２００８．０２（下旬刊）
再论古诗英译中的背景问题
三种英译———浅析杜甫的《江南逢李龟年》
（上海大学外语学院２００４４４）
本文通过对杜甫的《江南逢李龟年》的三个译本从作者背景、社会背景、人物背景和地理背景四个方面进行分古诗
文献标识码：Ａ
文章编号：１６７２－７８９４（２００８）０２－１７１－０２
析，指出在翻译中文古诗时，需要充分考虑诗歌所涉及的各种背景。
中图分类号：Ｈ０５９
真正的艺术具有永久的生命；特别是真正的诗艺术。文学史家把中国诗歌的起源追溯到公元前１０６６年的周代以前。第一本诗歌
总集《诗经》在孔子（公元前５５１年———前４７９年）时代就已经开始流传。其后经过楚辞、汉乐府、三国和六朝诗歌的递嬗，直到百卉盛开、万紫千红的唐诗时代。杜甫是一位集大成的唐代诗人，他的诗歌内容之丰富，形式之多样，数量之大，在中国许多古代诗人之中是少有的。《江南逢李龟年》只二十八字，却包含着丰富的时代生活内容。如果诗人当年围绕安史之乱的前前后后写一部回忆录，是不妨用它来题卷的。这首七言绝句脍炙人口，是杜甫绝句中最有情韵、最富含蕴的一篇，也是他晚年创作生涯中的绝唱，历代好评众多，如清代邵长蘅评价说：“子美七绝，此为压卷。”《唐宋诗醇》也说，这首诗“言情在笔墨之外，悄然数语，可抵白氏（白居易）一篇《琵琶行》矣。……此千秋绝调也。”
翻译难，译诗更难，译古诗更是难上加难。长期以来，中国古典诗歌的译本陆续出版不少。据我所知杜甫诗歌的英译本，在国外出版的有：ＴｕＦｕ，ＴｈｅＡｕｔｏｂｉｏｇｒａｐｈｙｏｆａＣｈｉｎｅｓｅＰｏｅｔ，ｂｙＦｌｏｒｅｎｃｅＡｙｓｃｏｕｇｈ
ＩｎｔｈｅｍａｎｓｉｏｎｏｆＰｒｉｎｃｅＱｉ
Ｗｅｗｅｒｅｏｆｔｅｎｗｉｔｈｅａｃｈｏｔｈｅｒｍｅｅｔｉｎｇ．ＯｎｓｅｖｅｒａｌｏｃｃａｓｉｏｎｓｂｅｆｏｒｅＬｏｒｄＣｕｉ’ｓｈａｌｌＩｈｅａｒｄｙｏｕｓｉｎｇｉｎｇ．Ｉｔ’ｓｎｏｗｔｈｅｂｅａｕｔｉｆｕｌｓｃｅｎｅｒｙＩｎｔｈｅｓｏｕｔｈｏｆｔｈｅＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒ．ＩｍｅｅｔｙｏｕａｇａｉｎａｔｔｈｅｔｉｍｅＷｈｅｎｆｌｏｗｅｒｓａｒｅｆａｄｉｎｇ．一网络无名氏的译文：
ＯｎＭｅｅｔｉｎｇＬｉＧｕｉｎｉａｎＤｏｗｎＴｈｅＲｉｖｅｒ
ＩｍｅｔｙｏｕｏｆｔｅｎｗｈｅｎｙｏｕｗｅｒｅｖｉｓｉｔｉｎｇｐｒｉｎｃｅｓＡｎｄｗｈｅｎｙｏｕｗｅｒｅｐｌａｙｉｎｇｉｎｎｏｂｌｅｍｅｎ’ｓｈａｌｌｓ．……Ｓｐｒｉｎｇｐａｓｓｅｓ……Ｆａｒｄｏｗｎｔｈｅｒｉｖｅｒｎｏｗ，Ｉｆｉｎｄｙｏｕａｌｏｎｅｕｎｄｅｒｆａｌｌｉｎｇｐｅｔａｌｓ．
一、作者背景
作者的背景主要指古诗词典作者的年龄、经历、处境、心情等情况。杜甫，字子美，７１２年生于河南巩县（今河南省巩县），是名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前杜甫读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（７５９年），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。《江南逢李龟年》作于杜甫去逝的同一年，这一年，他在风景如画的江南与多年未见的老朋友李龟年重逢，心中一时悲喜交加，感伤世态炎凉的境遇。这样也为全诗定下了伤感的基调。
从全文来看，《江南逢李龟年》中并没有一句直接提到作者本人，即出现例如“吾”、“余”之类的表示“我”的意思的词语。然而三个译文中却不约而同的选择了“Ｉ”作为诗句的主语，通过诗的形式，以“我”为中心来讲述一个春天里老朋友重逢的故事。为此，虽然在古诗原文中没有“我”这个词，但在翻译时将“Ｉ”作为全诗的主要人物是合理的，也是十分必要的。
二、社会背景
动乱。杜甫的这首社会背景主要指词涉及的重大事件，如战争、
诗作于唐代宗大历五年，也就是杜甫去世的那一年。在阔别四十多年以后，流落江南的杜甫在潭州（今湖南长沙），与同样流落异乡的
李龟年偶然相逢。这时，唐王朝由于遭受了八年的安史之乱，整个社会已经从“开元盛世”那样的繁荣昌盛迅速跌落下来。面对苦难的现实、凄凉的晚境和曾经辉煌一时的旧交，杜甫百感交集，写下了这首极具情韵的七言绝句，抒发了动荡时代有着不平凡经历的故人重逢时的深痛感触，暗寓着对往昔的无限眷恋，对现实的深沉慨叹，以及对昔盛今衰、人情聚散的千般感触。
《江南逢李龟年》的三种译文中对“逢”字的不同译法有两种，一为“ｍｅｅｔ”，另一为“ｃｏｍｅａｃｒｏｓｓ”。究其原因，主要还是在于某些译者对诗的社会背景的理解有所不同。“逢”的中文意思就是“遇
（１９２４—１９３４）；ＴｈｅＢｏｏｋｏｆＳｅｖｅｎＳｏｎｇｓｂｙＴｕＦｕ，ｂｙＥｄｎａＷｏｒｔｈｌｅｙＵｎｄｅｒｗｏｏｄａｎｄＣｈｉ－ＨｕａｎｇＣｈｕ（１９２８）；ＴｕＦｕ，ＷａｎｄｅｒｅｒａｎｄＭｉｎｓｔｒｅｌｌＵｎｄｅｒＭｏｏｎｓｏｆＣａｔｈａｙ，ｂｙＥｄｎａＷｏｒｔｈｌｅｙＵｎｄｅｒｗｏｏｄａｎｄＣｈｉ－ＨｕａｎｇＣｈｕ（１９２９）；ＴｕＦｕ，Ｃｈｉｎａ’ｓＧｒｅａｔｅｓｔＰｏｅｔ，ｂｙＷｉｌｌｉａｍＨｕｎｇ（１９５２）；以及ＡＬｉｔｔｌｅＰｒｉｍｅｒｏｆＴｕＦｕ，ｂｙＤａｖｉｄＨａｗｋｅｓ（１９６７）。在国内出版的则有：ＴｕＦｕ，Ｃｈｉｎａ’ｓＧｒｅａｔＰｏｅｔ，ｔｈｅＢａｒｄｏｆＴ’ｓａｏＴ’ａｎｇＳｓｕ，ｂｙＡ．Ｊ．Ｂｒａｃｅ（Ｃｈｅｎｇｄｕ，１９３４），ＴｕＦｕ，ＳｅｌｅｃｔｅｄＰｏｅｍｓ，ｂｙＲｅｗｉＡｌｌｅｙ（Ｂｅｉｊｉｎｇ，１９６２），ＴｕＦｕ，ＯｎｅＨｕｎｄｒｅｄａｎｄＦｉｆｔｙＰｏｅｍｓ，ｂｙＷｕＪｕｎｔａｏ（ｓｈａｎｘｉ，１９８５），以及ＴｕＦｕ’ｓＰｏｅｍｓ，ｂｙＡｌｌｅｙ（Ｓｈａｎｇｈａｉ，２００１）。除此之外，还有许多杜甫诗的英译散见在各种中国古典诗歌的英译选集中。汉诗英译所遵循的原则和标准，向来众说纷纭，莫衷一是。由于每个译者的语言水平和艺术修养不同，他们的译法未免良莠不齐。
在古诗英译中，背景问题十分重要。译者只有熟悉有关背景知识，才有可能展现出准确生动的意境。反之，如果译者对有关背景信息知之甚少，或一无所知，那么他的译文可能是错误的，甚至是荒唐可笑的。本文以许多人所熟知的杜甫的《江南逢李龟年》的三个译本为例，试将其三种译文作些比较和分析，指出翻译古诗时，译者应十分注意对背景知识的了解与掌握。
江南逢李龟年
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。吴钧陶的译文如下
ＣｏｍｉｎｇＡｃｒｏｓｓＬｉＧｕｉｎｉａｎｉｎＪｉａｎｇｎａｎＩｓａｗｙｏｕｎｏｗａｎｄｔｈｅｎｉｎＰｒｉｎｃｅＱｉ’ｓｈｏｕｓｅ，ＡｎｄｈｅａｒｄｙｏｕｒｓｏｎｇｓｉｎＣｏｕｒｔｉｅｒＣｕｉ’ｓｇｒａｎｄｒｏｏｍｓ．ＷｈｅｎｓｉｇｈｔｓａｒｅｆｉｎｅｉｎｔｈｅＬａｎｄｏｆｔｈｅＳｏｕｔｈ，Ｉｍｅｅｔｙｏｕａｇａｉｎｉｎａｓｈｏｗｅｒｏｆｂｌｏｏｍｓ．唐一鹤的译文如下：
ＣａｍｅａｃｒｏｓｓＬｉＧｕｉｎｉａｎｉｎｔｈｅＳｏｕｔｈｏｆｔｈｅＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒ
２００８．０２（下旬刊）
见”，“ｍｅｅｔ”和“ｃｏｍｅａｃｒｏｓｓ”都是可以表达这个意思的，因此这两种译法都是可以接受的。然而在我们了解了写这首诗时的社会背景后，可以发现，这两种译法还是有差别的，译者所选词在表意上的差异使得其译诗在传意的准确性上有所区别。从这两种译文的字面意思上看，“ｃｏｍｅａｃｒｏｓｓ”指的是“ｆｉｎｄｕｎｅｘｐｅｃｔｅｄ”，即“不期而遇”，而“ｍｅｅｔ”指的是“ｇｅｔｔｏｇｅｔｈｅｒｓｏｃｉａｌｌｙｏｆｆｏｒａｓｐｅｃｉａｌｐｕｒｐｏｓｅ”，即为了某一目的相聚。这首诗讲述的是杜甫在安史之乱后与李龟年重逢于江南，这种重逢就当时的社会背景来看，动荡的社会局面已决定了这次相见不可能有任何事先安排或约定，只能是“不期而遇”，因此，在这里“ｃｏｍｅａｃｒｏｓｓ”这种译法就显得更加贴切了。
三、人物背景
在古诗的原作中，共出现了三个人物，他们是李龟年、岐王和崔九。因此，在翻译这首诗时，对于这三个人物的翻译也就不可避免了。该不该按字面上直接翻出他们的名字，还是应该把他们的身份都译也来呢？这个选择是每个译者都无法逃避的。
１．李龟年
提起笔开始译这首诗，我们首先遇到的一个人物是李龟年。他在题目《江南遇李龟年中》就已出现，李龟年是什么人？他和杜甫是什么关系？在资料中我们可以找到，李龟年是盛唐时期声名赫赫的音乐家，但其生卒、籍贯、出身等均已不详。他生活在唐玄宗开元至代宗大历年间，擅长歌唱，还会作曲，对地方音乐也相当熟悉。有一过了一会儿，次，他在岐王府听见有人弹琴，就说，这是秦地的音乐。
他又说，这是楚地的音乐。岐王听了很惊讶，到帘幕后面一问，果然如此。凭借其过人的音乐技艺，李龟年受到喜爱音乐的唐玄宗的赏识。那时，杜甫少年时才华卓著，常出入于岐王李范和秘书监崔涤的安史之乱门庭，得以欣赏李龟年的歌唱艺术，并与他成为莫逆之交。
后，李龟年流落江湘，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒（《明皇杂录》）。也就在这个时候他与杜甫重逢，故人得以重见，心中未免有些感时伤怀之情。由此可见，就身份而言，李龟年拥有双重身份，一为著名歌手，一为杜甫的故友。
那么在翻译时，我们应将他以哪种身份译出呢？熟读全文，我们发现诗中表达了一种和老朋友的重逢相聚之情，李龟年歌手的身份在诗中的作用并不是最主要的。然而古诗原文并没有关于身份的词语，杜甫与李龟年的朋友之谊是通过诗句间接传达出来的。因此，按照译文需贴近原文的原则，李龟年的朋友身份也就没有必要译出了。本文所选的三种译文恰好说明了这一点，三个译文只是将“李龟年”简单地译成了ＬｉＧｕｉｎｉａｎ。众所周知，中国诗十分重视语言的简洁与凝炼，英文诗也是如此。况且熟读全诗后，我们可以真实地感受到李龟年和杜甫之间确实存在着深深的友谊，因此，不在题目中译出身分也就没什么不妥之处了。
此外，李龟年的双重身份虽然在题目中均未有直接的词语来表述，但在三个译文中，吴钧陶先生和唐一鹤先生都在对原文第二句的翻译中提到了，不论是吴的“ｈｅａｒｄｙｏｕｒｓｏｎｇｓ”还是唐的“ｈｅａｒｄ
的词，来与“王”对应着，这种方法在实现诗歌的对应上是可取的。然而，在具体翻译中，与前两种译文都准确地将“岐王”译成了“ｐｒｉｎｃｅＱｉ”相比，第三种译文将“岐王”简单地译成了“Ｐｒｉｎｃｅ”的作法就不大能准确表意了。另外，对“崔九”的译法三个译文各有不同，吴钧陶把它译成了“ＣｏｕｒｔｉｅｒＣｕｉ”，唐一鹤译的是“ＬｏｒｄＣｕｉ”，而网络无名氏则译为“ｎｏｂｌｅｍｅｎ”。“ｃｏｕｒｔｉｅｒ”的英文意思为ａｎ
ａｔｔｅｎｄａｎｔａｔｔｈｅｃｏｕｒｔｏｆａｓｏｖｅｒｅｉｇｎ，有朝臣的意思，Ｌｏｒｄ的英文意思为“ａｐｅｒｓｏｎｗｈｏｈａｓｇｅｎｅｒａｌａｕｔｈｏｒｉｔｙｏｖｅｒｏｔｈｅｒｓ”，即有权势的人，“ｎｏｂｌｅｍａｎ”的英文意思为“ａｗｅｌｌ－ｂｏｒｎｍａｎ”，即出生高贵的贵族。事实上，这三个译法都能表达出崔九的真实身份。
四、地理背景
有些地理名词，并非单纯地表示地理概念，它们还具有丰富的含义联想，一个地理名词常有多种译法。如江南这一地理名词，在这首诗中共出现了两次，一次在题目中，一句在正文里。
对于题目中的江南，三个译者采用了不同的词语，吴钧陶用的是“Ｊｉａｎｇｎａｎ”，唐一鹤用的是“ｔｈｅｓｏｕｔｈｏｆＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒ”，而网络无名氏用的是“ＴｈｅＲｉｖｅｒ”。江南，原意为江之南。“江”在汉语中有特指大江之意，大江即长江（ｔｈｅＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒ）。因此在地理上，江南一般泛指“长江以南”（ｔｈｅｓｏｕｔｈｏｆＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒ）。从此角度来看，把江南译成“ｔｈｅｓｏｕｔｈｏｆｔｈｅＹａｎｇｔｚｅＲｉｖｅｒ”在表意上是可取的。相反Ｊｉａｎｇｎａｎ和“ＴｈｅＲｉｖｅｒ”的译法就显得过于笼统了。然而细看中国历史，我们会发现对江南的定义，在不同的历史时期都有所不同，在春秋、战国、秦汉时期，一般指湖北以南的江南部分包括湖南、江西一带。近代专指苏南和浙江一带。唐时曾有贞观十道，其中江南道江西、福建、湖南、江苏的丹阳以东南和安徽的长江以南包括：浙江、
地区。而诗文中说的江南，是指被文人所美化了的地区。主要是以苏、杭为中心的，长江中下游的长江以南的太湖流域。由此可见，诗中江南并不实指长江以南，因此，直译为“Ｊｉａｎｇｎａｎ”还是可取的，只是在译诗的下方需有所注释才好。而“ｔｈｅｒｉｖｅｒ”，这种译法就显得太抽象了，“ｒｉｖｅｒ”可以是任何一条河流，而不仅仅是长江，是不准确的。虽然译者将题目中“ｒｉｖｅｒ”前的定冠词的首字母大写，写成了“ＴｈｅＲｉｖｅｒ”，这在某种程度上可以看作是强调这条河并不是一般的河流，但仍无法表达出长江的概念。
与其它两位译者不同，在正文中，吴钧陶不是用的题目中的了
，而是“ｔｈｅＬａｎｄｏｆｔｈｅＳｏｕｔｈ”。“ｔｈｅＬａｎｄｏｆｔｈｅＳｏｕｔｈ”在“Ｊｉａｎｎａｎ”
一定程度上解释了“Ｊｉａｎｎａｎ”，江南指的不是长江以南的所有地区，
但与李龟年重逢的地方确实属于长江以南，并且在南方的土地上，另外，这种说法能给人以诗的美感。最后一个译者在译文中直接采用了题目中的译法，达成了一定的一致性，但由于不能完整地表达江南这一概念。
综上所述，虽然翻译不等于原著，只是原著的仿制品，但它本身必须也是艺术品。要认识原著只有面对原著，而翻译只是在世界上存在各种不同的文字和语言、或者存在古代和现代文字和语言差别的时候的一种不得己的手段。三个译文中，前两个都取自古诗词英译翻译界的名家之手，最后一个则是在网络上转载率较高的一篇。三个译本比较而言，在对诗歌的背景的把握上看，还是吴均陶先生的译文最好，而网络上的这一译文虽然也能反映原文的主要意思，却由于忽略了原诗的背景的重要性，在表意上显得准确性不高。为社此，本文通过对杜甫的《江南逢李龟年》的三个译本从作者背景、会背景、人物背景和地理背景四个方面的分析，指出在翻译中文古诗时，应充分考虑诗歌所涉及的各种背景知识。
参考文献：
［１］吴钧陶．杜甫诗英译一百五十首［Ｍ］．陕西：陕西人民出版社，１９８５．［２］顾正阳．古诗词曲英译论稿［Ｍ］．上海：百家出版社，２００３．
［３］杨自俭，刘学云．翻译新论［Ｍ］．武汉：湖北教育出版社，１９９４．［４］汪榕培．比较与翻译［Ｍ］．上海：上海外语学院出版社，１９９７．［５］裘克安．古诗文英译问题［Ｊ］．中国翻译．２００４（１）．
［６］唐一鹤．英译唐诗三百首［Ｍ］．天津：天津人民出版社，２００５．
ｙｏｕｓｉｎｇｉｎｇ”都表达出了李龟年歌手的身份，这与两位译者对诗歌中的人物背景的了解是分不开的。
２．岐王与崔九
相对李龟年这个人物而言，岐王和崔九就只能算是次要人物了。从题目到正文，提到他俩只有一次，而且还是作为介绍杜甫和李龟年两人相识的背景。唐睿宗（李旦）的儿“岐王”，唐玄宗的弟弟、子李范，封岐王，以好学爱才著称，雅善音律。“崔九”，名涤，是中书令崔湜的弟弟，经常出入皇宫，是唐玄宗的宠臣，曾任秘书监。他在同族弟兄辈中排行第九，故称崔九。“岐王宅”、“崔九堂”，仿佛信口道出，但在当事者心目中，这两个开元鼎盛时期文艺名流经常雅集之处，它们的名字，就足以勾起昔日的美好回忆。杜甫当年出入其间，接触到李龟年这样的艺术明星，是很寻常的，可是现在回想起来，却已是可望而不可及的梦境了。
三个译文都注意到了“岐王”和“崔九”的对应关系。尽管在原诗中并没有表现崔九身分的词语，但在前两首诗还是为崔九这个人物的身份作了解释。第三个译文虽然把“岐王”的“岐”（Ｑｉ）省略掉了，只译出了表现他身份的“王”（ｐｒｉｎｃｅ）字，但他注意到了这种对应关系，因此也把“崔九”（Ｃｕｉ）给省了，而只留下了个表示他身份
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& 《江南春》教案1
《江南春》教案1
这是学生第二次集中学习古诗。这五首诗都是采用借景抒情的手法来写的。教学时要调动学生已有的诗欹学习的经验和知识，引导学生通过诵读体会字里行间蕴涵的丰富倩感，感受作者表达的思想感情，品味我国古代诗歌深邃的内涵和优美的韵味，激发学生的联想和想像力。&[教法学法]&以朗读为主要教学方法，充分发挥学生的想像力，激发学生的情趣和美好情感。&[教学流程]&第一课时&(一)导入&1.运用抢答的形式，简介作者。&在黑板上写出曹操、李白、王安石、杜牧、杜甫五位诗人的姓名。要求学生在教师的讲述中抢答。&(1)他，是唐代著名诗人，他的诗想像丰富，构思新奇，富有浪漫主义色彩，被后人称为\\\'诗仙。。代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》李白&(2)他，是唐代晚期著名诗人，他的抒情写景七言绝句，在艺术上有很高的成就，被后人称为\\\'小杜\\\'。我们学过的诗有《山行》《清明》杜牧&(3)他，曾是宋朝的一个臣相，唐宋八大家之一，江西临川人。我们在上一个单元学过他的一篇文章王安石&(4)他，是唐代著名的现实主义诗人，被后人誉为\\\'诗圣\\\'，我们学过的诗有《舂夜喜雨》《绝句》杜甫&(5)曹操由学生点评，要肯定他在文学史上的地位。&2•学生朗诵曾经学过的以上诗人的诗句，读得好可示意学生鼓掌鼓励，激发诵读兴趣。&(二)整体感知&1•听范读，要求学生读准字音，注意停顿。&2•学生齐读，体会文中蕴含的作者感情。&(三)赏析《江南春》&茌江南舂天的大地上，黄莺欢快地歌唱，绿树丛丛，映衬着盛开的红花;傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，所有景物一览无余，尽收眼底。怎么7下起了春雨，甫朝留下的许多寺庙，笼罩在烟雨蒙蒙中，楼台亭榭，在烟雨中掩映，时隐时现。&2•学生阅读《江南舂》，思考:&[问题一]找出诗中描写了哪些景物?&[问题二]诗歌表达了作者怎样的思想感情?&(要点提示:诗中描写了莺、绿、红、水、村、山郭、酒旗下寺、楼台。表达了作者对江南无哏贷美和向往之情)&(四)作业&i•抄写五首诗。&第二课时&(一)齐诵五首诗&(二)赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》&i•揭示标题，划出标题停顿。&闻王昌龄/左迁龙标/遥有此寄&2•讨论、探究。&[问题一]为什么要将愁心寄与明月呢?&(要点提示:世上唯有明月能分别照见远隔千里的人•将诗人的忧愁之心传与王昌龄，带去了诗人奠大的精神慰藉。将月亮人格化了)&[问题二]本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情7&(要点提示:对友人的思念、同情和关切之情)&(三)教师范读《望岳》&1•介绍泰山。&泰山，属五岳之首，主峰海拔1524米，舂秋时的齐国、鲁国两国都可看见泰山。由于山势高耸出奇，山南山北的景色各不相同，可谓神奇秀丽。山中还会升起层层云气，看后使人心胸开阔，睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底，如此美景有朝一日一定要登上，看那众多的山都显得低矮渺小的景象。&2•讨论、探究。&[问题一]\\\'会当凌绝顶，一览众山小。，此种感觉在什么情况下感受得到?(要点提示:登岳)&[问题二]由此首诗，可看出作者怎样的思想感情?&(要点提示:不怕困难，敢于攀登，具有俯视一切的雄混气概)&(四)赏析《观沧海》&i•教师结合图画讲述:一个人登上一座山石，面对着波涛翻滚的大海和海中树木茂盛的山岛，看着一轮红日仿佛从海面升起。如果此时的他¨挟天子以令诸侯\\\'。战事连连告捷，正挥师北征，他会作何感想呢?&共2页，当前第1页1
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江南春
　　《江南春》写的是春天的景色，诗中所描写的“
”是春天的景物，而从“
”则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的
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江南春
　　《江南春》写的是春天的景色，诗中所描写的“
”是春天的景物，而从“
”则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的
之情。 默写古诗《江南春》，并填空。
江南春
　　《江南春》写的是春天的景色，诗中所描写的“
”是春天的景物，而从“
”则可知道这是江南的春天。这首诗表达了作者对江南春天的
之情。 科目:难易度:最佳答案千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 　　南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。莺啼
　 绿映红 　 水村 　 南朝
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