期末考试之后，就是寒假了。而这个寒假是作为高三生最有一个自主复习的时间了，而不同基础的学生，其复习的方法是完全不同的。因此对于如何在寒假复习是同学们都必须考虑的问题。
　　基础中等或更好的高三同学怎么办?
　　基础中等的同学，我觉得相对来说比较难受，正所谓高不成低不就，想考好学校还有些差距，一般的学校自己又不甘心。我觉得首先，你得相信你还有时间，无论你学习状况如何，四个月足以让你有很大的进步，我曾经辅导过的学生已经证明了这个事实，一模后数学还能提升80分(从一模30分到高考近110分)，何况你的时间比那个还长。
　　对于中等和更好的同学来说，同基础差的同学一样，现在最大的问题不再是知识的问题，因为知识可以通过学习获得，但心理的问题心态的问题不是说你通过时间就能轻而易举解决。但你还得调整心态，其实高考没你想象的那么恐怖，但你总得付出努力，担心解决不了任何问题。
　　对于基础中等和更好的同学，选择目标和对象会让你的进步更大些，我记得曾经写过一篇关于如何设定目标提升成绩的博文(《如何提升学习成绩》基础特别好的同学，我建议你最好能够找一个你比较感兴趣的学校，看看这几年它招生需要的分数，你要以这个分数为目标，看看每个学科要提升多少，你的优势科目是什么，劣势科目是什么，分别能够提升多少分，你得在寒假做这样的事情，然后把这个提升对应到高考前的这段时间，要经过4个月考上你的目标学校。
　　同样，寒假时间比较有限，与其四处出击，你不如稳定在一科上，优势科目每天坚持一段时间，但大部分的时间我建议集中在较弱的一科上，如果要想有好的成绩，偏科在高考中是行不通的。
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高考，没有那么多的如果当初！北大学长寒假前写给高中生的一封信，超励志！,寒假艺术培训高考北京
来源：历史时空
&亲爱的学弟学妹们：大家或许已经猜到了信件的内容，它有关于高考，有关于高三，有关于你们的梦想，当然还有那个不得不提及的大学。我从来都学不会好好地鼓励别人，可是又觉得，如果在走进北大的第一个寒假来临之前，不写点什么的话，似乎是种遗憾。这是我对自己的一份交代。我不希望你们在5个月、一年半、两年半之后，在开始收拾行李或是清理高中的物品时，想到你呆过三年的校园，想到高三这段所谓炼狱的时光，你什么也说不出，只觉得心中有股积郁了太久的情绪，最终化作你沉重的一声叹息。我们总习惯于事后再去假设，想着如果当初可以克制自己的懒惰、多刷一些题，如果当初可以少打一场篮球、多看一本教材，如果当初可以静得下心来认真整理一套笔记，或许就不是现在这样的结局。可是，没有那么多的如果当初啊！高考之后，你想成为哪一个？我周围的同学，他们之中有人在6月22号晚上看到成绩之后用已经哭得沙哑的声音接起我的电话；他们之中有人在6月28号深夜12点之前几分钟还在紧张地修改自己的志愿表，害怕自己因为那个不够出色的成绩与想去的学校失之交臂；他们之中有人在7月初从网页上刷出自己被某所学校提前批录取的消息，欣喜若狂；他们之中有人在7月15号早上小心翼翼地向之前联系过的大学招生组老师发去短信，得到最后那个与调档线相差一分的答复，失落；他们之中有人在匆匆结束了自己的毕业旅行之后四处借教材借笔记，下了很大的决心去另一个城市复读；他们之中有人在8月的这个时候坐上开往远方的火车，透过车厢那尚且还留有雨痕的车窗看窗外一成不变的景色，让身在异乡的孤独掩盖内心的落寞……你呢？你希望做其中的哪一个？又或者，都不是？你或许更喜欢看网上周立波的那段“你的青春被狗吃了么”的激昂言论，你或许更喜欢看网上关于某省高考状元从来不上课外补习班的报道，你或许还在抱着侥幸的心理听老师讲所谓教育部的内部消息，你或许看着“高中生学习”微信公众号的100多天的倒计时，还在默默安慰自己“没事，高考还早”……&可是你有没有看过另外一段网上流传的“你的良心被狗吃了么”的慷慨陈词？你有没有想过那些高考状元或许比你少了那两三个小时的课外补习，但他们比你多的，是高效的学习策略、良好的思考习惯，和自己默默的用功努力？你有没有在意老师透露完那些“内部消息”之后总结的那句“无论怎样，我们要把自己的功课做到家，以不变应万变”？你有没有担心过或许就是那句安慰性的“没事，高考还早”，让你略过你不想做的那道函数放缩，而你放弃的这道题，可能就是6月你哭都哭不回来的14分……不要拿“学不进去”“没有天赋”当借口如果你没有试过放弃你周末推塔、看剧、打球、聊Q的时间来做一套理综卷；如果你没有试过要求自己在周日早上6：30起床洗漱好后7：00到教室读早读上自习等着食堂开门；如果你没有试过在算了5遍某道解析几何，却仍然算不出来的情况下逼着自己在一张新的草稿纸上继续工工整整地写上第6遍的演算步骤；如果你没有试过，那你就没有资格说“学不进去”.......——因为你连想要学进去的欲望都没有。如果你化学次次不及格，却没有试过把书认认真真看一遍又一遍，把不懂的哪怕一丁点问题写在本子上一个一个地找老师解决；如果你物理每每拖班平，却没有试过把自己不会的题型罗列出来，再在基本的作业练习之上给自己找10道类似的题反复练习；如果你生物选择题总是错上2道，却没有试过罚自己每错一道就在操场上跑两圈，或是看着错题老老实实翻书找到答案并把错因写在笔记本上用红笔标注出最容易出错的地方......如果你没有试过，那请你不要用“没有天赋”当作逃避的理由......——因为爱迪生在说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九还要重要”的时候，他并没有说“那百分之九十九可以不要”。那么，既然你都还没有付出那百分之九十九，又有什么资格因为那百分之一的匮乏而放弃呢？不要拿“受不到重视”“得不到鼓励”当借口如果你遇到问题从来都听之任之，不找班主任或者科任老师询问解决方法；如果你的假期作业、周末作业甚至平时的作业都只是在上交的最后关头以最快的速度借鉴同桌或是前排同学的“标准答案”；如果你每做一道数学、物理的选择题都要翻到“标答”核对是否正确，然后顺便就瞟到下一题的答案；如果你只是在周考试卷、月考试卷甚至诊断性考试的试卷发下来过后，看到那些愤怒的红叉、那个刺眼的分数，再听到那个令你再次失望的排名时，哭丧着一张脸去找老师分析......——你凭什么要求“得到重视”？平时的任何一次作业你向老师呈现的都是一个虚假的、好看的自己，平时任何一个可以让你找到老师让他帮你分析的问题你都觉得不是问题，那么结果就是：老师觉得那个“平时的你”已经足够“优秀”，不再需要多花时间来“重视”。如果你的班主任没有在你刻苦地、努力地、艰难地拿到了一个很乐观的一诊成绩后，只对你说一句“其实我一直都不看好你”；如果你的班主任没有在你二诊之前，把你家长找来劝你回家自己复习；如果你的科任老师没有跟你举他以前学生的例子，告诉你说他遇到过3个和你有一样性格的孩子最后他们3个无一例外高考失利；如果你还能在你的作业或者卷子上看到一个勾、一个“加油”、一个“很好”.....——那么，不要说你“得不到鼓励”。你不能奢望老师对你说出“你一定可以上211”“你一定可以考重本”这样或许连你自己都不确定的话，你不能奢望老师在每一次经过你的课桌前时都对你说“嗯，不错，继续努力”。你的自信不是他人的一句鼓励帮你建立起来的，你如果足够倔强，你如果还相信自己，那你为什么不把老师对你的打击当作是对你的激励？那你为什么不通过自己一步一步向上升的成绩证明给老师看你是可以上重本、上一个211的？你真的那么需要重视和鼓励么？还是这些都只是包裹你那想要放弃的念头的华丽糖衣？&想家、浮躁、迷茫，也不是你的借口！你想家么？或者你只是受不了在学校哪怕多呆一天？你受不了每天走进教室看到大家已经拿着天利38套或者五三在狂刷，受不了每个晚自习之前阳台外的同学用可笑的声音大声朗读英语——那你就受得了回家过后看着爸妈为你忙这忙那，每每想问些关于学校关于学习的事情却又害怕搅坏你的心情增加你的压力而沉默不语么？&你浮躁么？或者你只是想为自己找个理由逃离作业逃离教室逃离那令人窒息的高三生活？你只是翻开学校发的复习资料，看到因为没有按时完成作业而留下的大块大块的空白和一个软弱无力的问号，却没有勇气熬一个通宵把空着的部分补上，所以你厌烦地关上复习资料，跟自己说“我很浮躁”。你只是翻开教材，看到因为高一高二上课时候打瞌睡而留下的干干净净的书页，却没有胆量找到老师让他留你在办公室补上你缺漏的笔记，所以你痛苦地合上教材，跟自己说“我很浮躁”。你找到一个人迹罕至的校园角落，你望着什么都没有的暗红色夜空和体育馆亮着的灯，你安慰自己说你这是在让浮躁的心静下来，可事实是，你什么都没做，只是望着一片和你毫无关系的夜色发了半个小时的呆。&你迷茫么？或者你只是觉得自己离当初许下的梦想越来越远？你拿着一诊的排名，按照老师教的算法计算着自己在全省的名次，再对照目标大学历年调档线的对应排名，惊讶地看到自己的差距——然后呢？没有然后。你就这样任由差距越来越大，你把时间奉献给校园八卦的闲聊、把精力留给对梦想遥不可及的嗟叹，可你从没想过奔跑，奔跑起来，缩小那个差距，追逐你的大学梦想。你所做的努力，从来不够不要拿“以后还会见到类似的题型”来麻痹自己，因为你“暂且放过”的那一道题，很有可能就是你高考场上的5分；不要拿“以后有的是时间”来安慰自己，因为你“放松休息”的周末，很有可能就会累积成你和对手之间永远也追不回来的差距；不要拿“我今天已经很努力地做完了作业”来满足自己，因为你踩着晚自习的下课铃声奔回寝室洗漱的时候，还有人正好在十点半前刷完一张你见都没见过的数学卷子，正拿着红笔在一道一道地订正……——记住，总有你所达不到的极致，总有你争取不来的完美，你所做的努力，从来不够。不要抱怨自己已经失去了做题的热情，高三需要的，从来不是热情，而是毅力。&不要让心态问题占据了你大量的精力，高考需要的，除了心态，还有实力。&不要问怎样在作业多的时候选择完成，在你真的怎么拼命也做不完作业的时候，你就知道如何选择。&不要在复习的时候担心效率问题，你专注去做了之后，效率总会在某次考试中体现。&不要习惯于假设“如果当初”，要学会跟自己说“既然如此”和“那么以后”。&不要妄想有太多的人关注你的高三，不要责备朋友没有在你低落的时候给你一个拥抱或是一句鼓励，你要习惯你只有自己。&不要忘记你的梦想，哪怕实现它的可能性微乎其微，你也要把它紧握在手中当作最强大的能量。&不要被困境所阻挠，不要被障碍所绊倒，不要因为一次失败就否认最后有可能的成功，不要绝望——当你已经滑倒碗底的时候，往哪里走都是向上。不要去追问现在所做的一切的意义，朝佛之人是不问意义的，放弃追寻，就是最好的追寻。最后，你一定要能问心无愧地走进考场前说:“You deserve it”。
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大学生毕业后重新参加高考 24岁再读大学
楚天都市报翟方
图为：余洋（左二）大学毕业留影为了实现心中的医师梦，十堰青年余洋大学本科毕业后，重新参加高考，并如愿以偿考上湖北医药学院临床专业。昨日，24岁的大一新生余洋告诉记者：“第一次上大学时稀里糊涂。后来我明白了自己到底想要什么，并坚持追逐自己的梦想，不管未来怎样，绝不后悔！”上了大学，却发现不喜欢所学专业 微黑，瘦削，鼻梁上架着一副眼镜，24岁的余洋家住十堰城区，出生于医学世家。2009年6月，余洋高中毕业，高考成绩是504分，过了二本线。当父母劝他报考医药专业，希望他能够子承父业时，他却坚持要做一个不一样的自己，报考了湖北汽车工业学院汽车服务工程专业并被录取。可上了两年大学后，余洋发现对所学专业不感兴趣，反而在家人的熏陶下，逐渐喜欢上医学专业。大二期末考试，他有几门专业课挂科。此时，他才彻底明白，自己确实对这个专业不感兴趣。他把自己的想法告诉家人后，家人也很理解他。当时他想弃学重新高考，但经过深思熟虑，认为这样不值得。如果中途退学，前两年等于白学了。如果上完大学，再参加高考的话，岂不是可以拿到两个学位？于是，他决定读完大学四年，然后再参加高考，争取考上自己喜欢的专业。2013年7月，余洋顺利毕业，拿到毕业证和学位证。其间，他还顺利通过英语六级考试，并且通过了硕士研究生笔试。本科毕业后，他再次成为大学新生 毕业手续一办完，余洋立即在当地一家高考补习学校报了名。他的目标很明确：必须要在短短一年时间内，把所有的课程都补回来，考上医学专业。因为离开高中太久，他已经不大会做一些高考模拟试题了。重读后不久全市组织的第一次统考，他考了不到400分，这让他很沮丧。迅速调整好心态后，他不断调整学习方法，把重点放在可以迅速提高分数的科目上。在后来的考试中，他的成绩直线上升。最后一次全市统考，余洋考了480多分，这给了他不少信心。经过近一年紧张复习备考，今年6月，余洋再次走进高考考场。高考成绩出来了，考了506分，比第一次高考多了2分，达到了二本线。填报志愿时，征求家人意见后，余洋报了湖北医药学院临床专业。8月中旬，余洋收到该校录取通知书。9月初，他来到新学校报到。有明确的目标，对整形外科最感兴趣 刚开始，为防引起别人的非议，他没有将上过大学的经历告诉他人，老师和同学并不知道他的特殊经历。但因为很多个人资料需经辅导员递交给学院，这事还是让辅导员知道了。后来，其他老师也知道了余洋的经历。读完4年本科，再折回来重新参加高考，是否值得？余洋说，第一次上大学时，因为自己性格叛逆，故意跟父母唱对台戏，同时对自己的人生目标不清楚，结果没有选好专业。但是，大学四年还是收获多多。后来知道了自己的兴趣点在哪里，就坚持追逐自己的梦想，不管未来怎样，绝不后悔。余洋告诉记者，对于未来5年的大学生活，他已有清晰的规划。他正在向学校申请免修一部分公共课，以把更多的精力投入到专业学习中来。他说，他的兴趣主要在外科和中医养生学。对于外科，他更喜欢学习整形外科。他的父亲余建军也希望他学习整形医学。湖北医药学院教务处处长李国华告诉记者，余洋读完本科又重新参加高考再来学医，说明他有立志学医的勇气和信心，学校将创造和调动一切有利条件，助其早日圆梦。
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　　高考是什么鬼？不过是只傲娇鬼！没经历过高考的小伙伴，总觉着高考带着神秘感。其实，走过高考的人，现在回头再看高考，留下的可能只有呵呵呵了。
　　今天，邀请高考文科636分的苏彦榕同学，来给大家讲一讲高考究竟是个什么鬼！还有苏学霸的时间安排建议和辅导用书推荐，大家快来感受下！
　　学霸简介
　　●苏彦榕，女，目前就读于南京大学●高考成绩：语文123 数学132 英语144 文综237；总分636
　　●座右铭（随口说的）：吃好睡好玩好，然而好好学习天天向上一直都是贯穿其中的主题。不要把学习应试当成是你迫不得已背上的使命，它只是你本来就应该接受所以更应该喜闻乐见的，你生活中不可缺少的一部分。
　　高考，对于每一个高中生来说，几乎都是不可逃避的。在应试教育的大背景下，我们和制度处于一种共生状态，尊重规则，于是我们如鱼得水，就像塞林格说的：“一个成熟的人的标志，是他愿意为了某个原则谦恭地活下去； 而一个不成熟的人的标志，是他愿意为了某个原则轰轰烈烈地死去。”
　　高考制度，从某种意义上来说，对大多数人都是公平的，问题在于，没有绝对定律确保每份努力都能得到他想要的那份回报。于是，这种心理上的落差就会形成精神上的失落、疲惫、厌倦，甚至抵触。
　　不得不说，我也经历过这种巨大的失望，更惨的是，并没有人能够理解我的失望，他们只试图用“天外有天，人外有人”来说服我安于现状，他们只用背地里的不屑来刺痛我的自尊。在这种环境下，人是真的很容易麻木的，但我知道，相信自己只是平庸之辈，往往就是真正堕落的开始。
　　即便平凡，也绝不能平庸，两者的区别就在于是否拥有一颗向上的心。在前路渺茫、看似荆棘一片的情况下，无畏地挥剑向前，也许转瞬之间，你就会发现其实一切都没有你想象中的复杂，所谓坎坷丛生，不过是畅通无阻，而你只需，再往前走一步，真真切切地体会到你没有掉入坑里，就好了。
　　首先 鞭策自己，前进的道路上没有畏惧！
　　因而我首先想说的是，你，要相信自己，然后鞭策自己不能自甘堕落，保持前行。一直走在前进的道路上，就算看不见曙光，还有什么可畏惧的呢？
　　但有时走着走着，你也会突然像被击中一样，怀疑自己的动机：这种为什么我要努力？为什么我要高考？我考大学为了什么？这对我的人生有什么益处？头脑风暴的时刻鲜少出现，但若没有解答清楚，其对动力的折损将是巨大的。
　　我在很久以前就被这样击中过，当然有些事情在我心里也有很明确的答案，我努力准备高考不只是为了读一个好的大学，不只是为了好就业，不只是为了得到别人眼里的成功。
　　再仔细想想，我得出了一个结论，我想追求短暂的生命中永恒的艺术之美、爱之美和创造力中灵感迸发的美妙，然而在这看似虚无缥缈的意义探索背后，必然需要经济基础的支撑和自我灵魂的升华与完善。而学习正是我实现人生目标的跳板和平台。
　　明白了这些，我开开心心地接受了我要好好学习天天向上的事实，并制定出相应的短期目标来支撑长远的未来。这些目标可以从喜欢的事业推到理想的大学，再推到高考各科的目标成绩，继而细化到各科的提分空间和努力方向，最后你的时间分配也能井井有条。
　　第二你愿意浑浑噩噩地过完一生吗？
　　这便是我想说的第二点，你不能浑浑噩噩地过一生，你要有自己的梦想，自己的动力来源，自己的大目标和小目标，然后脚步坚定地走向你的未来。只有你清楚自己想要成为什么人，你才有可能成为你想要成为的人。
　　（不过脑洞大开的时间不要太长，如果你说你要想一年才能想出个所以然来，那我建议你还是算了，先考完再想吧。）
　　解决了思想上的问题，就到了行动上。面对一个真实的高考君，我们好像就没有那么信心满满了。因为在现实的相处中，我们就会发现高考君其实很暴力，不管你对他有多好，他总会出其不意地揍你。比如说，临近高考时颠荡起伏的成绩曲线，突然出现的知识漏洞，变态的月考题目，都会让我们感到智商在好像萎缩。
　　其实，高考君只是一个傲娇鬼，他为什么不想回报你的好，是因为你的努力程度还不足以打动他；他为什么要让你突然考得惨绝人寰，是因为他想提醒你应该注意漏洞了，不要得意忘形；他为什么在你百般温柔后还是一副冷淡表情，是因为他在警告你，你努力错了方向，要及时反思。
　　如果你真的发现了高考君的傲娇本质，那么你就应该在他口是心非的外表下去感悟那时时为你考虑的苦口婆心，换一句话说，在一次次受挫后，你不应该只顾着自己舔伤口，放大悲观的情绪，而应立刻清醒，投身到新的战斗中。
　　再傲娇的高考君，也不会容许，为他拼命努力的你，摔倒在最后的最重要的那场战役里。相反的，他一定会展开双臂拥抱你，微笑祝贺：“恭喜你，我的战友。”
　　第三 以下是考600多分的经验，见笑！
　　作为一个自己认为考得不算理想的人，本来我也没什么资格说一些经验什么的，但我想不一定只有成功者才有发言权吧，我觉得我努力过了虽然没能实现预期的目标，但能坚持下来也算有一小点厉害了，不求尽如人意，但求问心无愧。（输在优势科目的语文和数学上，真是痛不欲生T.T)
　　总的来讲，无论哪一个学科，都要根据上面提到制定目标的方法去细化具体的步骤。例如我总分要考多少分，那么各科差不多要多少分，要根据实际啊亲，记得分清优势弱势，不要太想当然哦！然后，这一科要考这么多分，这一科考的题型有什么，做到了如指掌，每种题型占的分值有多少，我哪些题应该得满分，哪些题得80％的分数，都以平时考试练习的情况计算清楚，然后做出时间计划表，使精力分配价值最大化。
　　1语文：该背的你要背啊！
　　我想说语基真的很重要的，该背你要背啊！！什么成语错别字病句，都要一个类型一个类型摸透了，古文考字义考翻译还是考细节，各种句式你要熟悉。实在没有语感你就刷题，哪里不会刷哪里！
　　然后是阅读，这个就需要同类题比较，把相似的问题和其答案放在一起比较，你会发现年年岁岁文不同，岁岁年年题相似，阅读这种阴晴不定的东西，你抓住它的答题套路、术语，然后运用上一些规范的词语（关联词如首先、其次、最后）和标点符号（分点作答，序号最好用圈圈），能提高阅卷老师的印象分，让老师觉得你是训练有素的。
　　关于作文，真的要感谢我的语文老师，他给的素材，个人觉得非常好用，还有一些思路和方法。这个谈起来恐怕要长篇大论，所以我会把对作文的一些心得整理一下，在讲座中发挥。
　　总之，感谢作文，感谢阅卷老师，在我语基莫名其妙跪倒的时候扶了我一把，虽然也没上130，但我已经非常感恩了！
　　（为什么语基跪了？我想是因为没能坚持把理性上认为正确的答案写下去，而过多地依赖一种直觉，就是说脑子的速度跟不上手的速度。虽然语文是很主观的东西，但是更需要三思而后行，在答题中尽量地做到精炼、简洁、准确。）
　　★推荐教辅：学校统一订的是《导与练》，我也没有多做其他的东西，事实上这本书也就是看看类型，然后勾一些题来做，我主要还是做一些套卷，例如高考卷、天利38套等。因为平时的作业总会跟进老师的教学内容，而套卷任何时候做都是可以的，差不多就是天天都可以来一下的助攻。
　　2数学：讲究临场策略
　　这是一门非常讲究临场战略的学科。而在上考场之前，更重要的是夯实基础，以不变应万变。大家刚入高中时可能会觉得数学的函数什么的比较抽象，大脑的接受速度没有那么快。实际上完全不需要担心，数学知识的内化过程是：总从开始看到新概念的不明觉厉到剥去外壳抓住本质后的心安理得。
　　最重要的是，去明白为什么，理解得慢也没关系，只要不断的思考，然后辅以相应的练习去开拓思路，对于这个知识点的脑回路痕迹就会加深，真正做到得心应手。
　　应试方面，淡定还是很重要的。我总是在觉得自己很差劲的时候考得好，觉得自己应该保持好成绩的时候出现各种各样的失误，根源在于，得失心太重。毕竟数学对于文科生而言，基本上是最重要的砝码。
　　像语文和文综，你就算有一些失魂落魄，熟稔于心的内容也经常会条件反射地从脑中冒出来，但数学不一样，它需要你120分钟高强度的思考。所以在考试前，不妨预设各种情况，比如卡在某一题要怎么办，差不多花多少时间做完选填（一般要在半小时内）等，保证自己能冷静应对，不扰乱数学思路。
　　还有一点，就是要仔仔细细看清楚题目，不要嗨过头了，都会做但是数字搞错了，或者做到后面忘了题目是什么，没有把要求的东西回答出来，就相当于前功尽弃。
　　为什么我数学成绩这么低，就是没看清楚题目导致的，最惨的一个失分点是我在做一道很简单的大题时，想着要写x结果习惯性写成了2x(平时做的题都是2x),然后得到了奇怪的数字，做完全部题目时我还检查了这道题很多遍，看起来都没有问题，那到底是怎么回事呢？
　　我直接检查了答题卷，没有再看试题卷，所以我不知道自己的2x完全背离了题目,结果是整题12分duang的就没有了，在对答案时我才反应过来，那时就觉得自己完蛋了。
　　最后分享一个争取时间的小窍门，许多人在答题前的时间里都是在通览全卷。但我只是稍微看了一下，就返回第一页，看选择题，因为大多数选择题还是比较简单的，在脑中就可以解答出来，等老师发出可以动笔的指令时，我就可以直接把前八题的答案涂好，然后做下面的。
　　★推荐教辅：用过王后雄，虽然有时会超纲，但是还是很有帮助的。还有创新设计，题少且精。老师平时分的都是各种套卷，名校模拟卷等，个人觉得天天刷一份是必须的，就算你没时间做，也要把大题答案认真研究一遍，学习规范的步骤书写，对踩分点能心里有数，然后工整书写，大小适中，保持豆腐块一样。有时候我自己看着自己的答题卡都会有种心花怒放的感觉，更何况改卷老师呢？
　　3英语：多做题，多反思
　　英语考查的内容一般来说，包括听力、单选、完型、阅读、填词、作文。
　　听力为了保持听感，每天可以听一套题，要如同考试时那样先看题目，抓住问题的对象（woman还是man,Marie还是Jane）和具体的点（today,next week等），总之就是把题目的时间、地点、人物分清了，选项稍微过一下就好。在提示听力即将开始时，立刻回到第一面，再把前五题过一遍，因为这几题只读一遍，不容许失误。我当时就是走了下神就错了一题。
　　其他没什么可说的，就是多做题，多反思，做同类归纳。一般做阅读先看题目再看文章可以节约时间，有时候看完文章不太明白它想表达什么，这时候题目中的选项可能会有些重要信息，暗含着文章的主题，先看题目就能带着这些提示去浏览文章，目的性也更强。
　　作文的话我被扣了一分，可能是有一处涂改。高一高二的小伙伴们可以考虑练一下字，不要练连笔太多的，主要是要清晰、工整、干净。格式一般为三段式，中间为主体，不要写得头重脚轻。
　　然后适当地引用名言（实在不行就编，我通常是As XX uniquely puts it,后面翻译个切合主题的句子），积累一些高端句式、关联词，也不用刻意地去背范文，当然你有时间的话也是可以的。写前想好自己差不多哪儿要用一个伴随，哪儿要用一个倒装，哪儿要用一个虚拟，诸如此类，稍微打一下草稿，英语作文就很有可能得高分。
　　4文综：非常需要把握好时间
　　我一般是选择题半个小时，然后地史政大题各半小时，最后留时间检查选择题。
　　反正文综，就是背。。。我绝对不会忘记背政治书背到吐的感觉，至少来来回回也翻了好几十遍。因为每星期都有文综考试，我每次都不放心，觉得自己要再把政治几本书过一遍，这种强迫症真是太折磨人了！除此之外，历史和地理直接翻一翻就好了，多翻几遍会有视觉记忆，不需要故意去背，如果愿意也可以通过整理笔记来加强记忆。
　　这三个科目的复习通法就是关上书，脑中像过电影一样从目录开始回忆整本书的内容，有时可以找找知识点和知识点的连接点，发散思维。
　　然后就是刷题，越多越好，没空的话也可以看题，思考一会儿直接看答案，对照脑中的答案，去纠正自己的思路偏差。然后你会发现 同样的时间里你比别人知道了多几倍的题型，规律也能自然印在你心里。
　　然而，没有反思的刷题几乎是没有任何意义的。
　　要学会利用标准答案，没想到的点要像学知识点一样填补进脑子，答案规范的表达方式要学会借鉴。当然，标准答案也有优有劣，能用批判性的思维去看它，说明你的知识储备和分析能力已经达到了一定的高度。然而，有一种答案是你不能质疑的，那就是往年的高考答案，使劲向它靠拢吧，少年！
　　最后 关于时间安排建议
　　关于高三寒假及接下来的安排有什么建议呢？
　　★了解自己，准确定位，朝上升空间大的地方努力，在补缺时不能完全放松优势科目，时间比差不多是七三。以此为标准制定寒假细致计划和高三下学期大方向计划。
　　★为了抢占优势，在二三轮复习中游刃有余，你要做好提前准备，比如说在寒假里完成自己的专题预复习。这段时间里有空最好再回归一下课本，因为在接下来的快节奏中，你很难找到一段时间纯粹地去看课本了。
　　★照顾好自己的身体，一有问题就及时就诊。然后适当休息，让自己过得很流畅而不是过得很累很拥挤。
　　★每天开开心心的，学累了和朋友聊些趣事，用心感受零碎的快乐。但不太建议用玩手机作为娱乐方式，特别是对网瘾大的小盆友来说，直接换砖头机吧，我就是这样干的。
　　★作息安排不能太极端，即使是非常时期也要考虑自己的承受能力。我高三时候选择晚上在家读书，因为晚自习的话回家后就不想读书了，会荒废很多时间。差不多是晚上回家后开始刷作业，然后刷自己选购的题，中间刷累了就会在床上打两个滚，通常滚几下就睡着了= =。
　　所以还是起来跳几下会比较好，尽量离床远一点。。刷无聊了也可以停下笔，把老师今天特别提示的内容回忆一下，理一下思路，再继续做题。差不多到十一点洗个澡，然后边吹着头发边和朋友发短信，然后继续看是要刷题还是要做错题本什么的。
　　到两点看一下时间不早了啊，刷牙洗脸睡觉。早上快迟到了才起床，到学校照常上课，有时认真听有时在做自己的题。课间会撑着（其实后来就习惯了，觉得都不困）做作业或者看书或者问同学问题，看旁边一堆零点睡觉的趴桌上补眠，就觉得自己不太正常。。中午回家本来也是刷题后来太懒基本上吃完就开始睡了，但根据作业量大小会调整。
　　不过我的作息一般人估计接受不了，还是身体重要！
　　对了我有时也偷看电视……这个绝对不要学！
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授}