思维停滞_吃方便面的叉子吧_百度贴吧
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这次期中考试校名154班名3，按照学校惯例，保持大概是武大？得到的教训是不该把期望放在自己不擅长的东西上语文一千多名，英语八百多名，数学六百多名物理66，化学10，生物3，校名上次英语和语文还看得过去于是以为我该重视这两科，直接导致数学崩了一次比一次低数学老师似乎是班上唯一表扬过（我指的是公开的），进校350-360，一直在进步说起来我们班学霸简直逆天，全校第三
自行车加盟,投资成本低,轻松盈利,小本创业,万元代理.
哇！理科不错啊
这个学期基本把除了早年的浪漫喜剧以外的作品都看完了确实觉得以前确实就像先天的盲人班上兴起了（或许没有）附庸风雅（才几个人还是就两三个？）的气氛为什么我看了教父和肖申克的救赎的之后确实觉得小说不怎么样？我确实不觉得有什么能给人思考的电影不错
人际关系...我还有人际关系吗？自觉没有融入最大的圈子（或者是复数？）和我交往最多的（正常的男性同学关系）三个中两个已经关系破裂了
和其他人讨论发情有关问题的时候，他们的反应是“你还是***吗？”
班上超过一半的男生似乎在暑假之后丧失掉了所有爱好，只有LOL和篮球终于由于班上篮球氛围极其浓厚，我决定以后我有了孩子不允许他接触任何直径10cm以上的球类运动
清明和五一补完了物语系列不同凡响为什么我觉得这个居然能给我很多思考空间？荡漾和垃圾看星星时的问题，我的全部，只有能够辅导你学习，可爱的后辈和严肃无趣的父亲，以及这片星空，严格来说还有毒舌和暴言然后想到自己，几乎一无所有
哈哈你有的东西你还没发现它的重要性而已，即使人生再烂，老天还让你来世上一定有他的理由，痛苦和失望只是为以后做铺垫用的。更何况你学习还很好楼主加油干巴爹
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GMAT考试过程中卡壳怎么办
GMAT考试过程中很多同学因为各种原因都可能出现过思维停滞的现象。GMAT考试时间本来就很紧张，要是思维中断就对考试造成了更大的威胁。
GMAT考试,GMAT考试过程中卡壳怎么办
　　所以，我们要对考试中的思维停滞有一定的了解，并做一些预防，以便在考试中正确更多的时间。下面前程百利小编就和大家讨论一下考试过程中遇到卡壳该怎么办。
　　一、正确认识GMAT考试中的卡壳现象
　　1、GMAT考试卡壳的概念解释。
　　从科学角度来说，人多大脑是有一定机能的，有时也会突然忘记一些熟悉的东西，尤其在紧张或焦虑的情况下更容易出现这种情况，比如考试中心理压力过大的情况。所以，正确认识和积极应对才是良策。
　　在考试中出现这种突然卡壳的情况，考生往往会为了正确率而多研究一下继续投入更多的时间，无论最终是否能成功解答。考试压力确是在无形中大大增加了，而因为浪费太多时间导致最终来不及做完其他题目的情况，也常有发生。
　　二、GMAT考试中卡壳的原因
　　1、考试题目读不懂。
　　一般来说，我们要先读懂问题才能解题，因为英语是中国考生的第二语言，所以面对全篇英文的考试，我们难免会有看不懂题目的时候，就很难知道题目要考察我们什么内容，这在很大程度上困扰了我们的选择。
　　2、忘掉了本知道的基础知识。
　　很多时候，虽然我们读懂了原文，但是因为知识复习不牢固，或者考场上过于紧张，所以忘掉了本来很熟悉的基础知识，不知道这个知识点的内容具体内容是什么，或者心中有一个模棱两可的答案。这种情况也时有发生。
　　3、执着于正确解题。
　　很多追求完美的考生，在考试时发现一些题目似曾相识，总相信自己再多花给几分钟肯定能把题目做出来;或者已经花了这么多时间研究某道题目，觉得现在放弃了太可惜&&类似情况都有可能导致卡壳情况的发生。学生被卡在一道题目上，浪费了太多时间。
　　考场上时间紧张通常是每一个考生都会面临的情况，像GMAT考试这样的大型英语研究生考试就更是如此，考题难度大，常常让很多考生陷入时间的&围城&。
　　三、GMAT考试中卡壳的解决方法。
　　面对这种可能会发生的突然卡壳情况，考生要做的不是去通过训练来避免这种情况的发生，因为这本来就是一种难以预测的突发状况。考生需要做的是学会及时收手，做出正确的取舍。
　　1、如果在解答某道题时突然忘了做法，只能预测答案大体情况，则结合有关无关排除选项：
　　1)各类题有关无关概念不完全相同，但总体上是和谈论的话题可以保留。
　　2)涉及不同(新)概念并且对新概念没有解释，没有解释原文的现象，或涉及与原文无关的内容。比如说原文谈论的是数量的比较，选项中是与数量无关的内容。
　　2、，那么直接猜一个答案然后继续做后面的题目;如果时间还比较充足，可以尝试通过排除法来缩小答案的范围，或者再多花个半分钟努力一下看能不能想出解法，还是没有思路的话就猜个答案吧。
　　3、，则需要直接把这道题当成不会做的难题，不要因此产生过度负面的情况，而是应该根据实际情况，来决定取舍。给自己一些积极的暗示，不要对自己期望过高，尽量发挥自己的潜能就好。
　　GMAT考试中的卡壳现象很多，如不正确应对会对考试状态有很大的影响。而对于解题毫无帮助，所以，大家要学会及时调整心态，做出正确的取舍。从总体结果上来最大程度上挽回损失。
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第50节：第3章　轻松生活自己做主(20)
　　所以，我们要提高自己的创新能力。在思维实践中不迷信别人和权威，不盲从已有的经验，不依赖已有的成果，独立地发现问题，独立地思考问题，在独辟蹊径中找到解决问题的有效方法。 　　不要担心自己生来就不聪明，或是以为自己思维不如人。创造性思维是可以后天习得的，正如卓别林所说：“和拉提琴或弹钢琴相似，思考也是需要每天练习的。”创造性思维可以让你的生活更有滋味，并能让你产生激动人心的顿悟。生活中，我们可以有意识地培养自己的创造性思维。 　　训练发散思维。寻求一个问题的多种解决办法。在这种思维中，可左冲右突，在所适合的各种答案中充分表现出思维的创造性成分。比如，你思考一支铅笔的用途的时候，你至少可以得出这样多的答案：写字，绘画，当发簪，做书签，当尺子画线，它削下的木屑可以做成装饰画，在遇到坏人时削尖的铅笔还能作为自卫的武器……千万不要以为铅笔只有一种用途――写字。 　　发展直觉思维。直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。我们经常说的灵感、顿悟就是直觉思维。阿基米德在跳入澡缸的一瞬间，发现澡缸边缘溢出的水的体积跟他自己身体入水部分的体积一样大，从而悟出了著名的比重定律。这就是直觉思维的体现。发展直觉思维需要我们不断地扩大自己的联想，不要放过脑海里的每一个新奇想法。比如，你要写一篇文章，你可以随意地将自己的想法（关键词）写出来，只要是你能想到的，都写下来，然后进行整理。在写作的时候，把有用的信息利用起来，并去掉无用的信息，这样写出来的文章一定会比直接动笔去写的信息量多而且全面。 　　训练逻辑推理能力。逻辑推理思维能使我们把握事物的内在联系，把握事物的本质属性。所以，平时我们看事物要从多个角度，全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同其他事物之间的多种多样的联系，学会“同中求异”（将相同事物进行比较，找出不同之处，将相同的事物区别开来）、“异中求同”的方法来分析事物。 　　酝酿灵感。在思考问题的时候，每个人都会遇到思维停滞的情况，冥思苦想也想不出办法来。这个时候，如果继续想下去，可能白费功夫，不如暂时把问题放一放，去做点别的事情，让脑袋清醒一点，眼光放宽一点。等再回过头来想的时候，往往有“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的效果。 　　生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。 　　――爱因斯坦 　　做好不喜欢做的事情
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