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遂昌：传统文化走进校园
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为大力开展“热爱遂昌&奋力奔跑”主题活动，遂昌县乡村文明讲师团走进校园为学生们送上传统文化讲座。
本次传统文化讲座进校园宣讲的主题是《我们的节日》和《孝道故事》。《孝道故事》向孩子们讲述了孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是一种亲情，是一种爱，是家庭和谐、社会和谐的音符，更是为人子女者应负的责任和应尽的义务；《我们的节日》讲述了节日的来历、有关的传说、以及节日的风俗习惯，让孩子们了解了中华传统习俗文化。
这是遂昌继“中华优秀传统文化故事走进文化礼堂”的又一文化服务举措，旨在传扬中华优秀传统文化，助推未成年人健康成长。
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传统文化走进校园
日10:40 　
记者 张海强　
　　4月8日，河北省民俗博物馆在富强小学举行了“中华传统文化教育实验基地”挂牌仪式，民间艺人分别展示了武强年画、剪纸和内画等手工艺品，还手把手地教小学生制作民间工艺品，受到了大家的欢迎。
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传统文化如何走进民族地区的校园
中国传统文化浩如烟海,在漫长的历史进程中孕育出了不朽的文明,其中也蕴藏了丰富的教育资源,与社会教育事业存在密切的关联.文章基于&民族地区如何让中华优秀传统文化走进校园&这一课题展开研究,充分结合生源构成特点,在突出&民族性&的同时,分析传统文化广泛融入民族地区校园的重要性,并提出了相关解决策略.
作者单位：
甘肃省肃北蒙古族自治县县城小学,甘肃 酒泉,736300
年，卷(期)：
在线出版日期：
基金项目：
2016年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题"民族地区如何让中华优秀传统文化走进校园"研究成果
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万方数据电子出版社中华优秀传统文化走进校园
本报讯（谢光熙）4月10日，翠屏区教育德育干部“中华优秀传统文化进校园”主题培训举行。全区近300名德育干部参加了培训。 宜宾学院文学与新闻传媒学院副院长蒋德均教授受邀为中青班学员作了“书香人生，经典阅读与精神成长”的专题讲座。他就中华优秀传统文化如何与社会主义核心价值观结合，如何与学校学科教学相融合等作了较为系统的讲解。将经典阅读贯穿于学校、家庭、社会教书育人的全过程；积极创造良好的校园环境，作了深入的分析，提出了切实的方法举措。 针对学校特色创建设工作，蒋德均提出三方面的设计方案。一是特色建设的内容应围绕“三个工程”，即阅读工程、表达工程、书写工程来做；二是要建立有效检查机制、评价机制以及评奖标准；三是特色成果汇报与验收要把握好周期、汇报方式、验收方法等。
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