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学生作文字迹潦草，老师一怒评语多写了两个字！现在老师被停课！
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在学生时代，尤其是中小学，老师对孩子的影响力是巨大的。老师的评价在孩子心中的权威性，有时候甚至超过家长。
小编小时候最喜欢作业本上的“优”字！感觉老师在对自己说:人才啊很自信的赶脚。
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即使是批评，也希望老师不要生气，还能继续鼓励我。
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任何一个孩子都不希望老师批评自己更何况是爆粗口伤人
一名初二学生写作文字迹潦草，且不具题目，老师用红笔给出评语[size=3em]“[size=1em]呆B，写的啥鬼字！题目呢？
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（图为作文末尾有老师的不当批语。&&网友供图 ）& &&&该学生家长将有老师评语在内的作文，晒到泰州市最大门户论坛上，质疑作文老师的素质。昨天下午，记者采访了该生所在学校↓ ↓ ↓
写作文马虎 老师给评语“呆*”
徐先生在帖子中称，他儿子在兴化顾庄中学八年级（初二）一班上学。由于平常忙于工作，他有时几天才回家一次。当天中午回家，他偶然发现电脑桌子上有一张被儿子从作业本上撕下来的纸。他拿起这张纸看了看，被气得七窍生烟。原来，纸上是孩子写的一篇作文，由于没有题目，字写得也不工整，老师用红笔在文章末尾写上评语：“呆B，写的啥鬼字！题目呢？” 徐先生推测，孩子应该是是看了老师的评语后不堪其辱，回到家后把它从作文本上撕下来的，以免被其他同学看到笑话。帖子还上传了这张有老师评语在内的作文。记者看到，作文共有200多字，字体大小不一，高高低低，比较潦草，让人辨识吃力，且作文没有题目。文后有老师骂孩子“呆B”的评语。
徐先生在帖子中说：“孩子作文没写题目，字写得不工整，作为一个老师，你可以批评教育，怎能用这样侮辱性的词语？这样会给孩子的心灵带来多大的伤害！教育部门是怎么搞的？竟然用这样一个没有素质的老师在顾庄中学教学！这样一个没有素质的老师能教好学生吗？”
老师被家长及网友质疑目前已被校方停课
记者注意到，做出如此评语的老师，在被家长徐先生质疑的同时，也遭到很多网友的跟帖“申讨”。“老师应该为人师表，学生再有过错，也不应该爆粗口。”有网友如此说。昨天下午4点，记者辗转联系上事发兴化顾庄中学校长室，一名工作人员表示，事发老师比较年轻，目前校方已经对此事展开调查，校领导正在开会研究。
记者截稿前获悉，“兴化市顾庄学校”以《关于泰无聊反映兴化市顾庄学校老师批语不当一帖的情况回复 》为题，在泰无聊论坛公布了初步调查以及处理结果：“我校经调查，家长反映的情况属实。今天上午学校已责令该老师停课检查并作深刻反思，学校已同该老师与家长见面沟通并真诚道歉，学校将对事件作进一步调查，视调查情况作出进一步处理。目前该生在校正常上课，该班语文教学已由学校赵俊老师暂代。感谢网友的及时提醒，我校将以此次事件为戒，进一步加强师德师风建设，重塑教师良好形象。”
该校一名负责人告诉扬子晚报记者，《关于泰无聊反映兴化市顾庄学校老师批语不当一帖的情况回复 》确系他们学校所发，目前涉事老师已被停课。& &&&
通讯员 宏伟 扬子晚报全媒体记者 王国柱& && &&&编辑 赵雯
骂脏话的老师请你看看下面这位老师的评语
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有错别字，改标点符号不对，改学生写的不对可以批评教育，该表扬的时候，夸的孩子心里美滋滋的！你学会了吗
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老师也没素质
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老师怎么能这么说话呢，还在学生的作业本上写下来
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刚毕业的老师，没经验，一般老手是弄在行动上的，不在笔尖上的
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baby补全不就好了。还弄得天大的过错似的。
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做任何事都有利和有弊，但什么样做才是利大于弊？
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这素质也能当老师？
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这个跟做人一样，要见人说人话，见鬼说鬼话，好人坏人都比较喜欢，成绩差的学生你老师再怎么去打骂也没用，还不如客气对待差的学生 给学生留个好印象，差的学生以后踏上社会也不一定会差，老师的好坏或歧视其实学生心里很清楚，有可能心里会记一辈子。老师很好的对待差的学生，那个学生心里也可能记一辈子。
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其实，或许是老师和学生比较熟悉，所以这样评的！还有就是网络语口语话的结果！
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现在的家长只怪社会，怪别人，怪环境，怪老师，只是不怪自家孩子。现在的老师，也只能用网络语言，如再遇此事，就象领导批示样，阅。只写，少评，少批评，言多必失。因为，网络太发达，人家展示的，只是表象。而评论的恰是表面现象的深刻毒语，为了二个字而下岗，是社会的悲，老师的悲，家长的悲，全体学生的悲。
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　　总有父母抱怨，经常被学校老师告状说孩子写作业字迹潦草，于是给还孩子报书法班、买字帖，可是效果甚微。
　　其实爸爸妈妈们忽略了一个重点，那就是孩子的书写练字是一个长时间的过程，不是一朝一夕能形成的，想让孩子练好字需要弄明白下面几个问题。
　　首先，要找到孩子写字潦草的原因
　　性格方面的影响
　　书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，研究表明――
　　性格活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划；
　　而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。
　　正确的书写指导逐渐减少
　　在一二年级的时候，老师在教学中会强调孩子的书写习惯，随着年级的增加，教学的内容越来越多，老师在强调孩子书写习惯这方面的次数会减少，因此孩子就会放松自己，写字不按书写规范走，而是随性的写了。
　　兴趣方面的影响
　　一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候，会十分专注的去做这个事情，不易受外界的环境干扰。
　　因此，父母要注意培养孩子对写字（书法）的兴趣。
　　态度方面的影响
　　课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划的写。字迹慢慢的就开始潦草起来，让人视觉一看上去就是杂乱无章的感觉。
　　其次，要意识到写字规范的重要性！
　　人生聪明写字始
　　写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。
　　提高孩子的学习积极性
　　孩子每天书写规范的完成家庭作业，老师看到了，自然会对孩子进行表扬，孩子被表扬了，自信心也提高了，自然而然学习的积极性也就提高了。
　　影响着孩子的学习成绩
　　家长们应该提醒孩子，字迹太潦草，当心被扣分。一张考试卷中，字迹工整、卷面整洁的试卷，对于阅卷的老师来讲是件非常舒服的事情。特别是作文，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情和视觉效果舒畅，直接给个高分也未尝不可，这样，仅仅语文作文就可以高过别的孩子十几分了。
　　树立一个良好的印象
　　字如其人，孩子字写好了，给老师，给同学都会留下一个好的印象，对孩子在学习生活中都会有所帮助，学校里有什么活动，老师首先会先考虑给孩子锻炼的机会。
　　可以开发孩子的大脑
　　动手即动脑，二者是不可分开的，孩子在动手练字，潜意识的也在动脑，一边练字一边锻炼大脑，提高孩子的脑力记忆力，这样何乐而不为！
　　最后，如何纠正孩子写字潦草的问题呢？
　　注意督促
　　在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格较为外向的爸爸妈妈们需要注意了，平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的这个意识。
　　多和学校老师沟通
　　让老师在书写规范这方面上多给孩子强调和督促。在家庭作业这方面上科学地布置，是在孩子能够承受的范围内。因为当家庭作业任务过重，超过孩子的承受范围内，他们就会把这当成是一种负担和累赘，仅仅当做任务去对待。
　　提高孩子写字兴趣
　　依照孩子的天性，提高孩子写字兴趣。父母充分去引导孩子对写字产生兴趣，兴趣有了，写好字就不难了。
　　可以采用一些新颖的画图方式，把孩子们不规范的字比喻成一些奇形怪状的动物，这样孩子就会记住自己的错误。
　　严格规范孩子的书写习惯
　　严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势，以及坐姿，都必须严格要求。
　　当孩子的书写有了进步的时候，父母可以适当的采用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续加油，努力进步。
　　同样的，当发现孩子书写不规范的时候，也要采取一些惩罚的方式，来让孩子知道写字的重要性。
　　孩子写一手漂亮的字，是每个爸爸妈妈的心愿，尽早纠正孩子的书写问题，越早开始，做起来越容易，效果越好。
　　爸爸妈妈们要记住，在孩子书写这个习惯上的养成， 你们也在其中扮演了至关重要的角色哦！
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　　孩子的字潦草得像蚂蚁开会？多次因字迹潦草被老师请到办公室“喝茶聊天”？家长着急，到处寻字贴、练字特长班？
　　小编觉得，对于这个问题，家长千万不能自乱阵脚，毕竟孩子把字练好并不是一朝一夕可以达成的。盲目地把孩子送去补习班，可能只会引起孩子的反感，还不如静下心来找找孩子字源潦草的原因，激发孩子好好写字的欲望呢。
　　首先，家长们要找到孩子写字潦草的原因。
　　性格方面的影响
　　书写习惯的养成不是一蹴而成的，这与孩子本身的性格休戚相关，一些研究表明，性格天性活泼开朗的孩子写字会放松，不太注重汉字的一笔一划，而性格乖巧的孩子字迹清秀，书写会规范很多。
　　正确书写指导随年级上升而减少
　　在一二年级的时候，老师在教学中会强调孩子的书写习惯，随着年级的增加，教学的内容越来越多，老师在强调孩子书写习惯这方面的次数会减少，因此孩子就会放松自己，写字不按书写规范走，而是随性的写了。
　　兴趣方面的影响
　　一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情的时候，会十分专注的去做这个事情，不易受外界的环境干扰，当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候，瞬间就是失去自我控制能力的时候，会把这件事情当作是在玩耍，而玩又是孩子的天性。
　　态度方面的影响
　　课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划的写，写的时候也没有认真的去思考，错了就涂改，字迹慢慢的就开始潦草起来，让人一看上去就是杂乱无章的感觉。
　　家长们从哪几方面入手去纠正孩子写字潦草的问题呢？
　　在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家里孩子性格较为外向的爸爸妈妈们需要注意了，平时做作业当中发现孩子写字不规范，就应及时督促孩子擦掉重新写好，从而养成孩子从小有写字需要规范的这个意识。
　　多和学校老师沟通，让老师在书写规范这方面上多与孩子强调和督促。在家庭作业这方面上科学的布置，是在孩子能够承受的范围内。因为当家庭作业任务过重，超过孩子的承受范围内，他们就会把这当成是一种负担和累赘，仅仅当做任务去对待。
　　依照孩子的天性，提高孩子写字兴趣。家长充分去引导孩子对写字产生兴趣，兴趣有了，写好字就不难了。可以采用一些新颖的画图方式，把孩子们不规范的字比喻成一些奇形怪状的动物，这样孩子就会记住自己的错误。
　　严格规范孩子的书写习惯，从孩子的拿笔姿势，以及坐姿，都必须严格要求，当孩子的书写有了进步的时候，家长可以适当的采用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续加油，努力进步。同样的，当发现孩子书写不规范的时候，也要采取一些惩罚的方式，来让孩子知道写字的重要性。
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附：乐多多简介
著名儿童文学作家，畅销童书《胡小闹日记》系列图书作者。 已出版30余册、近200万字的儿童文学作品，关心小朋友的校园生活和心灵成长，被众多媒体誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。
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