里，就是没有想我一样表现出来罢了。听到他们说这些，我也不哭了，我又回到了大家的身边。我真庆幸自己有这么好的伙伴。不过我还是有些牵挂家里，可是又想到这里的生活，就把这些全部抛到脑后了。&&&一周的夏令营就要结束了，我们坐上了返回的汽车。汽车缓缓开出了基地，我们并没有像刚来到一样又说有笑，而是会议这7天的生活。&&&汽车返回到到家乡，我推开人群终于看到了熟悉的面庞，我先得格外激动，因为终于看到日思夜想的家人了。参加了这次夏令营，我不仅学到了许多知识，还体会到了牵挂的感觉，我真是受益匪浅啊！
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思念思念是一种美丽的孤独也只有在思念的时候，孤独才显得特别美丽。思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆杖，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉缅和对未来美好的向往。正是在不尽的思念中，人的感情得到了净化和升华。思念折磨人，也锻炼人，更铸造了人性的沉稳和感情的深沉。思念别人是一种温馨；被别人思念是一种幸福。当然好的前提是-----彼此思念。否则单相思是一种哀愁，只被别人思念是一种负担。因为思念，月亮被注入了人类浓郁的情感，无论月亮是圆是弯，思念都是一首皎洁的诗。思念可以让你流泪，思念可以让你含笑。不论你是哭着思念或是笑着思念，思念的时候，你都会心无旁骛。的确，思念是一种纯净。思念在朗月下，思念在黄昏里，思念在秋雨中，美丽的景致，更易勾动思念的情怀。不论怎么说，思念都是一笔巨大的精神财富。一枚枚凝着深情的邮票，一封封散发着温馨的信笺，一张张表达真挚问候的贺年卡，都是这笔财富的内容。岁月尽可以像落叶一样飘逝，但这笔财富永存。在你迢迢的人生旅途上，它将永伴着你。思念从小，就知道思念这个词三岁，思念母亲，思念出门打工的母亲五岁，思念父亲，思念异地挣钱的父亲十岁，思念外婆，思念远在故乡的外婆十……思念还在不断地延续，我不知道它还要持续多久，也许是十年，也许，是一辈子……思念一轮圆月悬挂在空中没有星星的陪伴在夜幕中独自彷徨消逝了曾经的靓丽与辉煌我走在田间的小路上暗淡的月光散落在我的肩膀家的画面在脑中荡漾月光也变得凄凉是否也回忆起自己的家乡嫦娥在宫中的寂寞有谁能知后羿在人间的思念有谁能晓花草低头泣泪月亮也偷偷流下了泪水默默地默默地流进自己的家乡流进家乡的大街小巷思念今天，天气晴朗，可我的内心一片黑暗，我亲爱的奶奶去世了。我表面上无表情，可我的心已经破了一个伤口。谁能帮我缝上那个伤口？可能是是好朋友。我能像谁诉说着我的悲哀？可能是我爸妈。但是，谁又能明白我内心的痛苦和对奶奶的思念？思念（一）大地脱去枯干凋残的外衣换上翠裳迎着路人疏凉的枝影偎在阳光那温暖的胸膛贴在清净的路面上在风中零乱的伸上向远方(二)柳条扶疏飞絮飘洒轻轻地碰着这绵绵柳絮又任他从手掌滑落他不属于我却是我一生的牵挂―就让这匆匆的邂逅成为我心中永恒的美丽吧（三）眨眼间回眸柔绿的麦苗已有膝高她们身披翠甲迎风招展不知那美丽的躯壳里是否和我一样涵了份深绿的哀伤D还没来得及品味冰雪的温暖却被多情的岁月披上翠裳（四）夜渐渐地染没了天空月亮静静地倒映在湖底星光点点疏云微漾时时有花香透过幽深的夜扑鼻黑夜中亦有醉人的风景或许有时我们太忙碌未能体会思念中秋的月亮，像一面白玉镜子，又像一颗巨大的珍珠，嵌在深蓝色的天空中，正在无声地把它那清冽的，水一般的柔情洒满一地。树叶上的残滴，映着月儿，好似莹光千点，闪闪烁烁地动着。夜已深了，万家灯火也都陆续地熄灭了，但他不想睡，静静地立在窗边，任凭看晚风吹过他的脸。他在等，等一个从国外来的电话，一个包含着思念与牵挂的电话，也是一个每月只有一次的电话。一颗流星划过去了，转瞬即逝的光亮如同一条飘忽不定的银线。他的耳边假乎响起了爸爸临走时的叮咛：“爸爸这一去，不知要多久……你要乖，好好念书……别老挂念着爸爸……”那一天，爸爸要走时，他没哭，只是一次又一次的做深呼吸。盛夏的阳光像蘸了辣椒水，空气闷得叫人喘不过气来，两旁的树叶挂着尘土在枝上打着卷，枝条也懒得一动不动，无精打采地低垂着。在被汽车扬起的灰尘后面，他静静地目送爸爸远去，那刚扬起的手，停滞在半空中。汽车拐弯看不见了，一滴晶莹的泪珠从他眼里落下……离开窗前，他静静地倚在了床边。对面墙上的“全家福”中，爸爸笑得多么慈祥啊！他仿佛走进了隧道，推开了记忆的大门……“来，乖儿子，跟着爸爸念‘苹果’……”“苹果”“呀，念对了，再来一个，待会儿爸爸给你买棒棒糖。”光阴似箭……“去，都什么时候了，还在看电视？”爸爸不顾他正看得津津有味，顺手“啪”的一声把电视机关上了。无论他怎么解释，爸爸总是说：“做作业看书比看电视重要，快去！”最后，他只能垂头向房间走去，偶尔嘴上也抱怨道“哼！不讲理，真是的？”……他现在想来，真怨自己不懂事，爸爸严格要求你，不正是因为他爱你、疼你吗？你为什么不能体谅爸爸的苦心，体谅他“望子成龙”的心情呢？现在，也不知爸爸怎样了，累不累，是不是消瘦了许多？唉！“叮DD叮DD”一阵急促的电话铃声使他猛然回过神来，顾不上擦干脸上的泪水，反射似的跳起来，扑向电话，“喂，爸爸……”　　
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