1走，我们去植树；基础练习；一、看拼音，写词语；沟渠栽树版图；乖巧欢声笑语；二、在括号里填上合适的词语；轻快地脚步美丽的版图金色的童年；参天的大树青翠的小树绿色的希望；温暖的春风清新的空气；三、按课文内容填空；一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，；今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树；一、阅读短文，完成练习；1.《森林，请开步走》篇末借用松鼠的
走，我们去植树
一、看拼音，写词语。
二、在括号里填上合适的词语。
轻快地脚步
美丽的版图
金色的童年
参天的大树
青翠的小树
绿色的希望
温暖的春风
清新的空气
三、按课文内容填空
一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。
今天栽下绿色的希望，明天长成参天的大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。 发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.《森林，请开步走》篇末借用松鼠的对话和具有进行曲风格的儿童歌曲，表明了什么？
表明他们种树的决心和愉悦的心情。
2.请把下面这句话写具体。
春来了，春天降临在森林的每个角落！草地上，新的草芽，钻出了泥土，抖了抖泥土，挺了挺身子。蚂蚁也已经开始“翻草越芽”，寻找食物。小河面上的冰已经化了，小鱼儿又重新浮出水面，水中又出现了青蛙的身影。水中渐渐热闹起来了。大树下，开出了几朵不知名的花儿。树枝头，几只鸟儿你叫一声我唱一句，真有点组合的意思。空中，一只只鸟儿飞来飞去地追赶、游戏。。。。。。
二、选择学校的一种树木进行研究，制作一张资料卡片。如果你喜欢，也可以多制作几张这样的卡片。
树木名称：梧桐树
外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。
作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油
其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
2 第一朵杏花
一、看拼音，写词语。
二、想一想，再填空。
吹黄了油菜花，吹来了燕子，它吹绿了小草。
三、读一读，再回答问题。
“爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。
“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” “哪天？今天开的。”孩子有些奇怪。
“我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他：“我有用处，明年你可要留心点。”
1.加标点。
2.从 弯下腰 习惯地
3.小男孩不明白什么？你明白什么？
小男孩不明白竺爷爷为什么要问第一朵杏花是哪天开的。我明白竺爷爷为了掌握气候变化规律，必须精确观察。
一、下面是竺可桢爷爷和前院小孩对话。请你想象一下他们说话时的动作和神情，写在对话前的空白处，再有感情地读一读，看是否合理。
窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！”
竺爷爷（俯下身子，奇怪）地问：“什么事情呀？”
“竺爷爷，杏花开啦！”小孩（仰起头，高兴）地说。
“什么时候？”竺爷爷（摸摸孩子的头，激动）地问。
小孩（歪着头，自豪）地说：“刚才。”
竺爷爷（眯着眼睛，半信半疑）地问：“是第一朵吗？”
小孩（拍拍胸脯，肯定）地说：“是。”
二、阅读短文，完成练习。
因为牛顿非常注意观察自然现象，非常勤奋，从来没有骄傲自满过。我要向牛顿学习。
一、看拼音，写词语。
二、照样子，把词语填写完整。
三、根据课文内容填空，完成练习。
1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
多么可爱的小燕子呀！请选择你喜欢的一种小动物，用一段话写出它的外形特点。 我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。长到一定的时候，它就会变成一只可爱的小青蛙了。
2.几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
（2）文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。
（3）在谱写出这支“春天的歌” 中,你听出了什么?
我仿佛听到了燕子的叫声，看到了春天美妙的景象。
放飞想象的的翅膀，接着写下去。
春天是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。本答案来自零五网
春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。
树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。
4 古诗两首
一、看拼音，写词语。
二、给加点字选择正确的读音。
乐选第一个，其余选第二个。
三、先解释带点的字，再写出诗句的意思。
1.啼： 叫声。
山郭：靠山的城墙。
千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
当时的人不知我心里多么快乐，说我偷闲学那些到处游荡的少年。
四、展开想象,把&&春日偶成&&所描绘的景色和诗人春游时的快乐心情写下来。
春光明媚，微风徐徐，两三个伙伴一起相约踏春。一路上但见嫩芽初露，花苞含羞，鸟儿欢唱，蜂蝶飞舞，一片勃勃生机掩映在蓝天白云下，不由赞叹造物的美妙！再往前走，忽闻水声潺潺，近前看时是一条弯弯的小河绵绵流淌，河边垂柳依依，一片整齐的油菜花就在眼前，好一片秀丽的景色。本答案来自零五网。一路走来，总是见到当地人来来往往或者干活，或者走路，他们也许并未感觉到我们心中的快乐，只是以为我们在学小孩子嬉戏吧！
一、你已经学过或见过的描写春天的古诗有哪些？先背一背，再选择一首写下来。 早春
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都
二、完成练习。
诗人春游的时间是春天天气晴朗的日子，地点在泗水河边。
第一单元自测题 一、看拼音，写词语。
二、给加点字选择正确的读音。
1.选第一个
2.选第三个
3.选第二个
三、按要求写成语。
1.描写春天的成语：春暖花开、杏雨梨云、草长莺飞、和风细雨、柳暗花明、姹紫嫣红、雨后春笋、春色满园、鸟语花香、百花齐放、春意盎然( 本答案来自零五网 ) 等。
2.描写山水的成语：山清水秀、山光水色、山水相连、模山范水、尺山寸水、临水登山、乐山爱水 等。
3.春暖花开造句：春暖花开的时节，喜鹊在枝头渣渣，人们在田间劳作，一派春天的景象。
四、选择关联词语填空。
1.虽然但是
2.因为所以
4.不仅而且
五、读例句，再把句子写具体。
1.雨点在池塘里睡觉， 在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳跃。
2.春风吹，迎春花开发了。
春风轻轻抚过碧绿的山沟，迎春花像(本答案来自零五网.)一位羞涩的姑娘缓缓地开了，有的迎风招展，有的微侧脸庞。
3.小溪里的水哗啦啦地流着。
小溪里的水欢快地向前奔涌而去，把他们的笑声留给两岸的花草树木。
4.秋天到了,高粱红通通的,稻子沉甸甸。
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1.75亿学生的选择
用就是和都是造句,例子是一棵树就是一座绿色工厂,片片树叶都是快乐的音符
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地球就是我们的家园,一草一木都是我们的兄弟姐妹.
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1.75亿学生的选择
例：一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符，给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。就是
背对背拥抱2沥
说的不错。让我们珍惜身边的每一棵绿树吧。
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走，我们去植树
作者：佚名
　　[苏教版第八册课文]
　　　　1 走，我们去植树
　　迎着和煦的春风，
　　迈开轻快的脚步，
　　亲爱的少先队员们，
　　走，我们一起去植树！
　　荒滩，沟渠，
　　山坡，公路……
　　到处回荡着
　　红领巾的欢声笑语，
　　伴随金色童年的
　　是一棵棵青翠的小树。
　　一棵树就是一座绿色工厂，
　　片片枝叶都是快乐的音符，
　　给我们送来清新的空气，
　　让每个人都健康、幸福。
　　多栽一棵树，
　　就多增添一片新绿；
　　亿万棵树连起来，
　　就染绿了祖国美丽的版图。
　　今天栽下绿色的希望，
　　明天长成参天的大树。
　　叫风沙乖乖低头，
　　让百鸟翩翩起舞。
　　森林是人类的朋友，
　　建设“四化”离不开绿色宝库。
　　亲爱的少先队员们，
　　走，我们一起去植树！
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