第八单元教师心理和班级管理；【考试大纲】；1．熟悉班集体的发展阶段；2．了解课堂管理的原则，理解影响课堂管理的因素；；3．了解课堂纪律的类型，理解课堂结构，能有效管理；4．了解班主任工作的内容和方法，掌握培养班集体的；5．了解课外活动组织和管理的有关知识，包括课外活；6．理解协调学校与家庭联系的基本内容和方式，了解；7．了解教师角色心理和教师心理特征；8．理
教师心理和班级管理
【考试大纲】
1．熟悉班集体的发展阶段。
2．了解课堂管理的原则，理解影响课堂管理的因素；了解课堂气氛的类型，理解影响课堂气氛的因素，掌握创设良好课堂气氛的条件。
3．了解课堂纪律的类型，理解课堂结构，能有效管理课堂；了解课堂问题行为的性质、类型，分析课堂问题行为产生的主要原因，掌握处置与矫正课堂问题行为的方法。
4．了解班主任工作的内容和方法，掌握培养班集体的方法。
5．了解课外活动组织和管理的有关知识，包括课外活动的意义、主要内容、特点、组织形式以及课外活动组织管理的要求。
6．理解协调学校与家庭联系的基本内容和方式，了解协调学校与社会教育机构联系的方式等。
7．了解教师角色心理和教师心理特征。
8．理解教师成长心理，掌握促进教师心理健康的理论与方法。
【考试题型】
以单选、辨析和简答为主。
【高频考点】
1.课堂纪律的类型和发展阶段
2.教师成长阶段理论
3.教师机智与应变能力
【考点速记】
一、课堂管理
（一）含义：
是指教师通过协调课堂内各种人际关系实现预定教学目标的过程。
（二）课堂的要素：
学习、学习过程、学习情境。
（三）课堂的结构：
1.课堂情境结构
（1）班级规模的控制：班级规模过大会限制师生交往和学生参与课堂活动的机会。
（2）课堂常规的建立：对于上课、发言、复习、作业等活动，要制定日常行为规范。
（3）座位的分配：分配座位主要考虑对人际关系的影响。人际关系的和谐有助于课堂纪律的维持。
2.课堂教学结构
（1）时间的合理利用：学生课堂活动分为学业活动、非学业活动和非教学活动。通常用于学业活动越多，成绩越好。
（2）课程表的编制：尽可能把主科安排在上午1-3节，文科和理科交叉安排。
（3）教学过程的规划：合理规划是保持课堂纪律的重要条件。
1.分配学生座位时，教师最值得关心的是（
A.对课堂纪律的影响 B．学生听课效果
C．后进生的感受
D．人际关系的影响
（四）影响课堂管理的因素：
社会和学生的定型期望；
班集体的特点；
学校领导的管理类型；
教师自身的素质。
（五）课堂管理的基本原则：
了解学生的需要；
创建积极的课堂人际关系；
采取有效的教学措施；
建立相对稳定的课堂规范。
二、课堂心理气氛
（一）含义：
是班集体在课堂上所表现出来的某种占优势的态度与情感的综合状态。
（二）类型：
积极的气氛，消极的气氛，对抗的气氛。
（三）影响因素：
教师的因素：教师的领导方式，教师的移情，教师的期望，教师的焦虑，教师的教学能力，教师对管理对象的偏爱都会影响课堂气氛。
学生因素：尊师重道、团结互助的学风有助于形成良好的课堂气氛。
环境因素：包括人的环境和物环境。人的环境，是指通过人际交往形成的心理气氛，物环境，是指教学时间和空间构成的特定环境。包括时间安排、班级规模、座位编排方式、教学设备、光线、空气、温度等。
（四）如何营造良好的课堂心理气氛？
正确鉴定课堂心理气氛的现状；
公正评价，合理期望；
教师要以自己积极的情感感染学生；
树立教师的教育威信；
教师要合理传递信息；
重视课堂教学中的多向交往，建立良好的班级人际关系；
维持学生在课堂中学习的良好心理状态。
三、课堂纪律
（一）含义：
是指在课堂学习环境中，学生必须共同遵守的课堂行为规范。
（二）类型：
1.教师促成的纪律:是指在教师指导帮助下形成的行为规范。
2.集体促成的纪律:是指在集体和舆论压力下形成的群体行为规范。
3.任务促成的纪律:某一具体任务对学生行为提出的具体要求。例如，课堂讨论。
4.自我促成的纪律:简称自律。是在个体自觉努力下由外部纪律内化成内部约束力。是课堂管理的最终目标。
1.学生兴趣小组的纪律主要属于（
A．教师促成纪律 B．群体促成纪律 C．任务促成纪律
D．自我促成纪律
2.张老师课前宣布：今天的讲课非常重要，讲完后当堂进行测验。随后学生们精神抖擞，全神贯注投入听课，课堂秩序井然.这种情况下形成的纪律属于（
A自我促成的纪律 B任务促成的纪律C规则促成的纪律 D集体促成的纪律
（三）发展阶段
1、反抗行为阶段：4-5岁之前的儿童处于这个阶段，行为表现出对抗性，拒绝斥责。
2、自我服务行为阶段：5-7岁的儿童一般处于这个阶段，学生以自我为中心，奖励或惩罚影响学生的行为。
3、人际纪律阶段：关心自己在别人心目中的地位，希望别人喜欢自己，以建立融洽的人际关系为取向。
4、自我约束阶段：学生能够自我约束，即使老师离开，仍能安静学习。
1.某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以如何才能让同学喜欢或接纳为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（
A自我服务行为阶段
B人际纪律阶段
C自我约束阶段
D反抗行为阶段
（四）维持课堂纪律的策略：
建立有效的课堂规则；
合理组织课堂教学；
做好课堂监控；
有效处理纪律问题；
培养学生的自律品质。
四、课堂问题行为
（一）含义：
学生在课堂中发生的违反课堂教学规范，妨碍以及干扰课堂教学活动正常进行的行为。
（二）产生的主要原因：
教师的教育失策：教师观念错误、管理失策、教学偏差产生的影响。
学生的身心素质：学生的性别差异、生理障碍、心理问题都会产生影响。
环境的因素：社会环境（如大众媒体）、家庭环境（如单亲及离异家庭）以及课堂内部环境产生的影响。
班级管理、班主任和三结合教育
一、班集体的概念和特征
就是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，经过一定的培养，已经具有集体特征的班级。
特征：共同的奋斗目标；健全的组织系统；严格的规章制度；平等民主的班级氛围。
二、班集体的教育功能
1、集体教育功能。
2、个性化功能。
3、自我教育功能。
1.小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？（A归属功能
三、班集体的发展阶段
1、松散阶段
2、合作阶段
3、巩固阶段
1.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（
C.核心形成
D.自主活动
四、班集体的组织和培养
意义: 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
1、确定共同的奋斗目标。
2、制定必要的规章制度。
3、培养积极分子，形成班级领导核心。
4、树立正确的集体舆论。
5、培养优良班风和传统。
6、组织班级开展各种教育活动。
五、做好个别教育工作
1、做好优秀学生的教育工作
(1)要一分为二地看待优秀学生，既要肯定其优点，又要指出其缺点。
(2)要高标准，严要求。
(3)要注意表扬和批评的分寸。
2、做好一般学生的教育工作
(1)适当关心和帮助，不能忽视对他们的个别教育工作。
(2)调动他们的积极性，使他们积极参加班级活动。
3、做好后进生的思想转化工作
(1) 摸清情况，分析原因。
(2) 掌握心理特点，调动积极因素。
(3) 动之以情，晓之以理。
(4) 培养学习兴趣，改变不良习惯。
(5) 发挥集体的教育力量。
(6) 抓反复，反复抓，常抓不懈。
六、班级管理的内容和方法
了解和研究学生。
指导学生学好功课。
组织班会活动。
组织课外活动，指导业余生活。
协调各方面的教育影响。
评定学生操行。
班主任工作的计划和总结。
1.保证班主任工作科学性、针对性和时效性的前提是（
A.教导学生
B.指导学生
C.辅导学生
D.研究学生
七、三结合”教育
（一）含义：
是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形成互补，协调一致，形成合力，发挥教育的整体效应。
（二）学校教育与家庭教育结合：
互相访问；建立通讯联系；举行家长会；组织家长委员会；举办家长学校。
（三）学校教育与社会教育结合：
学校与学生主要居住社区建立稳定的联系；
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异常问题：如您发现活动商品销售价或促销信息有异常，请立即联系我们补正，以便您能顺利购物。山东省东营市东营区教师招聘考试历年真题汇编【完美word版】(二)
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
1、隐性课程是_____
A: 通过正式教学进行的&&B: 不在课程计划中反映的&&C: 始终促进教学目标的实现&&D: 对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程包括以下几个方面：（1）学校的物质环境；（2）学校班级中长期形成的制度与非制度文化；（3）学校中的人际关系。因此，会对学生的知识、情感等方面起到潜移默化的作用。
2、邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》，这一课程属于_____。
A: 国家课程&&B: 地方课程&&C: 校本课程&&D: 学校课程
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：地方课程是通过课程满足社会发展的现实需要；而校本课程主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
3、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是_____。
A: 孔子&&B: 孟子&&C: 荀子&&D: 墨子
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。补充：著名教育学家的著名观点、论著历年都会作为教育知识与能力真题出现。请考生对《学记》《师说》以及孔子、孟子、荀子、墨子等著名人物的论著观点予以重点把握。
考点：教育学基础知识
4、8月1日凌晨，台湾( )发生燃气爆炸事件，造成重大人员伤亡。事件发生后，中共中央总书记习近平十分关心，指示中共中央台办、国务院台办负责人向台湾有关方面转达他和大陆人民对在本次事件中不幸遇难同胞的深切哀悼、对遇难者家属及受伤同胞的诚挚慰问。_____
&&B: 台北&&C: 桃园&&D: 板桥
参考答案: A
5、能解决《学记》中提到的学生学习过少、过急、过慢、过难、过易的问题应当贯彻原则_____。
A: 综合过程&&B: 长善救失&&C: 教学相长&&D: 循序渐进
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
6、普通教育主要是指以升学为目标，以____为主要教学内容的学校教育。
参考答案: 基础科学知识
本题解释:【答案】基础科学知识
7、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢和接纳自己”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？_____
A: 自我服务行为&&B: 人际纪律&&C: 自我约束&&D: 反抗行为
参考答案: B 本题解释:正确答案是B。专家解析：课堂纪律发展分为四个阶段：
阶段一：拒不服从的表现；
阶段二：自私自利的表现；
阶段三：人际关系表现；
阶段四：自我管理。处于阶段三的学生已经培养出了纪律性，他们表现良好是因为环境要求他们这么做。这个阶段是人际交往的时期，他们在意别人如何评价他们，同时也希望别人喜欢他们。
考点：班级与班集体建设
8、将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的&&B: 从课程的功能角度划分的&&C: 从课程的组织核心角度划分的&&D: 从课程的任务角度划分的
参考答案: B 本题解释:【答案】B。试题专家解析：
（1）从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。（2）从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。（3）从课程功能的角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。（4）从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。（5）从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
9、幼儿园主题教学包括哪些内容？
【参考答案】
主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
进行主题教学，首先要确定主题。确定主题要根据儿童的兴趣、需要及教育价值、有可整合的教育内容和资源、学前教育目标来确定。常见主题有：围绕儿童自身开展的主题，围绕自然环境开展的主题，围绕社会环境与生活开展的主题，围绕人类与科学技术开展的主题，围绕重大事件开展的主题。
其次，要进行主题活动的设计。确立了主题后，首要任务就是做主题网.制作主题网的过程包括：（1）头脑风暴；（2）归类；（3）命名；（4）交流；（5）连网。主题网可以按照活动内容而展开，这样教师就可以清晰了解活动之间的关系，有利于活动内容的拓展和生成。
然后，在活动过程中还要加强指导。教师要提供丰富而适宜的资源，如提供材料、暗示和建议等，同时，要让儿童感受到自己是他们随时可以提供帮助的资源，儿童在需要时可以随时求助。此外，要注意观察记录，教师应根据主题活动的目标有计划地观察儿童的活动。
另外，教师还要注意加强主题活动环境的创设。教师要着手创设合适的环境，围绕主题提供相应的材料进行分区活动和环境创设。
10、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。
A: 教育为主，惩罚为辅&&B: 客观公正，实事求是&&C: 正面引导，表扬为主&&D: 榜样示范，环境陶冶
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
11、教育目的与教育方针具有内在一致性。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】T。专家解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它与教育目的具有内在一致性，都含有“为谁培养人”的规定性，都是一定社会各级各类教育在其性质和方向上不得违背的根本指导原则。
12、通常教师备课要做好三个方面的工作:一是钻研教材，二是设计教法，三是_____。
A: 查阅资料&&B: 书写教案。&&C: 了解学生&&D: 设计板书
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：备课内容包括：钻研教材、了解学生、设计教学法。了解学生原有的知识、技能、兴趣和需要，还要了解学生的学习方法和习惯，并在此基础上，对学生学习新知识会有哪些困难，出现什么问题等作出预测，以采取积极的对策。
13、学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法_____。
A: 实验法&&B: 参观法&&C: 演示法&&D: 实习作业法
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：实习作业法指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识，形成技能技巧的方法。
14、下列是实验教育学派的主要代表人物的是_____。
A: 梅伊曼和拉伊&&B: 艾宾豪斯和缪勒&&C: 冯特和艾宾豪斯&&D: 蒙台梭利和杜威
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：此题主要考查教育实验研究的历史发展。实验教育学派的主要代表人物是德国的心理学家梅伊曼和拉伊。l901年梅依曼首次提出“实验教育学”的名称。
15、婴幼儿的情绪发展形成主要依靠_____。
A: 感知觉的发展&&B: 语言的发展&&C: 自我意识的发展&&D: 情绪气氛的熏陶
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。
16、赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。领会改为“明了”。
17、古希腊斯巴达教育的特性是_____。
A: 身心和谐发展&&B: 强调培养武士和公民&&C: 强调劳动教育&&D: 强调农业和法律教育
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育；而雅典的教育更加重视身心的和谐以及公民的教育。
18、下列选项体现趋避冲突的是_____。
A: 鱼和熊掌不可兼得&&B: 人心不足蛇吞象&&C: 前怕狼后怕虎&&D: 吃药治病又怕药苦
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：
双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突，A项属于双趋冲突。双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标。但只能避其一所产生的冲突，C项属于双避式冲突。趋避式冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突，D项想吃药治病又怕药苦属于此冲突。选D。
19、下列选项属于教育的基本要素的是_____。
A: 教育目的&&B: 教育影响&&C: 教育制度&&D: 教育环境
参考答案: B 本题解释:参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育目的、教育制度和教育环境均不是教育的基本要素．故选B。
20、中小学智育的根本任务是_____。
A: 传授知识&&B: 培养个性&&C: 发展学生的智力&&D: 形成技能
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生智力的教育。因此中小学智育的根本任务是发展学生的智力。
21、有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。(对)
本题解释:【答案】对。
22、幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是_____。
A: 人际交往&&B: 操作练习&&C: 教师讲解&&D: 集体教学
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：人际交往是幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径。因为幼儿社会性发展是指幼儿在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自制，从而适应社会生活的心理发展过程。该过程主要在人际交往活动中实现。故选A。
考点：幼儿社会性的发展
23、评价者对自己所做的评价称为_____
A: 自我评价&&B: 他人评价&&C: 专家评价&&D: 同行评价
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】题干描述的是自我评价的内涵。
24、简述小学生学习方式的特点。
参考专家解析：
（1）低年级儿童难以深刻理解学习的意义
低年级小学生对学习的价值不甚了解，对学习和游戏也难以分得很清楚。
（2）学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖
对小学生而言，努力学习的目的就是希望获得老师的表扬，所以，他们对老师怎样对待他，对他的学习有什么反应十分敏感。
（3）学习兴趣与习惯
低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，学习习惯也还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解。教师应善于利用这一点安排教学过程。
（4）对学习结果的重视随年龄而增长
随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩的满足感的体验联系在一起。这种满足感是伴随着教师的称赞、夸奖而增强的。因此，教师需要对学生多鼓励，这对良好的学习态度的形成非常重要。
25、对于( )准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。_____
A: 已满14周岁不满16周岁&&B: 已满16周岁不满18周岁&&C: 已满14周岁不满18周岁&&D: 未满18周岁
参考答案: B 本题解释:【答案】B专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十二条：对于已满十六周岁不满十八周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳人职业培训的内容。故选B。
26、我国保护少年儿童权益的专项法律是_____。
A: 《中华人民共和国宪法》&&B: 《中华人民共和国义务教育法》&&C: 《中华人民共和国刑法》&&D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: D 本题解释:【答案】D专家解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》
27、五岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有_____的特征。
A: 单维思维&&B: 不可逆&&C: 自我中心&&D: 具体逻辑推理
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：前运算阶段中，自我中心性（中心化）的儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。玲玲的情况就属于自我中心性的表现。
28、最早提出教育具有教育性的教育家是_____。
A: 夸美纽斯&&B: 卢梭&&C: 赫尔巴特&&D: 布鲁纳
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：教育具有教育性即教育性教学原则，最早提出者是德国教育家赫尔巴特。
29、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读作“八口”，这说明儿童_____。
A: 感知能力不成熟&&B: 注意能力不健全&&C: 记忆能力不深刻&&D: 思维能力有欠缺
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断。儿童在识字初级阶段，认知经验相对较少，所以会读错相似字。故本题选A。
30、采用座右铭激励学生属于_____。
A: 自我教育法&&B: 标准示范法&&C: 实际锻炼法&&D: 情感陶冶法
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。故此题选A。
31、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标；②要有健全的组织和积极分子骨干；③要有正确的舆论和优良的班风；④开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。
32、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，以下不属于教职工代表大会职责的是_____
A: 听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议&&B: 听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权&&C: 决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作&&D: 罢免校长
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：本题考查“学校管理体制”。其中，教职工代表大会的主要职权是：（1）听取校长报告；（2）对学校的办学方向、教育改革及教育教学管理中的重大问题，对学校各级领导干部的奖惩、晋升、处分、免职有建议权；（3）对学校领导干部的工作有监督评议权；（4）对学校发展规划、工作计划、规章制度、财务预算有审议权；（5）对本校教职工岗位责任制的方案、教职工的奖惩办法、与教职工切身利益有关的规章制度有决定权；（6）对职能部门贯彻教职工代表大会决议、落实提案有检查权。因此，教职工代表大会只有任免校长的建议权，而无罢免权。故选D。
33、学习心理学研宄的对象是_____。
A: 学生&&B: 人和动物&&C: 动物&&D: 儿童
参考答案: B 本题解释:【答案】B专家解析：根据学习心理学对学习的定义“学习是指从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程”，可见学习心理学研究的对象是人和动物。
34、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是_____
A: “躬自厚而薄责于人”&&B: “三人行，必有我师焉”&&C: “学而时习之”&&D: “见贤思齐”
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】“躬自厚而薄责于人”的意思是：多责备自己而少责备别人，即严于律己。
35、心理学通常把心理现象划分为____和____两大类。
参考答案: 心理过程 个性心理
本题解释:【答案】心理过程、个性心理
36、下列选项中不属于教学过程特点的是_____
A: 互动性&&B: 间接性&&C: 发展性&&D: 启发性.
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。
37、课外活动不包括_____
A: 社会活动&&B: 科技活动&&C: 文学艺术活动&&D: 选修课
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：选修课是课程的一种，不属于课外活动。
38、组织主题班会的步骤是_____
A: 确定主题一精心准备一具体实施一总结深化&&B: 精心准备一确定主题一具体实施一总结深化&&C: 精心准备一深化主题_具体实施一总结拓展&&D: 精心准备一具体实施一深化主题一总结拓展
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】略。
39、美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是_____。
A: 课程内容&&B: 教学方法&&C: 课程目标&&D: 教学评价
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。
40、开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的不是批评而是肯定和鼓励。一次．陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师。满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听后说：“这就是了不起的长处。我心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵．保家卫国，是很光荣的事。你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了陈老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法？
参考专家解析：答案要点：
陈老师的教育方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。从德育原则来帝，陈老师在教育过程中主要运用了知行统一原则、正面教育与疏导原则，平在实际中灵活运申了这些原则。同时，陈老师还运用了自我修养法、品德评价法等德育方法。
41、幼儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，这种现象称为_____
A: 粉碎性骨折&&B: 青枝骨折&&C: 脱臼&&D: 开放性骨折
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：由于幼儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就像新鲜的杨柳枝，被折后外皮还连着，幼儿的这种骨折被称为“青枝骨折”。
42、以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____
A: 原始社会教育&&B: 古代社会教育&&C: 近代社会教育&&D: 现代社会教育
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】古代社会教育包括奴隶社会教育和封建社会教育。这两个时期的教育中，罾没有培养生产工作者的任务，是与生产劳动相鹏的。
43、西周时期的教育的典型特征是_____。
A: 学在官府&&B: 政教合一&&C: 《论语》、《孟子》被奉为经典&&D: 政府办国学，民间办乡学，官学私学并立
参考答案: AB 本题解释:【出题思路】本题考查考生对西周时期教育特征的了解。
【参考答案】AB
【名师点睛】“学在官府”是西周时期教育的典型特征，主要体现在学术和教育为官府所控制，普通老百姓无法接触到官学的内容。而“学在官府”又表现为官师不分和政教合一。官吏从政的同时也担任教学的任务，而且西周的教育机构和行政机构尚未分离。国学和乡学分别指设在王城和诸侯国都的学校和设在地方的学校、设在间里的墅校。都属于官学的一部分，而并非“民间办私学”。《论语》、《孟子》与《大学》、《中庸》并称四书，是在宋代。
44、下列对教学设计作用的描述错误的是_____。
A: 有利于教学理论和教学实践的结合&&B: 有利于教学工作的科学化&&C: 有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力&&D: 是提高教师科学知识水平的有效方法
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
45、下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是_____。
A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多&&B: 游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间&&C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异&&D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
儿童神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。
46、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会_____。
A: 可能选择&&B: 犹豫不决&&C: 回避这项任务&&D: 坚决选择
参考答案: C 本题解释:【答案】C
专家详解：阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务;当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败;而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自已和他人的原谅，从而减少失败感。因此本题的正确答案是C。
47、简述教育目的与教育方针的关系。
参考专家解析：
教育目的与教育方针既有一定的联系，也有一定的区别。二者的关系如下：
（1）“教育目的”是理论术语，是学术性概念，属于教育基本理论范畴；“教育方针”则是工作术语，是政治性概念，属于教育政策学范畴。同时，教育目的也属于目的性范畴，而教育方针则属于手段性范畴。
（2）教育目的着重于对人才培养规格做出规定，教育方针着重于对教育事业发展方向提出要求。或者说，教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求，规定教育培养人才的质量规格；教育方针是阶级或政党确定的一定时期内教育发展的基本指导思想。
（3）教育目的有时是由社会团体或个人提出的，对教育实践可以不具约束力；而教育方针则是由政府或政党提出的，对教育实践具有强制性。
（4）教育方针作为国家教育政策的概括，它对于教育工作产生的影响要大于教育目的，因为教育方针的内容中不只限于教育目的的规定，还涉及教育的性质和实现教育目的的途径。
48、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是_____。
A: 贵州、内蒙古、黑龙江&&B: 贵州、西藏、新疆&&C: 山西、内蒙古、黑龙江&&D: 山西、西藏、新疆
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：上海世博会中，贵州展馆选取风雨桥、鼓楼、银饰和瀑布等极具贵州特色的视觉元素。内蒙古馆以“城市发展与草原文明”为主题。黑龙江馆是以冰雪为主线。新疆展馆的主题是“新疆是个好地方”，用简洁明快的方式表达了新疆人的豁达开朗。西藏展馆以“新西藏、新发展、新生活、新变化”为展示主线，展现西藏独特的文化魅力。山西展馆外形以“门楼”为主要视觉符号，展示山西的人文历史。故答案为A。
考点：传统文化素养
49、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对_____领导方式的典型反应。.
A: 民主型&&B: 放任自流型&&C: 仁慈专断型&&D: 强硬专断型
参考答案: B 本题解释:【答案】B 专家详解：放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突.不主动组织班级活动。这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用.学生感到无所适从。因此正确答案选B。
50、“如果给我一打婴儿，我保证能够把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。”这句话的作者是_____，他是环境决定论的代表人物。
A: 华生&&B: 洛克&&C: 科尔伯格&&D: 皮亚杰
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：华生特别强调环境对人的行为的影响，是典型的“环境决定论”的代表人物。
考点：教育与小学教育
51、意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程，人的意志有三个特征即_____
A: 明确的目的性&&B: 以随意动作为基础&&C: 与实践活动相结合&&D: 与克服困难相联系
参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABD专家解析：人的意志的三个特征是明确的目的性、与克服困难相联系和以随意动作为基础，同时意志还对活动有调节支配作用。
52、下列选项中，_____是指德育活动所要达到的预期目的或成果的质量标准。
A: 思想教育&&B: 德育内容&&C: 道德行为标准&&D: 德育目标
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
53、以下关于大班教学说法正确是（）。
A: 有利于尊重个性.发展个性&&B: 能体现学习中为中心的理念&&C: 符合现代教育开发的潮流&&D: 学生与教师交流的时间与次数有限
参考答案: D 本题解释:答案D。专家解析：大班教学是大班额的教学，学员人数较多，所以学生与教师交流的时间与次数有限不利于尊重个性，大多用讲授制，学生的主体性.现代教育开放的潮流体现的并不明显。
54、材料题一
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src="http://www.91exam.org/91files//fdti5pmz2mq.jpg" >
根据提供的材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈应如何开展识字教学？（8分）
正确答案是
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，识字、写字是阅读和写作的基础，是联
55、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为_____。
A: 操作技能和动作技能&&B: 心智技能和动作技能&&C: 理解技能和应用技能&&D: 心智技能和应用技能
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：技能指学习者在特定目标的指引下，通过练习而逐渐熟练掌握的、对已有的知识经验加以运用的操作程序。按照技能的性质和特点，可以将技能分为心智技能和操作技能。心智技能又称智慧技能或智力技能，指借助于内部语言在头脑中进行的智力活动方式，如默读、心算、观察、写作、感知、记忆、分析、想象和思维等认知因素。操作技能又称运动技能或动作技能，指在练习的基础上按某种规则或程序顺利完成身体协调任务的能力，如书写、体操、武术、开车等。
56、_____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全T作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门&&B: 市级，国务院教育行政部门&&C: 县级，县政府&&D: 乡镇，县政府
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。
57、微格教学产生于_____
A: 20世纪50-60年代&&B: 20世纪60-70年代&&C: 20世纪70-80年代&&D: 20世纪80-90年代
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
58、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。
A: 课内与课外相结合&&B: 因材施教&&C: 教学相长&&D: 启发式教学
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：题干强调课外活动对学生学习的重要性。
59、规定教育要达到的预期结果的是_____。
A: 教育内容&&B: 教育目的&&C: 教育方法&&D: 教育途径
参考答案: B 本题解释:参考答案：B
60、某学校有46名学生需要到河对岸去参观明清时期的古民居，现只有一条船，每次最多载6人(其中1人划船)，往返一次需7分钟。如果早晨8点钟准时开始渡河，到8点38分时，至少还有多少人在等待渡河？_____
A: 10&&B: 15&&C: 20&&D: 25
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：每次渡河最多可载6人，且有一人划船，即每次只能渡过5人。一个来回共需7分钟，38÷7=5……3，即共走了5个来回，渡过5×5=25人，8点38分时还有6人在船上，因此还有46-25-6=15人等待渡河。因此本题选B。
61、形成性评价通常发生在_____
A: 教学过程之前&&B: 学生毕业时&&C: 教学过程之后&&D: 教学过程之中
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生面谈。因此，正确答案选D。
62、教育机智的运用策略有（）。
A: 循循善诱，因势利导&&B: 灵活果断，随机应变&&C: 对症下药，方式多样&&D: 实事求是，掌握分寸
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。专家解析：教育机智的运用策略包括：循循善诱，因势利导；灵活果断，随机应变；对症下药，方式多样；实事求是，掌握分寸。故本题选ABCD。
63、校本课程
参考专家解析：校本课程，也称学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
64、爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩，这违背了_____。
A: 儿童和成人一样具有独立的人格和权利&&B: 男女儿童享受平等的待遇&&C: 儿童的发展是整体的&&D: 儿童具有个体差异
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：儿童从一出生就具有和成人一样的人格尊严，不能因为他们小而歧视他们，要杜绝对孩子随意敷衍、肓目指责、任意羞辱的粗暴行为，更不能拿儿童作为宠物玩耍。
65、_____在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。
A: 孔子&&B: 亚里士多德&&C: 卢梭&&D: 苏霍姆林斯基
参考答案: B 本题解释:答案：B【解析】亚里士多德在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育要注重人的发展的思想渊源。
66、测验的_____代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。
A: 信度&&B: 效度&&C: 难度&&D: 区分度
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。
67、课程标准是中小学试题命制的主要依据。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
68、____是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
参考答案: 感觉
69、课程计划主要由_____组成。
A: 学科设置&&B: 学科顺序&&C: 课时分配&&D: 学年编制E: 学周安排
参考答案: ABCDE 本题解释:【答案】A,B,C,D,E专家解析：课程计划主要包括五个方面的内容，分别是教学学科的设置、学科顺序、课时分配、学年制和学周安排.
70、幼儿发展评价的方法不包括_____
A: 作品分析法&&B: 谈话法&&C: 问卷调查法&&D: 家长评价
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：家长评价不属于幼儿发展评价的方法。
71、国务院总理李克强在政府工作报告中指出要把消费作为扩大内需的主要着力点，就要通过_____
A: 增加居民收入提高消费能力&&B: 完善消费政策&&C: 培育消费热点&&D: 降低物价
参考答案: ABC 本题解释:【答案】ABC。专家解析：李克强总理在第十二届全国人民代表大会作政府工作报告时指出，把消费作为扩大.内需的主要着力点，就是要通过增加居民收人提高消费能力，完善消费政策
，培育消费热点。故本题答案选ABC。
72、心理因素在疾病的发生、发展中起主要作用的躯体疾病称为_____
A: 身体疾病&&B: 心理疾病&&C: 心身疾病&&D: 身心疾病
参考答案: C 本题解释:【解析】：医学上把心理因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体疾病称为心身疾病。
73、阅读下列材料，并回答问题。
小学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？
（2）运用相关法律分析本案例。
【答案要点】
（1）该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和父母。
（2）社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
74、2014年底召开的中央农村工作会议指出，推进农业现代化，要坚持把保障国家粮食安全作为首要任务，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。但农村( )困境日益突出，粮食安全受到冲击。_____
A: “边缘化”&&B: “社会化”&&C: “空心化”&&D: “实心化”
参考答案: C
75、晚上睡觉前背诵材料的记忆效果最好，主要是因为没有受到____抑制的影响。
参考答案: 倒摄
本题解释:【答案】倒摄。专家解析：倒摄抑制是指后面所学知识对前面所学所产生的干扰作用。晚上睡觉前是避免了后面对前面的干扰，因此避免了倒摄抑制的影响。
76、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习。但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。
77、实事求是思想路线的极端重要性主要表现在_____
A: 它是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线&&B: 它是毛泽东思想的根本出发点&&C: 它是毛泽东思想的精髓&&D: 它是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证
参考答案: ABCD 本题解释:参考答案：ABCD。参考专家解析：实事求是思想路线是辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，它是毛泽东思想的根本出发点和精髓，是中国革命和建设事业不断取得胜利的根本思想保证，是中国共产党人最根本的思想方法和工作方法，是中国共产党的生命线和一切工作的准则。故本题正确答案选ABCD。
78、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:参考专家解析：【答案】成长需要
79、教学从本质上说，是一种_____
A: 认识活动&&B: 教师教的活动&&C: 学生学的活动&&D: 课堂活动
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
80、课外教育活动的基本组织形式是_____。
A: 群众性活动&&B: 自发活动&&C: 小组活动&&D: 个人活动
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件组成，进行有目的、有计划的经常性活动。小组活动主要包括：学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组等。
81、下面哪个不是“花中四君子”_____
A: 兰&&B: 竹&&C: 桂&&D: 菊
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：“花中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。故选C。
82、家庭教育功能主要体现在哪些方面？
【参考答案】
家庭在培养和影响子女对社会生活的适应能力、性格的形成等方面都有着重要的意义。
（1）教授基本的生活技能。家庭生活平凡而琐碎，儿童在与家长共同的家庭生活过程中，逐渐学会一些基本的生活技能，如生活自理能力、为他人和家庭服务的能力等，直至最终独立生活能力的形成。
（2）教授社会行为规范。家庭环境对于儿童品德的成长影响很大，它每时每刻都在影响一个人的品格。
（3）指导生活目标。家庭在指导子女的生活目标、形成个人理想和志趣方面起着重要作用。
（4）培养社会角色。家庭是由多种角色组成的群体，儿童在这种角色环境中获得了在日后社会上充当这些角色的启蒙经验。
（5）形成个人性格。一个人性格特征是在先天遗传因素的基础上、在后天环境的长期影响下形成的。在家庭的良好影响下，能够培养出性格开朗、刚毅坚强的孩子。反之，在教养不当的家庭中，孩子的性格会偏离正轨。
83、实施义务教育( )。
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务_____
A: ①②③&&B: ②③④&&C: ①②④&&D: ①③④
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。对于学生来说，接受义务教育既是一种权利，也是对国家和社会所应尽的义务。学生对家庭的义务说法错误，排除②。故选D。
84、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____
A: 遗传因素&&B: 生理成熟&&C: 社会环境&&D: 教育训练
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：气质与幼儿的生理特点关系最直接，儿童气质类型差异的稳定性说明影响儿童身心发展的最重要因素是遗传因素。
85、“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了_____对人发展的影响。
A: 遗传&&B: 环境&&C: 教育&&D: 个体的主观能动性
参考答案: C 本题解释:【答案】C专家解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。
86、问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。参考专家解析：
问题解决分为有结构的问题和无结构的问题解决。
87、素质教育的时代特征是_____。
A: 面向全体学生&&B: 促进学生全面发展&&C: 促进学生的个性发展&&D: 培养学生的创新精神
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：素质教育是以培养创新精神为重点的教育。作为国力竞争的基础工程的教育。必须要培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。
88、青青听妈妈说：“听那孩子的小嘴多甜！”青青问：“妈妈你舔过她的嘴么？”这主要反映青青_____。
A: 思维的片面性&&B: 思维的拟人性&&C: 思维的表面性&&D: 思维的纯洁性
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：C【解析】幼儿的思维通常只是根据具体接触到的表面现象来进行，因此反映的只是事物的表面联系，而不是本质的联系，青青的问话正是只看到了表面之间的联系。故选C。
89、学校违规分设重点班和非重点班，应由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对参考专家解析：
根据《中华人民共和国义务教育法》第五十七条的规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(2)分设重点班和非重点班的；(3)违反本法规定开除学生的；(4)选用未经审定的教科书的。
90、关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是_____。
A: 遗忘的进程是均衡的&&B: 遗忘的速度是先快后慢&&C: 有意义能理解的内容相对不容易遗忘&&D: 无意义能理解的内容相对容易遗忘
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。
91、下列推理，正确的是_____
A: 有些青年是党员，大学生是青年，所以大学生是党员&&B: 所有盗窃犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盗窃犯&&C: 凡是信仰宗教的人都不是唯物主义者，这些学生不信仰宗教，所以这些学生是唯物主义者&&D: 吃素的人不吃鱼，陈某吃素，所以陈某不吃鱼
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：考查三段论推理。A、B两项都犯了相同的错误，根据两个否定的前提推不出结论，可知C项错误。D项是典型的三段论。故选D。
92、《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推选使用全国通用的____和规范字。
参考答案: 普通话
93、英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作_____
A: 《大教学论》&&B: 《母育学校》&&C: 《世界图解》&&D: 《教育漫话》
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：洛克反对“天赋观念”论，从唯物主义立场出发，提出了“白板说”，我们的一切知识都是建立在经验上的，而且最后是起源于经验的。”这些理念都体现在他的代表著作《教育漫话》中。
94、马斯洛需要层次中的最{层次需要是_____
A: 生理与安全需要&&B: 社交与尊重需要&&C: 求知与审美需要&&D: 自我实现需要
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
95、在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。 _____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】专家解析：在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是“教学中心”的领导方式。
96、简述课外活动的内容。
参考专家解析：学校现行的课外活动内容，基本上可以分为以下几类：
（1）科技活动；
（2）学科活动：
（3）文体活动：
（4）课外阅读活动：
（5）游戏活动：
（6）社会活动：
（7）主题活动：
（8）劳动工艺活动。
97、小组活动主要包括_____。
A: 学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组&&B: 学科小组、艺术小组、体育小组&&C: 学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组&&D: 学科小组、文艺小组、体育小组
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：小组活动主要包括学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组。按照学科建立的各种兴趣小组，是学生课外活动的重要形式。对学生学习和运用某门学科的知识有重要作用。技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。这些活动对发展学生的兴趣爱好，培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。艺术小组通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，能使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能。体育小组是将对体育活动有特别兴趣和爱好的学生组织起来进行体育技巧训练的组织。因此本题的正确答案为A。
98、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的_____的观点
A: 多因素论&&B: 外铄论&&C: 心理起源论&&D: 内发论
参考答案: D 本题解释:参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量属于教育学上的内发论观点。因此，正确答案是D。
99、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满 且学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权力为由提出申诉，受理王某申诉的机构应当是_____
A: 当地县教育局&&B: 当地县人民政府&&C: 地市教育局&&D: 省教育厅
参考答案: A 本题解释:【解析】:对教师提出的申诉的受w构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。
100、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于_____。
A: 监视策略&&B: 复述策略&&C: 精细加工策略&&D: 组织策略
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：题干描述的是列提纲，属于组织策略。
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