2．“栽.载.裁 三个字的音节都是“cai .它们的部首都是“戈 .——精英家教网——
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2．“栽.载.裁 三个字的音节都是“cai .它们的部首都是“戈 . 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读理解，回答问题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 我家住在古城一角，窗外有一块空(kòng&&kōng)地，附近的居民竞把它当(dāng&dàng)成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了块“禁止堆垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼。窗外照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们全家伤透了脑筋。&&&&&&&&&&& 星期天早晨，爸爸出了一个好主意，我一听，乐(lè&&yuè)得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个圆形花坛，并抹上水泥，在石缝(fèng&&féng)外勾出美丽的图案，然后在花坛的垃圾上面盖了一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还从附近移来两笼翠竹。只有一天工夫，这儿就成了另&一番景象。附近的居民(&&& &&&)没来倒垃圾，(&&&&& &)纷纷奉献出家里的珍贵花木，为这小小的花坛增美添色。&&&&&&&&&&& 春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟成了古城的一角风景。人们工作之&余，便来这聊天、下棋。你瞧，一位小姑娘还坐在花坛边抚弄着琴弦呢！&窗外，飘散着动人的歌声；窗外，弥漫着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢快自在地歌唱……看着这美丽的风景，我蓦然懂得：(&&&& &&)用美，(&&&&&& )能启发更多的人爱上关。&&1．仔细体会，给短文加上合适的文题，写在前面的横线上。2．我能自学短文内容。&&&&&&&&&&&&&(1)用“√”画出文中画线字的正确读音。&&&& (2)在括号里填上适当的关联词语。&&&&&&&&&&&& (3)默读第2自然段填空。(每条横线上只写三个字)&&&&&&&&&&&&&我们全家建造花坛的经过是：铲垃圾、&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 、&&移翠竹。 &&&&&&& (4)画“&&&&&&&&&&& ”的句子运用了&&&&&&&&&&& 和&&&&&&&&&&& 的修辞方法。&&&3．学习本文，你受到的启发是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&
美的启发&&&&&& 我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竞把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了块“禁止堆垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一&眼。窗外照样垃圾成堆，臭气熏(xūn)天。为此，我们全家人伤透了脑筋。&&&&&&&&&&& 星期天早晨，爸爸出了一个好主意，我一听，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个圆形的花坛，并抹上水泥，在石缝外勾出美丽的图案，然后在花坛的垃圾上面盖上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还从附近移来两笼翠竹。只一天工夫，这儿成了另一番景象。附近的居民&(& && )没来倒垃圾，(&&&&&)纷纷奉献出家里的珍贵花木，为这小小的花坛增美添色。&&&&&&&&&& 春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竞成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿聊天、下棋。你瞧，一位小姐还坐在花坛边抚弄着琴弦呢！&&&&&&&&& &窗外，飘散着动人的歌声；窗外，弥漫着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……&&&&&&& 看着这美丽的风景，我蓦然懂得：只有用美，才能启发更多的人爱上美！&&&&&1．画去括号里不恰当的读音。&&&&&&&&&& 空(kòng& kōng)地&&&&琴弦(xián& xuán)&&&&&2．写出近义词。&&&&&蓦然(&&& &)&&&&珍贵(&& &&)&&&&&3．选择适当的关联词填写在短文中的括号里。&&&&&A．因为……所以……&&&&B．只有……才……&&&&&C．不但……而且……&&&&D．既然……就……&&&&&4．读第二自然段填空。（每条横线上只写三个字）&&&&&&&&&& 我们全家人建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&& &、栽花苗、移翠竹。
阅读步步高。
　　我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我做了个“禁止倒垃圾”的木牌放在那里，可人们连看都不看它一眼，还是照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。　　今年初春的一天早上，爸爸、妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民（　　）没有往这儿倒垃圾，（　　）纷纷把家里的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。　　（　　），这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋，你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！　　窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……　　看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！1．第1自然段中画线的词语指的是
A．“我”和爸爸、妈妈B．附近的居民C．爸爸和“我”D．妈妈和“我”2．第2自然段括号里加入（　　）组关联词语最合适。
A．如果……就……B．只有……才……C．不但……而且……D．因为……所以……3．在第3自然段开头的括号里加入下面（　　）组词最恰当。
A．冬去春来B．春去秋来C．寒来暑往D．秋去冬来4．第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、__________、__________、__________、__________。（每条横线上填三个字）5．第4自然段的写作使用了（　　）的修辞手法。
A．拟人B．排比C．拟人和排比6．本文告诉了我们一个什么道理？（用原文中的句子回答）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　　　　　&&
　　　　　　
选字填空。
1．带、戴、代：
（　　）眼镜（　　）领队伍
（　　）帽子（　　）红领巾
2．栽、载、裁、截：
（　　）衣服运（　　）火箭
（　　）客（　　）树
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