浅谈小学英语教学中如何有效运用现代信息技术--《中国校外教育》2014年35期
浅谈小学英语教学中如何有效运用现代信息技术
【摘要】：运用现代信息技术优化教学,推进现代化进程,这是新形势下各学科的主要教学内容。那么,如何有效运用现代信息技术,扬长避短,更好地为教学服务,这是我们所面临的重要问题。现结合作者的教学实践与研究,对如何有效运用这一话题展开论述。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.31【正文快照】：
随着教育信息化时代的到来,以现代信息技术为代表的科学技术日益深入教育教学领域,并日益发挥着不可替代的重要作用。就小学英语学科而言,现代信息技术的运用为我们的教学注入了生机与活力,使得教学焕发勃勃生机。首先,从教学对象来说,我们所面对的是一群活泼天真好动的小学生
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随着信息技术的快速发展，现代教育技术已全面进入高校课堂，尤其多媒体、网络等现代教育技术越来越多地被应用到大学英语教学中。现代教育技术可以将文字、图像、声音等媒体进行结合，将教学内容制作成多媒体课件，从而使教学内容更形象直观，更好地调动学生的学习积极性和主动性。同时，现代教育技术能够加大课堂教学的密度，更好地提高教学效果。
　　首先，现代教育技术形象生动，能够激发学生的学习兴趣。现代多媒体技术是继文字、黑板、音像等教学媒体之后出现的又一种新的教学媒体，较之以往的单纯黑板加粉笔的传统教学，它可以通过声音、文本、图像等媒体，以图、文、声、像并茂的方式为学生提供丰富的知识，从而更好地激发学生的学习兴趣，开拓学生视野，增长学生见识，增强学习效果。
　　其次，现代教育技术教学容量丰富，有利于提高教学效果。在现代教育技术的教学中，存储着大量资料，形成丰富的知识信息宝库。传统高校英语教学中，课堂教学由于受各种因素的限制，经常会被与教学内容不特别重要的事情占去不少时间，如板书的过程及课文相关资料的展示等。而现代教育技术则可以把许多准备工作留在课下备课完成。例如板书及与课文相关的教学资料可以提前设置完成，可以通过多媒体大屏幕演示，这样能够有效地利用课堂时间，提高教学效率。同时，现代教育技术在大学英语教学中，特别是网络等免费资源的利用，使学生摆脱了单纯从教材中去学习英语知识，他们可以利用这些资源实现自主学习。大学生们可以通过网络课程教材、光盘教材、英语资源库以及一些英语教学网站，去自由地获取自己所需要的英语知识和信息，这些资源扩大了学生学习英语的信息容量，更有效地提高了他们的自学能力。
　　再次，现代教育技术的运用，创建了新型的教学模式，搭建了师生互相合作交流的平台。现代教育技术的应用，引发了一些新型的教育方法，即从传统的单纯由教师直接控制教学过程转变为由师生双方共同控制，乃至由学生自我控制的教学过程。大学英语教学中，可以利用网络为学生搭建合作交流平台。在交流平台上，师生之间可以进行研讨和交流，教师可以将教学内容通过屏幕展示给学生观看，也可以对每一个学生进行交流指导。在合作学习过程中，还能培养大学生的合作意识，同学之间也可以进行交流，他们不仅可以共同研究讨论解决英语学习中的疑问，同时可以分享学习的经验，共同学习，共同提高。
　　最后，现代教育技术使教学更具高效性，有助于提高教学质量。现代教育技术与传统教育教学相比，既能节省时间，又能提高教学质量。在同样的时间里，学生学到的知识更多，学习的效果更好。尤其在高校英语教学中，它能使口语、阅读等英语内容的学习变得更形象直观。例如，在大学英语口语的教学中，教师可以通过多媒体课件动态展示出发音要点，较之传统的课堂讲解或示范，效果要生动直观。同样，在英语阅读、写作等课程教学中，教师通过运用现代教育技术中图片、图像等素材制成的多媒体教学课件，也有助于帮助学生更好地理解和掌握教学内容，起到事半功倍的效果，从而有效地提高教学质量。
　　总之，在高校教育特别是英语教学中，现代教育技术起到了很好的辅助作用，能够不断提高教学效果，激发大学生学习的积极性。同时，搭建了交流研讨的平台，能够充分发挥大学生的学习主动性与创造性。但我们也清楚地认识到，现代教育技术是一把双刃剑，其优点和缺点并存，由此给高校的英语教学工作带来了新的课题。因此，在高校英语教学中，如何扬长避短，真正做到二者的有机结合，是我们今后不断探讨的问题。君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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如何运用现代教育技术来整合英语教学
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如何利用现代信息技术提高英语课堂教学质量
作者姓名：梁雪梅　　工作（学习）单位：广东省茂名市第十中学
摘　要：本文从自身的教学实践出发，结合计算机技术与网络技术对学校教育领域的进一步影响，并根据信息技术在英语教学中的优缺点，谈了教师如何适时恰当地利用现代信息技术，大胆地将互联网、多媒体、教学课件和数据库等现代信息技术应用到英语教学的过程中，更好地营造了良好的学习环境并有效地提高了教学质量。
信息技术；多媒体；英语教学
“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力知识经济呼唤创新教育[1]在我们的基础教育课程改革中，必须要有不断的创新才能推动我们的教育不断地向前发展。随着信息技术的飞速发展和普及，运用现代信息技术与学科教学进行整合提高学生的认知水平转变学生的学习方式优化课堂教学设计提高课堂教学效果 [2] 陈至立部长在题为《就用现代教育技术，推动教育教学改革》一文中强调指出：“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。”并号召“各级各类学校的教师要紧跟科学技术发展的步伐，努力掌握和应用现代教育技术，以提高自身素质，适应现代教育的要求。”[3] 目前，现代信息技术在世界各国教育教学界都得到了充分的利用，并取得了良好的教学效果。为了适应这一发展趋势我充分利用信息技术为学生创设自主探索合作学习使信息技术切实成为课堂中促进学生自主学习的认识工具和情感激励工具[4]照本宣科，平铺直叙的课堂教学必然导致学生厌倦对课
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